学钢琴的苦与乐
从上小学开始,爸妈为了让我成为一个“艺术细胞”,非逼我去学钢琴,但刚开始的时候,我并不愿意,后来我觉得弹键盘会发出“叮咚啦叭”的声音,就一口答应下来。
接触钢琴,只懂得从低到高乱弹,听着乱了调的“曲子”,总会开心地大笑起来。渐渐地,我开始会认谱了,一个个的音符“印”入我的眼帘,我就不由自主地弹了起来,一曲终了,我的心情就会快乐。就这样,我喜欢上弹钢琴了。
随着级别的升高,曲子越来越难弹,以至于我有点心烦意乱了,几次想放弃,但都会被骂一顿。有一次,妈妈带我去培训老师那儿上课,一坐下,我便不耐烦地弹了起来。刚一上手,老师便制止了我:“哎呀!停停停!怎么跟你说的,这音由弱到强,这一部分指头……。”我真想把耳朵给弄聋了,我瞥了一眼妈妈,只见她狠狠地盯着我,好像在说:“回家你等着。”不用说,当然是揍了一顿啦。我只好尽全力认真弹,
自此,我不愿意再学钢琴,在屋里生闷气。爸爸进屋跟我讲道理:“阳阳,学钢琴是很累,可不经风雨怎能见彩虹?你看钢琴家不都是这样过来的?这一番话使我茅塞顿开,马上接开“相别已久”的琴盖,“噼里啪啦”弹了起来,每次都弹到了深夜,手也肿了起来,无法再弹,我就弄了一盆冷水,等肿了之时,用水浸泡,再接着弹……
我一路过关斩将,从一级、二级、三级到七级八级,今年的九级考试即将来临,我每天就用更多的时间去练习。有一次那手甚至动都不能动了,妈妈几次劝我不要再弹,都被我拒绝了。
考试终于来了,“p9014号进场入考!”我怀着忐忑的心开始弹了起来,手麻利地在琴键上乱跳,音乐却优美地在空中飘荡,我捕风捉影生怕忘了谱子,一曲未终,评委却先鼓起掌来,我心中的石头总算放下了。那一次,我获得了十级证书。
我渐渐悟出个道理:不经历风雨怎能见彩虹,只有你坚持不懈,不言退败,就会感到学习也是一种快乐。
学会生存
生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实中,幼小的我们也要学会生存。
当某一天,正当我津津有味地看着电视时,楼下突然传来一声:“着火了!着火了!”我赶紧站起来,使自己的心先冷静下来,然后用每秒钟百米的速度飞奔向洗手间,拿下一根毛巾用水淋湿,捂住脸,趴在地上,爬着向门口走去,因为着火时会有浓烟,如果不用湿毛巾捂着\,站起来向外走,浓烟会吸进嘴巴,从而倒致窒息,走到外面后,立马拔通119,告诉他正确着火地点,好让消防官兵前来救火。
遇到灾难,我们要学会自救,在生活中,其他人遇到灾难,我们应该用巧妙的方法去帮助他们。
当某一天,一个人溺水了,我看到后,不应奋不顾身的跳下水去救她,也不任凭他在水里喊救命而置之不理,应先看看那水深不深,不深,我可以用周围的木棍将他拉上来,如果水很深,我把周围的会游泳的人叫来,把他救上来。
人的一生不仅仅是学习和工作,还要学会生存。
相似题目
-
学钢琴的苦与乐记得在3岁那年,我看到了表哥弹琴弹得特别好听。那时我不知道所谓的“钢琴”是什么一件东西,只是那优美的旋律触动了我小小的好奇心,于是我便立下决心:一定要弹出这扣人心弦的旋律。提起学钢琴,这里面有许多的苦与乐。刚开始我以为弹钢琴就是乱按琴键也能弹出动听的曲子。记得那天是第一节课,所以我早早地就到了,我的心里是又不屑,又紧张。这时上课了,我当时在班里是最小的,但老师还是把我放在了最后一排。老师一本正经地讲着,什么跳音、音阶、连断音……我都听得一塌糊涂,每次我都好像听天书一样,要知道我当时连最基本的音符都不知道,渐渐地我的功课就落下来了,当我听到了同学都差不多能弹曲的时候,我有些后悔了。我赶紧去问老师,老师从基本功入手,弹琴时手必须伸直。我知道哆在哪里又忘了咪在哪,而老师总是一遍一遍地给我讲,渐渐地我就熟悉了。虽然我的基本功已经扎实了,但我还是不能掉以轻心,在炎热的夏天里,我成天在房间里练习基本练习曲,额头上的汗珠也顾不得擦。只要有一点空,我也在练习弹琴。我的基本功愈加扎实了,十岁时已经考过了七级,一些有难度的曲子也难不倒我。这天,老师让我们自己选首曲子弹,这时我脑子一片空白,左想想,右想想但还是想不起来。这时我的手情不自禁地放到了琴键上,我细心的弹着,生怕弹错了一个音符,这不是我这几天正在背的《大型奏鸣曲—k.330乐章》,如弹错了这几天的心血就全部付之东流。不过悲剧还是发生了:我弹错了一个音,也没有继续弹下去了。老师笑眯眯地走了过来对我说:“接着弹下去,你已经很棒了”。这时我的双手不禁弹起了优美的音乐,我也融入到了音乐中,继续完成了我的曲子。这时响起了雷鸣般地掌声。此时我听到也只有称赞和赞美了我感到无比快乐。虽然老师表扬了我,但是我不能骄傲,我继续地练习着一篇又一篇的歌谱,为以后打基础。我现在已经不单单是为了弹琴、考级而弹琴了,而是为我自己而弹琴,为了陶冶情操。我和钢琴成为了朋友,也对音乐产生了浓厚的兴趣。其实学钢琴就像孩子学走路一样,有摔倒的苦,但有了苦就能尝到更甜的成功,苦后还会有快乐,做事只要坚持、对自己有信心那一定会做成功的。六年级:巨肥骏(王家骏)800字 六年级 叙事
-
学钢琴的苦与乐当我还是懵懵懂懂的小孩时,就对钢琴有一种特别的喜好。路过琴行,总忍不住跑进去对着钢琴乱弹一番,每当动画片中有弹钢琴的情节,我就像打了兴奋剂似的,又蹦又跳。五岁那年,爸妈给我买了一架黑色的钢琴,并为我请了一位钢琴老师。初学后的几年一切顺利,我轻松地考过了四级。上五年级后,钢琴课程逐渐加深,满纸的小蝌蚪密密麻麻,像调皮的小人似的上窜下跳,我常常把它们几个兄弟姐妹弄混,盯着看了好一会儿才认清它们。不仅花费许多精力和时间,我还变得心烦意乱,总是乱发脾气。不仅如此,复杂,变化多端的节奏更是让我烦恼。特别是左右手节奏不一时,我总是焦头烂额,顾此失彼。原本每天准时响起的钢琴声开始减少,甚至消失……爸爸察觉到我的变化,语重心长地开导我:“孩子,做任何事情都要有一颗坚持不懈的心,学习的道路是坎坷艰苦的,遇到困难要迎难而上,如果遇到不懂的问题,要多和老师交流,要学会在弹琴中感受乐趣。”我点点头,想起当初学琴时的那份热情,那份刻苦,心想:既然是自己选择走的路,就要坚持走下去。我每天严格按照钢琴老师的要求练琴,左右手先分开练习几遍,两只手合起来弹要看准音,掌握好节奏。先用较慢的速度练熟,再慢慢加快。一有时间,我就认谱,读谱。功夫不负有心人,经过一个多月的刻苦练习,我可以熟练掌握几首动听的曲子了。《儿童舞》这首曲子令我情有独钟。一边弹着,我一边想象着美好的意境:一个小女孩在舞台上欢快地跳舞,踮着脚尖,旋转着身子,时而蹦起,时而蹲下,优美的姿态让我痴迷,让我陶醉。突然,音乐变得忧伤,难过。小女孩脸上淌溢出伤心的表情,眼角淌着几滴泪水,像是经历了什么大事……在钢琴声中,我感受到快乐,轻松,钢琴是我的知心朋友。在学钢琴的过程中,我享受音乐的熏陶,更是明白了一个道理:世上无难事,坚持是成功的前提。六年级:张丁懿650字 六年级 叙事
-
学钢琴的苦与乐拿到钢琴六级证书,我用手轻轻地抚摸着大红的缎面封皮,几年来学钢琴的酸甜苦辣涌上心头。我五岁时就已经开始学琴了。开始的时候,我弹累了就不弹了。“怎么不弹了?”我望着妈妈那张严肃的脸,只好又弹了起来。还有一次,我在弹一支曲子时偷懒,妈妈看见了就说:“偷懒是对你自己不负责任。”我就故意弹错,一遍错,两遍还是错,妈妈生气了,雨点一样的巴掌打在我的屁股上,好像不是打她的孩子一样。唉,原来我以为弹琴很好玩,现在才知道是多么苦!夏天,我不能和小朋友一起到海边游泳,只能在家里弹琴。一会儿衣服就湿透了,我问妈妈:“能不能去楼下凉快凉快?”妈妈说:“不行,一点苦都不能吃怎么能有成绩?”我只好含着眼泪继续弹……一会儿,汗水和泪水顺着脸颊一起流,但是妈妈规定一天连续弹两个小时,一分钟也不能少。唉,早知如此,当初我为什么要弹钢琴呢?可是,已经坚持这么久了,还是坚持到底吧!弹琴当然也有享受快乐的时候。家里只有我会弹琴,奶奶过生日的时候,我就把最拿手的一支曲子送给奶奶。我弹完时,家里响起了热烈的掌声。奶奶说:“咱家要出一个音乐家了!”弹钢琴有苦也有甜。钢琴啊!我既恨你又爱你。为了你我忍受了多少皮肉之苦,心灵之痛。但是有了你,我又享受了多少幸福与快乐!钢琴,你将伴随我一生!450字 五年级 记叙文
相关推荐
-
苦与乐在人生的道路上,处处充满了若与乐。苦,有时它的滋味让人难以忘记,而乐呢,它所发出的清脆甜美的笑声,能让世界上最漂亮的花儿都自愧不如。我们向往快乐,快乐就是小孩脸上的笑靥,它能让青年人紧张的生活放松,它能抚平老人额上的皱纹...... 乐,带给人青春,带给人活力,让生活中艰难的道路变得平坦而又愉快。我们不怕苦。“不经风雨,怎能见到彩虹!”不经受苦难的洗礼,怎能收获真理,收获成功呢?苦涩的滋味在经历后再度回首,变成了香醇的巧克力,虽苦却也有一种让人难以忘怀的味道,细细品味就能体会出生活的真谛。在人生的道路上,虽然会经历千百种磨炼,甚至经历很多失败,让人心中时时有苦涩的滋味,但它让我们对错误有了更深刻的认识,让我们在今后的生活中学会避免它,避免错误,不就等于接近成功吗?阳光永远是七彩的,苦乐相伴的生活也终会是七彩的,苦与乐就像是一对孪生兄弟,激励我们不断成长,让我们不断地向更高的山峰攀去,沐浴更加灿烂的阳光.乐中有苦,苦中有乐!400字 四年级
-
苦与乐山东省兖州市实验小学 四年级六班 陈子硕我正在上小学,在实验小学四年级六班当班长。当班长虽然很“风光”,很让人羡慕,但是,又有谁知道当班长也有当班长的“苦衷”呢。我们是新一代的接班人,在家里,爸爸妈妈常给我讲:“现在的孩子生活真好,可不像我们小时候那样受苦。你得用功读书,刻苦学习,不断进步,珍惜少年时代美好、幸福的时光……”老师也说:“班干部一定要带好头。”其实,这些道理我也都懂,做嘛,也容易,可不知怎么的,有时我似乎感觉很“累”。有一次,是星期二,该我播音。早晨,6:00就起床了,我伸了个懒腰,打了个哈欠,眼睛还没完全睁开,就迷迷糊糊、摇摇晃晃地走进洗手间洗漱。困得我又想回去睡觉,妈妈一把拉住我说:“小懒虫,都几点了,还想睡懒觉,别忘了,今天该你播音!”无可奈何,我只得又匆匆忙忙去吃饭。一看时间快到了,赶紧“狼吞虎咽”,草草结束了“早餐战斗”。唉,当时,自己真恨不得想辞掉学校“红领巾广播站”播音这份工作,但想归想,工作还得干。来到学校,我播完音,就开始了一天的紧张学习。晚上,我还要把白天耽误的学习时间补回来,有时候,一直要学到晚上八、九点钟。那份辛苦,是不当班长的同学难以理解的。不过,说实话,当班长也自有当班长的乐趣。记得有一次,学校开家长会。李老师见我组织能力不错,便给我布置了一个特殊的“任务”:让我当家长会的主持人。我听后,惊喜万分,这可是一次难得的好机会,我一定要好好珍惜呀!晚上回家,我自己写了主持稿,经过父母的修改后,立马派上了用场。主持家长会时,我一点也不紧张,很成功地完成了这项任务。经历了这次对我来说很重大的事情后,我又陆续参加了很多学校和市里的比赛。比如演讲比赛、才艺比拼、绘画、英语比赛,以及主持活动等,都给我留下了很深的印象,让我体会到了别人无法感受到的种种快乐。其实,我知道,我们小学生在自己漫长的学习道路上只不过是才迈出了第一步,以后的路还长着呢。我的学习成绩不错,出现这种想法你也许会觉得很奇怪。我们这代孩子,是幸福的,更是幸运的,生活条件较好,衣食无忧。可就在这种环境下,我们更不能忘了要刻苦学习。俗话说的好,“少壮不努力,老大徒伤悲。”更何况将来没有文化知识是不行的,可能在小学阶段对你我来说,是一段“艰苦”的历程吧!只要我们坚强经受住考验,那么我们的未来将会变得更加美好,充满希望。指导老师:李雪景900字 四年级 状物
-
苦与乐酸甜苦辣咸。人的一生经历过很多的酸,甜,苦,辣,咸。就像一首歌:不经历风雨,怎么见彩虹?我也经历了苦与乐,下面我给大家讲讲我学习抖空竹时的苦与乐吧!每次到公园时都会看到一些人在抖空竹,空竹在那些人的控制下做出很多的高难度动作,很想学,这次学校报兴趣小组,正好有一个空竹组,这使我迫不及待的报了名,到了星期四下午,开始上兴趣小组了,我拿上空竹来到了后操场。上课了,老师先教了我们一些动作要领和技巧,我全神贯注的看着老师抖着空竹,老师先把空竹放在线上慢慢的右手向上一拉一拉的很有节奏不一会儿空竹就发出了声音,看着看着,我也迫不及待的尝试起来,我把空竹放在线上也学着老师的动作,右手向上拉,可是空竹却聚烈的摇摆,不一会儿就掉了下来。我心想:爱,原来真是看着容易做着难呀!于是,我便请教了一下常道康技巧,他告诉我说,抖空竹速度不能太快,要用力均匀,才可以。于是,我又开始把空竹放在线上,并绕了一圈,用刚才常道康告诉我的方法,又抖了起来我终于能把空竹抖起来了,但还不是很熟这时虽然手经有了微微地疼痛,有些酸了,但是成功的喜悦早已冲走了手微微地疼痛,也让我知道只有坚持和努力才可以成功。在这1个多小时的时间里,我才不会抖,到会抖,这让我很受鼓舞,是我下定决心一定多加练习,争取把活轴的也学会。放学后我又拿起空竹,将其抖起来,慢慢的加快速度,再不知不觉中30分钟过去了,这是我的手已经红了,胳膊有些抬不起来了。但我都没有停下,经过练习,我终于能将空竹抖出声了。这让我异常高兴,看着自己发红疼痛的双手这一刻,似感觉不到了疼痛,心里暖洋洋的。这让我明白一个道理,只有坚持和努力才可以成功。六年级600字 四年级 记叙文
-
学骑自行车的苦与乐今天,我来到高新开发区玩,顺便带上自行车,来这里的公园——每年闹花灯的地方,学骑自行车。 苦 来到小路上,妈咪在后面帮我扶住自行车,我坐上去,练了半天,妈妈都累得满头大汗了,我仍没有学会,站在一旁的一位叔叔看见了,就过来教我骑自行车。他一边教我,一边给我讲道理、讲方法。讲得头头是道,他就是一位“老师”,把他的知识,都讲给了我! 乐 练呀练,我把老师教给我的技巧记得牢牢的,不出一会儿,我就学会了。只见我脚蹬“风火轮”,飞快的跑出了十几米,老师在我旁边看着。在那一刹那,我感到自己,像天空中自由飞翔的鸟儿……最后,我才知道老师的名字——王兵,在老师走时,我对老师说了一句“有缘还会相见”。 总结 看着老师远去的背影,我想起了老师教我的六大技巧: 1、坐在车上,双脚离地,尽量不往左边斜或倒。 2、上车时,右脚往下蹬时,要用力,左脚要跟上。 3、重心在于身,身要坐直,不要向前倾,把的幅度不要太大,掉的时候,身子向相反的方向倾斜。 4、蹬上去后,双脚都要用力。 5、快摔倒的时候,身子向相反的方向倾斜。 6、先按刹车,然后,左脚着地,右脚随后。 这些技巧,我会牢牢记在心里的,王兵老师,谢谢您。山西太原小店区太师三附小四年级:窦婷婷(七色花11)450字 四年级 叙事
-
苦与乐作文酸甜苦辣咸。人的一生经历过很多的酸,甜,苦,辣,咸。就像一首歌:不经历风雨,怎么见彩虹?我也经历了苦与乐,下面我给大家讲讲我学习抖空竹时的苦与乐吧!每次到公园时都会看到一些人在抖空竹,空竹在那些人的控制下做出很多的高难度动作,很想学,这次学校报兴趣小组,正好有一个空竹组,这使我迫不及待的报了名,到了星期四下午,开始上兴趣小组了,我拿上空竹来到了后操场。上课了,老师先教了我们一些动作要领和技巧,我全神贯注的看着老师抖着空竹,老师先把空竹放在线上慢慢的右手向上一拉一拉的很有节奏不一会儿空竹就发出了声音,看着看着,我也迫不及待的尝试起来,我把空竹放在线上也学着老师的动作,右手向上拉,可是空竹却聚烈的摇摆,不一会儿就掉了下来。我心想:爱,原来真是看着容易做着难呀!于是,我便请教了一下常道康技巧,他告诉我说,抖空竹速度不能太快,要用力均匀,才可以。于是,我又开始把空竹放在线上,并绕了一圈,用刚才常道康告诉我的方法,又抖了起来我终于能把空竹抖起来了,但还不是很熟这时虽然手经有了微微地疼痛,有些酸了,但是成功的喜悦早已冲走了手微微地疼痛,也让我知道只有坚持和努力才可以成功。在这1个多小时的时间里,我才不会抖,到会抖,这让我很受鼓舞,是我下定决心一定多加练习,争取把活轴的也学会。放学后我又拿起空竹,将其抖起来,慢慢的加快速度,再不知不觉中30分钟过去了,这是我的手已经红了,胳膊有些抬不起来了。但我都没有停下,经过练习,我终于能将空竹抖出声了。这让我异常高兴,看着自己发红疼痛的双手这一刻,似感觉不到了疼痛,心里暖洋洋的。这让我明白一个道理,只有坚持和努力才可以成功。六年级:51153660650字 四年级 叙事
-
学书法的苦与乐在四年级的暑假里,妈妈问我:“你想不想继续去学书法?”我毫不犹豫的回答了:“想啊!”在那时,我的好朋友也去学书法,真羡慕她写的那一手好字,所以我也暗下决心,一定要比她写得好。第二天,妈妈便和我去报名去了,是在我的学校(贵港职业学院附小)附近的,叫大胡子书法。妈妈问我:“那你想继续练钢笔字还是学毛笔字?(那时我已经学过钢笔字的楷书了)?”“毛笔!”我回答道。“那你有没有耐心继续学下去?可前往不能半途而废哦!”“既然你们让我学,我也愿意学,那就一定会耐心学下去的!”从这以后,除了双休日早上,每天早上都要来学习。刚开始,老师先教我握毛笔的姿势,该怎样站,学会后开始在纸上写一写基本笔画,“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”,学会后就用这些笔画来组成一些简单的字来练。可我在写字时弄得手上沾满了墨水,衣服都弄脏了,活像一幅水墨画,写的字歪歪扭扭的,像是战场上的残兵败将。再看看其他人写的,像是在纸上欢快跳跃的小精灵。我顿时就像泄了气的皮球,可我又想到了以前刚开始那笔写字时妈妈对我说的话,“每个人刚开始鞋子都是写不好的,只要你肯多下点功夫,比别人多付出点汗水,慢慢就能写好了。”我想,书法也是这样吧。手写酸时,羡慕成了我写字的动力,写累时,妈妈的教导成了我的动力来源。就算天再热,我也不会浮躁,依然拿着笔在纸上写字,看着端正的字时,我就感到很自豪,使我回想起了练横时老师教我的口诀:起笔、行笔、收笔,还有两句话,“功夫不负有心人”、“梅花香自苦寒来”。有时候,老师让我自己先写一个字,然后他再教我、指出我写得好与不好的地方,写完后,老师说:“总体感觉还可以,不过美中不足的就是缺乏动感。”于是,我写字的时候就认真的看字帖哪个地方该注意什么,然后到自己写的时候就把容易出错的地方写好,老师也常说笑说:“有点大师的韵味了。”“不仅一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香”。只要有梦想,有目标,有努力,有奋斗,成功就在前方!700字 六年级 记叙文
-
学萨克斯的苦与乐我家有一把金光闪闪的萨克斯,每当家中有客人来了,我便会为客人们献上一首,大家听了后都说我的音乐可真是美妙。可又有谁知道,我为了学这门艺术,可花了一番工夫呢!前一年,妈妈爸爸带我上街玩,这时一间衣服店的门口广播里响起了一阵美妙的音乐,这正是萨克斯演奏的歌声,妈妈爸爸看我听地入了迷,便对我说:晗晗,这首萨克斯名曲叫《回家》,它是萨克斯王子,:肯尼。基演奏的哦,好听吧!:从此, 我便迷恋上了萨克斯,希望自己也能吹出一首首美妙地歌曲,爸爸妈妈见我对萨克斯如此热爱为,便也用我的压岁钱,给我买了一把萨克斯。在以后的日子里,我经常一做好作业,就拿起萨克斯咿咿呀呀地吹个不停,那时,我连哆来咪都不会吹的,可我并没有轻易放弃,以后的一个星期里,我每天都练习,可还是十发难听,在爸爸妈妈听来,点评我吹出的声音就像是古代给船发号令的锣角号一样,吹出的声音十分粗/十分重。听到这话,我都快没信心在家练了,可我不甘心,还是主动去姜老师店里向他讨教萨克斯不懂之处,那儿都是五线谱,一个一个音乐符号上五条线高高低低地”站着”,看地我头都大了,学了四五节课,我还是对五线谱不太懂,吹不熟,生怕被老师骂,渐渐地,我对萨克斯产生了一点点厌倦感,都不想再去学吹了,这时,高老师仿佛看透了我的心思,他走了过来,摸了摸我的头,语重心长地对我说:徐辰晗,学任何东西都不是一下子就可以学会地,都要长时间练习,我小时候,也和你一样不会吹,可吹多了,多下工夫。自然而然也就会吹地熟练了。我恍然大悟,知道了:世上无难事,只怕有心人”这道理。于是,我便重鼓信心,再次爱上了萨克斯,于是我再次天天练习,终于有所进步,现在我的琴技已经越练越好,一家人都在替我高兴,,现在只要一有客人来我家玩,我就会自豪地为他们演奏一首,客人们还都表扬我呢!夸得我心里美滋滋的。同学们,在成长的过程中,我们必须得学好一门艺术,练好一技之长,这样成长才会多姿多彩。700字 六年级 记叙文
-
学琴的苦与乐我是个从小就喜欢哼哼歌曲的人,对音乐多少有点天赋,在学校的音乐考试时,我次次都能拿个优,为了能充分发挥我的音乐才能,妈妈决定给我找个音乐老师教电子琴。刚开始接触电子琴的时候,我被电子琴的奇妙音色迷住了,学习进程快得让老师瞠目结舌,别人花了近一年的工夫才能完成的音乐课程,我只花了两个月的时间就完成了。这一段时间我是很快乐的,快乐地生活在自己取得的非凡成绩中。于是,顺理成章的,学电子琴占据了我生活中的大半时间。很快到了放暑假的时候了,这对平时功课排得满满的我来说,无疑是一次学电子琴黄金时间,于是,我从星期一到星期五都是全天学琴,简直称得专业“琴童”。可是麻烦也随之而来,放假之前,各位老师发了狠心,布置了无数量的作业,在少的可怜的游戏时间里我必须挤出足够量的时间来完成作业啦。看别人的暑假是游山玩水的度过,而我的暑假只在逼仄作业之中度过的,我的心情糟糕透了。但我还是没有放弃学琴,坚持地在键盘上度过一个白天又一个黑夜,好处也慢慢地显现出来了。以前,我是一个脾气暴躁的人,稍微遇到一点不顺心的事情就会大发雷霆,甚至动手砸东西,揍人。学了电子琴以后,我的脾气好多了,遇到什么事情学会了控制自己。妈妈逢人就说,音乐这东西就是好,你看我家的铭统,自从学琴以后,整个人的性情都变温和了。而我,也时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中,每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候,我的神思似乎也回到了无忧无虑的童年,仿佛看到了几个伙伴在柳树下游戏的情景。每当我沉醉在自己的琴声中,也摇头晃脑地哼上几句的时候,我的心情就显得无比舒畅,就好像吃了一个人参果,浑身三万六千个毛孔都开放了。我爱音乐,我爱电子琴,虽然我在学习电子琴的时候没有少吃苦头,但我仍然爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满人们的心间。邮浙江省瑞安市安阳实验小学 六(1)班 陈铭统700字 六年级 散文
-
学农的苦与乐在4月23日至4月25日里,我们全校的师生都去了四会的越秀区中小学生中合实践活动教育基地进行学农。在这三天里,我体会到了苦与乐。第一天去到学农基地后,就集体开了个“开营大会”,我一见到教官那严肃的脸和听见教官那严厉的的声音都会情不自禁地吓出一身冷汗。而在上挑粪课的时候,我们因打打闹闹而被罚做两百个深蹲。天命难违,教官的命令也难违,我们只好听从教官的命令做200个深蹲,真是苦不堪言。做完后,我就已经力倦神疲了。在插秧课上,我们要脱去拖鞋把脚踏在淤泥和沙子的混合物上,然后小心翼翼的往前走,接着后面一个个协调有序的跟着走,当找到合适的位置的时候就开始插秧了。插秧时要把手和秧苗一起插进泥土里。当每个同学都插完秧上来的时候,手和脚都脏兮兮的。在宿舍里,要自己洗衣服,自己晾衣服和自己整理好床上用品。当然,学农的苦不止那么少,比如说:在挑粪课上,要忍着臭味,挑着沉甸甸的桶,迫不及待地把半桶臭水送到芒果树旁边,让施肥的任用臭水来浇树;在栽培课上,要拿浇水器装满水,在吃力的拿回来;在野炊课上,我去加柴时被烟熏得什么都看不见……但是,学农除了苦,另外还有了乐。在整理内务的时间段里,我可以看看书,下下棋,打打牌,聊聊天。在4月24日晚上,我们在体育馆内举行了一场“联欢晚会”。在晚会上,每个同学都乐不思蜀,个个眉开眼笑。这次晚会真是“八仙过海——各显神通”,每一个表演的同学都在舞台上展现自己的一技之长。有的一展歌喉,有的跳舞,有的表演相声,有的表演讲故事……他们都把精彩的表演留给了我们,特别是那个讲故事的同学,他信心十足的迈着轻盈的脚步走上大大的舞台,用响亮的声音为我们讲了个《三顾茅庐》的故事,台下的同学都在津津有味地听着故事。在这次有意义的学农中,我不仅学会了挑粪和插秧,得到了体能上的锻炼,还认识了哪些是邪教和学会了青春的知识。真令我受益匪浅啊。五年级:邝钰深700字 五年级 叙事
-
学琵琶的苦与乐民乐对我有着神奇的吸引力,其中的乐器——琵琶更是与我接下了不解之缘。记得妈妈常说:“能力就要从小孩子抓起。”一年级的时候,妈妈带我参观了一次民乐演奏。那时候我看着台上五花八门的乐器,眼花缭乱。妈妈给我介绍了它们的特点后,我才稍懂一点。最使我喜爱的还是琵琶。琵琶的四个“耳朵”来调一、二、三、四弦。哥哥姐姐的演奏让我神魂颠倒,听着这美妙的乐声,仿佛来到了天堂。我向往着有朝一日能抱起那“美丽的女子”,在舞台上快活地演奏。音乐终了,我们心旷神怡。于是,我问妈妈:“妈妈,我可不可以学琵琶。”妈妈忽然严肃起来,认真地对我说:“女儿,做任何一件事情都得有坚持不懈的精神,才能取得成功,你能做到吗?”我坚定地点点头。从此,琵琶,那个拥有神奇魔力的乐器开始陪伴我。我的琵琶老师是一位和蔼可亲的中年男子,他常给我讲一些关于琵琶的故事。最开始时,老师教我们按音和弹挑。只见老师把左手的指按在品的边缘,右手食指和大拇指在品的下方一上一下。我看见胡老师轻松自如,随后又欢快地弹了一首《彝族舞曲》。我如痴如醉,心想:“原来学琵琶也不是这么难嘛!”可老师让我们边按边弹时,我却傻了眼:我是按在了上面,右手却弹不出音来,其他同学却弹得出音,这是为什么呢?胡老师把他的手往我按音的手上一按,我感到左手一阵火辣辣的疼。我疼痛难忍,说:“老师,我按起来手好痛!“胡老师严厉地说:“这还算痛?以后还有更多的困难等着你!”回到家后,我一直在思考。一想到放弃,脑海中就浮现出妈妈那句“你行吗?”而且,当时我承诺了要坚持下去的,还是继续吧!于是,我每天都在家刻苦练习基本功。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”经过刻苦练习,我能够熟练地弹许多曲子了!基本功:轮子、打音、带音、摇指更是不在话下。我现在已学习琵琶六年了,考过了九级,参加过多次艺术人才大赛,获得了多个三等奖和一个二等奖。这只是我以前的成绩,以后我还会再接再厉的!如今我尝到了甜的滋味。我在学习琵琶的过程中长大,它练就了我的毅力。700字 六年级 记叙文