轨道400字

轨道

400字 初一 记叙文

站在轨道上,我向前望去,笔直的轨道一直通向远方,两旁有野花野草,也有茂密的树木和一些稀稀疏疏的房子。

看着,想着,我忽然觉得人生似乎也有一条轨道,而我们,就是那些生命列车的驾驶员。我们会驾驶自己的列车一直向前走去,不管途中遇到怎样的艰难险阻,我们绝会后退,也不能后退。

当然,这条轨道并不是只通往一个方向,和现实生活中的一样,它会有分岔路。而每到这时,便要靠我们自己选择了。我们只有心中抱着一个信念,始终如一的朝一个目标奋斗,才会奔向成功的站台。

在列车前进途中,也许是单调的,也许是枯燥的,也许是困难的。但是有人却会体会到其中的快乐。其实这很简单,你只要向窗外嘹望一下便回明白了。你注意过窗外的风景吗?等到你注意它们的时候便会发觉窗外是多么美丽、多姿多彩。那里时而会闪过鲜花、绿草和小燕子;时而会闪过大树、池塘和蝴蝶;时而会闪过枯枝黄叶和候鸟;时而会闪过纷纷的白雪。你可以一边欣赏这些美好一边快乐的向前驶去。

轨道,看似漫长,成功似乎遥遥无期,但只要你努力,终究会到达。

快乐大错位

800字 六年级 记叙文

-学习也快乐

清晨,第一缕投在我们校园上空。这时,我走进校园,感觉是那么轻松、愉快,充满活力。也许,这就是"家"的感觉。在这个大家庭里,一切是那么美好。学习,快乐的;考试,轻松的。不信?那就听我细细道来。

太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说"早早早"。我迈着轻盈的步子走进学校,就听见了同学们的嘻哈声。夷?今天不是要考试吗?同学们脸上怎么还洋溢着微笑?考试不是紧张的吗?你们是不是觉得我们吃错药了?你们想不想知道其中的奥秘?呵呵,我告诉你们,你们可被泄密啊!

其实,我们面对考试这么从容,也是有原因的。我们的课堂积极活泼,我们老师教学与众不同。看了下文,你就知道了。

每节课,我们都上得有滋有味。

"丁零零",上课了。今天,我们上23课《林冲棒打洪教头》,老师提问谁扮演洪教头。没人举手,空气凝成一团。过了好一阵子,我们班的"发言明星"举手了。只见他落落大方地走上讲台,挺着胸脯,歪戴着红领巾,"哈哈哈","发言明星"博得了大家的掌声和笑声,眉开眼笑的走下了讲台。如果在你们班遇上这事,老师是否会骂?可我们不是。我们的老师是个奇怪的老师,她的教学方法很特殊,她像一个魔法师,让课堂活泼起来,她赋予了我们快乐、活力,让我们的脑子也随之动起来。我喜欢这种方法,你们呢?

言归正传,我们快来看看今天的考试情况吧!老师满面春风地走进教室,发下考卷。每个人的脸上毫无阴云,同学们拿到考卷,有的先看作文题,有的看一些难题,没有人焦急,班里一点也感觉不到考试紧张的气氛。每个人都文思泉涌,就算是写作文,也是一会儿就搞定。突然,我碰到了个难题,哎呀!怎么办,像热锅上的蚂蚁——团团,失去往日的心平气和。哦!想到了,记得在课堂上老师跟我们做过这道题,老师还是用游戏向我们讲明的呢!时间到!交卷了,每个同学都没有遗憾。开开心心地交卷。

你们说这是不是快乐大错位,学习也快乐?在这个家庭里我得到了快乐,获取了知识,结交了兄弟姐妹,还有老师春风般的教导,我在这里幸福快乐地成长,我爱这个家,它是我最温馨的港湾。

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