跑800——真难
今天,第二十八届田径运动会在我们学校召开了。在经过有威武的鼓号队、生气勃勃的花钵队开幕式后,比赛正式开始了。我们的跑道是二百一圈的,虽然短了些,但是多跑两圈也能差不多
我坐在随身拿的小板凳上,听着音乐。尽管我们的班级靠在起跑线的位置,可以仔细地看到他们起跑的情况,可我对这件事并不感兴趣。我报的项目在第二天,而一天时间,这是多么多么的漫长啊!我无精打采地坐在板凳上,加上迎头烈日,几乎都犯起了瞌睡。突然,在一阵加油声唤醒了我。原来是我们班的同学在和他们赛跑。我还以为什么事呢!我又叹了口气。真没意思
又不知空虚地度过了多么长时间,孟祥凯清脆的说话声再次惊醒了我。“哎,王亭玉腿疼,老师说让你代他去跑八百。”一听这事,我的瞌睡劲儿全无,变得非常精神。我突然觉得时间变慢了,脑袋里只想着什么时候跑。怎么样跑,估摸着能跑第几。又过了几分钟,喇叭里传来了我和李泳江(我的同学)的呼喊声。让我们去起跑点作准备。我们小跑到了起跑点,做起了赛前准备
站在起跑线上,我的心情特别激动,毕竟是第一次参加800赛跑嘛!环视四周,都是八百米的老将,也是八百米的猛将。“看来不能采取先慢后快的战术了!”我这样想
老师的喊声打破了我的沉思,让我们做好准备,并讲好了规则
一声枪响,不出我所料,选手们像离玄的箭一样“飞”了出去。“看来这个计划确实不行,我得跟上他们!”我也加快步伐,向前冲了过去。老将就是老将,跑的就是快。还没跑到一圈,就已经落下了我们很长一段距离。“就保持这个步伐吧!”我再看看后面,被我落下的人也很多,他们显然是采取“先慢后快”的战术。可有的人却是不行,没跑到半圈头就已经渗出了汗珠,速度也明显减慢。李泳江虽然一直勉强跟着我,但显然是不行了。最后,他不得不说,“我不行了,你先往前跑吧!”在同学们的呐喊声中,我不知不觉已经跑到了第二圈,前面的选手,依旧那末矫健,我虽然有些口渴,但我还是穷追不舍。依旧保持在第三名的位置。到了离第三圈还差几米远的地方,因为奋起直追我渐渐有点体力不支了。虽然我这么卖力,但离第二的选手还是相差甚远。不知不觉已经到了第三圈,我已经疲劳了,脚步放慢了很多。这时,那些在前两圈没有发威的选手都加足了马力,像脱缰的野马,飞快地跑了起来。那阵式,仿佛要压倒一切。我一下子从第三位就被落到了第六位。我还是在奋力地跑着,但是越跑越没劲,越跑越累。只能停下来走了两步。而这时,我又从第六位到了第八位。此时,我感到口干舌燥,心在剧烈的运动下“嘭嘭”地跳个不停。那个马力似乎要从我嘴里吐出来一样。我努力地调整着自己的心跳。还努力地向前跑着。这时,第一名、第二名已经产生了,他们已经到达了终点。我向前看了看,还有最后的100米,我竭尽全力地向终点冲刺,但是由于疲劳,始终跑不快。但最后,我还是坚持着跑到了终点。由于我是第八各冲线的,所以没有进入决赛,也没有名次。但我很开心,因为我坚持着跑到了终点
此时,我的嗓子像针扎了一样疼,浑身热热的,但是不觉得渴。我疲劳地回到了班级所在的位置,听取了赛前爸爸告诉我的话——跑完不要先坐下,应该先多走走。也不要先喝水。我由于这次的剧烈运动,而导致我一个小时才慢慢恢复过来
这时,我才感觉到渴了起来。我拿来别人借我的水,一口气都给“消灭”了
我真切地感受到了跑800的不容易——他不像1500那样,累了可以停下来走两步歇一会儿,800只能不断地跑,只要一停下就被别人超过去。 跑800真是难。
美丽的乡村之旅
"走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴……。"每当哼起这首童歌,我总能想起鸟语花香的乡村,我的确去过乡村,让我想起清脆的鸟啼,美丽的田野
去年春天,阳光笼罩着大地,花苗刚从土地上探出了小脑袋,小草快活地享受着阳光的抚爱,我和妈妈来到了江宁的一个乡村。妈妈说这以前是她的故乡,汽车在公路上奔驰。不一会儿,我们就下了车。顿时眼前一亮:展现在我眼前的是一条带有黄绿色的大毛毯。黄的是泥土,是乡村的外套;绿的是田野,是点缀外套的花边。深吸一口气,那混杂着泥土和着麦苗青草的气息沁人心脾。我陶醉了。远处,有几个农民正低着头在田地里忙碌着。劳动的身影在四周的麦田里若隐若现。湛蓝湛蓝的天空上,云儿也悠闲的打着盹。静静的,轻轻的。这一切远离尘嚣,远离都市,闭上眼睛一种大自然的宁静与亲切油然而升。忽然几声鸟叫,我惊醒了。妈妈笑看着我说:"怎么样?还说不想来。"我有点不好意思,但嘴巴还是嘟囔着;"好是好,怎么看不到一头牛呢?""傻丫头,现在大多数农村都现代化了,很少用牛来耕地了。"我若有所思的点点头,望着明朗的天空心想:"这时要是看见牛在耕地,那该是多么的诗情画意呀。''我们走到了一条仅容一人宽的田间小路上,快乐的我一蹦一跳,妈妈笑着说;"小心掉到边上的稻田里。"我说:"不怕,我会爬上来的。"妈妈指着前面不远处的一个池塘说:"你不怕掉到那里面么。"顺着她的手指,果然我看到了那里的池水,在阳光的照射下波光鳞鳞。一阵风吹过,泛起层层涟漪,走近看池水清澈透明。池边的水草中竟然还有调皮的小鱼穿梭其中。"好美呀,妈妈"刚要蹲下用手去捞,妈妈赶紧拉住我。严肃的说;"危险,这池塘是锅底形的,上大下小,边缘很滑,人掉下去就再也上不来的。""你不要小看它"妈妈接着说,"这池塘和这田梗平齐,夏天下暴雨的时候水面经常漫过田埂,分不清哪里是河哪里是路,在你婆婆生活的那个年代,很多人因此而丧生。"我倒吸了一口冷气,想不到如此美丽的水塘,竟然如此神秘,可怕。我不禁又多了一分好奇。
再往前走,我们就走到了村落。印象中的村庄绿树环抱,槐花飘香,人犬鼎沸。可现在映入眼帘的多半是2层楼的崭新楼房。很少看到几个人,非常冷清。低矮的平房,袅袅炊烟,门前的矮草垛已是过眼烟云。"妈妈,怎么不是你说的你们村庄的那个样子呀。"我有点失望。妈妈摸了摸我的头说;"现在的乡村和过去已经不一样了。年轻人都外出打工了。农民的生活水平已经接近城里。"."可我还是喜欢你说的那个村庄"我还是有点不甘。"你不觉得这样的变化是件好事么?农民的生活条件大大改善了么?"是呀,新楼房代替了茅草房,煤气代替了土灶,家家都电器化了。这在过去是做梦都不敢想的事呀。我使劲的点点头。
中午我们在一个农家饭店歇了下来。我头一次吃了农家菜。味道十分鲜美。最好吃的是刚刚端上还在冒着热气的东坡肉。粗看:酱红酱红的,方方正正,样子不怎么好看,象一块红色的大豆腐,还太油。一开始,我没有食欲,后来,以为好奇,夹了最小的一快,这香气就象一条铁链把我拽到了东坡肉旁,它油虽多,却一点不腻人,吃到嘴里,绵绵的,软软的,不粘牙。我放下斯文,拿着筷子狼吞虎咽地连续的往嘴里塞。可是塞得太多,两眼瞪圆,嘴巴鼓鼓,好不容易吞了下去,还不过瘾,又把盘中的肉卤舔了舔。这才停下。咋咋嘴。好象要把这美味再回味一遍。
下午要告别这美丽的乡村了。上车前回头再看了一眼,充满留恋:虽然你已经不完全象我记忆中的村庄。有所改变。但你的改变依然很美。我爱你,美丽的乡村。我会再来看你的。
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真难“王婧琳,你怎么搞的?说了多少遍了?站直,笔正,挺腰……”随着铺天卷地的大骂,觉得地球好象停止了转动,只有一块大石头砸在了头上,顿时两眼冒金星,晕晕忽忽的。“北风吹,战鼓擂,当今世界上到底谁怕谁!”我终于找到了这句“千古绝唱”的答案--我怕韩老师,更怕书法。你可不知道我练毛笔字的那段日子有多苦,天天被骂的昏天黑地,打的“鼻青脸肿。”啊!世界末日到了,不幸又要降临了!“好!我就讲到这,下面开始练!”随着老师一声令下,同学们便开始担经受怕的练习了。而我就向热锅上的蚂蚁--进退两难。往上写还是往下写,往左还是往右?我困惑着。不好,“日本鬼子”进村了向我“扑”来了!算了,还是应付几笔吧。可还没等我开始应付,“日本鬼子”就迫害我了:“王婧琳,怎么还不动笔,不想学了是吧!”哼,我早就不想学了呢,是你非逼着我学的!生活太不公平了!当初他说的天花乱坠,现在呢?这不是坑害人民群众吗!“还不快写,听不懂中国话吗?”我这才回过神来,挥笔写起来。我费了九牛二虎之力才写出的字竟被老师说的一无是处:太软了,没劲,这个不到位……老师越是说我,我就越发奋的练。作业每天练一页,我就练两页`,三页。经过数月的艰苦“奋斗”,终于有所“成就。”那天,我胸有成竹的写着,果不其然,老师走来。只见他先是一呆,又瞪大眼睛仔细看了看,重新审视了一番,似乎明白了什么,然后眯起小眼会意的笑了。哎!我有什么理由怨叹生活的不公平呢?我相信生活既要我吞黄连,同样也可让我品尝蜜糖。600字 五年级 记叙文
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800米男子跑星期三,兴奋而又紧张的800米男子跑开始了。我和我班的男子运动员陆续上场了。在枪声没响之前,我摆好了跑步的姿势,我的小拳头紧紧握着,心中像揣了只小兔子似地乱跳。枪声一响,我像离弦的箭似的,飞出了起跑线。我一路领先,别的运动员也不甘示弱,你追我赶。渐渐地,我由于体力不支,被一位对手赶上了。“加油!加油!”从我班的啦啦队那里传来了一阵阵的加油声。我扭头扫了一眼,只见他们有的站到了椅子上,有的舞动着手臂,甚至有的把红领巾都解下来挥动,他们几乎都喊哑了嗓子。我似乎受到了鼓励,拼命摆动着手臂,大口大口地喘气。奋起直追之下,终于又夺回了第一的位置。“比赛还剩下最后一圈了。”广播里传来了主持人的声音。这下,各个啦啦队又沸腾起来了。“加油!加油!”听了同学们的加油声,我跑得更快了。还有100米、50米、30米,还有10米了!我的对手又渐渐追了上来,他和我并排了!他的双臂有节奏地前后摆动,步幅越跨越大。快到终点了,我感觉我快不行了,仿佛有一个巨大的气锤压住了我的胸膛,我的双腿像灌了铅似的。这时我忽然听到了对手急促的喘息声,我一下明白了,他也跑不动了。胜利属于坚持到底的人。到终点了!我拼命地把头一抬,胸一挺,终于过了。我感觉我的双腿已经不属于我了,我极度虚脱,力气好象被什么东西全都抽走了。我已经尽力了,我已经没力气去关心谁得第一了。恍惚中,我感觉被托到了半空中。我一睁眼,我在我们班同学的手上被抛上抛下。看着同学们兴奋热烈的表情,我感到无比的自豪。550字 五年级 记叙文
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赚钱真难今年暑假,是爸爸妈妈他们最后一年开有意思,因为店里的员工不太多,而且收银的也没有,爸妈很着急,店里的员工也不愿意收银,所以我自告奋勇地对爸爸说:“我来收银吧。”这次工作并不难,而且我还有几个常人享受不到的照顾,八小时三十元,这是爸爸对我的第一个特殊对待;第二个呢,就是我可以喝我喜欢的饮料,可以玩员工,爸妈的手机,可以吃我们店里的所有好吃的;最后呢,就是我可以迟到,可以早退,,可以玩电脑游戏,还可以坐着,因为收银一天都要坐着。虽然这样不好,但是我应该做得更好。尽管不难,可是当我第一天上班,老毛病又犯了,迟到了。一早上,爸爸一次次地叫:“小钰,上班了,上班了。”可我懒洋洋地说:“听见了,听见了,我这就起床。”等话说完又翻身呼呼大睡了。“你如果再不起床,我就扣你五元工资。”我假装听见,却还在那里呼呼大睡。这次老爸可不客气了,他吓唬我说:“二十元。”我急忙地跳起来说:“唉,老爸,我真是服了你了。”因为我一天只有三十元,如果扣了二十元,那不是白做了吗。终于过了一个月,在老爸给阿姨们发工资时,我也拿了我这一个月来的劳动成果。我捧着那手中的钱,我多么激动。虽然在这一个月里,我非常地辛苦,但是我知道,我值得。此时我终于明白,爸妈赚钱很难,而我们应该更加地节约钱,因为这是爸妈辛苦挣来的。这就是我为爸妈做的事,虽然得到了酬劳,但是爸妈很高兴。因为我在他们最需要的时候,站了出来,把困难解除了。相关链接:赚钱任务赚钱不容易我赚钱了第一次赚钱赚钱和丢钱600字 五年级 记叙文
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跑800米今天下午黄老师和我们全班都以起来到北大操场比赛800米跑步。一大半人走到了起跑线,我对黄老师说我能不能光脚跑,黄老师一开口就是“不行”这两字,黄老师把几个站在旁边的几个同学和我一起赶到跑道线,后听黄老师喊了一声跑,同学们都一起跑了起来,我是在一大队人的后面,我要的是保持体力,突然无意间看见黄琨光着脚跑,我心想,这双鞋太大了,跑不快,我便向后看了一下黄老师在不再看我,只见黄老师走到对面去了,我马上托下鞋加快速度,跑上同学去。我跑了一会,我就赶上了全部的女生和一大半的男生同学们,一圈跑完了,我马上冲刺起来,已中等快的速度,只见前面的几个男同学屡屡接近我,一下子间就超过4个速度比较快的同学,我对他们说,加把劲,终点就在前面了。比我更前面的就是我的主要“敌人”,那就是黄琨和斗启天了,我使加了一把劲跑道了黄琨的身边,黄琨看见我:“啊!跑的满快的吗?”我便对黄琨说:“多谢夸讲我的跑步速度。”我马上跑过黄琨。我要追就是最后的“天敌”,那就是斗启天了。到终点还有五六十米,我用出了全身的力气去跑步,最后还是跑在后面了。以后,我一定要天天坚持去练跑步的。我一定能跑过斗启天。450字 六年级 叙事
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好学生真难啊_800字我们快考试了,满分是120分,我是我们班的班长,每次考试都名列前某。老师在考试的前一天把我叫去他的办公室,严肃的对我说,李冰清同学,你身为我们班的班长,要给同学们做榜样,我给你定的学习成绩表你看了吗,这次期末考试很重要你一定要考满分才能让班级的平均分高我对老师说老师我知道了我一定会考满分的。我们的老师是一个年纪约四十多岁的胖男人很黑很魁梧。我回到家努力的复习晚上几乎没睡觉。第二天我拿起卷子认真地答起来,果然成绩出来后不出我所料我还是考了第一名,并且有六科打了一百二十分,额,数学我怎么打了117分呀。我心里一惊心想又要被打了。我一直是一个听话的女生我们数学老师是之前把我叫去办公室的班主任,我只要达不到他定的学习单就要受罚,一般同学都不敢亲自去找他受罚。可我很听话。我到数学老师的办公室敲了敲门,把同学们的作业本交给他之后,我对他说,老师我数学考试没有考满分,老师停下了批作业,怒气冲冲的看着我说,那考了多少分,我声音嘶哑地说117分,他好像更加生气了,那天我穿着一个白色的百褶短裙和一个公主股袖带花边的还有一个粉色的跨栏和袖子连接的袖子带的衣服是一个公主蕾丝的小上衣,穿了一个公主白鞋,梳着一个长长的大辫子。老师说这次我要亲自打你,说着老师把我带到桌子旁把我的腰按到桌子上我的屁股就翘在桌子角上翘的高高的,老师伸出手往我的屁股上重重的打了一下,我痛的要死,扭动着屁股老师越打越重我痛的没有了力气老师还不解气就又打了我200多下随着啪啊啪啊啪啊啪啊啪啊啪啊的声音我渐渐的没有了力气失去了知觉,昏了过去。当我醒来的时候,我发现我躺在数学老师的沙发上,身上盖了一个毯子。数学老师趴在桌子上睡着了,我想现在应该放学了,我想起来可没有力气,却弄到了屁股,屁股一阵疼我一叫把数学老师惊醒了,老师赶紧扶起我把我送回家,在回家的路上我虽然没有看数学老师但我知道他一直在看我的表情,他从来没有对一个受过罚的学生这样好。我现在才知道数学老师打了我579下。我很感激数学老师是他让我成为了一个数学永远满分的学生。初一:李冰清作文网专稿 未经允许不得转载800字 初一 叙事
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挣钱真难今天我在商场里看到了一个非常漂亮的悠悠球,我想买,但一看价格让我望而却步180。,这么高的天价,就凭我那每个月少得可怜零花钱,得攒到猴年马月才能攒到180元啊!我要自己挣钱,可是人家也不收童工啊。我绞尽脑汁得想。我想出了个妈妈做家务活这个点子。回到家,我把这个想法告诉了妈妈,没想到妈妈奇迹般的同意了。我又写了一个收费标准:1,扫地,拖地1元。2整里物品0.5元。3洗碗,饭后工作,1.5元。妈妈看了收费标准摇了摇头。这一摇头我吓坏了,莫非是我定的价格不合理,太高了。还是取消了这件事。弄得我像丈二的和尚————摸不着头脑。妈妈说要再加一句:要有质量保证,否则倒扣钱。我做了一个敬礼的手势,保证完成。第二天,我正式上班,我的上班第一件事,扫地和拖地。我以前认为扫地是一件十分简单的事情,可我实际操作起来可并不是一件容易的事,我扫着扫着,就会把一些垃圾漏掉,我又回去把漏掉垃圾扫回来。我好不容把垃圾扫起来,到吧垃圾收进波希里的时候,我怎么往里收,也不能把垃圾全部收进去。最后还是妈妈帮我收进去了。拖地的时候,我没想到这么累,才拖到一半,我就气喘吁吁,大汗淋漓。但我还是坚持拖完了。妈妈来验收看我干得不错,给了我1元钱。虽然很累,但我很高兴,我拿到我人生的第1比酬劳。挣钱可真不容易,家长挣钱十分不容易,我们可不要铺张浪费。通过这件事我记住了,你呢?550字 叙事
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作文真难作文真难!"这是小学生的普遍反映。作文到底难在哪里?经过多年的探索和实践,笔者发现,小学生作文之所以这么"难",原因不外乎两个:一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足。为此,本人从这两个方面入手,对作文教学进行了改进。一、培养兴趣,加强平时训练。教育家赞可夫说:"只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。"可以说,兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中,生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为,教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法,培养学生兴趣,加强平时训练。1.复述故事写作文小学生都爱听故事,为了让他们兴趣盎然地进入写作状态,形成轻松的写作氛围,笔者告诉学生,作文就是把听到的主要内容记录下来,让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事,学生听得聚精会神。之后,请两名同学上台复述,台下同学可以提示补充,最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文,文章大都通顺流畅、具体,笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快,既有了成功的体验,又减轻了对作文的畏惧心理,也提高了语言文字的表达能力。2.创设情景写作文三、四年级学生最怕作文,因为一、二年级训练的是看图说话,现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章,学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况,教师必须为学生创设情景,让学生写出自己看到的、听到的和想到的,从具体到抽象,从易到难,减轻作文的难度。我为学生创设的情景:观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等,指导学生观察后自由发言,按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣,还能培养学生的思维能力和创造力,使学生能独立思考,写出自己独特的心理感受,在轻松愉快中学作文。3.搞活动训练写作文小学生比较活泼好动,教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动,将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中,使学生在玩中学,学中玩,调动学生的写作积极性,提高学生的写作水平。平时,我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动,和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。趁着学生兴致高昂的时候,不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等,帮助他们有目的、有重点地观察、体验,写出来的文章大都清楚、完整、有条理,往往能写出真情实感,达到事半功倍的效果。二、读写结合,从课文中学作文。作文教学和课文教学是密不可分的,读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生,每学一个字,不仅要会读能写,更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练,多种形式培养学生遣词造句的能力,为日后写作文打好基础。对于中年级学生,教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画,让学生体会文章"写什么?怎么写?为何写?"通过阅读,理解作者是怎样谋篇布局的,从而体会作者的写作特点、写作方法,之后,选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度,更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法,体会课文之精、之美、之妙,更易于接受写作文,并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。三、滴水成河,重视知识积累。写好作文非一日之功,要想写出具体生动有特色的文章,学生不仅要掌握方法,更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而,在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人",许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走,写起文章来必然笔重千斤。因而,要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人,首先就要确定观察的对象,然后设法接近他,观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察,提高观察质量。如指导学生观察菊花,通过视觉,了解菊花的形状、颜色、姿态;通过嗅觉,闻到它的花香;通过触觉,摸到它的实体;通过味觉,尝到它的滋味。这样,通过大量的对生活的观察和积累,学生自己的素材库必然日渐充实,写作文时,所需材料自然可以信手拈来了。我以为,喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始,让学生在作文园地里精心采撷,把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子,变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程,也是一个潜移默化的过程。因此,教师要注意指导学生多读课外书籍,特别是作文方面的书,并做到不动笔墨不读书,随时摘录优美的词语、好的句子或段落,记下自己的感想见闻,养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。长期坚持,学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。事实证明,只有激发起小学生的写作兴趣,并使其积累足够的写作素材,"作文难"这一痼疾才能手到病除。提问者评价xiele1200字以上 高中 叙事
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真的好难他终是回到了这片魂牵梦萦的土地。战争已经结束,他由一个不起眼的士兵成为如今战功赫赫的军官。他看着阔别几年的土地拼命地想从这里站哦会曾经的记忆,只是战争在美丽的故乡身上划伤了一个又一个的伤疤。他记忆中的景色被一片又一片的废墟所代替,他感到有些茫然若失,还有些急躁。拿起身侧的望远镜向着记忆中的地方望去,曾经郁郁葱葱的大树在望远镜中却是焦黑不堪,以一种丑陋的姿态立在他熟悉而又陌生的房屋前。他不由加快了脚步,不知道她……是不是还在那里等待着他……街道上到处是骨瘦如柴的孩子,虚弱歪在路边的老人,还有满面愁容的妇人。战争结束的欣喜在困窘的生活下实在是持续不了多长时间。没走几步就有几个瘦弱、衣着脏脏的妇人孩子围上来。“长官行行好,给些钱吧。”他有些不耐烦的想要赶走他们。“长官,给些钱吧。”熟悉的声音像炸雷一样在耳边响起,他僵硬的扭过头,打量着其中一个熟悉又陌生的面孔。面孔有些陌生但声音却是再熟悉不过了。他伸出手去想要把女人搂在怀中。“嗒”怀中的怀表响了一声,当初是她送给自己的这块表,多少个日夜,不论是寒冷的严冬、酷热的夏署。他都把怀表小心的收在怀中。他知道在自己的故乡,有她在等着他回家。残酷的战争没有磨灭他对她的炽热的爱恋,反而随着时间流水般的推移更加的火热。到现在他还记得当初,她送他去战场时的一幕,她美丽的脸上流着眼泪,但还是笑着送他上了火车……“嗒”只是她怎么变成现在的模样了?这么些年,她是怎么过来的?他伸在半空的手臂顿了一下。感到面前的女人是如此的陌生。而对面的女人显然没有认出他来。在记忆中她是那么的美丽,当年坐在蔷薇花丛边的她比娇艳的蔷薇还要美丽。苹果一般红润的脸蛋,星辰一般明亮的双眸,牛奶一般细腻的肌肤。虽然穿着廉价的衣裙还是掩盖不了她的魅力。而眼前像乞丐一样的女人,干枯的头发、粗糙的皮肤、暗淡的双眼已经有些浑浊,这,绝对不会是她!绝对不是她!!肯定不是她!!!“嗒”他突然想起,来这里前夕的宴会上,那些对他投去倾慕目光的名媛们。他还年轻,并且前途无量。他想起那个故意把酒洒到自己身上的富商的女儿。如果他和她结婚,那么他就真正地踏上了上流社会。“嗒”伸出的手表狠狠地推向了女人。一瞬间惊恐的表情驱赶走了她脸上的愁苦。她向后倒去……“嗒”他的心微微一颤,突然感到有些后悔,战争的残酷不是她和他的错。能够活下来本身就不是很容易的一件事。他感受到了她的孱弱,蓦地想起战场的硝烟弥漫,残酷、冰冷让人有崩溃的冲动。想到被战火摧毁的村庄。在哪里凭着他对她的爱才坚持了下来成为今天前途光明的军官。当他实现当初的诺言从那里回来后,等待着她的确是被抛弃,继续困窘的活下去?这个经历苦难的女人得到的不应该是这些。"嗒"怀表的响声从衣衫一直震到了他心里。他一个箭步,上前把那快要跌倒的女人一把搂入怀中。在这六秒之中,他选择了自己的一生!女人还是没有从惊吓中缓过神来。她在瑟瑟发抖。他放开了她,扶着她的双肩,看着她曾经美丽的双眼。深情地说:“小琴,我是王林啊!!咱们走吧!”小琴努力的在面前的这个成熟而稳重的军官身上找寻昔日恋人的影子,眼中含着泪,嘴唇嗫嚅着,用走音的声音问这:“去……去哪里?””回家!1200字 高二 叙事
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跑并不是虚构的、杜撰的——在我的生命中,真的出现过这样的梦境。明知道是虚假的,却真实得让人无法否认。那是很陡的楼梯,过道有着窗户但都挂着厚厚的窗帘,暗黑的的陈旧的没有生命力的红色是整个窗帘的渲染。地面的墙角有着许许多多的灰尘,还有一些新的纸屑,一捏就化成粉末。原来墙壁落下的。天花板上有一盏昏暗的灯,只有一个灯泡悬挂着,轻轻的摇摆着。光一闪一暗,给人极不安全的感觉。如果不是在如此压抑、如此安静的情况下,我会认为,那是灯光师打出来的特技效果。墙上反出了我的影子,没有五官的轮廓,像一个魔鬼,一个心魔,一点一点吞噬着你心中的坚强。我想逃出去,身后那片紧闭的大门只有沉默的回应,空气中弥漫着一种生锈了的铁的味道,带着点腥。我感觉到我的心在颤栗。大门对面有一扇小门,打开着,透着点缝隙,更显神秘。缝隙把房间里的阴影投射了出来,我可以看见一个影子在那不停的飘来飘去,似乎还传来了滴滴答答的声音,让我怀疑是死亡的钟声。我不敢上楼,尽管从这里可以窥视楼上的情况,但楼上是空荡荡的,一种极不安全的感觉,危险来了你无处可逃的感觉,是非常不舒服的。我选择了那扇小门,我不断暗示着自己,不要怕,一步一步轻轻走向它,但楼道里还是响起了踏在木地板上的沉重的脚步声。滴答滴答的声音更响了。我毅然的推开了它,我的心一直蹦到了嗓子眼。我没有看到恐怖的东西,但我却看到了寂静的可怕。不过是一个水池,水龙头没有关好,水落到地上的声音,自然便成了滴答滴答。我尝试着去关好它,以此来消除自己的恐惧,但是,我发现我无能为力,陈旧的水龙头若尝试用武力征服他,一定会导致水龙头失效,从而水流不断。我还是走了出去,关上门的那一刻,我才意识到——刚到这里时,很寂静,只有风说悄悄话的声音,而且,这里明明没有人居住的,怎么还会有水,一会时间,水声怎么出现了?难道说,这里还有另外的人?所以的东西在我脑袋里嗡的一声爆炸开了,耳边传来的锋利的尖叫声撞击着我的胸腔发痛。我不顾一切地冲上楼梯,每踏一步就会激起厚厚的尘埃,我似乎听到了紧密的脚步声从我身后传来,怪异的笑声在我耳边徘徊。不知过了多久,不知跑了多少层阶梯。终于,我睁开了眼睛。拉开窗帘,太阳已经高高地悬挂在了天空中。一束阳光照的我睁不开眼,微微有点刺痛的感觉,但那种充满生命活力的感觉却是非常幸福与享受的。随手拿起了一张纸,记录下了这个梦,怪异的梦。现在想起这个梦,会在嘴里咀嚼出新的味道,虽然带着点淡淡的苦涩,让人轻轻得皱起眉头。每个人都会有最害怕的吧,这份恐惧在你心里滋生着,在时机成熟的时候冒出芽,让你措手不及。是一个心魔,依靠恐惧成长、茁壮。其实,我是一个很害怕面对的人。很多时候,面对迎面而来的,我只会站住抱着头蹲下以表投降。不是我不能跑,而是我现在才明白,心魔告诉着你,你跑不过命运,如果被命运逮住,你将会有更恐怖的下场。在面对人生路上的坎坷与艰苦的时候,我们要勇敢面对,不能逃逼。但在人生的赛跑当中,我们要勇敢的跑,虽然跑不过岁月,跑不过太阳,跑不过思想。你奔跑的过程中,会有生活的痛苦,命运的沉重,成功的喜悦,失落的苦涩。他们到最后都装点了你的命运。在终点时,把你过往的岁月封存,停留在了跑程中。我不知道,如果当时,我没有选择冲上楼梯,我会怎样?1200字 初一 记叙文
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拼音真难啊作文我的弟弟汪墨林马上就要成为一名小学生了,踏入小学的大门,为了让他又心理准备,我和姐姐特地为他准备了一场拼音特训!“先默写拼音字母!”姐姐一手拿着书,气势汹汹地对木头人一样的弟弟发布第一条施令,这时的姐姐一改以前品学兼优的形象,可真像个威风凛凛的天兵神将,只见她两手叉腰,双腿分开,像个主持正义的包公,她的眼睛瞪得溜圆,足有铜铃大小,面容严肃,一动不动,像个侦探似的仔细观察着弟弟的一举一动。面前的弟弟呢,这时可丧失了以前的那副神气活现的样子,现在的他像一个担惊受怕的小老鼠,弓着背、曲着腿,活像一个胆小如鼠的老奶奶,眼睛还时不时偷看我们的神色,可刚一触及到我们的目光,又害羞似的退了回去,“刷”地一声退了回去,好像他是一只可怜而无辜的小白羊,而我们则是一群凶狠恶狠的大灰狼。“第一个!”姐姐的声音一下子提高了一个八度,让人吓了一大跳,弟弟的肩膀随之颤抖了一下,他的那双粉笔的手迟迟不肯上前,正像个木头人一样坐在那儿,一看,他正歪着头,紧锁着眉毛,撅着嘴巴,眼珠子东瞧瞧西看看,东张西望,正在卖呆呢!见我来了,鼻子里满不在乎地发出一声“哼”,还白了我一眼,转过头去,一副视若无睹的样子。“第一个,a!”姐姐缓和了语气,说道。弟弟的脸上立刻大放异彩,眼睛似乎被我点亮了似的,立刻笑了,露出白白的牙齿,像一位作家突然有了写作的灵感,马不停蹄地写出几行字母,“刷刷刷!”我的双耳灌满了粉笔与黑板有节奏而又力度的声响,但乍一看,我立马没晕过去,看!“o”写的又细又长,有的字母两点写的几乎看不见,“d”最后一笔拖得老长,“x”写的软弱无力……我强忍住笑,咬紧了嘴唇,可笑声却还是从牙齿缝里不断地倾斜流淌出来,最后则变成了开怀大笑。弟弟闻声转过头,先是感到不解,然后见我们是在嘲笑他的“呕心沥血之作”,立刻瞪圆了眼睛,像一头愤怒的小狮子,气势汹汹地望着我们,然后又转过身,继续写着。突然,他又遇到了一个迎面而来的“拦路虎”,他一下子愣在那里,吃惊地张大了嘴巴,急得抓耳挠腮,皱着眉头,撅着嘴,活像热锅上的蚂蚁——团团转。正巧厨房里需要帮忙,姐姐应声过去,把书扔在一边,抽身而去弟弟这下可找到下手的机会了,他的眉毛皱成了一个“八”,眼里满是哀求的目光,与他之前那副气势汹汹的样子截然相反,他轻轻拉了拉我的衣角,忘我身边蹭了蹭,柔声细语地说道:“姐,你就教教我吧!”,他现在这副模样可真像个忸怩的小姑娘啊!我从鼻子里发出“哼”地一声,背过身去,不理不睬、铁面无私。他见一计不成,又生一计。蹑手蹑脚地跑去翻书,翻书的声音惊动了我,我气得说不上话来,直跺脚,用手指着他:“小心我告诉姐姐啊!”他却不以为然,不屑地憋了我一眼,得意洋洋地说道:“我就翻书了,怎么着?去告呀,告呀!”我气得直打哆嗦,姐姐却如及时雨宋江一般出现在我们面前,她使出了“河东狮吼”:“汪墨林!”弟弟吓得书都掉在了地上,姐姐把他骂得狗血淋头,他吓得半天都没敢抬头。后来,我们他是不是会了,他环顾四周,像做贼一样偷偷告诉了我一句:“拼音真难啊!”然后又一溜烟跑了。拼音真难啊作文1200字 四年级
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难欢离合。此事古难全。”我也曾有过快乐的童年,有过对未来美好的憧憬。可不幸的是我六岁那年,老天爷跟我开了个不小的玩笑。我在和小伙伴一道玩耍时,不幸严重摔伤,眼睛内流出了液汁,导致眼睛残废了。在我成长的道路上,由于眼睛的失明,曾使活泼好动的我变得沉默寡言、孤僻、内向。自暴自弃的我常常一个人躲在角落里不愿与人交流。我的心像我的眼睛一样昏暗,希望就像茫茫大海中苦苦挣扎的、孤独的小舟,找不到前进的方向,也找不到停泊的港湾,更看不见彼岸的灯火。我真想沉没我这破碎的生命之船。数年前,我来到了南昌市盲童学校就读中学。刚进校,我带着太多的忧伤,太多的迷茫。儿时的理想成了泡影,不知未来生活的路在何方。我常在校园里徘徊,我问苍天,也问大地:“老天为何如此不公,为何微笑地把我降到人世,又为何狠心将我心灵的窗户关闭,让我沦为‘黑暗世界’的俘虏。”我倍感神伤,不由得声泪俱下,感到无比的失落、孤独、与自卑。我常想:我是社会上废人一个,没有了尊严,谁也不会瞧得起我这种人,别人甚至不愿意多看我一眼,我是个多么渺小而微不足道的人啊!觉得自己被搁浅在人间“爱”的沙漠。在学校生活了一段时间后,我发现这是一所充满爱,充满温馨的校园,爱的春风将我拂醒。慈母般的老师精心呵护着我们,我们学校学生大部分住校,当我们生病时,老师送我们去医院治疗,按时给我们吃药,亲切地安慰我们,精心护理在我们左右,让我们感到无比温暖。老师每天耐心地,手把手地教给我们各种科学知识,培养我们的能力,更教我们怎样做人。记得我原来很害怕写作文,一听到写作文的作业就心烦,不知如何下笔,但又不得不写,因为师命难违呀,只好硬着头皮乱写交差。有一次,我的作文写得乱七八糟,到了老师批改后讲评作文的课时,我的心不由得紧张起来,盘算着,这次语文老师肯定会把我“揪”出来,给我来个当众出丑,狠狠批评我的,我赶紧把头缩到桌上的书里,心越跳越快。结果,与我预料的不同,老师没有这样做,只是在下课以后,帮我辅导写作文的方法,并借给我一些优秀作文让我欣赏学习。后来,每当我作文有进步时,老师就微笑着表扬我,鼓励我继续努力。渐渐地,渐渐地,我爱上了写作文。近几年来,我多次获得学校作文比赛一、二等奖。我的心情也越来越舒畅了,思想也越来越开朗了,在可敬的老师们的教育培养与关爱下,我快乐地成长着。从此,操场上有我矫健的身影,教学大楼的走廊里荡漾着我欢乐的歌声。在学校运动会比赛中,我多次获得了跑步、跳远等多个项目比赛的冠、亚军。我还荣获了南昌市文明学生的称号,并先后担任了班长、学习委员等工作。此外,班主任老师还循循善诱地帮我解开思想上的疙瘩,鼓励我做生活的强者,不向命运低头。使我由自卑变为自信,让我燃起了希望的火焰,扬起了理想的风帆。难。老师的爱,让我的心冲出了黑暗,走进了晨光。老师的爱,带给了我无比的快乐,让我的生活充满了阳光。老师的爱,给了我力量,给了我人生的启迪,让我明白了:在祖国温暖的怀抱里,再没有爱的荒原。我抹去了眼泪,抛开了忧伤,以全新的姿态笑对人生,信念坚定,乐观向上。我决心用自强撑起自己一片生活的蓝天,朝着理想的目标奋斗。我多想用音乐的语言写一首激情的诗,赞颂我的各位恩师啊,我会把师恩珍藏在心里,直到永远!有人说:“凄凉是诗,悲壮是歌,在生命的现实中,要经得起挫折。”我长大了,我学会了坚强,我懂得了要笑对生活。风雨过后,阳光更加绚丽辉煌!1200字 初三 散文
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接力跑《50米迎面接力跑》教学设计李小龙一、教学内容:1、50米迎面接力跑。2、小游戏:一切行动听指挥。二、教材与学情简析跑是水平四中学生必学的内容,做为接力又是跑的单元教学中重要的组成部分。根据教材特点与学生的实际情况,在课的练习安排上,必须从易到难,循序渐进,即面向全体,又注重个性发展,注意运动安全,并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。本次课的设计根据七年级学生的特点始终围绕“以学生为主体,教师为主导”这个中心,以激发学生兴趣,活跃课堂气氛、发展学生能力出发,注重培养学生自主学习、自我评价、合作探究能力。培养学生参与运动的热情。迎面接力是水平四中七年级的田径教学的主要内容之一,本节教学课在激发思维和能力拓展中让学生掌握一定的运动知识和技能。三、教学流程简述第一部分:准备部分。首先是课堂常规的实施;然后通过报数游戏激发学生学习兴趣。再进行简单的徒手操的练习;第二部分:基本部分,也是课的主要部分,进行迎面接力的授课阶段的教学流程实施教学;第三部分能力延伸,通过比赛法进一步提高学生的学习情趣,发展学生团队合作,与体能的提高。结束部分进行集体放松让学生心理逐渐趋于平缓并进行师生间相互评价。四、教法和学法在本节课整个教学过程中,在练习中精心安排学生先体验然后设疑、讨论等环节,让学生主动参与讨论,大胆发表自己的见解,这些都是让学生终身受益的学习方法。并以此为突破口,在短时间内让学生很快进入角色。本课主要采用“合作学习、小组探究”的教学方法,把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣,引导学生积极、主动地参与思维,一步步深入思考问题和解决问题。五:本课的教学重难点重点:迎面传接棒技术动作;难点:快跑中传接棒不落地六、教学准备:接力棒4根。七、教学过程:观看微视频《迎面接力的动作要领》。课堂常规:1、体育委员集合整队,清点人数。2、师生问好。3、教师宣布本节课的注意事项(安全)。4、队列队形练习。准备部分:1、热身:慢跑两圈,齐步走一圈。2、小游戏:一切行动听指挥。(1)做与教师口令一致的动作。(2)做与教师口令相反的动作。基本部分:1、学生分组进行赛跑,教师评价并引出:接力棒。2、学生结合课前观看的微视频进行交流接力方法,教师做补充点拨:[动作方法]迎面接力跑的关键环节是接力棒的交接,交接的要点是,传棒人在距离交接地点2-3步前,将持棒臂伸直,保持接力棒垂直且不晃动;接棒人面对跑动方向,接棒臂积极前伸,看准,接牢后,摆动腿积极前摆,加速快跑。3、指名尝试传接棒,教师点拨指导。4、教师再次强调原地和行进间接力棒的交接动作。5、学生分组练习:×表示女生,○表示男生。(1)四路纵队:小组成员面对面训练交接棒动作。(2)全班合练交接棒动作。6、行进间练习接力比赛。结束部分:1、学生调整放松。2、小结:师生评议,共同列举本课的收获。评选“表现最佳学生”。3、收还器材。4、集合,师生再见。1200字 高三 叙事
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