生命的奔跑900字

生命的奔跑

900字 初三 书信

“我眼里有火燃烧的痕迹就算空气冻结也有呼吸,狂奔是我的使命没有世界不能停息,我说生命就是无极,谁也无权逃避,我不能耗尽的体力,不懂谁在哭泣……”

那是郁郁葱葱的山林,就在我燃烧的双眼间,杂草一般在我心间蔓延。“呵?呵?呵?呵?”我的眼珠冻结在90度角,那浑浊的气体发狂似的大量进出我的身体,我焚化一般的视线里,是一条绵延没有尽头的路,上与下相互咬合着纠错不清,将千百倍的压力爆发在我轮转的双腿上。我,别无选择,狂奔在漫无目的的山路上,狂奔在天地之间,狂奔在白云之上,狂奔在泪水与欢笑的渐次线,狂奔在倒下与爬起的边缘,狂奔在生命的巅峰……

我的大脑已无法控制我的身体,我的全部精神、意志、体力,都在完成同一个使命奔跑。不停地奔跑,光速地奔跑,别无选择。

我跑出了我的思维,仿佛这个世界只剩下奔跑。原因,只有一个我的视线里有人奔跑在我的前方。我知道那是不可超越的,从一开始,一段我无论怎样狂奔也无法跨越的距离,就这样活生生地架在我的眼前,永远,无法超越。

可是,我也不能停。因为停止,就是失败,就是这距离会越来越远,就是你离终点越来越远,就是不断有人与你擦肩而过,出现在你的视野,和你保持那段美丽而又可怕的距离。

但是,你不可能不停止,因为路途太遥远,“极限”二字膨胀着你的身体,谁也无法超越那个极限,比距离更无法实现。放慢脚步,需要勇气,当我眼睁睁地看着一个个身影划过身边,那是一种生不如死的感觉。“轰轰”的脚步声回响在我的耳畔,那是心中由衷的恐惧感一触即发,真的,发自内心的恐惧。

生命的挣扎,这是痛苦的挣扎,丝毫没有任何方法,与意志力无关。望着那些背影,我完全束手无策,无奈,却没有精力叹息,凄凉,却没有力气哭泣。我什么都没有,不能像任何一切,没有任何表情和心理,只是不停地狂奔、狂奔……完全机械的狂奔。

“呵?呵?呵?呵?呵?”完全模糊掉的耳边,轰轰作响的脑袋,只留下这沉重而急促的呼吸声,不,那不是呼吸声,是心脏跳动的声音!从没有如此深的呼吸,每一次的吸进与呼出,竟是如此的饱满、不留余地,我感受到无数个肺泡吸进了天地的精华,胀缩得如此完美而无懈可击!从来没有,从来没有!从胸口,到咽喉,气管全部被打通,此时的我,杂念全无,瞪大了眼睛,惊异的感受着这种心脏的极限跳动,似的,清清楚楚!那是生命的跳动,生命在狂奔!一下、两下、三下……令人瞠目结舌的饱满而富有张力,生命的力量,注入进四肢中,以一种令人难以置信的方式……

生命,人生,就是在狂奔,毫无意识地狂奔。

人的体力是有限的,但是奔跑是没有极限的,生命更是没有极限的!

阿吴正传

650字 五年级 叙事

阿吴正传之上课篇

记得有次作文课上,老师教我们如何把写人的作文写好,他一边讲,还一边给我们表演。当他讲到“我们的老夫子是一个神投手”时,就依照作文中描写的动作,一脚在前,一脚在后,眯着眼,手里拿着粉笔,稍一瞄准,只见一道白光,从眼前闪过,粉笔不偏不倚正打中了正在低头玩的胡嘉畅;而当阿吴读到“哦,我中弹了”时,正好有一个粉笔打中了阿吴,我们大家都被这“天衣无缝”的配合逗乐了,各个笑得捂着肚子喊疼。阿吴并没有去追查,组织好纪律,又接着讲了起来。

阿吴正传之罚人篇

阿吴有一个叫积分卡的东西,那时为了表扬我们,他特意做出来的。如果你表现好,他会奖给你相应的积分,否则,他就会大肆掠夺你辛辛苦苦得来的“钱财”。

有一次,阿吴正津津有味地讲课时,突然不知谁的手机响了,阿吴马上停下来,转过身,笑咪咪地对大家说“我的手机上课响时,依规矩做了50个俯卧撑,那你们的手机响了,该怎么办呢?”邱泽龙站起来,红着脸说:“老师,是我的手机响了,那我做30个俯卧撑,外带扣除积分300分”“那好吧,下课后来找我做俯卧撑。”至今,邱泽龙那30个俯卧撑还没有做完,阿吴心里好象一直“耿耿于怀”。

阿吴正传之体育篇

虽然阿吴上课时是个朵取人家辛辛苦苦挣来的“钱财”,但是在课下时,他却和我们这些“乌合之众”打成了一片。

有一天,不知道为什么,阿吴格外高兴,说是要和我们踢足球,我们不约而同地答应了。在比赛中,阿吴以他惊人的速度、细腻的脚法,为他们队进了好多球,真是“吃门儿,门儿香”你快看,阿吴又拿球了,他几下子就摆脱了所有防守队员,形成了单刀赴会的局势,他轻松地晃过守门员,打空门得手。比赛结束了,阿吴率领的吴迪队取得了小才子15班足球比赛的胜利。我们一起沉浸在快乐之中。

阿吴就是这样一个上课掠夺别人“钱财”下课又是我们朋友的一个深得大家爱戴的老师。

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