人生不可冲动500字

人生不可冲动

500字 六年级 叙事

我一直以为,从来都是学生犯错误,老师批评学生,学生向老师认错,可从来没听说老师向学生认错的。但事有蹊跷,我就经历了一次老师向我认错,听我讲给你听。

那是一个星期二上午的第二节课,老师把上次数学考试卷发了下来。我接过试卷,发现有一道题批错了,就小声嘟囔一句:“老师怎么这样?我没错竟给我打个叉”。

我的“心里话”被同学听见了,同学毫不犹豫地站起来告诉了老师。老师瞅了我一眼说:“下午到办公室来找我!”我想:这回我肯定“死定”了。

下午,我忐忑不安地来到老师办公室门口,站了好一阵,可怎么也举不起手敲门。正在犹豫时,办公室的门开了,原来是老师出来了,我不敢抬头看老师一眼,心想:就甘受惩罚吧,谁让自己说老师不好……

没想到的是,老师并没有批评我,反倒向我承认错误:“卓行,是老师不好,由于老师马虎大意,把那道你做对了的题批错了,请你原谅……”当时弄得我不知所措,从上学到现在,还没有过老师向我们认错的先例呢!我心里更难受了,不住地在心里埋怨自己:有问题怎么不和老师心平气和地好好谈,偏采取那种不礼貌的方式和老师较劲呢?

吃过晚饭,总觉得心里不踏实。我鼓起勇气将今天发生的事告诉了妈妈,妈妈并没有像我想象的那么生气,而是告诉我:“老师比妈妈辛苦,以后不管是对老师还是对别人,都要有礼貌,再也不要犯类似的错误了。”

自那次事件以后,我每次做事之前总是想好再说话、再做事,再没有冲动过。

第一次播音

500字 三年级 叙事

在我的记忆中,有许多回味无穷的事,但让我最难忘的是上三年级时候的事……

一天,我照常去德育处开会,车老师把我叫到她跟前,说:“张玉,你把这一篇文章读一遍。”我先把文章溜了一遍,看看有没有不认识的字。然后,我轻声地读了一遍,看看停顿、速度、语调掌握的怎麽样。直到我自以为读得挺好的时候,我给车老师读了一遍。读完后,车老师告诉我应该注意的事项,让我回家再练习练习。

回到家里,我读了许多遍,但都不合我的口味,我想起老师说过的话:做什麽事只要有信心、有耐心、不怕苦,就一定能把事情做好。于是,我又读了几遍,这几遍使我大开眼界,我自言自语地说:“明天,老师一定会夸奖我的。”

到了明天早上,我打开播音机的开关,话筒出了声,就在这一刹那间,我觉得自己仿佛置身在演讲台上,向亿万同胞发表自己的观点,好一阵欣喜,好一阵惶恐。我的心在抨抨直跳,我的手在微微颤抖,我的口不由自主地脱口而出:诗歌“母亲”……。在朗读的过程中,我并没有觉得朗诵有多麽难,只是觉得自己被内容所感动了。读完了,一阵响声传来,噢!原来是车老师,车老师什麽话也没有说,只是用神情的目光望着我……。

我应该感谢老师,对我的付出,对我的谆谆教导,是老师让我懂得了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这句话真正的道理。以后,我要不辜负老师对我的期望,向我的目标前进,前进,再前进……

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