喧闹的森林
400字
五年级
记叙文
很久很久以前有一个森林，里面住着许许多多的动物，有霸气的狮子國王、可爱的小兔子、顽皮的猴子、高高的长脖子长颈鹿。
有一天森林的动物开了一个会，各種动物的長老说狐狸要來絕對不行，可是國王又想到；
让狐狸家族進來，他們一定會說我一點都不夠朋友，我們畢竟救過你，你還不讓我們進來，一點都不知道之恩圖報，以後別救它你。最會獅子國王不聽動物長老的勸告就把狐狸家族接進來森林王國。
就這樣過來幾天狐狸露出了尾巴，猴子剛才摘得桃子就被狐狸給搶走了，兔子剛剛拔得蘿蔔也被狐狸給拿走了，還罵長頸鹿是個吃高處独食的貪吃鬼......森林里的動物都去告狐狸做的壞事，獅子國王也不知道該怎麼辦。
第2天，狐狸做的錯事被獅子國王看見了，獅子只好狠下心來把狐狸趕走，動物們聽見了高興的跳起舞來，狐狸們只好無賴的走了，喧鬧的森林·終於平靜了下來，森林國王獅子為自己做的事情而高興的举办了一個派對。
森林國王獅子說；應該聽大家的勸告，不讓狐狸進來就不會讓大家有損失了。
包饺子
500字
三年级
记叙文
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凡事都有用心学习，否则，再小东事也学不会做不成。这个道理是我最近从一件小事中领悟到的。
一天妈妈买了了一些饺子的皮和馅，回到家就包了起来。我羡慕地看着妈妈包的饺子。都挺着“将军肚”多么威风呀!我把妈妈包饺子时的动作都倒背如流了，觉得包饺子非常简单。便对妈妈说：“妈妈我也想包饺子。”“你也想包饺子了，来我教你。”妈妈说。我斩钉截铁地说：“妈妈不用教了，包饺子挺简单，我都会包了。”
首先拿一张饺子皮，用筷子夹起一小块馅放在饺子皮上，然后从饺子皮的上面捏到边上。当我要捏到边上时，却怎么也捏不到边上。我捏的青筋都快爆出来了，可还是捏不到边上。我又拿来一张饺子皮把掐放在皮上从上往下捏。到了边怎么也捏不下，结果一用力“将军肚”破了，我急忙用另一张饺子皮封住，一个貌似完整的饺子包好了，我敢保证蒸好后只有皮的味道。
妈妈见我包不好便叫我不要包了，可我坚持要包好，那一张饺子皮，放入掐，然后捏，我一边捏一边思索，接着进入冥思苦想，正当我冥思苦想时，忽然看见旁边妈妈包好的饺子，对了!妈妈包到边角是沾了水呀!我也沾了水在捏，果然饺子的边忙忙地听话了，终于第一个饺子包好了。
这件事告诉我们：凡事一定要认真学习，如果不认真学习做什么事都会做不好的。
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记叙文
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深夜的喧闹深夜的喧闹在一个漆黑的夜晚，家家户户都已经关灯睡觉了。可是，还有一扇窗户在亮着灯，那就是男孩的家。家中，男孩的父亲做坐在沙发上，他的脸上写满了焦虑，写满了不安。因为，男孩深夜未归、不知去向，做父亲的怎能不担心？时间一分一秒地流逝着，终于，铜色的门上想起了“笃笃笃”的敲门声。父亲的心中一阵狂喜，但更激烈的愤怒把这份喜悦给淹没了。父亲猛地把门打开，望着门口昏昏欲睡的男孩，怒火“噌”地一声窜起来，咆哮道：“你—干——什——么——去——了？！” 男孩一个激灵，清醒过来，映入眼帘的是父亲那愤怒、铁青的脸。望着父亲的脸，他的脚不禁瑟瑟发抖。男孩用蚊子般的声音说：“我…我打游戏去了…”未等男孩说完，父亲结实的一个耳光便落在了男孩的脸上，发出了清脆的声响。男孩只感觉脸上火辣辣地疼，冷汗直往外冒。父亲的脸因为愤怒而扭曲了。他用手指指着男孩，责骂道：“你不好好学习，去打什么游戏？打游戏对你有什么好处？伤身又伤心……”同学们，网络游戏确实有着无限的诱惑，一旦上了网瘾，不仅害了自己，还会让把自己辛辛苦苦养大的父母们更加操心，更加疲惫。所以我们还是远离游戏，认真学习吧。450字 五年级
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喧闹的集市我家小区附近有个集市，每天都人来人往、络绎不绝。周日下午，我在妈妈的陪伴下来到了这个热闹的集市。这个集市是在一条南北走向的街道上，路两边摆满了摊位，使这条并不是很宽的街道显得更窄了。原来集市的中断有一个专门卖菜的场地，但由于长期无人管理，相关部门把那个场地征用了。刚步入这条街，就感觉到热闹的气氛。街边嘈杂的叫卖声，车辆的鸣笛声，人群的嬉戏声、讨价还价声此起彼伏。路边卖东西的多半是中年男女，他们面前的货物琳琅满目。谷硕这些蔬菜、水果都是他们早早的用车拉过来的。摆好摊后，便开始叫卖，“多好的大白菜啊，六毛钱一斤，一块钱二斤，快来买呀！”等到顾客来了，他们便满脸笑容，给顾客说点好话，价钱再便宜一点，一桩买卖就做成了。卖其他货物的，也都在竭力向顾客推荐自己的商品。“大嫂，买点苹果吧？又大又甜又便宜，整个市场再也找不到这么好的苹果啦！”“多少钱一斤？”“两块。”“太贵了！”“一块五，我称十斤！”“行行行！”熙熙攮攮的人流，一应俱全的货物，构成了集市独有的特点。正巧，前面有一个瘦黑的中年男子在卖一些宠物。其中最引人注目的是一只体型庞大的哈士奇，哈士奇长得非常像狼，表情神态也特别凶狠，让人不敢靠近。但它与他的主人却十分亲近，主人抬左手，它就抬左手回复主人，主人抬右手，它也乖乖的把右手放主人手上。因此吸引了很多人围观。围观的人越来越多，以至于把那一段围的水泄不通。夜幕降临，集市上的人越来越多，越来越拥挤，于是我和妈妈提着篮子里的菜离开了这个集市。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文通俗易懂，趣味性强。700字 五年级 叙事
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喧闹的菜市场“叽叽喳喳，叽叽喳喳”一阵吵闹的鸟声把我从睡梦中带醒。我揉了揉眼睛，和妈妈怀着好奇心去市场买菜！一到市场，我看到有大人、有老人、还有小孩子，人来人往。随后，我看到了色彩缤纷的菜，闻到了一股强烈的腥臭味儿。又听到了嘈杂声，人群也摩肩接踵，川流不息，令我的心情更加激动了。我随着南腔北调的吆喝声，来到了菜肉区。我看到了一块牛肉又大又红，就问老板：“老板，这块上等好牛肉多少块钱啊？”老板用苍老的声音说：“小朋友，我看你长得那么漂亮，就便宜一点给你，那就四十五元给吧！”我听后，心里美滋滋的，就立马递了钱给老板。后来，我和妈妈去到了三鸟档。我看到了许多鸡、鸭、鹅。我看到老板一边抹着汗，一边用娴熟的手法来杀家禽。我问了问老板他们早上几点钟起床。老板说：“我早上四点多就要起床，五点要备货。”原来他们每天早上都要起早摸黑来准备家禽。所以我很敬佩他们的这一种精神！我觉得菜市场就像一个品类齐全、应有尽有的大仓库。让我明白了一个人，只要勤劳，就会有回报！400字 五年级
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喧闹中的安静伴随着妈妈的责骂声，我带着一路小跑，跑回了自己的房间，用厚厚的被子盖住头。过了许久，我探出头来，眼光不经意地触碰到窗台不禁变得惊讶。它，居然还活着？！它经历了多少个春秋？在无水的情况下，还活得那么好！那花瓣红的滴血，那掌又是那么的绿，一点也看不出两年以来，滴水未沾。它的名字叫仙人掌。它一直安静地呆在那角落里，期待着我的发现。这一刻，我似乎看到了它那渴望的眼神。身子不自觉动了动，犹如线偶般被伟大的上帝操控着·手提着浇花用的水壶，呆呆地看着它。嗯，两年以来都没有长高，难道是长不高了？不，我相信它。花盆周围有细碎的花瓣卷缩着。花盆底座因为时间的流逝而蒙上了厚厚的灰尘。花盆附近有许多蚊子、苍蝇的尸体。在这样的环境下，居然还生活活得那么好。放下水壶，将周围清理了一下。原本恶劣的环境，瞬间变得干净整洁。水珠洒在鲜红的花瓣上，将原本就红的仙人掌花映得更红了。水珠如细纱般将它覆盖，在单调的黑夜里，它显得生机勃勃。那翠绿的仙人掌在我的眼中，已经成为了这片宝蓝色的天空中最美最美的点缀。夜，渐渐来临。我轻轻闭上了双眼。红花，还在怒放，而我的脑海里，全是它那安静的身影。450字 五年级 散文
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喧闹——纷争我知道小荷最近发生了一件事情，一件极其不愉快的事情，就是百合（百合花朵）和阳阳（芷阳）的友情裂涸。我相当明白，发生了这种事，谁也不愉快，特别是被人将指责的一方，更是痛快不到哪里去，所以请大家用宽容心去看待这件事……我首先赞赏阳阳，她其实是“受害者”，但是事情的发生，她从头到尾，至少没有在作文中公开发表过，这点我欣赏更觉得钦佩。接下来我想要说的是——曙光。首先别人的聊天记录是你无权公布给大家看的，这样做，也就失去了你的人品，因为每个人都有他应有的隐私权，现在社会上就是有很多人因为侵犯人的隐私而被判刑，我是说的严重了一点，不过我想你也有你的原因，我曾经在那篇文章的评语中写道：“MM很有正义感。但我却不苟同你这么公然发表出来，生活中总有一些流言蜚语，我们应该学会用宽容心去面对。也许你不认同，可我想问你：生活中不可能所有人的悄悄话你都把它挖出来，这可能吗？”正如我原先所说，我喜欢小荷里每个有正义感的荷宝宝，但这还触及到好多更深层的东西，你知道吗？你的回答，我也就不打出来了，因为也许在我的潜意识里还是认同你的回答的。还有要说的是KELVIN，不得不否认，我很喜欢MM，但是，正是因为是好姐妹，才坦白说：“你给阳阳的那篇作文，我——很是不喜欢！”因为那里面触及到很多关于百合的事情，难道非要每个小荷里的人都知道阳阳被人污蔑了这件事吗？这次，很抱歉，我只能说：“你的正义感用错地方了。”你的热情，你的活泼，你的正义，曾经是那么让我欣赏，但这次我很心痛，神圣的正义被你用错了……对于百合，你们或许会从此不理她，这点我也感同身受，但写作是件好事，不要因为这件事的缘故，从此对她好的作文不理不睬，这样会让她好不容易对写作燃起的激情被扑灭的……我只对百合说一句，她听也好不听也罢！“不要再那么小心眼了，还有做错了就是做错了，不能坦白面对吗？那当初为什么要做呢？自己承认总比别人公开的要好，这段时间好好反省一下吧，因为神说过，他会原谅每一个子民的。所以……你知道该怎么做了吧！”可能我能做的只有这么一点，可能会有很多人唾骂我，可能会有人说我没心没肺，可是请想想，当对立的两人都是你真心的朋友的时候，你会希望她们越炎越烈，还是希望快点平息，好好想一想吧！也许我们心里住着的天使会告诉我们的……900字 初二 记叙文
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