我的家风是什么?
谈到家风,首先要知道家风是什么。“家风,简单的讲,就是一个家庭或着家族的传统风尚。家风是中华名族传统美德的现代传承,我们中华名族5000多年的灿烂文化孕育许多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。”
前一阵,中央电视台做了一个调查就是关于家风的,公众普遍感觉很有意义。大家都有自己的家风,有很多“吃亏是福,乐学苦干,百善孝为先,老老实实做人,本本分分做事,顶天立地体善良,自立自强不忘本……”。这些都是家风中的美好的东西,也在每一个家庭中都有体现。那么我的家风到底是什么呢?我有一些疑惑,或许我的家风就在我的生活中吧!
我开始回想我的生活,发现我的家风虽然没有文字表现的那么直接鲜明,但是当我回过头来看它时,发现原来它一直潜藏在我生活的每一个角落。接下来请跟随我的视野来看一看,我的家风到底是什么吧!
从我们选择降临在这个家庭的时候,我们就自然的接受了家庭的第一个家风了。筵席家族的姓氏,这是亘古以来的传承,是家族的根源,每一个家族都有属于自己的姓氏。所以姓氏就是我的第一个家风。我们都知道,在我们小的时候,直接影响着我们成长的就是家庭的环境,而在这个带有家族韵味的家庭中我们自然而然的就接受了家庭,家族的家风,这也影响着我们的未来生活。
小时候,我们都知道。做错事了要道歉,要做一个不说谎话,诚实的孩子。看父母劳动一天回来,要帮父母做事,这叫懂事。家中来了亲戚要懂得招呼,要热情,这叫热情待客。从小我们就在一点一滴的接受者家风的洗礼,让我们在成长的过程中洗去铅华变得光亮。
记得小时候,每逢过年我们都要向长辈拜年。那时候的自己根本不知道拜年是做什么的,唯一让自己感兴趣的是那拜年后的压岁钱。那时候我们家族中有一个老人,是我们的太白。每次去拜年的时候,一群小孩排成队,太白坐在一张椅子上,小孩子一个接着一个的给太白磕头,磕完头后,太白会给压岁钱。那时候的我们都很期待这一刻的到来,不过让人不太满意的是压岁钱太少,不过每当这时一边站着笑嘻嘻的父母就会小声对我说,待会给你补上。每当这时才是孩子们最为开心的时刻。现在想一想真的是,孩童的顽皮和天真与长辈的怜爱与祝福啊。长辈带给你的是一年里最为美好的祝福,这种祝福已经超越了金钱的价值了,当然对于孩子的我们来说当然不懂了。
很多时候,我们并没有意识到家风在我们的生活中的影响,我们往往会忽视它的存在,这就是为什么当被问道“你的家风是什么的时候”,你会有一会的语塞,脑子中短暂的空白,因为家风太多了,多的足可以充斥着我们的每一天的生活。
想一想,当你一早起床的时候,你会不会有一种习惯,是来源于你小时候形成的,你要刷牙,洗脸整理一番自己,干干净净的开始一天的生活,这些不就是家风的琐碎体现么。当你开始了一天的工作的时候,你要准时上班,勤恳的工作,不要偷懒……这些都是家风的体现。想一想一旦这些家风消失后,整个社会会变成什么样子,所以家风是社会和谐的基础,是需要一代一代的筵席下去的。
家风有好的,也会出现坏的东西。这时候就需要睿智的我们去择取了。好的留下,坏的坚决剔除。比如说以前的重男亲女,太过传统的家风思想。也有一些是根据社会的发展需要自然演变的,比如说在以前一个家族的人基本上是住在一起的,或者相邻而住的,但是现在的社会形态已经完全和以前不一样了,现在的人都是住在层层的水泥墙里面了,你要筵席那种家风显然不太现实。
还有很多家风也在随着社会的发展渐渐地开始被遗忘,被忽略。但是会有新的好的家风又会加入进来。所以一代又一代的我们在接受家风的同时,也需要睿智的选择,有些是要世世代代的子孙延续下去的立人励志之本,有些是时代所抛弃的糟糠。
在我的家族中,父亲从爹爹那里得来的一个立人之本是一句话“若果你没有能力,你要饭都要溜河沿”。这句话是什么意思呢?就是说如果你个人没有一定的能力让自己在这个时代有尊严的活下去的话,即便你去要饭都没有人会给你,因为人家看不起你,要饭都不给你。这个就是父亲从爹爹那里继承来的家风。这句话也确实影响着父亲的一辈子,也是这句话让父亲更清楚的理解了人生,理解了生活。这才有了我现在的美好生活。
父亲从爹爹那里得来的家风,激励了父亲一辈子。而对于我,父亲给了我这四个字“自立自强”。很简单的几个字,但却是父亲一辈子对生活的感悟和对人生的总结。自然这四个字到我这来就是我的家风了。
开始父亲和我说这句话时,我并没有在意。只是把它当作了父亲对我的一种希望吧!不过随着我的成长,随着我对生活的理解越来越深,我发现这句话真的需要我用一生去理解,去诠释。如果我能在有生之年将这句话理解透彻,并做到的话。那么我的后代将会对家风有更深的理解与价值的提高。
现在的自己已是大学生了,还有两年自己就要走上社会,走上工作的岗位了。那时亲身经历过生活洗礼的自己将会对“自立自强”这几个字会有更加透彻的理解与感悟的,相信那时的自己才会真正的明白何为“自立自强”,有何为家风的立人之本的。
“自立自强”这就是我这一代的家风,我这一代的立人,励志之本。
我的寂寞
天色不是很好
阴沉的天
让我觉得压抑
昏暗的房间里
光线交错
阴暗和明亮同样刺痛我的眼
唯一可看的
就是那扇
跟整个房间显得不谐调的
窗
我看见
纱窗外的铁栏杆
同样的孤单
就看着它吧
1遍
是4个格子
2遍
还是4个格子
3遍。。。。。
4。。。。
。。。。
我最终看清
那是
我的寂寞。。。
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我是什么我是什么?这个问题你可曾问过自己。在陌生人面前,我是一只小绵羊,温顺乖巧。从不在陌生人面前显露太多情绪,太多表情,太多言语。总是把心之门关得紧紧的,总是虚伪的笑着,总是怀揣着警惕的心。在朋友面前,我是一只小鸟,活泼好动。稚气未脱的脸上总是洋溢着开心的笑容,身边总是漂浮着幸福的因子。把心扉敞开将快乐装满,把虚伪褪去换上真诚,把防备卸下一身轻松。在家人面前,我是一只小狼,凶悍又依赖于父母的怀抱。肆无忌惮的做自己想做的事,说自己想说的话,不必有所忌讳。总认为这个世界是单纯的,总认为我还有后盾。以前,总是带着有色的眼光去看待这个世界,以为它是有多么完美。可不亲自踏入社会,还真不知道天有多高,地有多厚。离开了父母的庇佑,我就像一只无头苍蝇,不知所措。生活让我跌倒,又让我爬起,在嗅着满是泥土的外衣上,还能够看到我挣扎的痕迹。我不愿让别人看到我这个狼狈的样子,我还在心里默念着,我还是以前那个小孩。殊不知,我早已长大。我不再是以前那个小孩了,经历过那么多起起落落,满身的稚气早已荡然无存。成长中总会有一些挫折,使我们成长,在这个过程中,我选择坚强,我选择走下去。现在再想想,我是什么?问问自己,问问现在的自己。我还是那个咿呀学语的婴孩吗?我还是那个摔一跤就哭哭啼啼的小孩吗?不,不是了。我早已成为那个出口成章,活蹦乱跳的女孩了。经过蜕变的我,早已不像以前。500字 初二 散文
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什么是说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文的基本特点是文章的解说性,即无论是对实体事物的说明,还是对抽象事理的说明,都应该解说清楚、使读者得到一个清晰的认识。从它的思维类型来说,它主要回答“怎么样”的问题。说明文与议论文的区别,主要在于说明文的目的主要是说明,议论文的目的则主要是说理;说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚,议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。说明文的应用也是十分广泛的。机器、用具的使用说明,报刊、杂志的解说,字典、词典的注释,以及旅游介绍、影剧介绍等等,都需要说明文。此外,我们在写记叙文的时候,常常要对人物、景物及事理等做必要的说明,这也需要用到说明文的写作方法。说明文写作的基本要求说明文写作的基本要求主要有两点:一个是准确地把握说明对象的特性;一个是要把说明对象的特性讲清楚。1.准确把握说明对象的特性要想科学客观地解说说明对象,首先要准确地把握说明对象的特性。如果我们对说明对象了解得不够,把握得不准确,写出来的说明文就不能给读者一个清晰的理解,文章也就不会有任何价值。那么,怎样才能准确把握说明对象的特性呢?一般来说,一个说明对象会有若干个可以说明的方面。这样,就需要我们对说明对象进行认真的分析,看看哪个方面是需要我们说明的,需要说明的这个方面应该从哪几点来说明。从写作的实际情况来看,从哪个方面说明一般是比较容易确定的,从哪几点来说明这个大的方面就不那么容易确定了。在这种情况下,我们就要对说明对象进行认真的观察、研究,找出“方面”赖以成立的若干“点”来。只有这样,我们才能全面准确地把握事物的特性,从而把它解说清楚,解说透彻。2.要把说明对象的特性讲清楚对说明对象的特性有了准确的把握之后,还应该用语言清晰地把它表达出来。怎样才能做到表达清晰呢?总的来说,应该注意两点:第一,要把材料安排组织好;第二,要运用恰当的说明方法。把材料安排组织好,就是说文章必须要根据材料的内在联系来安排,做到条理分明,言之有序。一般来说,我们在安排组织材料的时候,应该按照人们习惯的顺序,容易理解的顺序,或者是事物本身的顺序来安排组织。在进行解说的时候,应该按照事物的不同侧面,分层次、有步骤地来进行。安排好文章的结构之后,还应当选择恰当的说明方法,这是使说明清晰的关键一环,必须认真加以对待。说明的方法很多,这里仅简单介绍主要的四种:介绍,是对事物进行一般的,扼要的介绍,使读者对所介绍的对象有一个概括的、比较全面的了解。这种方法,是说明文写作用得比较多的一种方法。它可以介绍人物、景物的一般情况,也可以介绍某地的地理及历史概况,还可以介绍科学技术的发展情况和生活常识等。例如:屈原,生于约公元前340年,卒于公元前278年,是我国战国时期伟大的爱国主义诗人。他的作品有《离骚》《天问》等25篇,集中反映了他的爱国主义思想感情。定义,就是用简明的文字揭示某种事物的本质特征,或是确定某一事物的范围和界限的一种说明方法。运用这种方法,既能使人们对事物有一个明确的、本质的了解,也能使人们将这个事物与其他事物区别开来。然而,因为定义一般是比较抽象的,不能给人以具体详细的认识,所以在实际写作当中,人们常常将它与其他方法结合起来使用。例如:主题,是作品通过对现实生活及人物形象的描写,所表现出来的中心思想,它是从材料中提炼出来的,同时也是作者通过材料表现出来的主要思想。它就像糖水里的糖、菜里的辣椒一样。这对“主题”的说明,在运用定义方法的同时,还运用了分解的方法和比较的方法。这样,给人的认识就比较具体详细了。分解,就是在说明一个比较复杂的事物时,将这个事物分为若干个部分或若干个方面,逐一进行说明,达到对事物整体的清晰认识。运用这种方法,要经历这样一个过程:即从整体到局部,然后再从局部到整体。从整体到局部,是说在说明一个比较复杂的事物时,要根据表达的需要,将它分为若干个小单位进行说明;从局部到整体,是说经过对各个小单位的说明,最后达到对事物整体的清晰认识。例如:游记,一般包括两方面的内容:一个是客观描写,即对游览的山水名胜等自然景物的描写,以及对与这些自然景物相关的社会风貌、风土人情等的描写;另一个是主观描写,即在进行客观描写的同时,还要写出面对这些客观事物所产生的思想感情。比较,是将两种相同或不同的事物进行比较,以达到说明事物特性的一种方法,它主要是通过事物的差异来说明问题。这是一种很有说服力的说明方法。它便于从本质上说明事物的特性,使说明更加清晰。需要注意的是,无论是正比还是反比,相比的事物都应该有某些相同或类似之处,而且还应该为人们所熟知,这样才容易让人理解。否则,不但达不到预期效果,反而还会越比越糊涂,使人无法理解。下面这段对“千手千眼佛”的说明,用的就是这种方法:普宁寺的千手千眼佛,身高22米,有6层楼房那么高。他的腰也很粗,腰围差不多跟一间普通居民住房的周长那么长。在写作实践当中,说明文的说明方法是多种多样的,而且往往是几种方法结合起来使用。同学们掌握了这里介绍的四种主要方法之后,还应当多读些范文,分析人家的说明方法,吸取更多的营养。结合范文看说明文写作说明文写作,有着悠久的历史,不但现代有许多优秀篇章,古代也有许多脍炙人口的好文章。下面,我们结合前面学过的知识,学习一篇古人的文章。这是唐代柳宗元写的《捕蛇者说》:永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘疠,去死肌,杀三虫……这几句话的大意是:永州这个地方,出产一种奇异的蛇,黑色的底色,白色的斑点。这种蛇的毒很大,触着草木,草木就都要死掉。咬人,谁也没法子抵御它。然而把它杀死晾干,可以做药,能治风病;挛踠,瘘、恶疮,去死肉,杀三虫……这篇文章,先写一个捕蛇人为生活所迫,每年冒死捉蛇,接着又写出他冒死来捉蛇的原因,即为了躲避比这更可怕的赋税,从而揭露了统治阶级对广大劳苦人民的残酷剥削。开头对“异蛇”的几句说明文字,在全篇中起着很重要的作用;写出蛇的毒很大,捕蛇的人苦难生活就更加令人悲痛;写出蛇可以治很多病,就为捕蛇人所以能躲避赋税而以捕蛇为生提供了可能,同时也表现出劳动人民生活的悲惨,及统治阶级对他们的残酷剥削。这几句说明性的文字,为文章内容的发展及主题的表现,都打下了坚实的基础。写说明文容易出现的问题说明文写作比较容易出现的问题,主要有两个:一个是对说明对象的特性把握不准确,主要是没有明确说明目的,没有对事物需要说明的那个方面进行认真的思考。其具体表现是,对事物的某个方面进行说明的时候,文章没有紧紧围绕该方面的特性来写,致使这方面的特性不清晰、不突出。就像写记叙文跑题一样,出现了偏离“主题”的情况。我家附近的立交桥,桥身是水泥筑成的。桥面很宽,可以并排行驶七八辆汽车。桥洞也比别的桥大,所以路面也很宽,起码能并排走四五辆汽车。这座桥是建桥工人冒着酷暑建的。从一开工,他们就昼夜不停地干,假日也没见他们休息过。这段短文,对说明对象的特性就把握得不准确。文中既对“桥的形态”进行了说明,也对“桥的建设者”进行了说明,使人不知道究竟要说明哪一个。通过全文我们可以看出,小作者无疑是要对“桥的形态”进行说明。既然这样,那他就应该紧紧围绕这一点,从“形态”的不同侧面来写,而不应该写与“形态”无关的东西,将“桥的建设者”也搅和进来。下面,是经过小作者修改的文章,我们看看他是怎样修改的:我家附近的立交桥,是在原来的路面上建起来的。桥身全是水泥筑成的,长达200多米,横向马路从桥的上面通过,纵向马路从桥的下面穿过。这座桥的桥面很宽,可以并排走七八辆汽车,桥下面的马路虽然窄一点,但起码也能并排走四五辆汽车。桥洞的两侧,各有一块蓝球场大小的空间,像半个扇面一样,由路边渐渐向一头低下去……从远处看,这座桥显得十分雄伟。小作者舍弃了一个方面,将笔墨集中到一点上,这样给读者的认识就清晰多了。对事物的特性说明不清晰,主要是文章条理不分明,说明方法不恰当。其具体表现是,在说明事物特性的时候,不讲究说明方法,或者把事物的几个方面放在一起说,或者事物的一个方面还没说清楚又去说另一个方面,结果使得哪一个方面也没有说清楚。我们也来看一个例子:所谓“搭架子”就是在动笔写作之前,对主题提炼及材料安排进行的思考。写文章时,要根据材料提炼主题,并对材料进行合理安排。确定了主题之后,还要看材料是否都能很好地说明主题;材料的安排要符合表现主题的需要。这是对构思过程的形象说法“搭架子”进行的说明。从小作者对“搭架子”所下的定义来看,他对说明对象的特性把握得还是比较准确的。可接下来的说明,却将“主题提炼”和“材料安排”混在一起说,就显得有些模糊、混乱了,无法给人一个清晰的认识。既然“搭架子”是对“主题提炼”和“材料安排”两方面的思考,那么在说明的时候,就应该用分解的方法将两方面的问题分开来讲,将一个讲清楚再讲另一个。只有这样,才能做到条理分明。而且也便于集中精力把问题讲清楚。下面,我们看一看按照这个思路修改后的文章:所谓“搭架子”,就是在动笔写作之前,对主题提炼及材料安排进行的思考。对主题的提炼,首先应该从全部材料出发,从中提炼出一个具有概括性的主题。然后,还应该翻过头来,看看现有材料是不是都是与主题十分吻合的,需不需要增删。材料的安排,也就是文章的结构问题,主要是根据表现主题的需要,按照一定的顺序,将材料有机地排列、组合起来,以达到表现主题的目的。经过这样的修改,“搭架子”的特性就比较清晰地讲明白了。1200字以上 说明文
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美丽是什么什么是美丽?美丽不过是那一瞬间的动容。——题记美丽是什么?美丽是鲜花齐绽的瞬间,美丽是光彩绚丽的烟花,美丽是那优美迷人的景色……世间,有太多的美丽,只在于你是否用心去观察。雪花,漫天飞舞,像一只只纯洁无瑕的精灵在舞蹈。伴随着雪精灵的到来,才感觉到冬天是真正来了。即使空中漫天飞舞着雪花,但走在大街上的人们,不但没有减少,反而还增多了,每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑,似乎在迎接这第一场雪的到来。按耐不住心中的喜悦,匆匆穿戴好,连忙走下楼,接受雪花的亲吻。大街上,每个行人都穿戴得严严实实的,不让严寒入侵身躯。忽然间,一个与众不同的身影,出现在我的视线。那是一个中年男子,他有着与真实年龄不相符的苍老的外表。他的脸上布满了胡渣,乱蓬蓬的头发发疯似地不断长长,远远看去就像是一堆乱草棚。他的双眼深深地凹了下去,眼神黯淡无光,仿佛蒙上了一层灰雾。他身穿一件破旧不堪的毛衣,与周围的行人,显得如此格格不入。每个过往的行人都不自觉得想要远离他,不时向他看一眼中。这些眼光中,有同情,也有厌恶;有不解,也有自以为了解后的傲慢。但他,如同看不见一般,在一处墙角下坐下来,缩成一团。我怔怔地望着他,有一种冲动想要走过去,但双脚似乎被灌了铅一般,再也无法挪动一步。就在这时,我的身边突然蹿出一个身影,我好奇地看去,原来是一个五六岁的小女孩,全身白色,仿佛是一个小天使从漫天的雪花中飞落下来。她跑向那个缩在角落里的男子,只见她站在男人面前,她全身的“盛装”与男子的破衣显得如此不协调。女孩似乎有点疑惑,问道:“叔叔,你怎么了?这么冷的天,你怎么一个人坐在这里呢?”中年男子诧异地抬起头,看了看眼前的“小天使”,眼神中似乎闪过一丝光芒,但转眼便消失了。我猜想,也许他也有一个女儿吧。见男子不说话,女孩并没有生气,只见她男子旁边坐了下来,继续说到:“叔叔,我来给你讲个故事吧。‘从前,有一个小女孩……’”女孩静静地讲着,有时还配上了滑稽的动作,这让在不远处的我,感到有一种不可言喻的感觉。男子慢慢地抬起头,静静地看着女孩,眼神中似乎多了一丝温柔。“圆圆!”正当我们沉浸在我们的世界中,一个温柔的女声传入耳边。只见,女孩站起身,连忙跑去那女子身边。我看向男子,分明看到了他的失望。女孩扑入女子的怀抱,抬头,对着女人说着什么。女子抬头,望向那个蜷缩在角落的男子;随后,微笑着回答女孩,还把自己手中的一个袋子递给女孩。女孩兴奋地从我身边再次跑过,跑到男子面前,把手中的袋子递给男子。男子诧异地抬头,眼神中似乎多了一丝惊喜。“这是妈妈让我给你的,她说这么冷的天,你一个人在这儿,一定很饿吧,这里面是一些好吃的,快吃吧!”男子注视着女孩,久久才伸出他那早已皲裂的双手,颤颤巍巍地接了过去。男子望向伫立在风雪中的女子,女子感受到他的目光,向他微笑着点了点头。“你快吃吧,我要先走了,再见。”女孩说着再次跑回女子身边,两人微笑着走了。男人深深地注视着她们,黯淡的眼睛被迷上了水雾,显得明亮起来……我站在一旁,目睹着这感人的瞬间,我的心动容了,那个女孩和她的母亲也在我心中留下了深刻印象,她们,是美丽的。不知何时,雪停了,不知是否是被这感人的瞬间所融化了,使它不忍心再让风雪降临。什么是美丽?美丽就是那人世间的真情!1200字以上 初三 抒情
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什么是噪音什么是噪音?噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业生产、建筑施工、音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。噪音的危害世界卫生组织研究表明,持续生活在70分贝以上的噪音环境中:1。在听觉上出现听力疲劳如果长时间在强烈的噪声环境下工作,听神经细胞在噪声的刺激下,发生病理性损害及退行性变,就使暂时性听力下降变为永久性听力下降,叫做噪声性耳聋。2。对心血管的危害噪音能加速心脏衰老,增加心肌梗塞发病率。特别是夜间的噪音会使发病率更高。研究证明噪声超过85分贝,会使人感到心烦意乱,无法专心地工作,导致工作效率降低。3。对神经系统的危害噪音可刺激神经系统,长期在噪音环境下工作的人,易引起如神经系统功能紊乱、精神障碍、内分泌紊乱甚至事故率升高。高噪声的工作学习环境,可使人出现头晕、头痛、失眠、多梦、全身乏力、记忆力减退以及恐惧、易怒、自卑甚至精神错乱。比如在乘务员中,对运动物体的对称平衡反应敏感者少,迟钝者增多。在日本,曾有过因为受不了火车噪声的刺激而精神错乱,最后自杀的例子。4。对视力的危害耳朵与眼睛之间有着微妙的内在“联系”,当噪音作用于听觉器官时,也会通过神经系统的作用而“波及”视觉器官,使人的视力减弱。五是对婴幼儿的危害;婴儿出生后一个月就已具备较完善的听觉,但是由于婴幼儿的鼓膜、中耳、内耳和听觉细胞十分娇嫩,对噪音特别敏感,容易引起听力疲劳或鼓膜损坏,使婴幼儿对语音的差别感受性降低,阻碍听觉的发展。三、如何降低噪音的危害?1。对付噪音的最好办法就是窗户要严封不管你是单层窗还是双层窗,密封是最主要的。木桶的承载量是由最短的木片决定的,而隔音效果是由最弱的一环决定的。从现在的技术水平来说,用塑钢窗来做为密封的手段是最有效的装修方案。对于已经采用铝合金的用户,应该确保铝合金的边框的密封条的完好。相对而言,铝合金窗的密封性要比塑钢窗差。窗户密封解决了,下一步就是要使其更密封,毕竟隔音不是说密封了就行的,还得看密封性能。在塑钢窗中采用中空玻璃就是一个很有效的办法。因为最噪人的往往是高音部分,而高音是直线传播的,用玻璃可以使其大部分反射,中空玻璃则可以使其没有反射的部分消耗殒尽。通过使用厚质窗帘来可消耗部分声音的能量,也是一种较简单的办法,当然并不是一件非常有效的办法。对于振动摩擦这些中低音,我们可以采用地毯,织物甚至吸(隔)音棉等来减弱他们对室内的影响。无论怎么做隔音,也不要忘了适当的通风,太封闭的环境对睡眠一样不健康。在面向噪音的一边要防噪,对于背对的一边也要适当地保持通风条件,当然适当地并不是要求你窗户洞开,因为噪音的东西都有一定的回响的,它可能会影响你后面的楼宇又传回来你所在的楼宇。以上的做法,我们是针对马路边的噪音而处理的,其实对于其他的噪音同样有效。但一般来说,交通噪音是最主要的噪音种类,所以解决了交通噪音也就解决了其他的噪音。当然,对于打桩之类的噪音,有但不是长远的,只能通过向环保局之类的机构投诉来解决,毕竟打桩声音的强度太大,一般的隔音措施较难防范,事实上我们也没必要为了防止短期的噪音而去做试音室的隔音装修标准。2。分开摆放——尽量不要将电器集于一室,声压级过高的不要放在或靠近办公室。3。及时排障——带病工作的电器的噪音比正常工作的声音大得多,故一旦发生故障,一定要及时排除。4。错开使用——尽量避免各种电器同时使用。5。养花草——养花草可消除部分噪音。6。补充营养——噪音可使人体中的某些氨基酸和维生素B类消耗量增加,从而造成人体功能的平衡失调。补充适量的氨基酸和维生素,可使人体对噪音的耐受能力增加。专家们建议,长期在噪音严重环境中工作、生活的人应及时而适量地补充一些蛋白质和富含维生素B类的食物。四、小结日常生活中因为交通运输、车辆鸣笛、工业生产、建筑施工、音乐厅、高音喇叭这些因素会给人们带来噪音污染,要想身体健康,还得从这些方面抓起,降低噪音对人身健康的危害。1200字以上 高三
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什么是魔王?什么是魔王?小说和游戏告诉我们,坏事的主谋,罪恶的源头就是魔王!但是这一次他也做得太绝了,居然夺走了圣诞老人的全部礼物。要是圣诞节孩子们的袜子里没有礼物的话,人间将永远失去快乐。(迷之声:介个,有那么严重吗?)总之,社会在呻吟,人民在流泪。这时候,史上最强佣兵――傲世奇侠慕容天和冰莲来到了,义不容辞地接受了任务,发誓要斩杀魔王夺回礼物。幕后:慕容天:喂,你怎么写啊,我们怎么成了佣兵了?学雷锋知道不,我们没收钱啊,这样写很毁形象的。咦,莲妹你在做什么?冰莲:我在和那老头谈判,抢回来的礼物我们要最大一份。慕容天:……不管有没有报酬,总之,傲世侠侣出手了。一开始自然是要问清楚干什么咯。圣诞老公公告诉我们魔王带着礼物回他的老巢黑暗城了(听着就不是什么好人住的地方),这个罪恶深渊呢,就在幽灵隧道的尽头。(迷之音:为什么名字都这么恐怖,有限制级情节吗?)问题是,幽灵隧道这种一听就很神秘的东东肯定不是人人都知道在哪里的,必须问走南闯北见多识广的麋鹿先生。在劳动法保护下,喜得贵子的麋鹿先生没有上班,带着儿子去银松森林度假了。于是我们的慕容天和冰莲就不得不先去一趟银松森林。出门就遇上魔兵(真晦气,难道黄历上说今日不宜出行?),二话不说开打。圣诞节就是好啊,慕容天换上了圣诞老人的工作服不说,冰连更是身着月光晚礼服亮相,连武器也变成了仙女棒和酸味糖果,超级可爱。入境随俗,慕容天也学得一身新武功,麋鹿之角和回复青春,一个用来砍人一个用来加。嗯,看起来满好玩的,试试麋鹿之角,一下砍掉魔兵1000的血,爽!轮到冰莲了,一看,晕倒,居然还没有绝技。只好一下一下的攻击,虽然只有300多,积少成多也帮得上忙。打到魔兵自然要搜刮一下他身上的金银珠宝,道德问题在游戏里是绝对不存在滴,无论东方西方,每个侠客都要这么做。拿到手里一看,咦,这不是可乐和薯条吗?不知道是麦当劳还是肯德基的。吃一个试试,居然能补血和加气,嗯,回去一定写一本《当代武林高手速成秘笈》,另附快餐店优惠券数张:)敌人不是一般的强啊,为了活命(好窝囊的理由),可怜的冰莲和慕容天只有找了泉水守着,默默忍受打怪升级的漫长时光。好容易升了几级,慕容天学到了看起来就很强悍的新招数野牛之蹄,冰莲也会加血了,两人心酸的带着攒下的药继续前进。这次遇上敌人就比较惬意了,轻松搞定,勇往直前。李清照有言:寻寻觅觅,冷冷清清。古之人不余欺也。在森林里寻寻觅觅逛荡很久之后,终于找到了一个冷冷清清的村子。怎么办?大家分头搜索吧。在村子里东看看西看看,认真搜查一下别人的屋子,坛子柴堆什么的,一个角落不要放过,把该拿的东西都拿到手(玩家乙:你确定我们是在玩傲世奇侠不是傲世神偷吗?)。慕容天发现前面好像有人,一去就看见冰莲。不愧是情侣啊,心有灵犀,找到一个地方了。不过为什么莲妹看起来怪怪的,难道又发生了什么事?(迷之音:我为什么要说又字。)发现秘道!直觉告诉我们非下去不可。秘道里边阴暗潮湿,莲妹身体弱,不舒服了,只好慕容天独力战斗了。男人就该有男人的样子嘛,哼哼!秘道里面道路是曲折的,前途也未必就看得到光明。正在犹豫走哪条路的时候,跑了个小麋鹿出来,竟然说叫莲妹是妖怪。只看莲妹一声怒斥吓跑了小鬼,好凶…野蛮女友啊,慕容天同学,我同情你。不过还好这不是真滴,慕容天发现了这个冰莲果然是妖怪变滴,松了一口气,开始降妖除魔。可这妖怪胆小,一下在就跑了。追追追我追,追上这个妖怪,打败假扮冰莲的家伙救出真正的冰莲,还有一群七嘴八舌的家伙也出现了,谢谢慕容天救了他们。虽然这群人像苍蝇一样嗡嗡嗡地不给人清净,不过总算从他们口中知道了银松森林的位置,连忙前往。搞不懂为什么要到这个鬼地方来度假,到处都是敌人啊,打得累死。一去居然又遇上那个小麋鹿了。多年游戏经验告诉我们这种连续出现的的人物最可疑,于是叫住这小鬼头。靠,为什么妖怪总是在关键时刻出现呢,一叫小鬼头它就出现了。没办法,打点起精神先救出这个小麋鹿再说吧。可恶,这妖怪好强,消耗了不少药品。不过这果然是正确的决策,这小麋鹿就是麋鹿先生的儿子,小小年纪不乖乖呆在家,居然拿了爸爸的雪橇出来玩,真是调皮啊。把小麋鹿送回家,麋鹿先生自然千恩万谢提出报答,我们的傲世奇侠也毫不犹豫地开出了条件1200字以上 初三
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是什么?作文读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。以下介绍的是读书笔记的总类,欢迎阅读。读书笔记种类很多,一般分为四大类:(1)摘要式:即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。(2)评注式: 评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。(3)心得式: 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有:札记,它是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。(4)记载式:1)笔记本。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。2)活页本。 可用来记各种各样笔记。便于分类,节约纸张和日后查阅。3)卡片。 好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。4)剪报。 把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。5)全文复印。 重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。读书笔记怎么写?读书笔记怎么写呢?写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法:读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而已。我觉得以失败告终,是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为:(1)索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便。例如:庄照:《也谈为谁立传》,《光明日报·〈史学〉》(2)抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种:(1)书头批注书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。(2)提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。(3)提要提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质。另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。(4)评注读书笔记评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮。词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士。后人磨去姓名,改题夏言。虽属可笔,然亦足以惩奸矣。案:严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可。寥寥六十字,写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》)(5)补充原文读书笔记补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥。3、心得式读书笔记心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种:(1)札记札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。(2)心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。(3)综合读书笔记综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记。上述三种类型的读书笔记,不论采用哪一种类型,目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式,以后读书多了,有了比较,产生了看法,就可以写译注式,至于心得式是更进一步了,它是属于科学研究的范畴。====归纳小节:作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲。4.写法自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力。结合前人写的读书笔记,想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”,一种叫“采花酿蜜”,一种叫“开山铸铜”。1200字以上 高三