礁石
450字
初二
读后感
读《礁石》
50字左右的礁石很短很短，但它却又很长很长。里面的道理可以一直传下去，只要人类在发展社会在进步，那么这其中的道理也就存在。究竟什么道理能够与日月同存呢?其实它并不复杂，也就是坚持不懈地追求下去。
把知识比作汪洋，这首诗的作者并不是第一个了。人类从原始社会至今日科计发达的文明社会，都离不开知识。人们早就认识到了知识的浩瀚，知识的无穷，知识的无尽。于是从古至今有多少名人将知识比作那无边无迹的海洋。
然而，把孜孜不倦的求学者比作这海中礁石。我相信本诗的作者还是第一个。古往今来，作家们不是把求学者比作海边的弄潮，就是沧茫大海中的一粟。把求学者比作海中礁石，这样的比喻是何其确切，想像又是何其的丰富与独特。
礁石每天都置身于大海之中，无时无刻不在接受大海的洗礼；好学的人们每天都置身于知识的海洋中，贪婪地吸取着知识的滋养。我们也要作“海中礁石”，每天都让知识的海浪冲击自己的心灵，让自己的思想在这冲击中得到启迪。知识是永远也学不尽的，我们不仅要认真学，还要坚持不懈地学。礁石为了读懂大海这本书，它读瘦了身体，也读出了岁月的皱纹。岁月在消释，我们却越来越充实，像那海中的礁石，任凭星移斗转，也仍在读着海之书。
浦口三中二(七)班
当班干部
500字
六年级
叙事
原来,我以为当班干部很好,可我现在当上了副班长,才知道
班干部也有班干部的苦恼!
一天下午,放学的时候,老师要去开会,她说:"等我开会回
来,再来放学.教室里要保持安静,班干部管好纪律.''本来,老师
开会的时间可以让同学们写家庭作业,教室里非常安静,可我们
班的同学们写作业时都要讲话,害得我们班干部也不能好好地写
家庭作业. 我和班长杨颖上讲台管纪律,我和杨颖连喊了几声"安
静'',可同学们却装做没听见.我们的喉咙都快要喊破了,没办
法,杨颖用教鞭在讲台上敲了几下,
教室里顿时鸦雀无声,没过多会儿,教室里又开始闹起来,我们以为刚才的办法很有效,于是又敲了几下,可他们又在讲话,原来他
们是吓到了.我在黑板上写了一个大大的"静''字,他们好像瞎了眼似的.我和杨颖又采取记名字的措施,看谁不遵守纪律,就把他
的名字记在黑板上,我和杨颖在黑板上记满了名字,可他们还是不在乎.我和杨颖灵机一动,我便装做很急的样子:"呀!郭老师回
来了.''同学们立即把嘴巴闭紧,安静地写作业.可他们比我们还机灵,过了一会儿,见老师还没回来,又开始闹起来,我又说:"老师
回来了.''可他们这些小狐狸再也不上当了.最后,老师回来了......
我真想把班干部辞去,做一个平凡的学生.可是,我这个副班
长是同学们选出来的,他们之所以选我,是信任我,可他们又不把
我们班干部放在眼里. 唉!当班干部真难.
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礁石你是我的偶像我的一生都在为你奔波情不自禁想把你拥抱却每次都被你狠狠推开摔的粉碎也许是我自作多情也许是我经不起你的考验但我坦然你一次一次不容纳阻碍不了我对你的崇拜我定奋起重来也许你会笑我是礁石那么笨，那么呆但我无畏因为我向你的心也是礁石啤酒也无法将它化散我不信你狠心到用强酸……即使那样我也会学会微笑因为你是你的个性这是我的固执因为我们谁都没错呢。150字 高三 诗歌
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礁石“咦，这是什么东西呀？”我刚一进家门，就看见一块礁石摆在卫生间门口。这块礁石很小，有我两个拳头长，一个拳头宽。再一看，呵，上面还有不少青苔啊。这是从哪儿来的？我想把青苔洗净，就伸手去拿礁石，不料礁石居然自己向卫生间移动了！吓了我一跳。我马上拿起石头仔细检查，这才看清楚，这不是块礁石，而是一只活生生的小乌龟。因为它长得太像礁石了，所以我给它取名为“礁石”。一转眼，“礁石”已经在我们家住了几年了。我常常隔着玻璃缸用指头逗它。它以为我的指头是好吃的，就猛地窜上来，想叼住我的手指头，没想到头却“嘭”地一下撞到玻璃上，逗得我哈哈大笑。玩够了，我拿来它最爱吃的小鱼。我刚把小鱼放入水中，“礁石”马上象变了一个人似的，一改平时笨拙缓慢的样子，一下子窜过来，猛地伸长脖子，恶狠狠地一口把小鱼叼在嘴里，再也不松开。前不久，我们家来了一位贵龟，是一只巴西龟。由于它头上一条黑，一条红，一条白，我叫它“纸牌王子”。“纸牌王子”的个头比“礁石”要大得多，自打它来了，“礁石”就特别不高兴，一则“纸牌王子”抢了它了风头，让它觉得失宠了，二则“纸牌王子”大大的块头占了它的地盘，让它觉得很不高兴。它经常趁“纸牌王子”睡觉时爬到人家身上，好象在示威：“别看你个头大，还不是被我踩在脚下！”它还会乘四下时没人时，使出浑身解术把“纸牌王子”推出缸呢。我是在无意中看见的。“礁石”先用脑袋顶住“纸牌王子”的屁股，使劲向上顶，当脑袋伸得太长而且没力气时，再用两只前爪扒住玻璃缸，同时两只后腿也使劲伸长……用力一顶，就听“扑通”一声巨响，可怜的“纸牌王子”还不知道怎么回事就被推出了缸外，四脚朝天地拼命挣扎，“礁石”却得意地看着它。要不是我亲眼所见，我真不敢相信“礁石”还有这一手。真是“知人知面不知心呀”。700字 六年级
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礁石礁石今天海上可真暖和啊，海风也柔和了许多。台风终于过去了。昨夜那风可真大，把浪扬起七八丈高，砸下来时可真把我打得疼了。风暖洋洋的——至少现在我是那么感觉的。在千百万年前那次海底火山爆发我仍记忆犹新。那时我还是年轻的岩浆，和我的那群哥们一样觉得海水没啥了不起，为什么它们能在外面，我们只能不见天日。直到那次火山爆发，我激动万分地冲出基层之后，我才感受到冰凉海水的厉害之处。从那之后，我就以一块礁石的身份生存下来。几千万年的沉思令我炽热燥狂的心境逐渐平复下来。我每日每夜经受着海浪那咸咸的拍击，或温柔，或狂暴。我真佩服海水的力量，如此柔弱的事竟能把我那如此刚毅的尖角磨平；我每日每夜感受着海风的吹拂，或轻柔，或如刀般锋利。我更佩服海风的力量，这比水还无形无影的事物竟能驱使海水，驱使云朵，将我的身体磨得更平滑。不知何时起，我感受到了生命的奇迹。海鸟在暴风雨中逆风飞翔，海星慢慢地趴到我身上享受阳光。它们是那么的顽强，虽然它们的生命短暂甚至是转瞬即逝，但仍然体现着它们旺盛的生命。它们是会移动的，是活着的，是生生不息的。它们虽然生命短暂，但他们能让自己的家族不灭，就好象我这般永恒。我沉思千万余年，看透了海，看透了风，也看透了我自己和岩浆，看透了许多永恒的事物，却仍没有看透生命的本质。我想，生命才是我最佩服的。它们有意义的活着，它们不断烟火，又不断循环。它们才是真正的永恒。有时我真的很羡慕植物，它们同样不能移动，但它们却有生命，能意义地活着，能有喜怒哀乐，能有悲欢离合。世界不灭，生命不灭。我想着想着，太阳已经偏西。我想太阳上有生命吗？满天星斗，群星闪烁，我想，星星有生命吗？我看透了死之道，却看不透生之道。我不后悔变成石头，因为我看见了生命的奇迹。【星火作文网】700字 初二 记叙文
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礁石大海波涛汹涌，巨浪滔天。海岸边，礁石上，一个浪挟裹着一个浪，向他猛烈地扑过来。他屹然不动，静候着海浪无休止的冲击。海浪咆啸着，震天动地地咆啸着，异口同声地响彻着同一个吼声：“礁石，看我将你碾平！”层层叠浪重重地压向礁石，他仿佛已被巨浪无情地吞噬。可是，浪却七零八碎地在他的脚下摔得粉碎，摔成一片细碎的白沫，很快，又散开，不在了。潮起潮落，浪涌浪息。礁石再看看自己，浑身的粗糙、坑凹，遍身上下满是深沉凹陷的、纵横交错的伤痕。他明白，这刀砍过一样的伤痕，他终其一生都将无法躲开。可是他更明白，这刀砍过一样的伤痕，不正是他巨浪面前绝不低头的生动的见证么？于是，一浪平静后，他依然挺直地站在那里，面含着挥之不去的微笑，恬静地看着那蔚蓝的海洋……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。400字 三年级 写景
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礁石大海波涛汹涌，巨浪滔天。海岸边，礁石上，一个浪挟裹着一个浪，向他猛烈地扑过来。他屹然不动，静候着海浪无休止的冲击。海浪咆啸着，震天动地地咆啸着，异口同声地响彻着同一个吼声：“礁石，看我将你碾平！”层层叠浪重重地压向礁石，他仿佛已被巨浪无情地吞噬。可是，浪却七零八碎地在他的脚下摔得粉碎，摔成一片细碎的白沫，很快，又散开，不在了。潮起潮落，浪涌浪息。礁石再看看自己，浑身的粗糙、坑凹，遍身上下满是深沉凹陷的、纵横交错的伤痕。他明白，这刀砍过一样的伤痕，他终其一生都将无法躲开。可是他更明白，这刀砍过一样的伤痕，不正是他巨浪面前绝不低头的生动的见证么？于是，一浪平静后，他依然挺直地站在那里，面含着挥之不去的微笑，恬静地看着那蔚蓝的海洋……300字 三年级
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大海和礁石大海是一位最有恒心、最有毅力的雕刻艺术家。礁石是大海得意的杰作。大海不用锤子，也不用钎子和雕刻刀，它用的是多变的、柔软的、透明的“刀”——海水，成年累月、日日夜夜，永不停歇地正面凿削，左雕右刻。时光流逝，大海的意念却没有削减，那些冥顽不化、自以为刚强坚硬的礁石，终于被大海雕刻成千奇万巧的艺术品。大海并没有满足自己的成绩，当风平浪静的时刻，大海以细微的浪花拍击着礁石，在深沉的寻思着、揣摩着如何把眼前作品修改得更臻完美。当风起浪急的时候，大海呼啸着，冲击着、雕刻着礁石——大海的恒心和毅力值得我们学习。200字 初二 散文
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水手一直爱着礁石水手们最怕的是什么？不是滔天的巨浪，不是海洋里未知的生物，不是随时他们搁浅的礁石。而是失去这些，失去他们的海洋。在海上，整个海洋都是他们的，甚至全世界都是他们的，他们随时恭候那些翻涌的浪花，随时把自己置于死地，在自己的绝望里窥见最真的自己，去搏斗。对于他们，礁石巨浪是一次次亡灵的召唤，他们享受把自己的生命从死神的眼下变得强大，他们会向所有人证明自己活了下来，而喧嚣过后，他不会就此满足，而是扬起最张扬的那一片风帆，朝向被朝阳点缀的雄伟海面，他们热爱这片海，因为他们险些为这片海付出生命。而我们，我们就是不停在生死线上颤抖的水手，而多变的生活就是那片所有水手必须面对的海，就如同那些风浪，在生活的海上航行，我们有可能失去自己信任或喜欢的人，或是遗失，或是永别，但我们每一次都要重整风帆向下一片未知的海面驶去，因为我们不可能逃避这些，我们要面对，而且是要面对更加汹涌的浪。我说水手爱着礁石，是因为他的意识中越难以克服的苦难，就越有挑战性，水手无论战胜礁石、海浪还是在灾难中身心都受尽了伤，他们都是疲乏的，却只能向朝阳追出去，因为水手的职责就是在漂泊中活出自己。我们的职责就是在生活中，像水手一样，证明自己。我们热爱的生活一定是有波澜，风浪，甚至是狂风的肆虐，但我们却是爱着生活，像水手一样，只要船还在，只要自己还活着，哪怕失去最好的助手，哪怕没有了事物，也要航行，因为在这片海上，永远都有美丽而宜人的小岛，那里有最充足物，有最美的景象，正是对美好生活的追求和向往，才不再海上徘徊。600字 初二 散文
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爱上礁石的小海螺我背着重重的壳爬着，寻找着找不到任何你留下的足迹那金色的沙滩仍象从前一样只是少了你的风景我不会看在眼里大海，是鱼儿的领地天空，是鸟儿的领域而我，只能背着重重的壳继续寻觅直到，找到你那才是真正属于我的天地有你的地方就是家无论浅滩，还是海底就像你一样始终把我藏在你的心坎里无论天晴，还是下雨150字 初二 诗歌
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读《云雀的心愿》读了《做一个有道德的人》这本书后，我感到生活当中有很多美好的事情，有很多值得我们关注、思考，对美德的理解更加深刻了。书中，一幕幕感人的情景映入我眼帘，一个个品德高尚的人物印入我脑海。最让我感动的一篇故事是《云雀的心愿》。这个故事是讲述小云雀在夏天看到的昏暗的世界——沙漠里黄沙漫天卷地；河流象脱缰的野马在奔跑……云雀妈妈告诉小云雀，这都是因为人们把树砍了，森林在一片片地消失所造成的。森林对于人类来说就像水和空气一样重要，失去了森林，地球的环境就会恶化，让我们无法居住。小云雀看到这样的场景，发誓一定要再造森林，让世界重新回到绿色的海洋，让绿色铺满大地。看到这我不禁感叹到：森林是我们人类的原始家园，现在这样乱砍乱伐对待我们最初的家园，真是太过分了。虽然我们现在已经走出森林，生活在广阔的农村，拥挤的城市，但我们始终都不能忘记森林对我们的恩赐，应该爱惜和保护她。再看看我们今天居住的城市，看看城市的环境，其实也在遭到一天天的破坏：很多人把污水倒入江河；废物到处乱扔；有人践踏草坪，破坏绿地；滥杀动物……白色污染、污水横流、病毒流行，这些都是我们不爱护环境，不爱护我们的家园所造成的后果。森林、城市的环境是我们美好生活的依赖。失去了森林，失去了环境，也许有一天，我们人类都无法在地球上生活了。作为一名小学生，我们怎么能无动于衷呢？我们班有一个有个环保卫士——魏思睿，她在草坪上竖起了警示牌，提醒大家不要践踏草坪；在垃圾桶旁做个宣传栏，提醒大家把垃圾丢进垃圾桶，不要随处乱扔；在图书架上贴张纸，提醒大家要爱护图书，循环使用图书，提倡低碳生活。目睹这一切，我不禁有些感慨：为什么她能做到而我不能呢？在我们生活中，只要我们时刻注意一些细节，做好我们身边的每一件事，只要花一点点的力气，就是为保护环境做了贡献。现在我再也不随手扔垃圾了，再也不在草坪上乱跑了，不使用白色塑料袋开始用环保袋了。生活中看似一小步的动作，但在我们成长中却迈出了一大步。我想给杭州市长写封信，让市长伯伯号召大家共同来保护我们的环境，让我们从身边的小事情做起，让我们的地球沉浸在绿色的海洋，让世界有更好的明天！800字 初二 读后感
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云雀的心愿读后感在我的学习生活中，我读过许多课文：有描写山水风光的；有通过具体事例告诉我们一个道理的；有寓言故事；有神话故事；还有诗歌等等。其中我最喜欢的是我们课堂上学的一篇课文。这篇课文的名字叫《云雀的心愿》。树木可以蓄水保土；可以抵挡风沙；可以净化空气，它还是个空调器呢。这就是《云雀的心愿》这篇课文所告诉我的。这是一篇童话故事，讲得是小云雀和妈妈飞出森林，一路上所看到的情景。沙漠里的黄沙漫天飞舞，大河里的河水泛滥成灾。小云雀心里很难过。它听了妈妈的话，觉得森林很重要。它的心愿是带上小伙伴们到沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。学完这篇课文，我想到了今年清明节时，有很多树木被烧毁，不就是因为大家的环境意识不够强吗?去年长江廷岸的特大洪水给国家和人民造成了巨大损失，也是由于我们人类所造成的。滥砍滥伐那是因为人们只注重了眼前的利益，而没有想到这将会造成水土流失，引起洪涝灾害，沙漠面积也会不断扩大，同时越来越多的野生动物失去了它们的家园，正要遭受“灭顶之灾”一个个排上了珍稀保护动物的名单。大自然在以各种各样的信号，给我们吹响警笛了。人们，不要再执迷不悟了。联系现实，再读课文。我感觉到森林的重要。“治山治水不栽树，有土有水保不住。”保护环境，人人有责。要改善我们的生活环境，必须从自己做起，从身边的每一件小事做起，时时注意环境保护。让我们一起手拉着手保护我们赖以生存的地球环境吧！550字 初二 读后感
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爬礁石岭今天是我们儿童音乐小组活动的日子哟！呵呵，你猜的没错，我们就是去爬礁石岭。唉！为了今天的活动，我早上6点20分就起床了，忙忙碌碌的，吃完早餐，我和妈妈一起飞奔去礁石岭。不一会儿，我和妈妈就来到礁石岭，后来等到其他小朋友和家长，就开始上山。老师们一边放着音乐，一边小跑。可是瘦弱的我才走到第3层就开始不舒服，头晕想呕吐，我妈妈还拼命的叫我上去，弄的我最后都吐了。我休息了快20分钟，才好一一点，上去第4层我妈妈怕我低血糖，就给我买了一瓶运动型的饮料，就接着上山。这下我就有力啦！我们很快就到了山顶，我们却有一朋友却走丢了。我们就一起大叫，喊他的名子。老师见他还不上来就下去找他，大约过了10分钟吧！老师就带着他上来了。活动终于可以开动啦！陈姑娘给我们派了一些小扇子，又给我们派了一些报纸给我们坐下。就播放一些温柔、励志的歌曲，我们一边听一边唱，唱完了就玩游戏，场面不知道有多热闹呢！时间悄悄的走了，不一会儿就到了10点，我们就下山了，我们走着走着，突然间我看见了小松鼠，我不是骗人，真的好好看。走着走着就下山了。今天真好玩，我最大的收获是看见了小松鼠。呵呵。四年级:潘嘉仪450字 四年级 叙事
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风雨中的爱[2]还记得，在我9岁那年，放学回家时，天公忽然让“雨神”发威，走在风雨中的我和爸爸，被雨无情地淋，让风毫不客气地吹。唯独奋不顾身保护我们的，就是爸爸手中的这把伞。风携带着雨水，劈头盖脸地吹向我们。爸爸用了很大的力气才握住了这把伞，可它像变魔术似的一下子折了过去，爸爸让伞正对着风向，“啪”地一下又回了过来。在风的蹂躏下，这把伞“骨折”了。爸爸尽力地将伞偏向我这边，由于伞太小，他大半个身子都淋湿了。我心疼地说：“爸爸，你不能让我一个人用，你也得罩住点呀！”爸爸故作乐观地说：“没事，儿子，我身体强壮着呢，你别淋湿了就行！”刹那间，一股暖流冲过我的身躯，我泪已决堤……终于，我们迎着寒风暴雨回到了家，爸爸已变成“落汤鸡”了，而我只湿了一点点，他抹去了脸上的雨水，关心地问：“儿子，没事吧？”我着急地回答：“我当然没事，可你呢？赶紧去洗个热水澡，换身衣服吧！”他笑笑说：“没关系，这算什么，顶多一个冷水澡，我……”话未说完，他重重地咳嗽几声，我泪水又来了，赶紧扭过头，害怕他看见，心中已然刻下“父爱”两字的真谛！直到现在，我回想起这件事，依然记忆犹新，只因它让我感受到一个父亲风雨中伟大的爱。爸爸，我爱你！450字 初中 抒情
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运动会运动会掠影12月 8 日，思明小学举办一年一度的运动会，我按捺不住心里的小激动，就像即将上战场的士兵，等待将军的检阅。伴随着高昂的“运动员进行曲”，全校师生精神饱满地到达操场。往左望去，举旗方队迈着整齐的步伐，举着国旗、校旗、各种颜色鲜艳的旗子，大步地走着。紧跟着的是鲜花队，她们面带笑容，手里捧着鲜花，走得十分优雅。在各个班级经过主席台接受检阅时，每个班级都使出了“浑身解数”，整齐的步伐、嘹亮的口号，让整个学校都沸腾了。轮到我们班接受检阅，在排头同学的带领下，同学们整齐地走向检阅台。到检阅台了，排头喊起了口令:“一、二、三、四!”“五2五2，独一无二，超越自我，永不言败!”我们喊起了口号，声音“响彻云霄”。班级服装更是受到了评委的一致好评。在指定位置坐下后，60米短跑就开始检录了。“砰”，随着一声枪响，选手们如离弦之箭，冲出起跑线，奋力拼搏，冲向终点。最值得我们学习的是800米比赛，选手们顽强拼搏，不顾一切地向着终点“发起进攻”。没拿奖也是一样开心，同样付出了努力，这才是真正的“奥林匹克精神”。充实的一天在闭幕式中结束，这让我更明白了什么是真正的体育精神，付出汗水，同样光荣!这次校运会，让我受益无限!450字 五年级 记叙文
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