我喜爱语文课本
300字
二年级
叙事
从开学的第一天,我就深深的喜爱了语文课本。这本语文课本长18厘米,宽13厘米,厚度大约1厘米左右。封面的图案是一个小男孩和一个小女孩坐在一起,专心致志地看书。
别小看这本语文课本很单薄,里面的知识可渊博了,就像我们知识的海洋。语文带着我来到了一个偏僻的小山村里,只见几个小朋友,他们在认真的读英语卡片,我感受到,我们在这宽敞明亮的教室里,更要刻苦读书。
语文课本,便带着我来到了济南省趵突泉,我看见了有许多个小气泡,它们没昼没夜地冒,冒,冒,永远那么晶莹,那么活泼,好像永远不知疲倦似的。我便体会到了济南真美!
语文课本又带着我来到了又美丽又富饶的北京颐和园,我来到这儿,便看见横槛上的每一幅画都不同,看到这里,我便想到祖国真美丽!祖国真伟大!
这本语文课本给我带来无穷的欢乐,我喜爱语文课本。
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小课本荷叶圆圆的 绿绿的小水珠把荷叶当做摇篮。小蜻蜓把把荷叶当做停机坪。小青蛙把荷叶当做歌台。小鱼儿把荷叶当做凉伞。小水珠(躺)在荷叶上,眨着(亮晶晶)的眼睛。50字 二年级
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我喜爱春天我喜爱春天,不管是人或物。我喜爱春天,春天万物复苏,大地脱下厚厚的棉衣,穿上色彩鲜明的春装。迎春花早早的露出笑容。大地多么会打扮自己:松柏作衫,杨树为裙,换系着一条白色透明的腰带。连河边的小草也有规律的在春风中轻轻地遥遥晃晃,好像一位大将在操练许多小兵。小鸟可能不想让春天太寂寞,放声歌唱,汇成了一支美妙的迎春曲,燕子站在电线杆的电线上,成了一个个音符,像是一位伟大的音乐家的杰作。山村里,站在河边,深吸一口气,春天的味道便充满心胸。我还喜爱春天里的人,人们脱下厚厚的棉衣,穿上薄薄的春装,高高兴兴的玩耍。我喜爱春天,我喜爱春天的一切。250字 二年级 写景
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我的语文课本我有一本语文书,他可不是一般的语文书,它是2月27日返校时班主任老师发的,为什么说它不是一般的书呢?因为它教会我很多有用的知识。语文书,它是知识的宝库,是知识的海洋。我的语文书长有21厘米,厚1厘米。它里面有194页,35课,8个练习和210个生字。另外我的语文书还有一个“朋友”那就是和它形影不离的数学课本。语文书刚发下来时,有一个漂亮的封面,上面是小燕子的画,总的说来,就是一幅春天的景象。我的语文书就象个大口袋,它里面装着无穷无尽的知识宝藏,它是我学习的好帮手。我的语文书用途很普遍,它用的是中国文字,虽然有的是外国课文,但是经过翻译,也用的是中文。语文书中有很多感人的事迹,如:《丰碑》、《金色的鱼钩》因为这两篇课文中主人公的事迹感染了我们,所以,我们要以他们为榜样,做一个好人。语文书是我的好朋友,因为它教会了我怎样做人。我爱我得语文书,因为他蕴含着无穷的知识力量。每当我想起语文书时,我就会打起精神,做好每一件事。350字 四年级 叙事
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喜爱语文的我我这个人喜欢看课外书,一旦看到书,就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中是,我就会忘记时间,忘记周围的一切,完全沉侵在故事情节中。记得有一天下午,爸爸要去散步,妈妈要去上班,我独自靠在床上,美美地看去书来,谁知,这一看把月亮看了出来。我特别爱看语文书,每当翻开一篇课文时,我就会仔细的阅读,琢磨着每个词,每一个句子。记得有一次,上美术课的时候,我竟然不由自主的拿出语文书来看。看得正起劲的时候,突然,听见一声;“杨世民,你在干什么,”我一抬头,原来是美术老师。这就是我,喜欢看语文书的我。五年级:杨世民200字 五年级 叙事
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课本2006莆田市中考优秀作文选登课本--你"害"苦了我莆田一考生课本是我的指挥棒,我时刻得跟着它转。无边习题萧萧下,不尽愁绪滚滚来。--题记晚自习各科作业多如蚁,时间飞逝难留意。子夜钟声催学子。教室里,收书熄灯孤门闭。本想一梦归故里,成绩滑坡生愁绪。夜夜高床枕梦呓,只盼考到好成绩。/> />--仿范仲淹《渔家傲》考试无言步入考场,心发慌。正襟危坐闭眼祷吉祥。东瞧瞧,西望望,是惆怅,别有一般滋味在心上。--仿李煜《相见欢》归家村庄墙院稻茬,石桥竹林篱笆,热菜热茶热饭,久别归家,喜煞老爸老妈。--仿马致远《秋思》无题少年已识愁滋味,愁海无边,愁海无边,碰到困难不回头。明日再品读书味,欲说还休,欲说还休,苦乐伴我天涯游。--仿辛弃疾《采桑子》起床满地霜冻,漫天云雾,钟声阵阵心发怵。匆洗漱,恐师怒。飞奔来到教室处,"老班"早已把通途。早,我亦苦;迟,我亦苦。--仿张养浩《潼关怀古》早读课本虽小,分数太重要。闻说清晨读书好,咿咿呀呀凑热闹。开始有点喜好,逐渐口干舌燥。只盼时辰快到,出去吃得饱饱。--仿黄庭坚《清平乐》为了课本心惆怅,手酸背痛腰如杖。害我虚弱如蚊帐,却把愁绪放心上。--后记[简评]学习、生活的道路上不会尽是一片金色的阳光,其中必然会有忧愁困惑伴随。本文作者已近乎调侃的笔触,反向立意,展示出他对课本,以及学习生活的酸甜苦辣的独特体验与况味,字里行间流露出淡淡的忧伤和无奈。作者在紧张短促的考场时间里,能够仿用范仲淹、李煜、马致远等名家的词调,可见平时用功之力,记诵之勤。550字 初二 叙事
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语文课本开学那天早上,王老师在发新书。小刚发现发给自己的语文课本的封面折皱了,于是他趁同桌李扬不注意时,把书调换了。李扬看到自己的书坏了,就对老师提议。这时候,所有的书都发完了,老师把自己的课本与李扬交换。李扬看着这本书,就非常珍惜,一学期下来还是那么新。李杨的同桌小刚感到后悔,他想:不就是一本书吗?没啥大不了的,但是我和李扬的友谊是无价之宝啊!很快,他们也长大了,但是小刚却没有找到好的工作,而李扬却很幸福,没过多久,李扬便打听了小刚的下落。李阳觉得小刚很可怜,就给他找了个固定的工作,还给他租了房。这时的小刚看到李扬的举动,很是感动,他又想想自己当年调换书蠢事很是后悔。他就把当年的事告诉了他,李扬并没有生气,笑着说:当年我们真淘气。小刚也笑了,他们一起看望了王老师。他们的友谊更加深了。300字 四年级 状物
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我是课本我是一个课本,帮同学们传递知识。刚刚开学,我发放到了同学们的手上。同学们拿到我后,迫不及待地翻开了我,好学生一字不落的看着,而差生却是捡好看的内容阅读,时而发出笑声。我以为他们会好好保护我、利用我来学知识,但我错了,只有好同学在一丝不苟的做着,差生并没有保护我。老师布置了一个作业:包书皮。好同学精心地给我们包着,而坏同学却用买来的书皮给我们包,书皮还小,搞得我们痛苦不堪。上课了,老师在上面写板书,但同学们记得一点儿都不一样,好同学按老师的要求记着,但差生却是在我们身上涂涂画画,就算你拿个放大镜看,一点儿笔记都捞不着。考试过后,好同学靠着我们得到了“100”分,我们内部整整齐齐,一个角儿都没折。而差生却是沮丧地抱着“0”回了家,我们早已伤痕累累,“皮肤”、“衣服”和“器官”早已面目全非。300字 四年级 写人
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我与课本午后的阳光洒在窗台上虫儿享受着温暖的阳光浴它舒服的呀唱起了快乐的歌我享受完充足的休息开始享受课本带来的乐趣它兴奋的呀一蹦一跳出了家门先说英语书块头最大就是它他吃的东西呀还真不少什么课文、单词什么短语、句子还有什么时态天哪东西还真不少再说数学书个头最小就是它薄薄小小的一本书不过里头的东西可不少例题有趣又易懂公式好记又实用题目考验学习成果整理复习帮助考试哈哈数学真是好实用最后来说语文书不厚不薄就是它要问它肚里有什么翻开课本就知道《少年闰土》真勇敢《青山不老》保家园《唯一听众》给我信心《草虫村落》真有趣哇语文书里多有趣课本的知识要学好它就对你微微笑课本知识不学好它就对你发牢骚陶育路小学六年级:韵の笙300字 六年级 散文
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我喜爱我有很多喜欢的植物,比如,荷花,小草,玫瑰。。。。。。但我最喜欢的植物是梅花。有一句赞美梅花的诗句是:墙角数枝梅,凌寒独自开,这是写梅花坚强的毅力,和永垂不朽的精神。所有的花都凋谢了,但梅花还顽强地开着。它告诉我们:生命只有经过许多磨难和风吹雨打,才会见到彩虹。梅花是一种很普通的花,每年冬天都可以见到它。但我却不觉得他普通,因为它坚强的毅力可以胜过许多花。梅花的颜色有很多种,比如:黄色,白色,粉色,红色。我最喜欢的就是白色的梅花,因为它纯洁的像雪一样。到了冬天,梅花开得特别茂盛。就像是雪堆积成的花朵一样。到了春天,雪都融化了,路人往远一看,看到了白色的梅花就像没融化的大雪一样。看,这就是我最喜欢的植物,梅花。我爱它坚持不懈的精神,我爱它纯洁的像雪的心灵。300字 五年级 状物