兔子同桌2做回自己
550字
五年级
叙事
下午，放学之时。
缤琪独自走在回家的路上，天边如纱布般柔和的阳光根本无法平复她心中的疑问。他是谁？为什么不会笑？没近视干嘛戴眼镜？同桌为什么是他？拨掉拨掉 ！缤琪挎着小黄鸭包飞奔而去。丝毫没有察觉身后跟踪的人——她的同桌。
“对不起，这根本不是我呀 ......”深蓝色的眸望着渐行渐远的身影，流露出一丝忧伤。
“哥，我回来了。”冷冰冰的语气多了几份温和，本以为不会笑的他笑得那么美。“呐，小兔子回来了哟。”哥哥摊着手上的面饼，瞧着他。“哇！跟你说了多少遍别叫我小兔子！”“谁叫你生气时也这么可爱呢？”“......”
“对了。”哥哥的脸变得严肃起来。"开学第一天没泄露你的身份吧。”“没有。”愣了一会儿，男孩脸上有流露出一丝不自然：“不过......眼镜被识破了。”
哥哥摊着面饼的手停了下来，转身望着男孩。“弟弟，别把自己弄得冷冰冰的。”哥哥随后望了望周围，“只要记住，你别让身边的人知道你是那个种族，别让大家知道你叫咏绿，而不是林绿就好。”随后摘下咏绿的眼镜，“要知道，我们那里是不可以接触歌的。名字也不能有唱歌类型。在这里，不要轻易唱歌好吗？”
咏绿点点头，他心里明白，自己的国家不能唱歌的原因。“那么，做回自己吧。”
“好！”咏绿此时此刻的笑，永远是最真实的。
而另一边......
小女子正趴在床上压着兔子公仔看漫画，杂乱的心使小女子怒摔......枕头。（你以为她会摔心爱的《暴走邻家》和萌哒哒的兔子吗？）呜呜呜，小女子怎么也想不通同桌怎么酱紫！带着怨念睡觉。谁知道明天她看到同桌的变化时惊异的表情呢？
太阳的轮廓在地平线上慢慢消失，带着一天的疲倦，入睡了......
五年级:黄志豪
友善
800字
初三
记叙文
佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”世间万物，芸芸众生，我发现一切友善之中皆有美，那种和谐的自然美，那种亲近温暖的人情美。
我喜欢在午饭后到校园的池塘边去散步。午后明媚的阳光，饱满地像成熟的麦穗。池塘边的那一圈柳树，早已在这个春天不约而同地抽出新芽，如今枝条上缀满了一个个绿色的精灵，又如一道绿色的屏障，将倾泻下来的阳光圈成一点点的光亮。风儿滑过，柳叶触过我的脸颊，我向它们友善的微笑，那份甜甜的笑呵，似乎融进了叶片中，叶儿跳得更欢了。
我喜欢在傍晚时分在操场上散步。那时已退去了午时的燥热，蝉鸣还在持续。白色的栏杆，红色的跑道，绿色的草坪，那么友善地依偎在一起。停住脚步，轻轻靠在栏杆边，用手遮住眼睛。“山气日夕佳，飞鸟相与还。”忽然想到陶渊明隐居后的那份惬意的闲适，那是他与自然为善，才会体会到那份无比恬适的生活。
我喜欢在晚自修结束后坐在12号校车回家。12号校车的司机和蔼可亲，他总是会在我们上车前打开空调，总是在我们下车时温和地提醒一句“路上小心点”。12号校车上的同学幽默风趣，他们会在考前那段紧张的日子里互相鼓励，他们也会在炎热的夏天发表“夏天到了，蚊子都要热死了”的感慨来逗我们开心，他们也总是在我们下车时点头、微笑，示意再见。正是司机、同学们与人为善，才让我感受到那份夏日里的清凉，人与人之间的亲近。
我喜欢在每个周末和父母一起去散步。一路上，欢声笑语，似乎一周的不快与愁闷都烟消云散。与父母为善，让我享受到的是那永古不变的亲情。
生活如石臼一般流畅地碾压时间，碾压生命，葱压榨的孔中流出一种透明、澄澈的液体，是一种被称作友善的琼浆。
［点评］
文章以清新的语言描画了四幅午后池塘，傍晚操场，温馨校车，周末亲情。从自然的和谐美与人情美两个方面表现“友善”。如此，可以看出作者对“友善”内涵的把握是充分而深刻的。
文章首尾圆融，开篇以佛语引入，提出“一切友善之中皆有美”——和谐美、人情美；结尾以比喻作结，体现了友善的澄明。
当然文章也还有商榷之处，“周末亲情”部分如果能详细些，效果还会更好。
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五年级
叙事
550字
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勇敢做回自己在人生的路途中，难免会遇到许许多多的事情。在我的记忆深处里，却有一件事令我至今不忘。虽然这件事情已经过去了一年，但是记忆挥之不去，它给我的启迪和道理却一直在我的心中时时刻刻告诫我：不要胆小，勇敢做回自己！记得四年级的一节数学课。老师正津津有味讲着家庭作业，同学们听得特别入神。突然老师要点同学们来回答问题。我东张西望，看见身边的同学胸有成竹，把手举得直直的，就像停止的杨柳一般，脸上带着得意的笑容。我本会回答问题，可我还在心里默默祈求和祈祷：老天保佑，不要点我，不要点我……心里提心吊胆的我额头上流出了冷汗，心跳急速跳跃。老师好似看出了我的心事，对我说：“李子木，你来回答问题。”老师话音刚落，我连连唉声叹气：“怎么偏偏是我呢？”我从板凳上慢慢地站了起来，我的脸早已红通通。看着那作业本上的答案，我不知到底该不该回答。回答，如果回答错误，一定会被老师批评 、指责和受到同学们的嘲笑讽刺，再说，我也没有回答的胆量和勇气啊！可是不回答，就这样干站着也不是问题啊！我在心中默想着。老师再次发话：“快点回答！”这时，我急的就好像是热锅上的蚂蚁——急得团团，我到底该不该说呢？老师再也忍不住了，拿起我的作业看了看，对我严肃地说：“你写的是正确的，快说！”我看着平日里一向温柔的老师发了火，一时不知怎么应付。“叮铃铃。”终于下课了，我本以为可以解散和逃脱，可老师却说：“你不说的话，全班都不下课！”顿时，班里鸦雀无声。下面鸦雀无声，有人在责怪我：“快手啊！”可老师说：“叫他自己说！”这时，我清清楚楚看见周围的同学都在用异样的眼光看着我，那眼神像钢针扎在我身上，使我难受极了，我再也没有勇气和胆量抬起头来。我看着那目光中透露的埋怨和责怪，使我再也忍受不住了，豆大般的泪珠从眼眶里滴落下来……通过这件事，我明白不要怕被人嘲笑，有勇气和胆量去做任何事情。虽然现在我还不够勇敢，但我相信自己会慢慢进步，争取做回自己和大胆表现自己！700字 五年级 记叙文
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让自己做回自己吧不知道是怎么了！这几天的我并不是那样的快乐了！是因为什么呢？朋友的远离，父母的责备，老师的批评。哎呀！自己都搞不清楚了。在球场上，篮球似乎不那样听话了，随着它的任性到处乱窜！这时竟下起了蒙蒙的小雨，这雨水打在头上，湿了。怎么会这么快呢？头发竟湿的这么快，这么小的雨怎么能这么快的打湿我的头发！不禁，想打个喷嚏，原来我是这样的脆弱，就像一只蝴蝶折断了一只翅膀，已经无法飞翔。我尽力地站起来，看到了天边出现了一丝阳光，渐渐地，渐渐地照向这已被雨水打湿的大地，也渐渐地照向了我，照向了被雨水打湿的我。为什么心里有那么一丝的温暖，接着手脚也渐渐暖了起来。尽管这是夏天，但是我还是用“暖”这类词的！可能是出于自己内心的感受吧！啊！乌云已不在天空了，大地已不在湿润了，我，我呢？我也不再悲伤了，阳光照遍了我的全身，我知道我该做些什么！我应该找回自我，没有自我什么也就没了！我更应该找回快乐！一个爱笑，阳光，乐观对待一切事物的男孩，也就是我，如果没有快乐，我将会停止心跳，停止呼吸，停止，直到找回快乐的那一天！我就因该像那阳光一样，穿透层层的乌云，不管遇到多大的困难也要做到自己该做的事，得到别人的认同，恩！就应该这样找回快乐与自我！让自己做回自己吧！500字 五年级 叙事
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做回原来的自己你是否改变过？你因为什么而改变？你是一个听话的小姑娘，什么话都相信，心思也是过于单纯。你是否记得那个黄昏？你考差了，这是你开学以来最差的一次。你沉重地走着，心里像是压了块石头，抬不起头，每一步都是煎熬。你回到家，母亲一如即往地来到门前等候。她看见你的表情，可想而知，你少不了一次骂。那时，你还是一个单纯的小姑娘。母亲走上前来，眼睛瞪圆，手紧握着，表情如恶狼一般恶毒，你连看都不敢看。你终于抬起头，母亲的吼声和厨房的聒嗓声混在一起你吓得哭了出来。哭泣中，你想到许多。为什么母亲可以如此恶骂你，难道你就必须在她的脚下任意打骂吗？你不能有些自由和尊严吗？不！你要站起来，不再哭泣！当时，你跑进厨房，对着她大吼大叫，这是你第一次这样对母亲，你也不能敢相信，母亲也是吓了一跳。上学时间到了，你一直有些后悔，母亲也是一直没有说话。这就是强大的吧。但你并不明白，为什么强大了会不快乐？为什么呢？你想了许久，直到上课。之后，你每每看到母女俩拥抱在一起心里总是有一些失落。你又想，你是否能再做回那个听话的女孩？也许，那就是原来的自己……450字 五年级
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