“多才老师”550字

“多才老师”

550字 初一 记叙文

我最近迷上了写字,每天都工工整整地写上几页字。妈妈看见我这么喜欢写字,便给我报了一个书法班,我听了高兴得一蹦三尺高。

开始上书法班的第一天,我便认识了书法老师。他三十多岁,弯弯的眉毛下面带着一副眼镜,显得十分有学问的样子。高高的鼻梁,饱满的嘴唇,潇洒极了!但是个子却很矮,外人还认为是我们的同学呢!

首先是毛笔课,崔老师轮流给大家到处指导着,这时老师走到了我的身旁,当时我在写横,老师俯下身子,拿着我的右手仔细的写了一个横,看见了我的拿笔姿势不对,用心地给我纠正。等给所有的同学指导完时,老师才休息了一会儿。看着老师这么忙,我真想让老师多休息一分钟,就算一秒钟也可以。

于是我发愤图强,好好写字,爸爸妈妈也一直在我身后帮助我,“功夫不负有心人”,我的字终于有了很大的长进。

几天后我发现了,书法老师是一个绘画高手,它的家里墙上到处都是他画的画,十分的漂亮,而且每次等他画完时,客人都惊叹不已,让我永远都不能忘记的就是有一次妈妈开会晚来了几十分钟,别的同学全走了,教室里只剩下我一个人,我在教室里等着,当时老师正在画向日葵,是那么的栩栩如生。看着他精巧的手,画一幅十分好看的画,只是小菜一碟。

除了画画写字,老师也是一个乒乓球高手,每一次下课老师都配着我们练乒乓球,看着他那不慌不忙的脸色,就知道他是一个高手,而且每一个球他都可以轻易的接住。

老师有这么多的才艺,让我们十分羡慕,所以同学们都叫他叫“多才老师。”

论初三学生

800字 初三 散文

论初三

我是一个90后,一个尚不成熟的90后,我们正处于青春期,也许叛逆使我们的共性,我们其实都明白许多道理,只不过是在荷尔蒙冲上脑顶的时候,我们不能够有效地控制住我们。这致使我们会伤害许多亲人的心。

我现在在初三,已经完成1个学期了,紧张的初三生活是我深深的认识到什么叫压力,什么叫竞争,什么叫潜规则,什么叫……

我们班原来是分成两个班级的,不是快慢班,而是因为人多。到了初三,老师的一番话使我明白一个道理:“物竞天择,适者生存”。老师说:“你们班级现在还有调皮的么?”我和几个同学(学习差不多的)在办公室和老师“开会”,我知道回答老师的话意味着什么,所以我无语,我想沉默可以躲过这个也许将会是残忍的杀戮。但我们班级的几个女生老实招了,老师说:“用不用让你们班主任把它们撵回家去?还是怎么办?”我知道这场杀戮的对象是不想学习而且调皮的学生。我不敢想象老师和蔼的面孔下还有如此丑陋的想法……哎,无奈,我们作为手无缚鸡之力的学生能做什么,我不忍心看到自己的同学被老师像撵坏蛋一样赶走自己的同学,呵呵,也许是他们真的应该被赶走,但我想既然有缘坐在一个教室读书,就不能对自己的同学下这种黑手吧。也许这就是一把杀人不见血的刀吧。

我们班级原来有46人,现在只剩下30多了,这代表什么不言而喻,老师的权威是给坏学生用的,只要是好学生,犯错也会得到老师的原谅,老师不会说什么,但如果是坏学生呢,得到的也许是一个惨痛的教训吧,无奈,这也许就是学校的潜规则吧,我们不得不去遵守它,因为我们是学生。

老师现在对我们已经严重的“两极分化”,好学生和坏学生明显得到不同的待遇,什么一视同仁,狗屁吧。

我们和一些老师相处的还可以,但我们只能和刚来的新老师相处,也许就是因为老一点的老师太有城府,我们不会和他们成为真正意义上的朋友,因为我们还是涉世不深的孩子。

同学们每天不辞辛苦的学习,每个人都想靠近梦寐以求的重点高中,我也一样,但竞争并不能阻止我们的友谊,

也许这就是我心中的初三,也许他还有些偏激,但它却是我的真情实感。

友谊万岁!

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