光800字

800字 初三 记叙文

灯灭了又亮,岁月已成水,你是宇宙星辰,你照亮了我们,于是我们便看清自己,有了方向,发光,发亮。

记忆碎片,旧日尘埃。水漫天地间,眼眶的视野如同置身于雾霾天里。

08年的盛夏,一道阳光滑过。她明媚地照耀在湖面上,但冰冷的湖面,只返给她更加冷漠的棱光。

那年,我们的班主任因为怀孕的缘故,就让一名年纪大的老教师暂时教我们几个月。幼稚的我们,觉得,是她,占有了我们班主任的位置,于是,就把心中的不满推卸到这个看起来不怎么亲善的老教师身上。

从那时起,便一切就成了错。

老教师对我们照顾的很周全,尽心尽力的教我们东西。可是我们却从来都没有从心里接受过她,

那天下午,班里几个同学把粉笔都压成了粉末,放在桌子上。当老师上课时。发现没有了粉笔,意味深长的看着我们,似乎有些无奈。我们瞪大了眼睛望着她,窗外的骄阳坠进窗,却一点声音都没有发出。如同宣战一般。当她找到一只完整的粉笔的时候,在黑板上却写不出字,因为这只粉笔被同学换成了蜡。同学们指着老师一阵哄笑。老教师望着我们,笑了笑,却发现她的眼中早已浸满了泪水。

事情有了开始,为了表示我们对新老师的不满意,然后就有了继续。学校的集体活动我们一个都不参加,看着老教师看着我们的无奈眼神,心中似乎都有些得意。当照毕业照时,我们刻薄的让老教师站在最边上。

而这些。老教师心安理得的接受了这一切,还始终对我们抱以微笑,一直给我们鼓励。她把我们对她的刻薄化成温暖加倍的再还给我们。面对我们的幼稚,也从来没有说过我们什么,依旧用她属于老师的责任感对待这我们。

我们在年少无知中获得了最真实的感动与爱,她用她属于老师的炽热的心包容着我们的一切。

迷蒙的天地在青灰色的天光里,显得凄凉,但一道阳光却划破了天际,翻腾的乌云被吹散了。

一年一岁,光景总是走的特别快。老教师她只是我们生命中简单的一个过客,却用老师的责任认真的教育我们的年少无知。她什么都没有带走,只给我们留下一个背影,却也教会了我们尊师重道。

夕阳,照亮尘埃粒子。光,透过了云雾,直射到心中,仿佛是梦初醒处,天边的第一缕云衾。

您是光,照亮了我们前进的方向。

初三:李浩泽

光、火与黑暗

700字 初一 议论文

铺开稿纸,提起笔的时候已是深夜了,窗外已是一片漆黑,只剩下案头一盏小灯。淡黄的微弱的光在无边的黑暗中是那样渺小,又是那样可贵。

很喜欢在夜里开一盏小灯,也许不做什么,只那么静静地坐着,周围的黑暗衬托着点点微光,让人觉得很平静,又有一丝神秘:心中期待着阿拉丁的故事在21世纪重现,心中有一些渴望;回忆起往昔欢乐的时光,又会有一点快乐;也难免忆起忧伤的片断,涌起一缕哀愁。身体静止不动,思维却在不停跳跃,是黑暗,是黑暗给平淡的灯光迷上了多重色彩,带着我的思维尽情漫游。

如果说黑暗修饰了光,那么火则缔造了光。

无论是火把、蜡烛或是更先进一点的油灯,可以说光来自于火。或是纯净、妩媚、又富于变化的,她红彤彤,充满了诱惑。她会散发出迷人的火辣的香味,让人沉醉于这光、色、形、嗅的完美组合之中。

当然,这里指的是天然原木燃烧的火,自然,纯净,而非天然气管道里钻出来发出一股怪味的火,让人想到狡诈和虚伪。

记得小时候参加过一次篝火晚会,使我至今仍难以忘怀。老师、同学一起围坐在大大的一堆篝火前,唱啊、跳啊、笑啊、闹啊……有木柴燃烧得啪啪声助兴,火光映红了每个人的脸,大家手拉着手,心贴得更紧了。

火与黑暗其实也有着千丝万缕的联系。不是吗,正是在黑暗中,那火,光明的火显得分外可贵,同时引出无限的温暖、希望和遐思。正如梁遇春在《观火》中说的:“火焰的万千形态正好与你心中古怪的想象携手共舞,倘然你心中是枯干到生不出黄金的幻梦,那么体态轻盈的火焰可以给你许多暗示。”在红彤彤的火焰面前,你会感到自己也变成了一团火,生活也应该先她一样充满活力,无拘无束,冲倒一切世俗成见,任情飞舞,哪怕只是一瞬,也会迸出七彩绚丽的火焰!

我转过头,才发现身边的黑暗深沉的不可测度,在这广大的漫无边际的黑色中,我感到莫知适从。于是我索性关上灯,躺在床上,让那黑暗把我卷入梦乡,在梦中寻找光和火,使黑暗不再狰狞。

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