交错的心_900字
900字
初三
【我看着你天真的笑，心扑通扑通的跳。】
她叫栀子，栀子花开的栀子，她喜欢一个叫做仇辛海的男生。他开朗，活泼，阳光，还是他们学校的校草。她喜欢像栀子花一样，在一旁默默地看着，看着他的一举一动。少女的爱就是这么渺小而伟大。
【说是分离，不如说，带走我的心。】
三年的一晃而过，她以优异的成绩考进重点A大，而万万没想到的是，成绩不好的仇辛海也来到了A大，还和她在一个班，做了同桌。她像第一次遇到他一样，和他打招呼，微笑，他笑着告诉他，他叫仇辛海。我叫栀子，栀子花开的栀子。她介绍自己。这颗疑似爱情的种子，已经悄悄发芽。
【坚固不摧的信念，然我在情急关头让他离开，而我……】
在A大一年有余了，她越发的美丽，他越发的帅气。有好哥们儿开玩笑说，他俩是天生的一对。仇辛海微笑着反击，而栀子在一旁偷笑。下午，是爱被恨浇灌的时候，地表突然震动，大家意识到，是地震！一一跑出教室，而仇辛海已经出不来了。栀子回头，发现辛海还在挣扎，就拉了他一把，把他推出门去。而自己被压在了8层楼的废墟下。
【第一个来看我的人是叶文军，我的青梅竹马，但是，却不是你……】
我从医院醒来，发现一张紧张的脸，下意识的叫出他的名字，辛海……却发现，不是他，我笑笑，我恨这场地震，也许要一辈子和辛海再见了……
她在两年后离开了A大，她的理想是美院，可是她的母亲穿串改了她的理想，她哭着喊，我这一辈子也不会原谅你！然后撕碎了录取通知。
【我终于和你表白，可你，却负了我的心……】
她去找了仇辛海，和他说出了暗恋的事，而他却一脸冷漠的回答，对不起，我有了女朋友。之后转身离开，没有理会栀子。
【也许，我只是你生命的过客，那就让我，成为世界的过客吧……】
四年，一晃而过，栀子面目憔悴的站在天台，她和他，终是错过，她去寻求不可能的结果，终究是一场心痛，这棵已经长成参天大树的爱，已经不可磨灭。栀子从楼上跳下，嘴角还带着苦涩的笑。26岁的妙龄青春，在场不可能的爱中逝去……
【我配不上栀子，真的……】
辛海的日记洒落满天，真正的心却死在了日记里：
“××××年×月××日晴星期四
栀子和我表白了，可是我真的配不上她，从那次，我失去双腿时，就配不上她了。”
……
初三:仇仟凡
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茶色_800字
800字
初三
“我回来了。”
“你是不是在用‘霯合’？”辛父不知道什么时候站在门前，似乎是在等她。
“嗯！”辛思明没有否认，因为这件事迟早会被发现，没有隐瞒的余地，倒不如现在就承认。
看着辛思明语气淡淡的，像是根本不知道她身上散发着‘睙气’。睙气会伤害人的眼睛和皮肤，睙气多的时候连身边的人都会遭殃，他不明白思明为什么要用‘霯合’，但是他不能让她用下去是一定的。
“我不知道你为什么要用，但是你不可以再使用了，马上停止。”
辛父很少这样一本正经的时候，但是现在却严肃的让人不敢去反抗。
“三天后我会停止的。”辛思明还是语气淡淡的说话，但是能听出她的决绝，径直的走上楼，回到自己的房间便再次把自己关了起来。
辛父静静地站在厅中，不知道他在想什么。
而辛思明回到房间后就拿出‘霯合’，割破自己的食指，把自己的血滴到‘霯合’中去在，然后再加进大量的水。
‘霯合’是一个看起来很普通的蓝色透明玻璃杯，它的原身是一个蓝色透明的虎身。
后来之所以会变成一个杯子，是因为‘霯合’需要血，每个人使用时都会割破自己的手，然后紧握着让‘霯合’吸收自己身上的血，这样做血液流失的很快变得虚弱，而且睙气会很多。后来辛奶奶就把它做成了一个杯子，不再让人使用，然后送给辛思明做了玩具。辛奶奶可能做梦都想不到辛思明还是使用了它。
而辛思明在杯中加了大量的水，就是让‘霯合’可以维持久一点，虽然这样的效果会差很多，但是也只能这样做。
稍稍用了点灵力，蓝色的杯子变成了黑色，杯子里混着血的水在开始变少，所以要快一点找到自己想要的信息。
辛思明握着杯子，有一些东西正慢慢地在脑海里出现……“遇见了。”
混着血的水没有了，杯子变回了原来的蓝色光泽。
只是这一句“遇见了”让辛思明陷入深思，昨天的提示是“月亮的影子”，意思应该是一个常常在角落而不被关注的人，又或者是一个追随着某个人的人。
“遇见了”意思就是我们已经见过面了，一个追随着某个人的人……猛地一惊，辛思明脑海中浮现出了一个人———王洛凡。
初三:心景
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纠正、心_900字曾经我也来到过这里……也曾存在过原来的作文网，不知什么时候，作文网都改版了，短短两年啊……三、四年级的时候，我曾经以为老师说的都是对的，所以要遵从老师的“旨意”，可……不知从什么时候开始吧，变了……在两年的时间里，我的成绩仍旧如一，但却越来越不被老师重视，我……随随便便应付一下作业什么的就行了吧。三年级——我们班级里的同学整齐的说道：“老师好！”“同学们好！今天，我们来学习第七课，请大家把课本翻开。”“第三排左数第二名同学，请你来回答这个问题吧？”老师所叫得位置，正是我的所在之处“唰！”的一下站了起来，用一种温和的声音说道：“老师，这道题这样……这样……”“恩，这位同学回答的不错，但是还是说了半句话，谁来纠正一下啊？”“我！”“老师我来纠正！”“……”我的心也没有太在意什么的六年级——“上课！”“老～师～好～”一种极其拖拉的语调，还非常的不整齐“接下来提问！最后一排最左边的同学！你来回答这个问题！”“老师……我不会……”没错，我现在已经成为了班级墙角的人物了，所有的一切，跟我有什么关系？“站着！昨天我都讲过了！来！谁来给他纠正！”“我来给你纠正！………………”“说！”严厉的让我重复一遍这个同学的答案我也只能无奈的重复……心里越来越恐惧一切……害怕所有人都当我是一丝空气……就连我昨天来没来……他们也不会知道的好了，我或许有两种性格，随机切换吧，或许，只有一个人呆着的时候，才觉得最正常……这也只是我的心理罢了，不可能因为这一点去罢学什么的……我现在对一些人的心理也是很奇怪，小时候或许是单纯，可是渐渐长大之后就有一些人会变成两种人类，一种是厌恶俗称上的光明，一种是自诩光明人士的，当然我是前者，不过，我还是希望前者的人，能改正自己的心理，并不是说光明就一定虚伪，光明当中也有一些杂鱼啊。最后，无论别人对你说了什么，不要去为了这一句话而改变自己，更不要把自己当成故事中的人物，你会迷失，更会无视亲情，若你喜欢小说、漫画一类的东西……我知道有一句话有点俗套，但是还是要说，坚守自己的内心，尤其是9到12岁的，那些故事，都是别人的，你若活在别人的故事里，永远得不到你应有的东西。六年级:张成作文网专稿 未经允许不得转载900字 六年级 日记
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问心_900字你在为谁读书？这不仅是一个书名，同样也是一个问题，要的是一个来自内心深处的回答。也许有人当面问起：“你在为谁读书？”你可能会正气凛然的说：“为自己读书！”“为祖国读书！”可是事实真的如此吗？不是这样的。大部分学生心里的真实想法一定是为了完成父母给的“任务”而读书，甚至有些人连为什么读书都十分迷茫。我明白，我在为我自己读书，为了让自己有目标的驰骋在一望无际的大草原上，为了让自己在湛蓝的天空中飞的更高，为了让自己在浩瀚的知识海洋中游得更远。但读完了这本书，我恍然大悟。树立远大的理想——成功者的希望“我们的生活就像旅行，理想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量会化为乌有。”德国诗人歌德的名言不正提示我们趁着年轻，树立远大的理想吗？我们在误区中迷茫，感到空虚，有同时想尽各种办法去填补空虚，为何不给自己一次机会，点燃理想这个火把，他将会指引你走进一片焕然一新的广阔天地。我们要坚韧，坚韧是一种好品质，使我们在困境之中拥有无穷的力量，让我们在之前在追求理想的路上走得更远，让我们在希望的苍穹之中飞的更高。而有些同学，他们从小树立远大的理想，想当作家、数学家、科学家……但他们并不注重眼前的工作：上课不专心听讲，平时的练习、作业不认真及时地完成。只是空谈理想，不付诸行动，一段时间后就觉得生活枯燥，理想太大，没有把握，渐渐懈怠下来。所以我们要坚持，如果不坚持那么就算你有，绝对的头脑，良好的家境，最终还是一事无成，正因为这样，我们才要付出极大的努力才可以成功。当然梦想是要一步步去实现的，如果直接付出行动的话，过一段时间，就会觉得理想遥不可及，无从下手，渐渐放弃了。所以我们应该把理想分成几个小目标，一步一步去实现，等你把所有的小目标都实现的时候，远大的理想也随之实现了。不过在实现梦想的途中不可以松懈，不要满足于当前，要超越平庸，追求卓越。就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界。我们不能沾沾自喜，满足现状。而是要找到自己的不足，为什么没有做到考试的一百分。我们自己本身还是存在问题，我们要完善自己，做到尽善尽美。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就让我们自己给自己一次机会，脱去厚厚的冬装，踏上求知的漫漫长路，像一只风筝，脱离线的束缚，给自己一双翅膀，翱翔在广阔的天空中．自豪的说：“我在为自己的理想而读书！”六年级:zbs作文网专稿 未经允许不得转载900字 六年级