大罗山400字

大罗山

400字 四年级 写景

我们绕着盘曲的山路向前冲着,“大罗山真高啊!”我感叹道。

听说大罗山风景优美,果然不出所料。在公路上放眼望去,大片大片的林木覆盖着土地,几朵红花钻在缝隙间,显得格外耀眼。

终于到了山顶,那舒爽的感觉准会使你的心像花儿一样灿烂。穿过一条林间小道,看到了台阶,我的眼睛向远处瞟了一眼,“哟!”我嘀咕了一声,原来有这么长的路!看来走势不妙嘛!走着走着,我的速度越来越快,双脚不停地抬起放下,不一会儿,头上就冒出了几颗汗珠。终于停了下来,刚才那段路可不好受,仿佛停也停不下来,每时每刻都有摔倒的可能。

一个湖泊若隐若现,走近一看,是天河水库!碧绿的水中透出一点淡蓝色,岸边的几座小山披着“绿衣裳”倒映在静静的水面上,加上几簇芦苇的伴舞,美似仙境。

返程,上山啰!一个叔叔帮我找了一根木棍,这样就好走多了,先把木棍放在高两级的台阶上,再跟着走上去……看到了那熟悉的林间小道,我们个个都早已大汗淋淋,气喘吁吁了。

大自然创造了大罗山的美,我们享受了大罗山的美,谁会知道,这是某种神秘的巧合呢?

四年级:李知烨

《老人与海鸥》读后感

650字 六年级 读后感

动物是有灵性的,也有自己的爱恨情仇,自己的感情世界。读了《老人与海鸥》我被海鸥对老人那份令人震撼的情谊为之所动。

起初我只是认为海鸥是一种吉祥鸟,是海上的“白翼天使”海面上拥有他们点缀,才美丽。可是,在这篇课文中,我对着一群吉祥的天使,有了全新的认识。当我读到海鸥的鸣叫里,老人顿挫抑扬的唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵的变了调的地方话___:“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨万分我想说:这位老人对海鸥的情感太深了,真让我敬佩。当读到水面上跃起了两只海鸥,向老人飞来。一只海鸥脚上过然闪着金属的光,另一只飞过来在老人手上啄食。他只有一只脚停落实不得不扇动翅膀保持平衡。看来他就是独脚,老人边给他喂食,边对她亲昵的说这话。念到这,我不禁浮想连篇:一只海鸥飞过来,停在老人粗大的手掌上啄食。过了一会一只海鸥儿又对老人亲昵的拱拱老人的脖子”。啊!多么和谐的一幅画面,老人与海鸥之间的感情多么真切。当我读到“过了一会儿,海鸥们纷纷落地,竟在老人的遗像前后站成了两行。它们肃立不动像是为老人守灵的“白翼天使”时,那令人流泪的画面跃然纸上:那群海上的小精灵们静静地站在遗像周围是那么的严肃。它们都低垂着头,定定地庄严的望着遗像上的老人才,大概是它们察觉了老人以往的不动,大概知道老人永远不会再回来了,平日那位老人已离自己远去了,可是,海鸥们唯一能做的只有为老人守灵。多么感人的一幕!当读到:“它们大声鸣叫着翅膀扑得那样进,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来时衣服难忘的画在我的脑海中定格:动物也会有感情。

老人,你和海鸥真是我们人类感情的象征,你们真是我们的榜样。

高塘小学六年级:王佳艳

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