朋友，彼此
100字
六年级
叙事
朋友，
相依相随
，
是烂漫的花朵。
朋友，
相知相伴，
是辉煌的朝霞。
朋友，
彼此一生的珍藏。
朋友，
彼此深情的眼眸。
朋友，
彼此永恒的纪念。
朋友友谊穿透黎明的天幕。
从而
珍藏
第一次相识
第一次相知
第一次相伴
第一次；
真诚相待
继而
铸造
高山流水
一般的
惊世情感
这是
美丽的奇迹
穿越
梦的界限
小发明
400字
一年级
叙事
发明人： 赖楚骁
指导老师：滕欢欢
我发明的这支笔是不一般的笔，它的名字叫马良神笔。
它的主要材料是用合成塑料制成的，形状很粗，比一般的笔长，是一个直径为5厘米长约20厘米的圆柱形体，身上还有一个长方形的显示屏，结构如下图所示。
它可以当手电筒来照明，当停电的时候，可以给你带来方便；它还有MP3的功能，可以播放歌曲和录音，当你无聊的时候，它可以放支歌或讲个笑话给你解闷；它还可以储存许多科学知识，科学家都从它这里查阅资料；当复印东西时，首先将它本身发出的光对所需复印的文字或图片进行扫描一下，然后再将它身上的显示屏正对着一张白纸并轻轻滑动一下，就可把文字和图片复印在白纸上。
它可以当做全球卫星导航仪，带上它就可以周游全世界而不迷失方向；它还可以快速地从空气中提取水分，所以用它来做军用水瓶，可以在任何干旱无水的情况下，也照样能喝到水。
哈哈，神奇吧？！
名称：马良神笔
材料：合成塑料
形状：铅笔状
创新点：1、可照明、存储资料；
2、有收录机功能；
3、可复印文件；
4、可卫星导航；
5、可快速从空气中提取
水分。
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六年级
叙事
100字
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彼此我们都拥有彼此，但都不知道如何去珍惜。总是把彼此遗忘，把彼此从自己的手中流逝…。就像我与她，曾经谈笑无间，而现在就连说一句话都难。。就像我与她，曾经亲密无间，而现在那些只是虚空。。就像我与她，曾经疯疯癫癫，而现在似乎只是陌生人…就像我与她，曾经互相温暖，而现在彼此都不在了…。我与她的曾经……。有着无数的问候，有着无数的笑容，有着无数的哭泣…。。现在都不存在了…比如我与她，无话不谈，现在的我们就说一句话，都害怕会泄露出去…比如我与她，打打闹闹，现在的我们就渐渐疏远，想脱离彼此的问候…比如我与她，偶尔八卦，现在的我们就互相讨厌，看到彼此就会躲闪…比如我与她，一起猥琐，现在的我们就开始逃避，逃脱彼此曾经幼稚…我与她的过去……。只留下了，早已被焚烧的纸片…。。只留下了，即将要消失的校园…。。300字 六年级 散文
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彼此彼此最近的自己一直在追寻着一个梦总是在原地不停地徘徊却不知那是为什么只发现自己一直在坚持，坚持…累了，倦了，哭了有了你们的声音一切都好了那种种遗憾的眼泪在此时似乎都变得好可爱如今，人世风情如同过眼云烟瞬息万变十月，丹桂就要谢了而那漫山遍野的忧伤却要开了当第一颗遗憾的种子在我心底扎下深根日夜沐浴着泪水慢慢抽出新芽，日益壮大的时候是你们，我最好的朋友从我心底把它彻底拔出把我拉回回家的旅途我确定这一次一定不会一眨眼幸福就剩下照片幸福就剩下怀念我听到了真心碰撞真心的瞬间发出了清脆的铃声像音乐美得人落泪后记：今天我发表这篇文章只是为了表达我心理的想法，我真的很想谢谢我的朋友，在我最无助的时候，听我的倾诉，给我鼓励，要不是她们，我想这次我一定不会那么释怀的。昨天也就不可能有这个心思去考试的。我的朋友，在这向你们说声“谢谢！”我也希望看到这篇文章的朋友，也能好好珍惜身边的朋友！350字 六年级 状物
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彼此就因为一件事时间让我们之间的情感越来越淡化只是因为彼此都不肯先低头就算我们的目光相遇也只是淡漠的一扫好像彼此从来不认识都想弥补可都不愿开口让时间去冲淡我们的友谊真的是我们想要得吗？记得上几星期你曾说过下个星期会好等着你来找你却没有只因彼此的倔强让我们的友谊溜走那段回忆并没有蒸发只是不愿去触动它那些时间也许不会再回来无法挽回`150字 六年级 抒情散文
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珍惜彼此在这个世界上，有无数需要珍惜的事情，物品，以及其他的一些东西。何为珍惜？其实很简单，就是不浪费，例如：珍惜水资源，珍惜时间……这些是珍惜的上层，最主要的莫过于友情了，珍惜彼此是固然的，但是，又有多少人珍惜过？哪怕是曾经？说道珍惜，先谈谈自己吧。我自己是一个比较内向的人，很少珍惜，这是我的缺点之一，小时候的我，不懂珍惜；大了，快要毕业时，心里有种奇怪的感觉，一种无法用言语表达的奇妙感觉；到了毕业考试完了之后，大家互相道别，我性格比较坚强，没有当众哭，但不少同学哭了，我心里也火辣辣的疼，这个时候我懂了所谓的珍惜，我没有好好珍惜六年的友情，现在后悔莫及了，晚了。到了和我的知己——徐强强同学分手告别时，我的眼泪还是不听话的夺眶而出，我哭了，但我并没有为我这次哭而后悔，现在到了假期，想起小学朋友，心里暖暖的，舒服！我之所以要写这篇文章，不单是要怀念我的朋友们，更是一种对小学同胞们的一种告诫：珍惜彼此，别看你现在不懂珍惜，觉得不以为然，但到了分手时才追悔莫及。到了现在，看到小学生们玩得开心，我也开心。偶尔吵架也是好事，因为到了分别时，是最重要的美丽回忆。是啊，珍惜彼此，我懂了，我不要让我的初中过的后悔，努力吧，为了更美好的初中生活，为了更理智的理解友谊，为了更真实的看透生活，珍惜一切，去珍惜诸于自己的生活，属于自己的一切，一切……500字 六年级 散文
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彼此互爱牵挂的意思是让人担心、惦记等。每个人都有担心、惦记的人，有些人经常被父母、老师惦记着、担心着。他们认为这是多余的，还觉得很烦，但他们不知道这些东西的背后，可是那些人对你真诚的爱啊！小时候的我也不懂。一回，我去厕所，回来后，我发现家里锁门了。我就叫门，叫了三四声，奶奶从外头回来了。我问奶奶干嘛去了？奶奶说：“你去了那么半天，我出去看看你在哪？我不放心你……”这事虽小却表现出了奶奶对我无微不至的爱啊！这样类似的事常有发生。我经常在不经意间回头或转身，发现奶奶老是看着我，仿佛世界上只有我一个人。还有一回，只有我、爷爷和奶奶在家。爷爷去集了，奶奶去买东西了。爷爷临走时把门锁上了，我在家里玩。过半个小时，大队广播响了：“魏子光，你奶奶找你呢，快回家……”我一听愣了，怎么回事？一想肯定又是奶奶在找我。我开了门，在不远处见着奶奶，我就跑过去了。我还没说，奶奶先说了：“去哪了你？半天没回来，满世界瞎跑你……”等我把事情经过说了一遍，奶奶这才不说了。回到家，我说：“我都这么大了，您就别瞎操心了。”奶奶说了一句就把我打发了，“你不知道，找不着你我着急啊！”再说吧，奶奶又是为了我好，那就随她吧！不过每逢回想起来，心头总是一热，涌出一股暖流，把我载向爱的大陆。我知道，这真是一种无事生非。可是，不是这样，我哪里知道奶奶对我深沉的爱呢？所以我也愿意让他们继续担心、惦记吧！同样我也会“担心、惦记”着爱我的每一个人。愿我们这样永远互相“担心着”、“惦记着”，也愿其他人也这样彼此互爱！600字 六年级 记叙文
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