地球仪台灯350字

地球仪台灯

350字 四年级

今年暑假,我和爸爸妈妈一起去了万象城的十点书店。在那里我买到了一个别致的地球仪台灯。

我喜欢地理,所以,我一直在这个地球仪上寻找着一个地方——汤加海沟。我每天都在地球仪上找这个地方,但都没有找到。有一天,我正对着地球仪发呆,突然,我发现了我一直在苦苦寻觅的汤加海沟。我兴奋得一蹦三尺高,可是之前我为什么找不到呢?原来是因为汤加海沟周围的群岛实在太多太乱了,干扰了我的寻找。从此后,我越来越喜欢挑战,在地球仪上寻找和认识新的地点。

这个地球仪台灯不仅为我提供了非常丰富的地理知识,还为我的学习带来了光明。在这个地球仪台灯的最上方有一个感应器,只要你的手轻轻触碰一下,它便会亮起来,再碰下就会关上灯。即便在晚上,我也可以认真地观察地球仪。这个台灯还是一个八音盒,地球转动的时候会播放——天空之城的音乐。在音乐中我可以放松自己也可以任由思绪飘动。这个台灯是不是又实用又有趣呢?

这就是我心爱之物——地球仪台灯!

一堂生动的课

450字 四年级

学了《搭石》这一课之后,老师让我们在教室里体验一次真人版——走搭石,感受乡亲们走搭石的情景。

在课上,我们所体验的搭石,其实就是用呼啦圈做道具,老师让我们自己摆“石头”,然后让每个同学一个一个走过去,让我们知道什么是“紧走搭石慢过桥”的道理,让我们知道了做什么事都要协调有序,有个过程。

接下来我就具体介绍我们是怎么搭石的吧!我们是按课外小分队的队组让每个队员按着顺序来走。“石头”是我们自己摆放的,可以根据自己的想法随意来,没有固定的样式。我耐心地看着他们几组一个一个地走完。只听郭老师一声:请第五组上来体验,轮到我们友善小分队了,我和组员还有组长往讲台上走,由我们的组长小翁同学摆完“石头”之后,我们就开始了。他们一个一个走完,就轮到我了。我以轻盈的脚步,快速地走到了另一头去,我们的体验结束了。接着到了第六组体验完毕,我们也就下课了。

这次体验使我懂得了:过搭石要走的快,才能平稳;而且在行走过程中要相互配合,有序进行,做到快慢一致,才不会碰撞不会跌倒。我喜欢这样的体验课,不但让我很快掌握了课文知识,也让我有身临其境的感觉。既风趣又易接受,感谢郭老师给我们这生趣的体验,我很喜欢,你们呢!

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