错觉

900字初二

“哇！今天下雪了吗？”跑操后，在田径场上的我向同学叫道。

“没有啊，怎么了？”

“你看这地上好像雪后留下的脚印。”

这其实是秋季的早晨。地上的霜露经过阳光的反射，白茫茫的一片，好像雪一样。这是一种视觉上的错觉，也让我想起了以前的一件事。

几年前，国家全面放开二胎政策，妈妈和我说，她的肚子里怀了一个小宝宝。当时我并不知道这是什么意思，我以为我只是多了一个伙伴，像多了一个玩具一样的玩具，但是我错了。

妈妈怀孕的期间，她离开了我，把我放到二舅家里去，因此我也转学了。等到我再次回到原来的学校时，一个新的生命早已降临到了我家。这是意料之中的，但不知道从什么时候开始，我和妈妈之间就产生了一种隔膜。

从此，我家里随处可见的都是弟弟的玩具、弟弟的身影。我有时从虚掩的门中看妈妈，妈妈有时会看着弟弟睡梦中均匀的呼吸声而出神。

我小的时候，妈妈总是叫我“囡”或“崽”，但她现在每叫一声，我仍然会猛地回头，但妈妈的目光不会落到我的身上，而是直直地注视正在蹒跚学步的弟弟，弟弟就会扑进妈妈的怀中，嘴里喊叫着：“妈咪！”他的音调是这样的：mǎmí。他那奶声奶气的声音在我的脑子里形成漩涡打转。

如果你问他：“是你的妈咪还是姐姐的妈咪？”他一定会说：“妈咪是我的。”

“那姐姐的妈咪是谁。”

“姐姐没有妈咪，她有妈妈。”

弟弟出生后，从我家冰箱总能找到一大波土鸡蛋，每次妈妈带鸡蛋回来，一定会先给弟弟夹一个鸡腿，等到弟弟吃不完了，妈妈就会压着我吃了。现在每天早晨我妈就会压着我吃了。

现在每天早晨我妈就会打两个蛋蒸着吃，但现在我都不敢吃了，因为我怕弟弟的那一份被我吃了，妈妈会怎么想我。

弟弟的到来，改变了我的生活，或者说打乱了我的生活。

直到，有一次，爸爸带弟弟出去了，去娘娘那儿了。我不想去，妈妈就和我一起在家里。爸爸和弟弟一早就出去了。妈妈还没起，弟弟不在，我以为妈妈会很久才起床，所以我就到顶楼去玩花草了。

等到我下来的时候，妈妈早已起床了，而且早饭也做好了。照常是蒸蛋和面条，我有些惊愕，为什么弟弟不在家妈妈也要做蒸蛋。

我不由地问出了声。

“妈，今天弟弟不在家。”

“是的啊！”

“那你做蒸蛋干嘛。”

“给你吃的啊。”

我也要吃吗？或者说也有我的份吗？

那一秒，我释怀了。

这之前，也许只是错觉。

我的语文老师

800字写人

我有一个极其可爱却又不失严厉的语文老师，大家都很喜欢他。而我们之间的故事经过日月沉淀，已经成为一本厚厚的书。

进入复习阶段，老师给我们发复习资料，再三叮嘱要认真完成。第二天，他发给我们前一天的作业，拿着一摞卷子站在前面说：“这是之前我出差时你们写的，课上代课老师已经校对完了，我又批了一遍，现在拿到后认真改错。”大家认真地聆听着，话音一落便照做。接着他目不转睛地盯着电脑，查看每个同学的过评分数。

我拿到卷子，看见卷子上的错误都用红笔圈出来，就连我写的错别字也在旁边大大地再现出来。

“现在大家可以拿出手机打开群里《散文练习》的答案和解析，认真改错后放到我桌上。”他一边看着一个同学的卷子一边说着，“刚刚改的卷子要一个一个到前面给我看，并且说一说错因。最后再拿一张新的卷子只拣错的做，这样才是最有效的复习。”

转了一圈，他回到桌前，同学们开始陆陆续续找他。改完，我也给老师看了看。

“这里，‘日光下彻’的‘彻’是直照，‘下’是向下，两个字不要混了。”他指着一个红圈说，“‘清荣峻茂’最好解释成‘水清树荣山峻草盛’。”

“这个‘影’字漏掉没翻译吧？”他用手指着卷子上红圈里的“影”字，“每个字都要解释到位，不能丢字落字，也不能随意添加。考试认真考，回去吧。”

……

就这样他认真地看了每位同学的改错，并指出问题。下课前的十几分钟，他在屏幕上打出古诗的易错字词，从头至尾带着我们捋了一遍。讲完后，他还非常幽默地对我们说：“给你们唱一首《虞美人》。听说听我唱歌的同学期末都可以考高分呢！”

说罢，我们的耳畔便萦绕起老师浑厚的男中音：“春花秋月何时了，往事知多少……”

老师在台上倾情献唱，我们则做着他的忠实小粉丝，兴高采烈，开心极了。一曲终了，他开心得像一个孩子，我们也激动地为他热烈鼓掌。

伴着掌声，下课铃声也响了起来。他只说了一句：“不要紧张，你们没问题。”初一最后一堂语文课就这样拉上了帷幕。

这就是我的语文老师，敦厚朴实又不失可爱的面庞里，藏不住一颗学者的心，引领着我们在语文的海洋遨游，向着彼岸靠近。