仿写《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》节选
如倘佯于中原大地上的妃子。眼瞳清澈见底,望穿秋水,似看破了红尘走向了脱俗;服装朴素,无华丽之物赋予,无淡薄烟妆遮面,素颜唤醒人心。她是一位婷婷玉立的舞者,跳跃着四季的欢悦;她是一位焚香抚琴的玉女,拨动着世俗最后的清净。她的名字为西湖。
清竹搭建着她的清秀眉目,流水扮演着她的话语。翠绿的服饰装扮着她的清新,该怎么描述?她就是上帝之手所眷顾的地球伤疤,经过岁月的洗礼,她出现在这中华之地上。
佛香迷茫着她的衣裳,宝塔为她头饰装饰花纹,那船坊清酒诗人飘荡于她柔软的肚皮上。
小桥流水,青柳点池,乱世最后的宁静就定居在这里。
中原大地上,她的身影被夕阳的余辉拉的长长的照在地平线上。大自然的恩惠,天给予的光辉,记住她的名字:西湖。
修枝剪叶抒写人生
“结庐在人境,而无车马喧”看似是心远地偏的高洁傲岸,其实是一种孤傲避世的消极情怀。我们应面对社会,改变自己。
不论一个人多么高洁,都不可能不受社会丝毫影响,一个个伟大的诗人在深在中过悠哉自然生活,却也在使用其在社会中学到的文笔,所以我说人应该修枝剪叶,抒写人生,而不是装清闲。
不走出个人世界,不可能融入伟大的社会,不论社会多么复杂,我们都应努力改变自己,人都是环境的产物,毫无例外!人都是适应环境后长存。农业文明的时代有农业人,工业文明时代当然会有工业人,我们应顺应潮流,因势利导,改变自己。
从1600到今天才四百多年,就让全世界有了翻天覆地大变化,所以每一年,每一天,每一刻,我们都不能忘记改变自己,修剪自己,让自己适应这个不断变化的社会。
清代从1368-1644的明代后,逐步强大,成为世界强国,然在康乾盛世后又衰亡了,正可“其兴也勃,其亡也忽”。问为何?就是因为那封建帝王不愿意改变自己,不乐于顺应时代潮流,闭关自守,认为自己是“老大”,但最总远远落后于全世界。
而1868年日本开始明治维新,改变自己,修枝剪叶,革除弊端,让自己走向富强,但最后由于不改军国主义走向衰亡。在美国扶持下,日本又开始改变自己,1968它又兴起。这反映了改变自己才能强大的真理。修枝剪叶,让人、国家更顺应趋势、潮流,从而更好前进。
对于日本,它如果不改变其军国主义,不正视历史,一定会走向衰亡,因此我们建议安倍老儿,修枝剪叶,顺应潮流。
我国的复兴之路也是如此,由计划经济到市场经济,由阶级斗争到经济建设,都是修枝剪叶,求改变的体现,也正是这样,我们才有今天和明天。
作为学生,成长中的我们青年,更应修枝剪叶。修成熟稳健之枝,剪轻浮妄动之叶;修积极向上之枝,剪消极避世之叶;修勤劳自强之枝,剪妄自菲薄之叶;修改变自己之枝,剪悠然不变之叶!
拥有美好人生,我们必须修枝剪叶,改变自己,在修枝剪叶中走好人生路。
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就英法联军给巴特勒上尉的一封信4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、教学目标(一)知识目标1、了解这封书信的内容,理解雨果的人道主义精神2、学习文中优美的环境描写,体会本文各具特色的语言(二)能力目标辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别(三)德育目标教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。二、教学重点掌握本文的语言特色,了解雨果的伟大情操三、教学难点体会作者对远征中国的态度和感情四、教学方法朗读法、讨论法、引导法五、教学手段多媒体教学六、课时安排1课时七、教学过程(一)导语法国著名作家雨果先生说:“在世界的某个角落,有一个世界奇迹,这个奇迹叫圆明园。”同学们都听说过圆明园吗?哪位同学能给大家介绍一下你所了解的圆明园以前是什么样的,现在又变成什么样了?1860年10月6日,英法联军闯入圆明园大肆抢掠,并将这个被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆废墟。作为当时法国统帅将领之一的巴特勒上尉称这次远征中国是体面的、出色的,并征求雨果的意见。那么雨果对这个事件持怎样的态度呢?今天就让我们一起来学习雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。(二)作者介绍雨果,(1802——1885)是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主左家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,代表作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。(三)书信格式一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。(四)朗读课文,整体感知1、检查预习字词赃(zāng)物箱箧(qiè)制裁(cái)给(jǐ)予恍(huǎng)若琉(liú)璃(lí)珐(fà)琅(láng)眼花缭(liáo)乱惊骇(hài)晨曦(xī)瞥(piē)见劫(jié)掠2、快速默读课文,整体感知,梳理结构(五)合作交流,解读探究1、雨果评价圆明园的一个关键词是什么?明确:奇迹2、圆明园作为奇迹,它的价值体现在哪?明确:(1)、是东方幻想艺术中的最高成就。(2)、几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就。(3)、圆明园是亚洲文明的剪影。3、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?明确:大理石,玉石,青铜,瓷器,异兽,花园,水池,喷泉,成群的天鹅、朱鹭、孔雀等4、雨果认为圆明园是为谁而建?为什么?明确:为了各国人民;因为“岁月创造的一切都是属于人类的”5、“这个奇迹已经消失了”,它是怎样消失的?明确:被两个强盗——法兰西、英吉利毁了6、两个“强盗”在圆明园犯下了哪些罪行?明确:洗劫,放火,行窃7、英法联军火烧圆明园的罪魁祸首是谁?明确:小额尔金(对照书下注释,区分两个额尔金的所作所为)8、对两个强盗的所作所为,作者持什么态度?明确:谴责的态度9、他是用很激烈的言辞从正面谴责的吗?明确:不是,是用反语(反语:故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意,也称“倒反”、“反话”,多用在揭露、批判、讽刺等方面。10、雨果使用了哪些反语?明确:漂亮、丰功伟绩、收获巨大、文明、野蛮、赞誉11、雨果批判所有英国人与法国人吗?明确:不是,“治人者的罪行不是治于人者的过错”。或答“政府有时会是强盗,而人民永远不会是强盗”亦可算对。12、你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义?明确:侵略压迫别国人民的殖民者不能以被压迫者的过错为借口,以此来掩盖自己的罪行。作为人类文明的创造者-------人民永远不会做出像英法两国政府那样的强盗行径。强盗为自己所犯罪行百般抵赖的丑恶嘴脸昭然若揭13、作者说:“我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场?明确:作者从其正直的人道主义者的立场出发,坚信未来一个解放了的,彻底清除了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。反映了他是站在人类的立场、正义的立场、中国的立场上来看待这件事。14、请你说说结尾两句话有什么含义?明确:结尾作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃,以辛辣的讥讽点明主旨,体现了作者明确的立场、鲜明的态度和对中国人民的深切同情。(六)拓展延伸中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么?一个多世纪以来,中国有了什么觉悟和进步?(七)结语一代名园圆明园毁灭了,它毁于英法侵略者之手,也毁于清政府的腐败无能。它的毁灭,既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证,又是文明古国落后也要挨打的证明,我们中华民族不想欺侮其他民族,但也决不能允许别人欺侮我们,只有强盛的国家才有可能维护自己的尊严。这就需要我们大家好好学习,为我们祖国的强大贡献自己的力量。(七)布置作业以“雨果,谢谢你”为主题,用书信的格式给雨果先生写封回信。(八)板书就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信雨果圆明园——赞美——奇迹清醒的头脑、正直的良知、公正的立场侵略者——讽刺——强盗1200字以上 叙事
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“英法联军远征中国“读后感翻开语文书,雨果写的一封信印入眼帘;翻开历史书,英法联军侵略中国的故事久久在脑海里环绕。 中国的历史是悲凉的,英法联军侵略中国也是一样的。 雨果在信中写道:在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源,一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。 圆明园是中华人民努力的结晶,是中华人民的骄傲,它结合了欧洲和东方的艺术,可以称得上是完美,东方因有圆明园而自豪。但是,这个奇迹在英法联军的侵略中消失了,只留下一缕在人们心中的美好景象。 雨果在心中又曾写道:有一天,两个强盗闯进了圆明园,一个强盗洗劫,另一的强盗防火。这两个强盗就是英国和法国。 圆明园在大火中烧了三天三夜,足以展示出圆明园的壮大。 两个强盗把圆明园中的藏品运回自己的国家,直到现在,中国又不得不花重金把这些藏品买回,中国的耻辱,中国的懦弱,中国人民眼睁睁的看着辉煌的圆明园一点点消失,而无动于衷。中国如果在以前不骄傲,不“闭关锁国“,中国会不会更加富强呢,答案是肯定的,中国人民受到外来国家的侵略和压迫,不得不起来反抗,那时,已经晚了,圆明园已经不复存在了,中国人民还起了内战,又使中国加弱,现在中国解放了,我们要努力学习,用实力打败其他国家,夺回属于自己的东西500字 五年级 叙事
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开天辟地仿写后羿射日传说在很久很久以前,天和地之间有九个太阳,整个宇宙像一个刚烤热的鸡蛋。人类受尽了苦难。有一个叫后羿的年轻人,他想帮助人们从九个太阳的炎热中脱离出来。于是他决定向神仙求教。他翻过大山,游过大海,一路上,饿了就吃野果,渴了就喝露水。终于来到了神仙的洞府。老神仙被他的精神所感动。便给了他一把射日神弓。从此,后羿起早贪黑,日夜苦练,终于,他射的箭又准又远,达到了出神入化的地步。这一天,他回到了家乡。举起神弓,搭上神箭。只听“嗖、嗖、嗖……”后羿一口气射出了八支神箭,一下子就射死了八个太阳。正当他想再射下最后一个太阳时。人们纷纷跑过来拦住他:“别再射了,就让最后这个太阳为民造福了。”后羿这才罢手。从此,后异成了人们心中的英雄,后羿射日的故事代代相传,一直到今天。300字 四年级
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匆匆仿写河水冰封,有再消融的时候,花儿谢了,有再开的时候,流水去了,有再回的时候,但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?过去的十几年里,仿佛一眨眼就过去了,像森林中的一片绿叶,我的里子在时间的森林里,寻不着,看不到。日子匆匆的来了,又匆匆的去了,一刻也不停歇。在玩耍的时候,日子从欢笑中过去,闲聊的时候,日子人谈笑风声中流过,漫步的时候,便从悠闲的脚步过掠过。他匆匆的去了,无法挽留,他是那样的匆忙,什么也不能阻止他的脚步。在他匆忙的脚步下,我有什么办法能挽留他呢?只有叹息罢了,只有徘徊罢了。过去的日子如薄雪,被初阳蒸发了,如轻尘,被微风吹散了,我为何要白去一遭呢》为何不抓住时间的尾巴,做夜空中最亮的星呢》为何不努力呢?你聪明的告诉我,我们应该怎样做呢?300字 六年级
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仿写《火烧云》天上的云从西边一直烧到东边,好像一团熊熊大火,在天空飞舞。这个地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半蓝半红。米黄、枣红、桔子橙……各种各样的颜色应有尽有。瞧,天空中出现了一只美丽的小精灵,她自由自在地飞着。慢慢地小精灵变成了一只可爱的小金兔,小金兔悠闲地啃着红萝卜。慢慢地小金兔越变越大,耳朵缩短了,尾巴变长了,变成了一匹奔腾的骏马。骏马越来越模糊,化成了一位婀娜多姿的仙女,她有金色的头发,水汪汪的眼睛。旁边有一座通红的天桥从东边一直架到西边。不一会儿天桥不见了,变成了一条青蓝色的小河,河里有许多小鱼、小虾正快活地游来游去。火烧云像一个魔术师,变化极多,让人看了眼花缭乱,不得不赞叹大自然的神奇。渐渐地,这美丽的景色不见了,不知不觉中火烧云不见了,天色暗了下来……三年级:不曾挽昔300字 三年级 抒情散文
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火烧云仿写火烧云仿写火烧云晚饭过后,火烧云上来了。一道道五彩缤纷的霞光照得房子金灿灿的,大白马变成红的了,小山羊变成橘色的。赶牛的小孩看着自己的老黄牛变成大金牛。天上的火烧云从西边一直烧到东边。天上红彤彤的、金灿灿的。好像大半个天都让那火一样的云遮住了。天上的元变化多端,一会儿黄澄澄的,一会儿红彤彤的。这些颜色天空都有,还有说不出来,见也没见过的。一会天空出现了一只雄鹰,在天空凌空展翅。它拍了几下巨大的翅膀,好像自己就是一架“战斗机”。过了一会儿那只雄鹰不见了,接着天空中又出现了许多动物。忽然天上又跑来一群狼,它们的眼里放着绿光,可是一会儿它们眼里的光看不清了。天空又像那个又像这个,其实什么都不像,什么都看不清了,可是天空偏偏不等待那些爱好它们的孩子。一会功夫,火烧云下去了。本文请到300字 四年级 散文