学书法的苦与乐
700字
六年级
记叙文
在四年级的暑假里，妈妈问我：“你想不想继续去学书法？”我毫不犹豫的回答了：“想啊！”在那时，我的好朋友也去学书法，真羡慕她写的那一手好字，所以我也暗下决心，一定要比她写得好。
第二天，妈妈便和我去报名去了，是在我的学校（贵港职业学院附小）附近的，叫大胡子书法。妈妈问我：“那你想继续练钢笔字还是学毛笔字？（那时我已经学过钢笔字的楷书了）？”“毛笔！”我回答道。“那你有没有耐心继续学下去？可前往不能半途而废哦！”“既然你们让我学，我也愿意学，那就一定会耐心学下去的！”从这以后，除了双休日早上，每天早上都要来学习。刚开始，老师先教我握毛笔的姿势，该怎样站，学会后开始在纸上写一写基本笔画，“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”，学会后就用这些笔画来组成一些简单的字来练。可我在写字时弄得手上沾满了墨水，衣服都弄脏了，活像一幅水墨画，写的字歪歪扭扭的，像是战场上的残兵败将。再看看其他人写的，像是在纸上欢快跳跃的小精灵。我顿时就像泄了气的皮球，可我又想到了以前刚开始那笔写字时妈妈对我说的话，“每个人刚开始鞋子都是写不好的，只要你肯多下点功夫，比别人多付出点汗水，慢慢就能写好了。”我想，书法也是这样吧。手写酸时，羡慕成了我写字的动力，写累时，妈妈的教导成了我的动力来源。就算天再热，我也不会浮躁，依然拿着笔在纸上写字，看着端正的字时，我就感到很自豪，使我回想起了练横时老师教我的口诀：起笔、行笔、收笔，还有两句话，“功夫不负有心人”、“梅花香自苦寒来”。有时候，老师让我自己先写一个字，然后他再教我、指出我写得好与不好的地方，写完后，老师说：“总体感觉还可以，不过美中不足的就是缺乏动感。”于是，我写字的时候就认真的看字帖哪个地方该注意什么，然后到自己写的时候就把容易出错的地方写好，老师也常说笑说：“有点大师的韵味了。”
“不仅一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”。只要有梦想，有目标，有努力，有奋斗，成功就在前方！
学骑自行车
450字
四年级
记叙文
放学了，我一个人独自走在大街上，东看看西看看，发现五六年级的大哥哥、大姐姐骑着自行车穿行在大街上，犹如蛟龙一般，自由自在！我很羡慕、又恨。心想：会骑自行车有什么了不起的！我学一学也会骑了。于是，我回家苦苦哀求妈妈给我买一辆自行车。在我的软磨硬缠之下，妈妈终于同意给我买一辆粉色的自行车了。
正好第二天是休息日，我可以在院子里好好的练上一个上午了。
早上我七点钟就起床了，洗脸，刷牙，发出了一阵阵的噪音，把妈妈给吵醒了。妈妈起来一看懒洋洋的说：“太阳从西边出来啦！我们家的小懒虫怎么起的这么早啊？”我吐了吐舌头，洗完了脸，就赖着妈妈教我骑自行车，妈妈点了点头。
我把自行车推了出去，坐在车座上，手扶着龙头说：“妈妈，开始吧！”妈妈就说：“你先试着自己骑一骑！”我信心自满的“嗯！”了一声，一踏上踏板，刚走一步就摔了一跤 “啊！”我叫了一声，又对妈妈说：“妈妈，要不你扶着我的后面吧。”妈妈答应了。我这一次捏紧龙头，妈妈在后面推，我在前面踏，我觉得有妈妈推，轻松了很多。我骑了一圈又一圈，扭过头一看“咦？奇怪了，妈妈呢？”我准备把这个消息告诉爸爸，回家一看，妈妈正坐在沙发上休闲的看着电视呢！
我这才知道：我已经学会骑自行车了呀！噢耶！
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相似题目
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学书法的苦与乐从小，我就对书法情有独钟。妈妈从事装裱行业，有不少字画，我也受到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学写字”。小时侯，我看妈妈装裱字画，便用我那稚嫩的小手，在纸上涂鸦，郑重其事地交给妈妈请她装裱。谁只妈妈看了笑道：“ 你要是写的好，我就裱起来。”“好。”我说。于是我与写字结下了不解之缘。记得我读二年级的时侯，妈妈带我到学校书法班报名，老师让我试着写一下，我像拿蜡笔似地拿起毛笔，衣服没一会儿就弄脏了，还弄的满手都是墨。我第二天进书法班的时侯，老师正式教我写毛笔字，可我写的字歪歪扭扭，活像战场上的残兵败将，个个焉头耷脑，又像是一条条毛毛虫在纸上爬。再看看我身旁的大姐姐，她写的字，就像是再纸上欢快跳舞的小精灵，秀丽端庄。我像泄了气的皮球，缓缓放下毛笔，不想再写了，可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时，我就羡慕不已。于是我下定决心一定要把字写好。有时我手写酸时，那种羡慕成了我写字的动力。就算再冷，也会看到我冻得通红的小手依然拿着毛笔在纸上划过。写完之后我的手总是冻得麻木，但看到那端正的字时，我就无比自豪和骄傲。让我记忆犹新的，是练横的时侯。轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石，怎麽也写不出汉字那独有的韵味。但我觉不会向困难低头。依然一笔一画地写着，起笔、顿笔、行笔、写字时老师教给我的口决我现在还记得。当我看到一个个秀气端庄的字跃然纸上时，我欣喜若狂。渐渐地，歪歪扭扭的字变成了端端正正的字，渐渐的，端端正正正的字变成了秀丽端庄的字，渐渐地，秀丽端庄的字变成了欢快跳舞的精灵在纸上嬉戏。真是工夫不负有心人。学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力。还让我明白了一个道理，只要有梦想，有目标，并朝这个目标去奋斗，成功，就在前方。650字 六年级 抒情
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学书法的苦与乐三年级下册，放暑假的时候，妈妈带我去翠竹新村，去跟书法家刘爷爷学习钢笔字，为了准备比赛。一开始，刘爷爷并没有急着教我练字，而是让我练习基本笔画：点，横，竖，撇，捺。写了一页又一页，每天都要练，整整练了一个多月，我都练得不耐烦了。心想：比赛的时候，又不比这个的，为什么要练这个。刘老师严肃地说：“连基本笔画非常重要。如果不练好它，怎么可能练好他呢？”我想了想，老师的话的确没错。于是，我就继续认认真真地练。很快，刘老师就教我练字了。刘老师让我照着颜真卿写的字贴上的字一笔一划地临摹。就这样，一个字一个字的练，一练就练了三个多月。在这段时间里，不管是刮风还是下雨，不管是寒冬还是酷暑，我都爱爸爸妈妈的陪同下，赶去学习。记得有一次，妈妈骑着电瓶车送我去练字。去的时候，晴空万里，太阳高高地挂在空中。没想到，我上完课下楼时，天竟然下起了倾盆大雨，雨“啪，啪，啪"地拍击着屋顶。。我心急如焚，心想：如果雨一直下不停，我和妈妈怎么回家呢？哎，怎么办？怎么办？我着急的直跺脚。正在这时，妈妈急匆匆地跑来，把我一下子拉近了屋檐下，安慰我说：“远远，别急，快把雨衣穿上。”当我们到家时，裤子，鞋子都湿透了，头发也是湿漉漉的，手和脸冰凉冰凉的，动的我们直发抖。当别的小朋友在玩时，我便埋头练字。有时候，我为了练好一张字，连一口水都不喝，生怕字练差了。有时候，为了练好字，连喝酒都不去。但我不后悔，因为“少壮不努力，老大徒伤悲。”就这样，不论严寒酷暑，我都坚持不懈，认真练字，功夫不负有心人，我的钢笔字获得了临安市三级证书。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我不但练了一手好字，还“品尝”到了学习的苦与乐。我变得更懂事了，意志力更强了。600字 六年级 记叙文
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记叙文
700字
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我学书法的苦与乐记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。450字 六年级 记叙文
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我学书法的苦与乐我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干净，然后，再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，现在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年（包括两个假期的周一到周五），会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。我每天（周一到周五）早上七点半来到黄老师家，一写就是一整天（除了午休和午饭），妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的，当时我并不觉得很苦，或许是有个良好的氛围吧，又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑假过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法还有了突飞猛进的进步。虽然我也羡慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏，但我觉得还是值得，并且我渐渐爱上了书法。当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。铁二小六年级：万佳1200字以上 六年级 叙事
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我学书法的苦与乐_800字我学书法四年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许许多多的苦和乐。记得一年级的时候，我的字在班上写得很漂亮。一次偶尔的机会，我被学校选进书法班，从那以后，我就开始正式的书法练习了。我们的书法教室在四楼，是一间四十平方米的教室，前面有六七排课桌椅，是让我们练硬笔的，后面是多张桌子合起来的，是大哥哥、大姐姐练软笔的。刚开始，老师先教我们简单的笔画、笔锋。到二年级的时候，老师就要我们开始写字了。每节课我都端正地坐在座位上，后背挺得直直地握住笔，庄重地写下每一个字。尽管有些字我并不认识，但依旧老老实实地把它们一笔一画地抄下来，并尽量模仿老师，将字写得端正。有时一个字写不好，需不厌其烦地写十几遍，擦得纸面都起了毛、破了洞才能写出一个满意的字。我从来都是第一个写，最后一个交卷。每次上完课，我的手又痛又酸，拿筷子都很吃力。尽管如此，老师还是认为我们练习不够，就让我们每人上完课再拿一张作业回家写。每次回到家，练完字后要给妈妈检查，如果妈妈满意的话，就可以看电视，如果不满意的话，那就惨了。记得有一次我急着出去玩，胡乱把字写完了，正要跑出去玩时，妈妈拦住我说“字练完了，拿给我检查一下。”我只好把书法作业交给妈妈，妈妈看了非常生气地说“再重新写一遍，写好了才可以出去玩。”我只好认认真真地重新写，直到妈妈满意为止。终于，功夫不负有心人，我付出的努力和汗水终于有了回报，在五年级组书法比赛中，我取得了一等奖的好成绩。我学书法的经历，使我明白了做什么事要有耐心，要坚持，不可轻言放弃。而且，我还通过书法了解到了中国的传统文化，培养了我的情趣。这就是我学书法的故事，书法令我受益匪浅，我一定会继续坚持下去，争当一名书法家。六年级:圣光天马作文网专稿 未经允许不得转载750字 六年级 叙事
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学拉丁舞的苦与乐义英小学：翁润莹一次偶然的机会，我看了一场拉丁舞表演。那是在我七岁时候的一天，妈妈带我去看了一场拉丁舞比赛，每一个节目我都看的全神贯注，我想：如果我也和她们一样能上台表演那该多好啊！妈妈看出了我的心思，所以带我去报名学跳舞。我在沁奥艺术中心学习舞蹈，舞蹈分为几个小班：有芭蕾舞、拉丁舞、民族舞、街舞……每一种舞蹈都有各自的特点，我学的是拉丁舞。拉丁舞的特点是热情奔放，爆发力强，节奏感强。刚刚开始学习的时候，我感觉学习基本功很难，但基本功是学舞蹈的重点，如果不练好基本功的话，那就只能半途而废，途劳无功。接下来每天的压腿，下腰累得我腰酸背痛，我想：学习舞蹈好难，好苦！有时我好羡慕在暑假里可以学游泳的同学，或那些在家上网和玩游戏，郊游的同学。但我认为一个人能学到一手本领，更是令人羡慕。在过程中，苦中也有乐，乐在比赛时，拿个金奖、银奖的心中的喜悦。今年暑假我们参加了汕头市少儿舞蹈大赛，我们的参赛作品《茉莉花》《红扇》均获得了金奖。当拿到奖杯时，我们心中的乐那是无以比拟的。其实我觉得最辛苦的还不是我们，却是我的妈妈。妈妈上班很累，还要做家务，更要接送我，无论刮风下雨妈妈都会准时接送，所以我们拿了个金奖，马上拿给妈妈看，妈妈这时的脸上露出满意的微笑。我从中也感受到了母爱的伟大。这是我在学拉丁舞中的苦与乐，它让我懂得了：真正的乐是从苦里挖出来的，是伴随着苦而延伸的。遇到失意伤心事，多想有一个懂你的人来指点迷津，因他懂你，会以我心，换你心，站在你的位置上思虑，为你排优解难。一个人，来这世间，必须懂得一些人情事理，才能不断成长。就像躬耕于陇亩的农人，必须懂得土地与种子的情怀，才能有所收获。一个女子，一生所求，莫过于找到一个懂她的人，执手白头，相伴终老。即使芦花暖鞋，菊花枕头，也觉温暖；即使粗食布衣，陋室简静，也觉舒适，一句“懂你”,叫人无怨无悔，愿以自己的一生来交付。懂得是彼此的欣赏，是灵魂的轻唤，是惺惺相惜，是爱，是暖，是彼此的融化；是走一段很远的路，蓦然回首却发现，我依然在你的视线里；是回眸相视一笑的无言；是一条偏僻幽静的小路，不显山，不露水，路边长满你喜爱的花草，静默无语却馨香盈怀，而路的尽头，便是通达你心灵的小屋……瑟瑟严冬，窗外雪飘，絮絮自语说了这多，你可懂我了吗？若你知晓，无需说话，只报一声心灵的轻叹，那，便是我的花开春暖。你相不相信，人生有一种念想，不求奢华不求结果，不求你在我身边，只愿有一种陪伴暖在心灵，那，便是懂得。有人懂得是一种幸福，懂得别人是一种襟怀，互为懂得是一种境界。懂得，真好！1000字 高一 叙事
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学琴的苦与乐“台上一分钟，台下十年功”形容的真贴切。学琴有太多的苦与乐。在这里，要跟大家分享一下。现在，我的学琴阶段处于第一、二阶段——好学于现学融合体。刚开始看到电视上、还有周围的亲朋好友都能弹出美妙动听的曲子，真是羡慕极了，爸爸妈妈看到我对学琴有兴趣，也帮我找了钢琴老师。刚开始我进步的很快，也经常受到老师的表扬。可渐渐地对学琴的兴趣随着日复一日地训练慢慢地消失了，每天在爸爸妈妈的催促中开始练琴，为此全家人都经常搞得不开心。就在我几乎就要放弃学琴的时候，爸爸教导我：做事，就要有坚持不懈地毅力，不能半途而废。于是我又开始了艰难的学琴生活。7月30号我就要“考级”了，这段时间练琴太苦了，但没有苦，那有甜？必须坚持下去，我相信苦尽甘来。300字 三年级 叙事
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学古筝的苦与乐傍晚，外面的清洁工阿姨在扫地，多脏！柳树只经过一天的雨水打击就变矮了，多弱！卖水果的阿姨在打广告，多吵！我的心是那么的烦燥！每天晚上都要练古筝，练不好还要挨打，打了还得背曲子，每天都要折腾一个多小时，玩的时间全没了，还得弄到晚上十点。弄到十点不说，之前还得做许多的作业、预习、复习，简直烦死了！我利用周末一点点时间在阳台上想着。“快来！你该练古筝了！”看看，看看，又来了，我烦死了！我超级不情愿地弹了起来。在烦燥心情的指挥下，难听的燥声乐曲不断涌进妈妈的耳朵里。“啊！”我只觉脸上一阵火辣辣的疼，妈妈终于被我激怒，一个响亮的耳光扇在了我稚嫩的脸上。“继续给我弹！弹不好就别想睡觉！”我摸了摸生痛的脸，又接着弹起来，不争气的泪水却流了下来。“别把眼泪掉在琴弦上，那可是要生锈的！”古筝，臭古筝，就是你！我真想揍几拳古筝，可是揍了它之后，我又免不了挨妈妈一顿臭打。我只好忍气吞声，擦干泪继续弹。在一个多小时的折腾后，我回到卧室，躺在床上。“叮咚、叮咚……”手机铃声响了，我拿起手机，只听见手机里响起一个阿姨的声音：“黄雨桐小朋友吗？恭喜你在‘阳光杯乐器比赛’中荣获二等奖！”“真的？”“对！”这一下我只觉得所有的烦恼已消失得无影无踪，剩下的除了兴奋还是兴奋！我再回到阳台，清洁工阿姨依然在扫地，真好！柳树经过一天风雨还屹立不倒，真强！卖水果的阿姨在介绍水果，真热情！我的心是那么快乐！我爱古筝，它是我最爱的乐趣！五年级:黄雨桐500字 五年级 叙事
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学音乐的苦与乐从小，我就对音乐情有独钟，可能是因为家族的遗传。有可能是因为受到哥哥的熏陶。哥哥唱歌很好听！有一次，我不小心在他面前唱歌。他嘲笑我，说我，唱的五音不全，人不像人、鬼不像鬼。唱的鬼哭狼嚎。我不服，就跟他说：“哥，你说我唱得不好听是吧？好啊！十个月之后，我在唱给你听，我保证会让你耳目一新。我们骑馿看场本——走着瞧。于是，在后来的十个月里。我拼命地唱，拼命地练。为了不让哥哥嘲笑，我付出了比平时多了一倍的时间去练、唱。我在第一次练的时候在房间练。家人也说我了，说我打扰他们休息说我唱在很难听，我象泄了气的皮球。放弃了。一下子把我抄的歌词、乐谱，丢到抽屉里。但是哥那番话，不断的在我的脑海中浮现，再想到那天向哥哥保证的话，又想到现在，脑子里一团乱。钻到被窝里，想着今天中午的事，脑子里仿佛有两个小人，一个在说：“放弃吧！你做不到了！”一个说：“不可以，你忘了昨天对哥哥说的话了吗？你放弃了，就永远会被哥哥嘲笑，你服气吗？”想到这，我又从重新鼓起勇气，再次唱起来。第二次，我没有在家练，我跑来小树林练，在小树林走路的沙沙声，还有风声，仿佛都在给我鼓励、我鼓起勇气，信心十足的唱起来，第一次唱的不好，第二次也唱的不好，不过这次。我没有因为失败而气馁，放弃，我反复地听原唱是怎样唱的，再后来的两天，我听懂了。我知道怎样唱的好听了。我慢慢的地琢磨，认真的唱，渐渐的，从五音不全的我，变得像哥哥唱的那样好听。到了跟哥哥约定的时候到了，我自信的唱出我的成果，唱出我的努力，不管是好不好听，但至少我努力过了，所以没关系，大声的唱，因为少了紧张，所以发挥的很好，然后哥哥，说：“你呀，就是要用激将法，才会把你的志气激出来。”“啊！哥哥原来你骂我是因为这个。”然后我们哈哈的笑了！渐渐的，我知道音乐的世界是那样的美妙，知道音乐来给我的不是只有律动，只有旋律。还带给我一种新的领悟。也炼就了我的勇气和毅力，也教会了我，只要有梦想，有目标。并朝着这个梦想去奋斗，有一天，你就会成功。成功！就在前方，伙伴们，去朝着你的梦想去奋斗吧！我想相信有一天，你会成功的。800字 六年级 记叙文
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学钢琴的苦与乐从上小学开始，爸妈为了让我成为一个“艺术细胞”，非逼我去学钢琴，但刚开始的时候，我并不愿意，后来我觉得弹键盘会发出“叮咚啦叭”的声音，就一口答应下来。接触钢琴，只懂得从低到高乱弹，听着乱了调的“曲子”，总会开心地大笑起来。渐渐地，我开始会认谱了，一个个的音符“印”入我的眼帘，我就不由自主地弹了起来，一曲终了，我的心情就会快乐。就这样，我喜欢上弹钢琴了。随着级别的升高，曲子越来越难弹，以至于我有点心烦意乱了，几次想放弃，但都会被骂一顿。有一次，妈妈带我去培训老师那儿上课，一坐下，我便不耐烦地弹了起来。刚一上手，老师便制止了我：“哎呀！停停停！怎么跟你说的，这音由弱到强，这一部分指头……。”我真想把耳朵给弄聋了，我瞥了一眼妈妈，只见她狠狠地盯着我，好像在说：“回家你等着。”不用说，当然是揍了一顿啦。我只好尽全力认真弹，自此，我不愿意再学钢琴，在屋里生闷气。爸爸进屋跟我讲道理：“阳阳，学钢琴是很累，可不经风雨怎能见彩虹？你看钢琴家不都是这样过来的？这一番话使我茅塞顿开，马上接开“相别已久”的琴盖，“噼里啪啦”弹了起来，每次都弹到了深夜，手也肿了起来，无法再弹，我就弄了一盆冷水，等肿了之时，用水浸泡，再接着弹……我一路过关斩将，从一级、二级、三级到七级八级，今年的九级考试即将来临，我每天就用更多的时间去练习。有一次那手甚至动都不能动了，妈妈几次劝我不要再弹，都被我拒绝了。考试终于来了，“p9014号进场入考！”我怀着忐忑的心开始弹了起来，手麻利地在琴键上乱跳，音乐却优美地在空中飘荡，我捕风捉影生怕忘了谱子，一曲未终，评委却先鼓起掌来，我心中的石头总算放下了。那一次，我获得了十级证书。我渐渐悟出个道理：不经历风雨怎能见彩虹，只有你坚持不懈，不言退败，就会感到学习也是一种快乐。700字 四年级
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学萨克斯的苦与乐我家有一把金光闪闪的萨克斯，每当家中有客人来了，我便会为客人们献上一首，大家听了后都说我的音乐可真是美妙。可又有谁知道，我为了学这门艺术，可花了一番工夫呢！前一年，妈妈爸爸带我上街玩，这时一间衣服店的门口广播里响起了一阵美妙的音乐，这正是萨克斯演奏的歌声，妈妈爸爸看我听地入了迷，便对我说：晗晗，这首萨克斯名曲叫《回家》，它是萨克斯王子，：肯尼。基演奏的哦，好听吧！：从此， 我便迷恋上了萨克斯，希望自己也能吹出一首首美妙地歌曲，爸爸妈妈见我对萨克斯如此热爱为，便也用我的压岁钱，给我买了一把萨克斯。在以后的日子里，我经常一做好作业，就拿起萨克斯咿咿呀呀地吹个不停，那时，我连哆来咪都不会吹的，可我并没有轻易放弃，以后的一个星期里，我每天都练习，可还是十发难听，在爸爸妈妈听来，点评我吹出的声音就像是古代给船发号令的锣角号一样，吹出的声音十分粗/十分重。听到这话，我都快没信心在家练了，可我不甘心，还是主动去姜老师店里向他讨教萨克斯不懂之处，那儿都是五线谱，一个一个音乐符号上五条线高高低低地”站着”，看地我头都大了，学了四五节课，我还是对五线谱不太懂，吹不熟，生怕被老师骂，渐渐地，我对萨克斯产生了一点点厌倦感，都不想再去学吹了，这时，高老师仿佛看透了我的心思，他走了过来，摸了摸我的头，语重心长地对我说：徐辰晗，学任何东西都不是一下子就可以学会地，都要长时间练习，我小时候，也和你一样不会吹，可吹多了，多下工夫。自然而然也就会吹地熟练了。我恍然大悟，知道了：世上无难事，只怕有心人”这道理。于是，我便重鼓信心，再次爱上了萨克斯，于是我再次天天练习，终于有所进步，现在我的琴技已经越练越好，一家人都在替我高兴，，现在只要一有客人来我家玩，我就会自豪地为他们演奏一首，客人们还都表扬我呢！夸得我心里美滋滋的。同学们，在成长的过程中，我们必须得学好一门艺术，练好一技之长，这样成长才会多姿多彩。700字 六年级 记叙文
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学琴的苦与乐我是个从小就喜欢哼哼歌曲的人，对音乐多少有点天赋，在学校的音乐考试时，我次次都能拿个优，为了能充分发挥我的音乐才能，妈妈决定给我找个音乐老师教电子琴。刚开始接触电子琴的时候，我被电子琴的奇妙音色迷住了，学习进程快得让老师瞠目结舌，别人花了近一年的工夫才能完成的音乐课程，我只花了两个月的时间就完成了。这一段时间我是很快乐的，快乐地生活在自己取得的非凡成绩中。于是，顺理成章的，学电子琴占据了我生活中的大半时间。很快到了放暑假的时候了，这对平时功课排得满满的我来说，无疑是一次学电子琴黄金时间，于是，我从星期一到星期五都是全天学琴，简直称得专业“琴童”。可是麻烦也随之而来，放假之前，各位老师发了狠心，布置了无数量的作业，在少的可怜的游戏时间里我必须挤出足够量的时间来完成作业啦。看别人的暑假是游山玩水的度过，而我的暑假只在逼仄作业之中度过的，我的心情糟糕透了。但我还是没有放弃学琴，坚持地在键盘上度过一个白天又一个黑夜，好处也慢慢地显现出来了。以前，我是一个脾气暴躁的人，稍微遇到一点不顺心的事情就会大发雷霆，甚至动手砸东西，揍人。学了电子琴以后，我的脾气好多了，遇到什么事情学会了控制自己。妈妈逢人就说，音乐这东西就是好，你看我家的铭统，自从学琴以后，整个人的性情都变温和了。而我，也时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候，我的神思似乎也回到了无忧无虑的童年，仿佛看到了几个伙伴在柳树下游戏的情景。每当我沉醉在自己的琴声中，也摇头晃脑地哼上几句的时候，我的心情就显得无比舒畅，就好像吃了一个人参果，浑身三万六千个毛孔都开放了。我爱音乐，我爱电子琴，虽然我在学习电子琴的时候没有少吃苦头，但我仍然爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满人们的心间。邮浙江省瑞安市安阳实验小学 六（1）班 陈铭统700字 六年级 散文
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学农的苦与乐在4月23日至4月25日里，我们全校的师生都去了四会的越秀区中小学生中合实践活动教育基地进行学农。在这三天里，我体会到了苦与乐。第一天去到学农基地后，就集体开了个“开营大会”，我一见到教官那严肃的脸和听见教官那严厉的的声音都会情不自禁地吓出一身冷汗。而在上挑粪课的时候，我们因打打闹闹而被罚做两百个深蹲。天命难违，教官的命令也难违，我们只好听从教官的命令做200个深蹲，真是苦不堪言。做完后，我就已经力倦神疲了。在插秧课上，我们要脱去拖鞋把脚踏在淤泥和沙子的混合物上，然后小心翼翼的往前走，接着后面一个个协调有序的跟着走，当找到合适的位置的时候就开始插秧了。插秧时要把手和秧苗一起插进泥土里。当每个同学都插完秧上来的时候，手和脚都脏兮兮的。在宿舍里，要自己洗衣服，自己晾衣服和自己整理好床上用品。当然，学农的苦不止那么少，比如说：在挑粪课上，要忍着臭味，挑着沉甸甸的桶，迫不及待地把半桶臭水送到芒果树旁边，让施肥的任用臭水来浇树；在栽培课上，要拿浇水器装满水，在吃力的拿回来;在野炊课上，我去加柴时被烟熏得什么都看不见……但是，学农除了苦，另外还有了乐。在整理内务的时间段里，我可以看看书，下下棋，打打牌，聊聊天。在4月24日晚上，我们在体育馆内举行了一场“联欢晚会”。在晚会上，每个同学都乐不思蜀，个个眉开眼笑。这次晚会真是“八仙过海——各显神通”，每一个表演的同学都在舞台上展现自己的一技之长。有的一展歌喉，有的跳舞，有的表演相声，有的表演讲故事……他们都把精彩的表演留给了我们，特别是那个讲故事的同学，他信心十足的迈着轻盈的脚步走上大大的舞台，用响亮的声音为我们讲了个《三顾茅庐》的故事，台下的同学都在津津有味地听着故事。在这次有意义的学农中，我不仅学会了挑粪和插秧，得到了体能上的锻炼，还认识了哪些是邪教和学会了青春的知识。真令我受益匪浅啊。五年级:邝钰深700字 五年级 叙事
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学琵琶的苦与乐民乐对我有着神奇的吸引力，其中的乐器——琵琶更是与我接下了不解之缘。记得妈妈常说：“能力就要从小孩子抓起。”一年级的时候，妈妈带我参观了一次民乐演奏。那时候我看着台上五花八门的乐器，眼花缭乱。妈妈给我介绍了它们的特点后，我才稍懂一点。最使我喜爱的还是琵琶。琵琶的四个“耳朵”来调一、二、三、四弦。哥哥姐姐的演奏让我神魂颠倒，听着这美妙的乐声，仿佛来到了天堂。我向往着有朝一日能抱起那“美丽的女子”，在舞台上快活地演奏。音乐终了，我们心旷神怡。于是，我问妈妈：“妈妈，我可不可以学琵琶。”妈妈忽然严肃起来，认真地对我说：“女儿，做任何一件事情都得有坚持不懈的精神，才能取得成功，你能做到吗？”我坚定地点点头。从此，琵琶，那个拥有神奇魔力的乐器开始陪伴我。我的琵琶老师是一位和蔼可亲的中年男子，他常给我讲一些关于琵琶的故事。最开始时，老师教我们按音和弹挑。只见老师把左手的指按在品的边缘，右手食指和大拇指在品的下方一上一下。我看见胡老师轻松自如，随后又欢快地弹了一首《彝族舞曲》。我如痴如醉，心想：“原来学琵琶也不是这么难嘛！”可老师让我们边按边弹时，我却傻了眼：我是按在了上面，右手却弹不出音来，其他同学却弹得出音，这是为什么呢？胡老师把他的手往我按音的手上一按，我感到左手一阵火辣辣的疼。我疼痛难忍，说：“老师，我按起来手好痛！“胡老师严厉地说：“这还算痛？以后还有更多的困难等着你！”回到家后，我一直在思考。一想到放弃，脑海中就浮现出妈妈那句“你行吗？”而且，当时我承诺了要坚持下去的，还是继续吧！于是，我每天都在家刻苦练习基本功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过刻苦练习，我能够熟练地弹许多曲子了！基本功：轮子、打音、带音、摇指更是不在话下。我现在已学习琵琶六年了，考过了九级，参加过多次艺术人才大赛，获得了多个三等奖和一个二等奖。这只是我以前的成绩，以后我还会再接再厉的！如今我尝到了甜的滋味。我在学习琵琶的过程中长大，它练就了我的毅力。700字 六年级 记叙文