《草房子》之《艾地》读后感
300字
一年级
读后感
艾地是在油麻地小学西北角的一个极小的草房子旁，秦大奶奶的家前。
秦大奶奶，她给我的第一个印象就是倔强。明明有一个更好，更舒适的房子等着她来安家，可她无论怎样都不肯搬离自己的老房子，这又是何苦呢？接下来，秦大奶奶似乎更加变本加厉，故意将家禽放进油麻地小学，存心捣乱。在此时，我已经被惹火了，这个老太婆怎么还得寸进尺呢！但是，慢慢读着读着，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改变了形象，她在乔乔不小心落水时奋不顾身就起了乔乔，自己却落入水中。当她被村民救上来时，几乎断了气。后来，秦大奶奶与油麻地的学生、老师相处甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的一面。
最后，这位可敬的老人最终还是去了，依旧是落水，为了油麻地小学的一个南瓜，只为一个南瓜……
《鲁宾逊漂流记》读后感
450字
五年级
读后感
在1659年九月30日，有一艘船遭遇了难，整只船上除了1人其他人无一幸免。后来，这个人来到一座荒无人烟的小岛上，他在这个小岛上建起了房屋，并且种下了种子，在这片荒岛中生活了28年之后回到了故乡。他就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克鲁索。
通过本书的阅读中，我深深被鲁宾逊那顽强不屈的精神所震撼！28年，10220个艰难的日子，多么惊人的数字！当他刚刚来到岛上时，没有房子，没有粮食，没有武器，没有衣服。但是他并没有向命运低头，而是从船上拿下了一些生活用品后就开始建造他的家园。他养山羊，搭房子，用自己的智慧尝试着去做面包，做葡萄干，做布丁，在小岛上升起了人间烟火。他还勇敢的救出了一个野人，成功获得一个仆人，给他起名叫星期五。再后来通过自己的勇敢与智慧回到自己的家乡。
合上了这本书，我的心久久不能平静。是什么让他在岛上生活这么多年呢？是勇气，是坚强，是求生的欲望救了他，假设现在我们遇到了这种突如其来的灾难时，我们是会像鲁宾逊那样坚强，还是向命运屈服？或许我会选择后者，因为缺少他那种奋斗精神，缺少那种顽强不屈的精神。
而现在，认识鲁滨逊之后，我要告诉大家：我不会屈服，哪怕只有一丝希望，只要有希望，有可能，我就要坚强下去，让坚强的血液在身体中流淌吧！
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一年级
读后感
300字
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草房子桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则的，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛这个校园，原本就是有的，原本就是这个样子。这一幢一草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面却很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的，它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根根地皆长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。这里的富庶人家，都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪只又显出一派华贵来。桑桑喜欢这些草房子，这既是因为他是草房子里的学生，又是因为他的家也在这草房子里。桑桑就是在这些草房子里、草房子的前后与四面八方来显示自己的，来告诉人们“我就是桑桑”的。桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有――他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。女教师温幼菊担忧地说：“桑桑，你又要挨打了。”桑桑突然意识到了问题的严重性，但在两岸那么多有趣的目光注视下，他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪来的鱼虾?”桑桑说：“是我打的。”“你打的?”“我打的。”“你用什么打的?”“我就这么打的呗。”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：“桑桑，你用什么打来的鱼虾?”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：“到底用什么打来的鱼虾?”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：“你先别走。你说，你用什么打的鱼虾?”桑桑退到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴地不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着：“哥哥用网打的鱼。”母亲问：“他哪来的网?”柳柳说：“用蚊帐做的呗。”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会，母亲又走了出来，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声。但母亲并没有追打。晚上，桑桑回来后，母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。桑桑已在水中泡了好几个钟头了，现在他先到岸上来吃个香瓜，打算吃完了再接着下河去。他坐在门坎上一边吃着，一边看着母亲拿了根藤条抽打着挂满了一院子的棉被与棉衣。他知道，这叫“曝伏”，就是在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，只要晒上那么一天，就可以一直到冬天也不会发霉。母亲回屋去了。桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突发的奇想留住了。他想：在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被一些念头所缠住。不远处，纸月正穿过玉米丛中的田埂，上学来了。纸月戴了一顶很好看的凉帽，一路走，一路轻轻地用手抚摸着路边的玉米叶子。那时，玉米正吐着红艳艳的或绿晶晶的穗子。纸月不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。桑桑往屋里瞥了一眼，知道母亲已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，却挑了一件最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身，转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了水淋淋的头上。桑桑的感觉很奇妙，他前后左右地看了一下，立即跑出了院子，跑到了教室中间的那片空地上。那时，纸月也已走进了校园。但桑桑装着没有看见她，顺手操了一根竹竿，大模大样地在空地上走。首先发现桑桑的是蒋一轮老师。那时，他正在树荫下的一张竹椅上打盹，觉得空地上似乎有个人在走动，一侧脸，就看见了那样一副打扮的桑桑。他先是不出声地看，终于忍俊不禁，噗哧一声笑出来。随即起来，把老师们一个一个地叫了出来：“你们快来看桑桑。”过一会就要上课了，各年级的学生们正在陆继地走进校园。桑桑为他们制造了一道风景。桑桑经常为人们制造风景。纸月将身子藏在一棵粗壮的梧桐后，探出脸来看着桑桑。桑桑似乎看到了那一对乌溜溜的眼睛，又似乎没有看见。空地周围围了许多人，大家都兴高彩烈地看着。不知是谁“嗷”了一声，随即得到响应，“嗷嗷”声就在这流火的七月天空下面回响不止，并且愈来愈响。桑桑好像受到了一种鼓舞，拖着竹竿，在这块空地上，小疯子一样走起圆场来。过不一会，“嗷嗷”声又转换成很有节奏的“桑桑!桑桑!……”桑桑就越发起劲地走动，还做出一些莫名其妙的动作来。桑桑将这块空地当作了舞台，沉浸在一种荡彻全身的快感里。汗珠爬满了他的脸，汗水流进了他的眼睛，使他睁不开眼睛。睁不开眼睛就睁不开眼睛。他就半闭着双眼打着圆场。或许是因为双眼半闭，或是因为无休止地走圆场，桑桑就有了一种陶醉感，像那回偷喝了父亲的酒之后的感觉一模一样。四周是无数赤着的上身，而中间，却是隆冬季节中一个被棉衣棉裤紧紧包裹的形象。有几个老师一边看，一边在喉咙里咯咯咯地笑，还有几个老师笑得弯下腰去，然后跑进屋里喝口水，润了润笑干了的嗓子。桑桑这回是出尽了风头。正当大家看得如痴如狂时，油麻地小学又出现了一道好风景：秃鹤第一回戴着他父亲给他买的帽子上学来了。不知是谁第一个看到了秃鹤：“你们快看呀，那是谁?”“秃鹤！”“秃鹤！”“是秃鹤！”那时，秃鹤正沿着正对校门的那条路，很有派头地走过来。秃鹤瘦而高，两条长腿看倒也好看，只是稍微细了一点。现在，这两条长腿因穿了短裤，暴露在阳光下。他迈动着这样的腿，像风一般，从田野上荡进了校园。秃鹤光着上身，赤着脚，却戴了一顶帽子──这个形象很生动，又很滑稽。或许是因为人们看桑桑这道风景已看了好一阵，也快接近尾声了，或许是因为秃鹤这个形象更加地绝妙，人们的视线仿佛听到了一个口令，齐刷刷地从桑桑的身上移开，转而来看秃鹤，就把桑桑冷落下了。秃鹤一直走了过来。他见到这么多人在看他，先是有点小小的不自然，但很快就换到了另样的感觉里。他挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕，格外的显眼；很精致的一顶帽子，有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。它就这样地戴在秃鹤的头上，使秃鹤陡增了几分俊气与光彩。仿佛来了一位贵人，人群自动地闪开。没有一个人再看桑桑。桑桑看到梧桐树后的纸月，也转过身子看秃鹤去了。桑桑仿佛是一枚枣子，被人有滋有味地吃了肉，现在成了一枚无用的枣核被人唾弃在地上。他只好拖着竹竿，尴尬地站到了场外，而现在走进场里来的是潇洒的秃鹤。1200字以上 一年级 记叙文
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草房子秃鹤没有再戴那顶帽子。秃鹤与大家的对立情绪日益加深。秃鹤换了念头：我就是个秃子，怎么样?!因为有了这个念头，即使冬天来了，他本来是可以顺理成章地与别人一样戴顶棉帽子的，他也不戴。大冬天里，露着一颗一毛不存的光脑袋，谁看了谁都觉得冷。他就这样在寒风里，在雨雪里，顶着光脑袋。他就是要向众人强调他的秃头：我本来就是个秃子，我没有必要瞒人!这个星期的星期三上午，这一带的五所小学(为一个片)，要在一起汇操，并要评出个名次来。这次汇操就在油麻地小学。油麻地小学从星期一开始，就每天上午拿出两节课的时间来练习方阵、列队、做操。一向重视名誉的桑乔，盯得很紧，并不时地大声吼叫着发脾气。这个形象与平素那个头发梳理得一丝不苟、浑身上下竟无一星灰尘、裤线折得锋利如刀的斯文形象似乎有点格格不入。但只要遇到与学校荣誉相关的事情，他就会一改那副斯文的样子，整天在校园里跳上跳下，一见了他不满意的地方，就会朝老师与学生大声地叫喊。他常弄得大家无所适从，要么就弄得大家很不愉快，一个个地消极怠工。这时候，他就独自一人去做那件事，直累得让众人实在过意不去了，又一个个参加了进来。桑乔是全区有名的校长。 “这次汇操，油麻地小学必须拿第一，哪个班出了问题，哪个班的班主任负责!”桑乔把老师们召集在一起，很严肃地说。汇操的头一天，桑桑他们班的班主任蒋一轮，将秃鹤叫到办公室，说：“你明天上午就在教室里呆着。”秃鹤问：“明天上午不是汇操吗?”蒋一轮说：“你就把地好好扫一扫，地太脏了。”“不，我要参加汇操。”“汇操人够了”。“汇操不是每个人都要参加的吗？”“说了，你明天就在教室里呆着。”“为什么?”蒋一轮用眼睛瞥了一下秃鹤的头。秃鹤低下头朝办公室外边走。在将要走出办公室时，他用脚将门“咚”地狠踢了一下。第二天早上，其他四所小学校的学生们，在老师们的严厉监督下，从不同的方向朝油麻地小学的操场鱼贯而入。歌声此起彼伏，在寒冷的冬天，硬是渲染出一番热气腾腾的景象。蒋一轮走到教室里，并没有看到秃鹤，就问班上同学：“见到陆鹤没有?”有同学说：“他在操场的台子上。”蒋一轮听罢，立即奔到操场，果然见到秃鹤正坐在本是给那些学校的校长们预备下的椅子上。他立即走上那个土台，叫道：“陆鹤”。秃鹤不回头。蒋一轮提高了嗓门：“陆鹤”。秃鹤勉强转过头去，但看了一眼蒋一轮，又把脸转过去朝台下那些来自外校的学生们望。台下的学生们正朝秃鹤指指点点，并在嘻嘻嘻地笑。蒋一轮拍了一下秃鹤的肩膀：“走，跟我回教室。”秃鹤决不让步：“我要参加汇操。”“你也要参加汇操?”蒋一轮不自觉地在喉咙里笑了一声。这一声笑刺痛了秃鹤，使秃鹤变得很怪，他站起来，走到台口去，朝下面的同学呲着牙，故意地傻笑。蒋一轮连忙追到台口：“跟我回教室，你听到没有?”“我要参加汇操！”蒋一轮只好说：“好好好，但你现在跟我回教室!”说着，连拖带拉地将他扯下了台。“我要参加汇操!”蒋一轮说：“那你必须戴上帽子。”“我没有帽子。”“我去给你找帽子。你先站在这里别动。”蒋一轮急忙跑回宿舍，将自己的一顶闲置的棉帽子从箱子里找出来，又匆匆忙忙跑回来给秃鹤戴上了。秃鹤将棉帽摘下，摸了摸自己的脑袋，又将棉帽戴上，然后讥讽而又带了点恶毒地一笑，站到了已经集合好的队伍里去了。汇操开始了，各学校的校长们“一”字坐到了台上，露出一对对自得与挑剔的目光。各学校都是精心准备好了到油麻地小学来一决雌雄的，一家一家地进行，一家一家都显得纪律严明，一丝不苟。虽说那些孩子限于条件，衣服难免七长八短，或过于肥大又或过于短促，但还是整洁的。低年级的孩子，十有八九，裤子下垂，仿佛随时都有可能当众滑落，在寒冬腊月里露出光腚，但眼睛却是瞪得溜圆，一副认真到家的样子。各家水平相近，外行人不大看得出差异。但那些校长们却很快就在心里写出了分数。油麻地小学是东道主，最后一家出场。当第四所小学进行到一半时，桑乔脸上就已露出一丝让人觉察不到的笑容。因为就他所见到的前四家的水平，油麻地小学在这一次的汇操中拿第一，几乎已是囊中取物。桑乔早把油麻地小学吃透了，很清楚地知道它在什么水平上。他不再打算看完人家的表演，却把目光转移开去，望着场外正准备入场、跃跃欲试的油麻地小学的大队伍。桑乔对荣誉是吝啬的，哪怕是一点点小荣誉，他也绝不肯轻易放过。第四所小学表演一结束，油麻地小学的队伍风风火火迅捷地占领了偌大一个操场。操场四周种植的都是白杨树。它们在青灰色的天空下，笔直地挺立着。脱尽叶子而只剩下褐色树干之后的白杨，显得更为劲拔。油麻地小学的表演开始了。一切正常，甚至是超水平发挥。桑乔的笑容已克制不住地流露出来。他有点坐不住了，想站起来为油麻地小学的学生们鼓掌。当表演进行了大约三分之二，整个过程已进入最后一个高潮时，一直面孔庄严的秃鹤，突然地将头上的帽子摘掉，扔向远处。那是一顶黑帽子，当飞过人头时，让人联想到那是一只遭到枪击的黑乌鸦从空中跌落了下来。这使队伍出现了一阵小小的骚动。紧接着，是场外的人，如久闭黑暗之中忽然一下看见了一盏大放光明的灯火，顿时被秃鹤那颗秃头吸引住了。那时候的孩子上学，年龄参差不齐，秃鹤十岁才进小门，本就比一般孩子高出一头，此时，那颗秃头就显得格外突出。其他孩子都戴着帽子，并且都有一头好头发。而他是寸毛不长，却大光其头。这种戏剧性的效果，很快产生。场外的哄笑，立即淹没了站在台子上喊口令的那个女孩的口令声，油麻地小学的学生们一下子失去了指挥，动作变得凌乱不堪。场外的笑声又很快感染了场内的人，他们也一边做着动作，一边看着秃鹤的头，完全忘记了自己为油麻地小学争得荣誉的重任。先是几个女生笑得四肢发软，把本应做得很结实的动作，做得象檐口飘下来的水一样不成形状。紧接着是几个平素就很不老实的男生趁机将动作做得横七竖八完全地走样。其中的一个男生甚至像打醉拳一般东摇西晃，把几个女生撞得连连躲闪。桑乔一脸尴尬。只有秃鹤一人却像什么事情也没有发生，全神贯注地做着应该做的动作，简直是滴水不漏。做到跳跃动作时，只见他像装了弹簧一样，在地上轻盈地弹跳。那颗秃头，便在空中一耸一耸。当时，正是明亮的阳光从云罅中斜射下来，犹如一个大舞台上的追光灯正追着那个演员，秃鹤的秃头便在空中闪闪发亮。桑乔都克制不住地笑了，但他很快把笑凝在脸上。就这样，秃鹤以他特有的方式报复了他人的轻慢与侮辱。1200字以上 一年级 记叙文
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草房子当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。桑桑还不仅仅有那些孩子的一般欲望，他还有他自己的念头：那天，是秃鹤的出现，使他被大家冷落了，他心里一直在生气。这天下午，秃鹤的同桌在上完下午的第一节课后，终于克制不住地一把将那顶帽子从秃鹤的头上摘了下来。“哇!”先是一个女孩看到了，叫了起来。于是无数对目光，象夜间投火的飞蛾，一齐聚到了那颗已几日不见的秃头上。大家就像第一次见到这颗脑袋一样感到新奇。秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋，一边伸手向同桌叫着：”给我帽子！”同桌不给，拿了帽子跑了。秃鹤追过去：”给我!给我!给我帽子!”同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。秃鹤苦苦地叫着：”我的帽子!我的帽子!”帽子又一次地飞到了桑桑的手里。桑桑往自己的头上一戴，在课桌中间东躲西闪地躲避着紧追不舍的秃鹤。桑桑很机灵，秃鹤追不上。等有了段距离，桑桑就掉过头来，将身子搞得笔直，作一个立正举手敬礼的样子，眼看秃鹤一伸手就要夺过帽子了，才又转身跑掉。后来，桑桑将帽子交给了阿恕，并示意阿恕快一点跑掉。阿恕抓了帽子就跑，秃鹤要追，却被桑桑正好堵在了走道里。等秃鹤另寻空隙追出门时，阿恕已不知藏到什么鬼地方去了。秃鹤在校园里东一头西一头地找着阿恕：“我的帽子，我的帽子……”脚步越来越慢，越来越小，眼睛里已有了眼泪。阿恕却早已穿过一片竹林，重又回到了教室。桑桑对阿恕耳语了几句，阿恕点点头，抓了帽子，从后窗又跑了出去。而这时，桑桑将自己的书包倒空，团成一团，塞到了背心里，从教室里跑出去。见了秃鹤，拍拍鼓鼓的胸前：“帽子在这儿!”转身往田野上跑去。秃鹤虽然已没有什么力气了，但还是追了过去。桑桑将秃鹤引出很远。这时，他再回头往校园看，只见阿恕正在爬旗杆，都已爬上去一半了。秃鹤揪住了桑桑：”我的帽子!”桑桑说：”我没有拿你的帽子Ｉ”秃鹤依然叫着：”我的帽子!””我真的没有拿你的帽子了”秃鹤就将桑桑扑倒在田埂上：”我的帽子!”他掀起了桑桑的背心，见是一个皱巴巴的书包，打了桑桑一拳二哭了。桑桑”哎哟”叫唤了一声，却笑了，因为，他看见那顶白色的帽子，已被阿恕戴在了旗杆顶上那个圆溜溜的木疙瘩上。等秃鹤与桑桑一前一后回到校园时，几乎全校的学生都已到了旗杆下，正用手遮住阳光在仰头看那高高的旗杆顶上的白帽子。当时天空十分地蓝，衬得那顶白帽子异常耀眼。秃鹤发现了自己的帽子。他推开人群，走到旗杆下，想爬上去将帽子摘下。可是连着试了几次，都只是爬了两三米，就滑跌在地上，倒引得许多人大笑。秃鹤倚着旗杆，瘫坐着不动了，脑袋歪着，咬着牙，噙着泪。没有人再笑了，并有人开始离开旗杆。有风。风吹得那顶白帽子在旗杆顶上微微旋转摆动，好像是一个人在感觉自己的帽子是否已经戴正。蒋一轮来了，仰头望了望旗杆顶上的帽子，问秃鹤：”是谁干的?”孩子们都散去了，只剩下阿恕站在那里。“你干的?”蒋一轮。阿恕说：”是。”秃鹤大声叫起来：”不，是桑桑让人干的!”秃鹤站起来，打算将桑桑指给蒋一轮看，桑桑却一矮身子，躲到树丛里去了。蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤，秃鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地：”我不要了!”说罢口脖子一梗，直奔桑桑家。进了桑桑家院子，秃鹤仰面朝天，将自己平摆在了院子里。桑桑的母亲出来问秃鹤怎么了。秃鹤不答，桑桑的母亲只好出来找桑桑。桑桑没有找到，但从其它孩子嘴里问明了情况，就又回到了院子里哄秃鹤：”好陆鹤，你起来，我饶不了他!”秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土，把泥土湿了一片。后来，还是刚从外面回来的桑乔才将秃鹤劝走。桑桑从学校的树丛里钻出去，又钻到了校外的玉米地里，直到天黑也没有敢回家。母亲也不去呼唤他回家，还对柳柳说：”不准去喊他回家，就让他死在外面!”起风了，四周除了玉米叶子的沙沙声与水田里的蛙鸣，就再也没有其它声响。桑桑害怕了。从玉米地里走到田埂上，他遥望着他家那幢草房子里的灯光，知道母亲没有让他回家的意思，很伤感，有点想哭。但没哭，转身朝阿恕家走去。母亲等了半夜，见桑桑真的不回家，反而在心里急了。嘴里说着不让人去唤桑桑回家，却走到院门口去四处张望。阿恕的母亲怕桑桑的母亲着急，摸黑来到了桑桑家，说：“桑桑在我家，已吃了饭，和阿恕一起上床睡觉了。”桑桑的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕的母亲说，让桑桑回来睡觉。但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才两块地远之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。桑乔早等在路口，说：“现在就去陆鹤家向人家道歉。”当天夜里，熟睡的秃鹤被父亲叫醒，朦朦胧胧地见到了看上去可怜巴巴的桑桑，并听见桑桑吭哧吭哧地说：”我以后再也不摘你的帽子了……”1200字以上 一年级 记叙文
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草房子春节即将来临，油麻地小学接到上头的通知：春节期间，将举行全乡四十三所中小学的文艺汇演。这种汇演，基本上每年一次。油麻地小学自从由桑乔担任校长以来，在每年的大汇演中都能取得好的名次。如今，作为办公室的那幢最大的草房子里，已挂满了在大汇演中获得的奖状。每逢遇到汇演，油麻地小学就不得安宁了。各班级有演出才能的孩子，都被抽调了出来，在临时辟作排练场地的另一幢草房子里，经常成日成夜地排练。那些孩子有时累得睁不开眼睛，桑乔就用鼓槌猛烈地敲打鼓边，大声叫着：“醒醒！醒醒！”于是那些孩子就一边揉着惺忪的眼睛，一边又迷迷糊糊地走上场，想不起台词或说错台词的事常有。说得驴头不对马嘴时，众人就爆笑，而在爆笑声中，那个还未清醒过来的孩子就会清醒过来。桑乔除了大声吼叫，在大多数情况之下，又是小心翼翼地呵护着这些能够为油麻地小学争得荣誉的孩子的。其他同学要经常参加学校的劳动，而这些孩子可以不参加。每学期评奖，这些孩子总会因为参加了油麻地小学的文艺宣传队而讨一些便宜。夜里排练结束后，他会让老师们统统出动，将这些孩子一一护送回家。他本人背着孩子走过泥泞的乡村小道或走过被冰雪覆盖的独木小桥，也是常有的事情。桑桑和纸月都是文艺宣传队的。因为是年年争得好名次，因此，对油麻地小学来说，再争得好名次，难度就越来越大了。“今年必须争得小学组第一名！”桑乔把蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师们召到他的办公室，不容商量地说。“没有好本子。”蒋一轮说。“没有好本子，去找好本子。找不到好本子，就自己写出好本子。”桑乔说。蒋一轮去了一趟县城，找到县文化馆，从他的老同学那里取回来一些本子。油麻地小学的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。桑乔说：“你想想，一个八九岁的小男孩，戴顶老头帽，叼着一支烟袋，躬着个身子在台上走，一个八九岁的小女孩，穿一件老大妈的蓝布褂儿，挎着个竹篮子，双手互相扣着在台上走，这本身就是戏。”他让蒋一轮们今年还是坚持这一策略。因此，蒋一轮从县文化宫取回来的，全是大人的戏。他把这些本子看过之后，又交给桑乔看。桑乔看后，又与蒋一轮商量，从中选了两个小戏。其中一个，是桑乔最看得上的，叫《屠桥》。屠桥是个地名。剧情实际上很一般：屠桥这个地方一天来了一连伪军，他们在这里无恶不作，欺压百姓，那天夜里来了新四军，将他们全都堵在了被窝里。桑乔看上这个本子的原因是因为这个本子里头有许多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了，新四军队长由杜小康扮演，十八岁的姑娘由纸月扮演，伪军连长由柳三下扮演。蒋一轮刻钢板，将本子印了十几份，都分了下去。下面的环节，无非是背台词、对台词、排练、彩排，直至正式演出。一切都很顺利。杜小康是男孩里头最潇洒、又长得最英俊的，演一身英气的新四军队长，正合适。纸月演那个秀美的有点让人怜爱的小姑娘，让人无话可说，仿佛这个纸月日后真的长成一个十八岁的姑娘时，也就是那样一个姑娘。柳三下演得也不错，一副下流坯子的样子，也演出来了。等到彩排了，蒋一轮才发现一件事没有考虑到：那个伪军连长，在剧本里头是个大秃子。他必须是个秃子，因为里头许多唱词与道白，都要涉及到秃子，甚至剧情都与秃子有关。如果他不是一个秃子，这个剧本也就不成立了。反过来说，这个剧本之所以成立，也正是因为这个连长不是一般的连长，而是一个秃子连长。桑乔这才发现，他当时所看好的这个本子具有令人发笑的效果，原来全在于这个连长是个大秃子。“这怎么办？”蒋一轮问。“不好办。”“就当柳三下是个秃子吧。”“你拉倒吧，他那一头好头发，长得像杂草似的茂盛。他一上台，别人不看他的脸，就光看他的头发了。”桑乔想像着说，“他往台上这么一站，然后把大盖帽一甩，道：‘我杨大秃瓢，走马到屠桥……’”蒋一轮“噗哧”笑了。桑乔说：“老办法，去找个猪尿泡套上。”“哪儿去找猪尿泡？”“找屠夫丁四。”“丁四不好说话。”“我去跟他说。”第二天，桑乔就从丁四那里弄来了一个猪尿泡。柳三下闻了闻，眉头皱成一把：“骚！”桑乔说：“不骚，就不叫猪尿泡了。”他拿过猪尿泡来，像一位长官给他的一位立功的下属戴一顶军帽那样，将那个猪尿泡慢慢地套在了柳三下的头上。柳三下顿时成了一个秃子。于是，大家忽然觉得，《屠桥》这个本子在那里熠熠生辉。彩排开始，正演到节骨眼上，猪尿泡爆了，柳三下的黑头发露出一绺来。那形象，笑倒了一片人。桑乔又从丁四那里求得一个猪尿泡，但用了两次，又爆了。“跟丁四再要一个。”蒋一轮说。桑乔说：“好好跟丁四求，他倒也会给的。但，我们不能用猪尿泡了，万一汇演那天，正演到一半，它又爆了呢？”“你是想让柳三下剃个大光头？”“也只有这样了。”蒋一轮对柳三下一说，柳三下立即用双手捂住了自己的头：“那不行，我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。“校长说的。”“校长说的也不行。他怎么不让他家桑桑也剃个秃子呢？”“桑桑拉胡琴，他又不是演员。”“反正，我不能剃个秃子。”桑乔来做了半天工作，才将柳三下说通了，但下午上学时，柳三下又反口了：“我爸死活也不干。他说再过几天就要过年了，我怎么能是个秃头呢？”桑乔只好去找柳三下的父亲。柳三下的父亲是这个地方上有名的一个固执人，任你桑乔说得口干舌苦，他也只是一句话：“我家三下，谁也不能动他一根汗毛！”眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。“只好不演这个本子了。”桑乔说。“不演，恐怕拿不了第一名，就数这个本子好。”蒋一轮说。“没办法，也只能这样了。”很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑。”“你还没有回家？”“我马上就回去。你给我送个纸条给蒋老师好吗？”“有什么事吗？”“你先别管。你就把这个纸条送给他。”“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：蒋老师：我可以试一试吗？陆鹤蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。当桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍，当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着： 小姑娘，快快长，长大了，跟连长，有得吃，有得穿，还有花不完的现大洋……他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。问谁，谁也不知道秃鹤的去向。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。”桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。”秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……1200字以上 一年级 记叙文
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草房子油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。杜小康家有油麻地最高大也最结实的房子。小青砖小青瓦，一看就是用钱堆成的好房子。后三间，左两间，右两间，前面立起一道高墙，连成一个大院。院门两扇，为红色。虽然已多年未上新漆，但那门在擦拭过之后，依然很亮，照得见人影。虽然众人心里都清楚杜小康家是油麻地的首富，但杜小康家的成份却并不太糟糕，因为杜小康家没有一寸土地，杜小康家只开了一月杂货铺。那年定成份，不少人推测，说杜小康家开了几代人的杂货铺，一定敛下不少金钱。但杜小康的父亲杜雍和主动将工作组邀进家中:“你们可以挖地三尺，看我杜家是不是藏金埋银了。我们家也就是有这么几间房子，实在是个空壳。”弄来弄去，杜小康家的成份也难以往高里定。后来，杜小康家照样还开杂货铺，过着油麻地人家望尘莫及的日子。杜家就杜小康一个儿子。油麻地的人见了杜小康在玩泥丸或者爬草垛，常用一种戏谑的口气问:“杜家大少爷，你在干什么?”杜小康不理会，依然玩他的。杜小康个头长得高，比他同龄的孩子高出一头多，但并不胖，脸色红润，很健康，是一个女孩子的脸色。杜小康生在长在油麻地，但杜小康是油麻地的一个例外。杜小康往油麻地孩子群里一站，就能很清楚地与油麻地的孩子们区别开来，象一簸箕黑芝麻中的一粒富有光泽的白芝麻。油麻地的孩子，念书都念到六年级了，都还没有一个有一条皮带的。他们只能用一条线绳来作裤带。而这种裤带很容易打死结。小孩贪玩，又往往非玩得屎到肛门了，尿到门口了，才想起来找厕所。找到了厕所，就想立即解放自己。可是，一着急，把本来的活疙瘩拉成了死结，解也解不开，就楼着肚子在厕所里跺脚乱跳。最后，弯下腰去用牙咬断它，或干脆用削笔的小刀割断了事。也有咬不断的时候，手边又没有刀，免不了将屎尿弄在了裤子里。杜小康才读一年级，就有了一条皮裤带。棕色的，油汪汪的样子，很有韧性，抓住一头，往空中一甩一收，就听见叭的一声脆响。下了课，孩子们你推我操地抢占尿池，力小的，不时地被力大的从台阶上挤落下来。力小的很生气，就顺手给力大的屁股上一拳，力大的就回身来看，差点把尿尿到力小的身上……一片乱哄哄的景象。每逢这时，杜小康远远地在厕所门口站着，等哗哗声渐渐稀落下来，才走进厕所。他往台阶上一站，挺直了身子，左手抓住靠皮带扣的地方，肚皮稍微一收缩，用手拉住皮带头，这么潇洒地一拉，铁栓便从皮带眼里脱落下来，左手再一松，裤子就象一道幕布漂亮地落了下来。杜小康撒尿，绝不看下面，眼睛仰视着天空的鸟或云，或者干脆就那么空空地看。杜小康撒尿时，总有那么几个小孩站在那儿很羡慕地看，把他撒尿时的那副派头吃进脑子，仿佛要努力一辈子记住。油麻地一般人家的小孩，一年四季，实际上只勉强有两季的衣服:一套单衣，一套棉衣。中间没有过渡的衣服，脱了棉衣，就穿单衣，脱了单衣就穿棉衣。因此，到了春天，即使天气已经非常暖和了，但又因为未能暖得可穿单衣，只好将冬天的棉袄硬穿在身上，稍微一折腾，就大汗淋漓，满头满脑门子的汗珠。等坐下来，静下身子与心，身上就冰凉冰凉的。再折腾，又出汗，循环往复，等天气又稍暖了一些，教室里就有一股不好闻的汗酸味。而到了秋天，即使天气已经很凉了，但又因为未凉得可穿棉衣，只好将单衣硬穿在身上，缩着身子去抵抗凉意。那时节，老师在课堂上讲课，就见一屋子孩子缩着脖子，露着一张张发乌的小脸。杜小康却有一年四季的衣服。冬季过去，棉袄一脱，就在衬衫外面，加一件不薄不厚的绒衣或毛衣，再穿一件外衣。若天气又暖和一些了，就脱掉了外衣。天气再暖和下去，就脱掉绒衣或毛衣，再重新穿上外衣，直至只穿一件单衣进入夏季。……一年四季，完全可以根据天气的冷暖来增减衣服，来加以很好地调节。因此，一年四季的杜小康，身体都是很舒服的。杜小康不会缩头缩脑地被凉意拴住全部的心思。杜小康身上也没有酸溜溜的汗臭一一杜小康身上，只有一股很清洁的气味。到了严冬，杜小康的形象就最容易让人记住:他上学时，嘴上总戴一个白口罩。那白口罩很大，只露出一对睫毛很长的大眼。远看，他整个的脸，就是一个大白口罩。在油麻地小学，除了温幼菊也戴口罩，就只有他一个人了。杜小康的白口罩总是很白。因为杜小康不只是有一个白口罩。戴着白口罩，穿过寒风肆虐的田野，来到学校时，杜小康看到其它孩子用手捂住随时要呛进寒风的嘴，就会有一种特别的好感觉。他往教室走来了，热气透过口罩，来到寒冷的空气里，就变成清淡的蓝雾，在他眼前飘忽。而当蓝雾飘到他的睫毛与眉毛上，凝起一颗颗清凉的细小的小水珠时，他觉得格外的舒服。进了教室，他在许多目光注视之下，摘下了口罩。说是摘下，还挂在脖子里，只是将它塞到了胸前的衣服里。这时，他的胸前，就会有两道交叉的白线。这在一屋子穿着黑棉袄的孩子中间，就显得十分健康，并非常富有光彩。大约是在杜小康上四年级时，他变得更加与众不同了。因为，他有了一辆自行车。虽然这只不过是一辆旧自行车，但它毕竟是一辆自行车，并且是一辆很完整的自行车。当时的油麻地，几乎没有一辆自行车，即使油麻地小学的老师，也没有一个有自行车的。蒋一轮离家十多里地，星期六下午也只能是步行回家。杜小康其实没有必要骑自行车上学。因为他的家离学校并不远。但杜小康还是愿意骑自行车来上学。最初，他的腿还不够长，只能把腿伸到车杠下，将身体挎在车的一侧，一蹬一蹬地驱动着，样子很滑稽。不久，杜雍和给他将车座放到最矮处，他本来就比别的孩子高，骑上去之后，就可以用脚尖很正常地蹬动它了。他骑着它，在田野间的大路上飞驰，见前面有其他孩子，就将车铃按得叮铃铃一路响。孩子们回头一看，就闪到一边。胆小怕轧的，就赶紧跳到地里。他骑着车，呼啦一声过去了，那几个孩子就会瞰瞰叫着，一路在后面追赶。追赶了一阵，终于没有力气了，只好上气不接下气地朝越来越远的杜小康和他的自行车看，都在心里想:让我骑一会，多好!杜小康把车骑进校园时，不管有人没人，照例要按一串铃声。这时，就会有无数的脑袋一律转过来望他骑车风一般荡过花园。他下了车，将它歪靠在离教室不远的一棵大树上，然后咔嗒一声将车锁上了。孩子们都想骑一骑它，但他一个也不答应。唯一能借用一下这辆自行车的，也只有蒋一轮一人。因为他是老师。杜小康的成绩还特别好，除了纸月可以跟他比，谁也比不过他。因此，杜小康一直当班长。不少孩子怕杜小康。这原因倒不在于他是班长。而是因为他家开着杂货铺。这里的人家，买油盐酱醋，或买萝卜干、咸鱼、火柴、小瓦罐什么的，一般都得到杜雍和的杂货铺来买。而谁家买些日常用的东西，如打半斤酱油、称几两煮鱼用的豆瓣酱什么的，一般都让孩子去。这些孩子当中，有不少就是杜小康的同学。他们来了，不知道是为了什么，明明是自己出了钱的，但看到杜小康，却有一种来白要他家酱油或豆瓣酱的感觉。如果是家里一时没有钱，让他们来赊帐打酱油或买豆瓣酱的孩子，进了红门，想着马上就要看见杜小康了，感觉就很不好，脚步总是脚橱不前。至于说，一些孩子一不留神，在与杜小康玩耍时，得罪了他，这时就不肯来他家打酱油或买豆瓣酱。可是，家里正急等着用酱油或豆瓣酱，在父母的不可商量的目光逼视之下，只好很无奈地往红门走。那时，一路上就闪现杜小康的样子，想像着他在看到他父亲准备往酱油瓶里灌酱油时，会说:“他们家上回打酱油的钱还没给哩!”油麻地的小孩一般都不去恼杜小康。桑桑跟随父亲来油麻地小学上学时，是学校开学的第三天。那天，蒋一轮将他带到班上，对班上的同学介绍说:“他叫桑桑，是我们班新来的同学，大家欢迎!”孩子们都鼓掌，但杜小康没有鼓掌，一副无所谓的样子。阿恕已经认识了桑桑，说:“他爸爸是校长!”这时鼓掌的孩子们几乎都站了起来，掌声更响。桑桑看到，只有杜小康没有站起来。他用手托着下巴，只是很淡漠地看了一眼桑桑。桑桑心里还不清楚，他从此就有了一个对手。1200字以上 一年级 记叙文
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艾，依然清香——读《草房子》之艾地有感那片艾，依然清香。故事的主角在于一位老人——秦大奶奶。长久以来，她孤身一人住在用自己和已故丈夫几十年心血买下来的小房子中。乡政府为了盖起油麻地小学，帮她筑起新房，并帮她搬家。而她死活也不愿意离开那方种着艾的土地：一次次从新家中逃出；一次次和乡政府作对……地方上的人称她“疯婆子”，但是校长的儿子桑桑不这么认为，他是老人最喜爱的孩子，因此常去老人的艾地里玩耍。然而，这样一位被人痛恨的老人，却在生命的最后之际闪烁着人格魅力的火花。秦大奶奶为了救起一位落水小女孩，奋不顾身地跳入河水中，以致近半个月才下了床。不久，她永远地离开了油麻地的人们。不是病逝，是为了捞起一只南瓜第二次落水而再也不回头……为她送葬的队伍声势空前，绵延一里多长。坟前，种着一丛她最喜爱的艾……故事是催人泪下的。想想这个社会，能像秦大奶奶一样的人有吗？有。尽管这些人不会像秦大奶奶先前被人冷眼相待，但他们同样是会牺牲自己，一切以他人为先的“英雄”。看了“艾地”，我首先想到的就是——秦大奶奶是英雄。联系生活，有些人平时还有些成绩，可一到“救人如救火”的时刻就找各种理由推托；相反，有些人成绩不算佳，却能在别人危急时刻伸出援助之手。这说明一个道理：助人之心最为可贵。前不久的报纸上就登了这样一位英雄的事迹。彭乾维，可能这个名字大家都很陌生。他为了救一位欲轻生的女子，跳入了海中。人救上来了，他却走了。为此，他被舟山普陀区授予“见义勇为勇士”称号。古往今来，有多少人为他人、集体利益而牺牲？恐怕没人数得清。但是这些英雄，包括秦大奶奶，告诉我们的是什么？就是要我们有一颗炽热的心啊！犹豫什么，试着伸出你的双手，慷慨地帮助他人吧！艾，依然清香……700字 初一 读后感
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草房子——《草房子》读后感已经不知道这是第几次将书本重新拿起，但不管是哪一次，总会让我觉得记忆犹新。人们常说，把一本书反复看一百遍，就会有一百个不同的版本。我觉得，每一个版本的《草房子》中都不会变的，就是油麻地的孩子们那出诊的心灵和纯洁的感情。故事讲述了主人公桑桑跟随父亲来到油麻地接管油麻地小学期间，令他刻骨铭心、终身难忘的小学六年生活。在这里，他经历了许多从来没有经历过的事情，也明白了许多发人深省的哲理。亲眼目睹甚至是亲生经历了一连串感人肺腑、撼动人心的故事：他和纸月之间毫无瑕疵、干净透明的感情；不幸少年杜小康与厄运作斗争的悲凉与勇敢；残疾男孩细马的善良内心和他对尊严的执着坚持；秦大奶奶在生命的最后一瞬间所闪耀的人性光辉。在死亡的体验中，桑桑对生命深切而唯美的领悟，大人们之间剪不断、理还乱担忧充满诗情画意的情感纠葛……这一切的一切，都在桑桑幼小而简单纯真的心灵里印下了深刻的烙印。这本书留给我印象最深德尔，并非是某一个人物，也不是某一件事情，而是每一个油麻地孩子的纯洁心灵和正直性格。他们可以开怀的笑，同样也可以纵情的哭，他们可以了无牵挂的疯玩，可以什么都不在乎，在他们的心中永远都装满了甜蜜美好的事物。他们就像是纯洁的天使，在油麻地这片宁静的天空尽情飞翔。坦白说，我很向往自己能够像他们一样，生活的那么轻松，那么无忧无虑。但在现在这充满竞争、充满压力的社会，我们得到的一切都是自己靠双手争取来的，又怎会轻易放弃呢？我们整天都活在压力中，整天为生计苦恼，为事业烦心，根本没有时间放松，更别说抛弃一切了。也许震中方法不适合我们，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座简简单单、干干净净、并且只属于自己的草房子。累的时候就在里面小憩，让他成为你温暖的港湾，让你紧张的心得到释缓。如果有这样一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一样，不管将来改变什么，心中的纯真透明都不会变，永远都在心里保留着那一座最简单的草房子。江苏省常熟市外国语初级中学初一：范佳莹800字 初一 读后感
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草房子读后感回报，是一种美德书，就像一朵散发着芳香的茉莉花，沁人心脾；书，就像一轮美丽的红日，拨开我心中的云雾；书，就像一支画笔，为我的生活锦上添花。这段时间，我读了一本名叫《草房子》的书，使我受益匪浅。《草房子》最让我受益匪浅的还是“红门”这段文章。“红门”主要讲：一个名叫杜小康的孩子家里很富有，开着一家杂货店，在学校学习很好，当上了班长。可是，由于一个叫朱一世的人捣乱，杜小康的父亲生病了，而杜小康也停学了，给父亲治病，一贫如洗。杜小康非常感谢这段时间桑桑好朋友的陪伴，把自己家唯一的财产，几个双黄蛋送给了桑桑。合上这本书，我想了想现在的我们。每户人家都很富有，但有多少人会懂得“滴水之恩、涌泉相报”呢？很少！文中孩子杜小康，却愿意把自己唯一的财产给陪伴过自己的朋友。杜小康的故事告诉我们：回报，是一种美德。只有知恩图报，才能得到人们的信任。现在有一个人在班里被许多人赞美，因为她很懂得回报。有一天，我买了一把新尺子，来到学校，看到她正急的像热锅上的蚂蚁，团团转，问过她才知道，她上数学课忘带尺子了，我毫不犹豫地把新尺子给了她，第二天，我看到了一封感谢信和那把尺子。过后的时间里，不管我忘了带什么，她都主动借给我，我们成了最好的朋友，形影不离。杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”周恩来说过“为中华之崛起而读书。”书，有这么多好处，我们有什么理由不好好读书呢？550字 读后感
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草房子读后感在我家书海里，我开着一支小船在那里漂游，而《草房子》就像一箱宝藏，深深地吸引住了。这本书讲了一个男孩桑桑的故事，他和爸爸搬到了一个陌生的地方，六年时光飞快地从他的身边飞过，而两年时光也从我的眼前飘过，我看完这本书已经有两年了，而我再次捧起这本书时，在我眼前并不像我从前眼中的调皮男孩。我从前也和他一样，十分调皮。有次爸爸买回了许多笔，我抓起一支就拆，我看足了就想把它装回去，但那支笔再也装不回来了。那可是我开学要用的笔呀，没有第二支的笔呀！桑桑从前可不仅仅是这样，把许多家具都改成了玩具。因此，在从前的我的眼中，他就是一个“破坏王”，也给我带来了许多乐趣。但长大了，一场大病让桑桑改变了许多想法，他从前认为爸妈并不爱他，但病后，爸爸的关怀，妈妈的照顾，给他带来了温暖。“拆笔”事件发生后的一小时，爸爸赶回了“现场”。面对这一堆零件，他只是沉着脸。我有点不甘心，只好去做作业了。通常，爸爸会还时不时进来看我一眼。但我已经把作业做完了，而爸爸却像一个会隐身的人，不见了。我漫不经心地走出了了房间，但外面却空无一人，这时，妈妈出来了：“你爸爸冒着大雨去买笔了！”就在这时，“啪”的一声，爸爸回来了，头顶上还冒着热气……小桑桑因病而感到了父母对他的爱，我也从这本书中感到了身边的爱，爱真是无处不在呀！500字 读后感
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草房子读后感碧波荡漾的小河，美丽的油麻地，顽皮的孩子们，善良的秦大奶奶，苦香的艾叶……构成了曹文轩笔下的《草房子》。《草房子》是由九个小故事组成的。其中最让我记忆深刻的故事是《药寮》。他讲述的是从小在油麻地的桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻访名医，但是一次一次的失败并没有让桑桑的爸爸放弃。开始，我为桑桑这样短暂的生命流下了泪水。在几乎要绝望时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他，终于，桑桑的病痊愈了，我高兴得流下了泪水。从此，随着时间的流逝，桑桑懂事了许多。看着看着，我情不自禁地想起了我的妈妈……有一次，我觉着十分头晕，一直熬到晚上十一点，全身难受的我躺在沙发上。妈妈下班回来看到我的瘫软的样子，急忙用体温计量了量，一看39摄氏度，她大吃一惊，而那天晚上刚好爸爸出差了，妈妈不顾辛劳与疲惫，带着我踏上了医院之路。晚上，已近十二点钟了。我才挂上点滴。妈妈待我挂上点滴后，就守在我的身边无微不至地照顾我，弄得妈妈连晚饭也吃不成……一瞬间，我的眼泪就不由自主地从眼眶上流了下来。读完这本书，我认为，我们一定要珍惜父母的爱，珍惜友谊，不浪费点点滴滴的时间。450字 读后感
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《草房子》读后感“明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着桑桑和他的家,远远的离开——他将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子。”这是一本催人泪下,憾动人心的故事。文中的主人公桑桑经历了一段刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹了一段段感人的故事:家破产的孩子杜小康,在与厄运拼搏过程中的悲伤与孤独;秦大奶奶在最后一刻所闪耀的人格光彩;细马对尊严的执著坚守······这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里,这六年,是他接受教育的六年。同样,看了这本书我觉得我也接受了教育。这本书的悲悯情怀,在人与人之间的关系日趋疏远,情感日趋冷漠的当今世界中,也显得弥足珍贵,格外感人。是这本书,让我学会做人,让我学会一个少年应该做的事,我们,也无法走出的童年······300字 五年级
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草房子读后感碧波荡漾的小河，美丽的油麻地，顽皮的孩子们，善良得秦大奶奶，苦香的艾叶……这构成了曹文轩笔下的《草房子》。这是一本优美的小说，让我不禁悄然泪下，这讲述了油麻地的人，他们善良、热情、腼腆……构成了一幅和谐的画面。其中最让我感动的是秦大奶奶的故事。秦大奶奶本来是让人讨厌的疯婆子，执意不搬走，但是到后来秦大奶奶被善良的油麻地人感动了，特别是桑桑。桑桑用他的善良与真诚感动了秦大奶奶。可是到最后，秦大奶奶为救油麻地学校的一只南瓜去世了，读到这里我也已经是热泪盈眶了。这本书写作的背景是曹文轩写给她父亲的，桑桑的原型就是曹文轩，柳柳就是曹文芳。相信你读到这本书也会被他的内容感动到的。在曹文轩的笔下，这个故事更加生动，温暖人心的文字一个接着一个，不禁让读者流泪。300字 四年级
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草房子读后感看着散发出游油墨芳香的书，读着一个个趣味十足的小故事，我不禁心潮澎湃，那则《纸月》便是其中一圈的波浪。那个小男孩为了救别人的生命，毅然决然地付出自己的鲜血，帮助她脱离苦海。虽然他付出了鲜血，但是他挽救别人的生命，一定会很高兴的。仔细想一想，在生活中也常常发生这样的事，比如说：在你因为是从水桶时提不起来，你的同学一定会帮助你；在你没带书被老师骂时，一定会有人和你共用书本；在你被欺负时，一定会有人替你出头……至今我还记得那一次：在期末考试的前一天，老师让把书都带走，我的东西很多，右边一袋，左边一袋，后面还有一个大书包，他们如同一座泰山压在我身上，终于要出来了。我的家教老师一见我就主动帮我解决了许多负担，而他自己身上却多了一大堆书本。《草房子》，纯美的小说告诉我们纯美的道理：帮助他人快乐自己。300字 读后感
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《草房子》读后感在寒假期间我看了一本名叫《草房子》的故事书，这本书虽然没有华丽的外表，但是故事内容却十分动人，深深的吸引着我，让我难以忘怀！这本书主要描写的是油麻地小学的学生秃鹤，桑桑，纸月和杜小康他们周围发生的事情。作者把每个人物都描写的非常细致。秃鹤的秃是很地道的，他用长长的好看的脖子，支撑起一颗那么光溜溜的脑袋来形容，阳光下这颗脑袋像是打了蜡一样光亮。故事中的桑桑生了一场大病，爸爸带着他四处求医问药，却没能把他治好。但是病中的桑桑仍然坚持上学，最好在大家细心的关怀和帮助下，桑桑渐渐的好了起来，人们之间充满了真情和关爱，给了桑桑巨大的勇气。通过作者的细心描写，书中的每一件事情都好像真的发生了一样。以后我们在写作的过程中，也应该把事物描写的更加生动美丽，不应该敷衍了事。300字 初二 读后感
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《草房子》读后感《草房子》这本书，讲诉了在油麻地小学经历的各种故事。我最喜欢的是其中一篇关于秃鹤的故事。秃鹤原来叫陆鹤，因为他是一个秃子，所以他才被叫做秃鹤。从前他觉得秃子不算什么的，可是，长大后的他觉得秃子是一种耻辱之后，他总是戴着一个帽子上学。桑桑和朋友们把秃鹤的帽子拿走后，又传来传去，阿怒把帽子挂在了旗杆顶上，秃鹤伤心极了许多人又在笑他，最后桑桑被老师骂了一顿。以后，秃鹤再也不戴帽子了。可是，在一次会操时，秃鹤很想参加，当老师要他戴帽子参加会操，可是秃鹤实在忍不住把帽子扔了，给油麻地小学抹了黑。之后，全校都不理睬他了。终于，秃鹤明白了自己犯的错误，开始努力的进行补救，在以后的演出中出色的完成了任务。这一篇故事告诉我，不要为了自身的缺点而失去信心，也不要为别人的缺陷而嘲笑他，欺负他。300字 三年级 读后感