我理想中的学校
400字
初三
记叙文
三年的初中生涯即将结束，接下来将升入高中。在我印象里高中是忙碌的代名词，繁重的课业，升学的压力，老师和父母期盼的目光，无疑都给即将到来的高中生活蒙上了压力的阴影。闲暇时分，我也会幻想自己理想中的高中会是怎么样的。
理想中的高中，一定要有良好的学习氛围。同学间相互鼓励、相互帮助，一起向自己理想中的大学奋斗。谁上课开小差，不认真听课，同学们就会相互提醒；碰到有解不出来的难题时，学习好的同学就会无条件的提供帮助，共度难关。理想中的高中，同学们少了初中时的不成熟，为了一点小事就会吵架，甚至大打出手，多了相互间的体谅，懂得换位思考。同学间的友谊不仅仅是体现在话语上，更多的是表现在实际行动中。
理想中的高中，老师不再是那种整天板着脸，一心只是想着升学的严肃形象，他鼓励我们勇敢的去追求自己的梦想，为了实现梦想而努力奋斗。上课时，也不再是一板一眼的教条主义，偶尔他也会给我们讲述我们未曾听闻的课外知识，调节上课的气氛。课余时间，老师还会和我们侃侃而谈，我们都会为他的渊博知识所折服。
相信随着教育制度的一系列改革，理想中的学校离我不远了。
把爱心传递下去
500字
四年级
记叙文
有一首歌唱的好，“只要人人都献出一点爱，世界将变美好的人间。”是啊。如果世界上没有爱，将变成什么？世界将变得冷莫无情，没有丝毫的温暖。
如果我们每个人都及时地伸出一只手去帮助我们应该帮助的人，撒播一颗爱的种子，这样，我们的世界就会盛开一朵爱心之花。让爱洒满每一个人的心口，让每一个人都感受爱的力量，体会爱的抚摸，聆听爱的乐曲。我们要把爱心传递下去，让世界上的每一个人都能感受到温暖。愿爱心之笼永罩世界，爱心之印永印人心。
你的一个眼神，一句问候，一声祝福，一个搀扶……都可以让别人感受到爱，感受到阳光般的温暖。爱心的定义是你不求回报、无私的付出。爱心是困难中你不求回报的一点帮助，爱心是痛苦中你诚恳真挚的一声安慰，爱心是病痛中你无微不至的一点照顾。假如别人遇到困难需要金钱帮助，你若不能借出，你给予他一个微笑，一点希望，让他振作起来。你或在心里默默祈祷他早日摆脱困难，何尝不是一种爱心？
赠人玫瑰，手有余香。如果你献出一点爱心去帮助别人，那么你自己也会感到内心很充实，快乐。献出爱心只为心里那份充足。或许你捐的一块钱微不足道，但大家集体的力量岂不是更强大？所以团结起来的爱心更强大。爱心使冰雪消融，每个人都献出一点爱，世界将多么美好。
让爱在心里起航吧！让我们一起把爱传递下去！
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我理想中的学校学校，是我们学校的重要场所。而我喜欢的学校，一定要环保、清新，给我们一个好的学习环境。早晨，来到学校门口，一条通往教学楼的大道展现在眼前。道路旁边，是绿茸茸的植物。伴着清新的空气，走进教学楼。明亮宽敞的教室，桌椅排的井然有序，桌底下的吸盘与地面牢牢吸在一起。上课时，就不会因为桌椅晃动而影响学习了，也会让值日生轻松些，不必排桌椅。除非按下遥控器，吸盘才会结束工作。桌、椅的一角有一个可旋转的圆点，用它来调节桌椅的高度。这样，才会让我们坐的更舒服一些。开始上课了！老师走上讲台，拿出笔在白板上板书。笔是一种荧光笔，用板擦可以擦掉。如果使用粉笔，教室里便会到处飞扬着粉笔灰，空气会不清新、干净。45分钟过去了，下课了。这节课有些小累，出去散步吧！走下楼梯，来的学校的艺术长廊，静静看上一会儿。要是眼睛不舒服，不妨坐在附近的木椅上，周围的景色都成为了你的放松工具。看看憨态可掬的云，轻灵的花儿，眼睛会很好的放松。或者，与小伙伴们一同在这里玩耍。宣传栏前有一大片空地，上面铺着防滑的垫子，防止受伤，所以这也是个不错的选择。转眼间，到体育课了。解散以后，和同学们一起尽情飞奔在大操场上。富有弹性的地面就算摔倒也不会受伤。玩了一会儿，便被骄阳似火的天气弄的大汗淋漓。没关系，约几个伙伴到看台那边坐一会。密密的树叶挡住了热情的阳光，只有几丝金光，悄悄探些头。可以快乐的聊天，可以感受大自然的气息，可以拿着一本书，接着树的遮挡，看上一会……这所存在与我心里你理想的学校，总有一天会成为现实。600字 三年级
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我理想中的学校今天晚上，我做了一个梦，梦见了我理想中的学校。我梦见我家门口有一辆奇特的小车，车上有一个小人，他的胡子都拖到地上了，那小人见我出来了，就对我说：“你怎么才出来呀，我都等你半天了，快上车吧。”我的脚好像不听我的使唤了，向着那辆小车走去。上了车，我才明白过来。只见那小人的胡子分成了两半儿，那胡子就像我们的脚一样，去蹬车轮子。风声从我耳边刮过，我问那小人：“你是谁呀，你的胡子怎么这么长？”那小人说：“我叫斯努里，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到学校了，你该下去了，下午我来接你。”说着，我的双脚就落地了。我一看我的校园，鸟语花香、百花齐放。我一眼看见了我的好朋友郑易灵，就跑过去跟他一起进校园了。到了教室，我看见教室里没有一套桌椅板凳，教室里怎么没有桌子椅子哪？我见别的同学走到自己的位置前，桌椅就自动出来了。真神气呀，我也试试吧。我走到自己的位置前，桌椅也自动出来了。我坐到椅子上，正准备拿书。忽然，从地下伸出一只机器手来，帮我把书拿了出来。啊！真是太奇妙了。上课铃响了，我赶紧坐好，等着老师来讲课。老师来了，她对我们说：“今天我们学第十七课《长城》，请同学门把书翻到99页。”老师用我们打开书本的时间，按了一个黑板上的黑点，教室就突然出现一个前不见头、后不见尾的万里长城。下课了，我等待下一节的体育课，正当我们高兴的时候，天空中出现了几朵乌云，就要下雨了。糟了，体育课上不了了。老师说：“不用着急，我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点，后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那个大洞里上了。时间过的真快，一天就结束了，那个斯努里又到校门口来接我了，我看到他很高兴。忽然，一只大手把我弄醒了，说：“黄紫琳，起床了。”我一看，是妈妈，原来刚才那些都是个梦，明媚的阳光射进了我的屋里，我还在想刚才的那个小人，“如果刚才那些梦变成事实，那该多好。”750字 五年级
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我理想中的学校大家一定都很想把自己理想中的学校变成现实吧，我也不例外，在我的脑海中，学校应该是一个现代化的高科技学校。进入校园，首先映入你眼帘的是小桥、凉亭、流水还有假山，情趣四溢。校园里四季如春，满目苍翠，同学们可以在清新、幽雅、而又安静的环境下读书，学习效率当然是更胜一筹。教学楼里的电梯是非常民主的，它的外形就像极其普通的楼梯，在这层楼梯的右边有一排1到18的数字按钮，这是干什么的呢？哦，原来是是一种高科技的“楼梯式载人电梯”呀。电梯里面有一台“校园监视器”,可以洞察校园里的动态。在会议室、教室、教师办公室里，每个学生都有一台“微型电脑”，必要时可以及时上网，课后学生还可以查找教师上课时教的内容，非常方便。学校的安全设施也是完全一流的，在每间教室里都有一扇安全门，如果遇到什么地震啊、洪水呀、火灾等自然灾害，只要在第一时间内，进入安全门，就可以毫发无损地逃离学校。这就是我理想中的学校，怎么样，不错吧？虽然这只是幻想，但是我相信，随着现代高科技的飞速发展，我理想中的学校一定会变成现实！400字 五年级
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我理想中的学校我一直都有一个梦，一个埋藏在心中多年的梦。朦胧中，我变成了一只快乐自由的小鸟，翱翔于蓝天白云之上，掠过一座座高山，穿过一条条大河。不怕陡峭峻拔，不怕波涛汹涌，我拍打着翅膀，自由自在地飞翔……而这样的一个梦想，只有在理想的学校中才能够实现。在理想中的学校里，我可以放开喉咙随心所欲地呐喊，无拘无束地歌唱，肆意绽放青春的异彩。和好友徜徉在校园里，小径上留下我们串串富有个性的脚印。这样的校园，可以让我自由地放飞心灵，引领我们登上成功的顶峰。在理想的学校中，我和理想的老师、理想的同学携手奋进，挥洒汗水，最终实现我们的梦想。在理想中的学校里，即便没有清幽雅致的环境，没有宽敞明亮的教室，只要有一片属于自己的天空，一片充满活力和希望的土地，我就能尽情地享受我的青春。在理想的学校里，不一定要有很多的老师，不一定要有很多的作业。只需要一个博学多识的老者，在我们产生困惑之时进行点拨就行。就如同古代伟大的教育家孔子，带着他的一群弟子，悠闲地徜徉在天地之间。在理想中的学校里，不需要有严格的教学计划，学习的科目和内容都可以由学生和老师共同商定。每一个学生都能够根据自己的爱好，快乐地学习和成长，充分展示出自己的特长，张扬自己的个性。在理想的学校里，老师不会根据学生的成绩进行排名，而是在多方面进行公平、合理、友爱、团结的竞争。学生通过竞争逐渐超越自我，在成功的喜悦和失败的痛苦中茁壮成长。在理想的学校里，有许多志同道合的同学和朋友，我们一起追逐梦想。每个人虽然个性迥异，但都有一颗纯真无暇的童心。我理想的学校就是我心灵的净土，是一个温馨和谐的世界，更是我们茁壮成长的乐园！650字 初一
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我理想中的学校我理想中的学校是学习的“乐园”，学生们会主动学习，而不是被“赶”着去学习。在这所学校里，没有班主任，只有辅导员。我们就像扬帆的小船，老师像帮助我们前进的东风。在理想中的学校，班级中的每一个人都直接参与班级管理，班级真正是我们大家的。大家在管理班级时，总会有这样那样的不足，这时辅导员就会向我们传授经验，向我们提出建议。在现实中，班主任像是“勤快”的“保姆”，没有多少我们可以自主的空间。当我们自己管理班级时，我们会经常举办一些活动。我们有太多的“第一次”没有实现，有些同学在十几年的学习生涯中竟然没在公开场合讲过话。我们在班主任的领导下，的确少走了许多弯路，但失败了又如何呢？失败的体验也很重要，只有体验，我们才能收获一些刻骨铭心的东西。理想中的学校会从细节上教育我们。现实中，自行车棚算是学校的一道风景，上千辆自行车排列得整整齐齐，这可是学生自主管理的结果，如果没有人管理，我相信效果会大打折扣。斯宾塞在《教育论》中说：“记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。”自行车棚摆放得整齐，不是给别人看的，而是每一个同学都要自觉维护的。在理想中的学校，学生有很强的自主学习意识。这里有一座自主学习的乐园——自修楼，有语文、英语、地理、历史、生物、数学等多个自修室，学生可以在这里体验到自主学习的乐趣。有些同学感到在课堂上“吃不饱”，作业与练习不再有挑战，经过老师批准，他们就可以在自修楼里自主学习。而其他同学，可以在自修楼了解一些与课本链接的课外知识。在这所学校里，学习已经和他们的人生规划与职业规划联系在一起。这里有一座实践的“基地”，有许多选修的兴趣小组，包括机械、航天、环保等等，在星期三下午，星期六、星期天全天开放。所有课程，学生自由选择，取得一定学分。只要基础学科分、实践实验分、平时表现分达到要求，就可以毕业。我相信在不久的将来，这些都可以实现。750字 初一
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初三
记叙文
400字
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我理想中的学校虽然，我现在的这个学校很棒，设备齐全，也很先进，但是我想我理想中的学校可能会比现在的这个学校更美好。我希望我们学校的操场能再扩大一些，这样我们全校三百多人就都可以聚集在一起。而地上最好多种一些青草，因为做操或上体育课时难免会摔跤，但是如果摔到青草上，不会造成太大的伤害，这样一来体育节或者做其他项目的时不但安全有了保障，而且连运动范围也增加了。这样一来所有的活动都可以全部安排在同一个地方。我理想的学校还有羽毛球场，学习工具、体育工具提供给学生用，这样学生便可以不用向老师借，可以自己随便用，但是不能过度的使用，用完了后一定要让其归回原位。我理想的学校最好还有一间专门放书的教室，不要每个教室都办一个书柜，如果把全校同学所有捐的书都集中在一间教室里，然后每个同学都可以办一张读书卡，由一个老师负责这间教室，而且要规定一定的阅读时间，如果到了时间一定要归还，如果超过三次没有按时还书的记录，以后就没有借书的权利了。这样每位同学都有付出和收获，我想这间图书里面还应该放两台电脑，用于学生查看需要的信息。再在电脑旁放一台打印机，在经过班主任的批准后便可以用它。我们的学校虽然已经很美丽，但是我相信我的建议会使学校变得比以前更加美好。500字 初三 记叙文
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我理想中的学校在澧水河畔，“EFRTT”五个字母被刻在一块牌坊上，诉说着建筑工人的灵心慧性，“EFRTT”是澧水纳西语音译，据说含义为“享受读书”。书是一炉丹药，可以治浅陋，养心性。我理想中的学校，要有一个大而宽敞的门，最好是带点古典诗意的门，门上要有四个字“享受读书”，这字要为艺术字体。校门敞开，就有生机自内扑面而来。那是一抹绿色的远山或是一带长珠玉，生雾岚的水域。校门敞开，就有阳光流泻，就有草色青青，就有微风习习。我理想中的学校，人人可以当学生，人人可以当老师。我们的手脚是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一样结伴去游山戏水，洗净身心。学校里，老师不单是老师，更是知识丰富的朋友。与这些朋友交往，我们无话不谈。隔阂是什么？代沟又是什么？我们早已忘却了这些词的含义！我理想中的学校，古典与现代的气息并存。教室若为高楼，要可看翔云，可望古木，还有水一样的梯田。若为小楼，需配置两只原木的撑梁柱，几张古典韵味的桌子。学生们盘腿坐在桌前，每人有一台微型电脑。老师可以是身边的同学，也可以是天南地北的网络游客；课程不一定是语、数、外、政、史、物、化，还有理想论坛、宏论茶馆，创意殿堂。我理想中的学校，这也是课堂：一条如玉穿过的潺潺的流水里有诗歌的韵味，小桥下，流水里，有湿漉漉的早春的鸭子。想和古代诗人一样打猎吗？想捕鱼吗？想伴着夕阳，于林间燃起一道篝火吗？想携一柄剑，月下起舞吗？想探讨万有引力，了解浩瀚宇宙吗？人为何而生？钢铁又是怎样炼成的？总之，课堂随处在，志趣任你选。我理想中的学校，应该有大师云集：有于丹给我们讲《论语》，有易中天给我们讲“三国”，有何炅给我们打造的“快乐大本营”，有丁肇中一样的大师给我们讲母语情结、爱国情怀。我们的灵魂里，要有鸟语花香，潺潺清泉，也要有大义与担当，智慧与欢乐，更要有爱国与奉献。当然，我理想中的学校也要有高科技云集，作业也不再多。这，就是我理想中的学校。700字 初三 散文
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我理想中的学校青春期的学生就是爱幻想爱憧憬，我就是一个这样的人，这不，那天又开始想象我理想中的学校了……我理想中的学校，一定要是高耸入天的白色教学楼。九个年级的学生全在这栋楼中学习，乘电梯直上直下，既节约了土地资源，又显得学校美观大方。我理想中的学校，一定要有篮球场、足球场、游泳池、羽毛球场、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到乐趣，爱上学习，爱上学校。我理想中的学校，一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解的更透彻，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓，学习得更轻松。每一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师，同学们也就学习更加努力，学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！我理想中的学校，同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生，再也没有口舌之战，再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去，同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们同成长！课堂上，同学之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里，同学之间互相学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相学习，互相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方语法上的错误，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开．我理想中的学校，师生关系严肃而又欢快．老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育我们这一代祖国的花朵；在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐，那神情，那语言，我们的老师仿佛也成为一名的中学生，与我们交流，与我们沟通．啊！我理想中的学校，多么美好，多么和谐，但愿这不只是理想，但愿有一天会有这样的学校，培育出更多祖国的栋梁！700字 初三 记叙文
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我理想中的学校今天晚上，我做了一个梦，梦见了我理想中的学校。我梦见我家门口有一辆奇特的小车，车上有一个小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人见我出来了，就对我说：“你怎么才出来呀，我都等你半天了，快上车吧。”我的脚好都不听我的使唤了，向着那辆小车走去。上了车，我才清新过来。只见那小人的胡子分成了两半儿，那胡子就像我们的脚一样，去蹬车轮子。风声从我耳边刮过，我问那小人：“你是谁呀，你的胡子怎么这么长？”那小人说：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到学校了，你该下去了下午我来接你。”说着，我的双脚就落地了。我一看我的校园，啊！真是太美了。我一眼看见了我的同桌毛毛，就跑过去跟他一起进校园了。到了教室，我看见教室里没有一套桌椅板凳，教室里怎么没有桌子椅子哪，我见别的同学走到自己的位置前，桌椅就自动出来了。真神气呀，我也试试吧。我走到自己的位置前，桌椅也自动出来了。我坐到椅子上，正准备拿书。忽然，从地下伸出一只机器手来，帮我把书拿了出来。上课铃响了，我赶紧坐好，等着老师来讲课。老师来了，她对我们说：“今天我们学第九课《春天》，请同学门把书打开到九十九页。”老师用我们打书的时间，按了一个黑板上的黑点，教室就变成了春暖花开，鸟语花香的样子。第一节课下课了，下节是体育课，正当我们高兴的时候，天空中出现了几朵乌云，就要下雨了。糟了，体育课上不了了。老师说：“不用着急，我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点，后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那儿上了。时间过的真快，一天就结束了，那个小人又到校门口来接我了，我看到她很高兴。忽然，一只大手把我弄醒了，说：“田田，起床了。”我一看，是妈妈，原来刚才那些都是个梦，明媚的阳光射进了我的屋里，我还在想刚才的那个小人，“如果刚才那些梦变成现实，那该多好。”650字 初三 记叙文
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我理想中的学校校园,是人才的摇篮,是除了家之外的第二个处所。当人们提起校园时,往往会想到学生们朗朗读书声,想到学生在课堂上全神贯注地听课,想到老师娓娓地讲课声。但是，在我理想中的学校却不是如此……在我理想中的学校中,迎接我们的不再是那又大又厚重的铁门，而是一条绵延的青草路，两侧种着各种各样的树木和各式各样的花朵。青草路通向四方，一直直走就会到校园中央。那是一个宽阔的操场，操场上铺上了环保型地板，它会根据当天天气而变色；当我们在上面奔跑、游戏、做操时，即使不小心摔上一跤，也不会再头破血流；而当大风吹来时，也不会灰尘满天。操场正对的是一座高大宏伟的教学楼。每个学生桌上都有一台微型电脑，因而他们再也不再背着那沉重的书包了，学生们在电脑上做作业，并直接可以给学生判定正误，老师也不再那么辛苦忙碌了。课后学生还可以利用电脑和世界各国的学生聊天、交朋友，也不会因为语言不通而失去朋友。教学楼的后面，就是一座后花园。花园的面积很大，只要你愿意，就可以找到一块十分安静的地方独自呆在那里休息看书，也可以与小蚂蚁一起做事。花园里还有一片真正的林区，长着一棵棵大树，棵棵参天。一边上有一块空地，课余时大家在上面劳动，享受劳动果实。还有一大片的绿茵草地，上面种满了毛茸茸的青草，躺在上面舒服极了。四周还种上了多种花卉，排成各种优美图案，每当花儿含苞欲放时，整个校园都充满了令人陶醉的芳香。师生关系严肃而又欢快。老师们在课堂上如同严厉得父母，悉心地培育着祖国未来的花朵，在课堂之后他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐，老师仿佛也成为一名学生，与学生交流，与学生沟通。四处凉亭错落有致，被五颜六色的鲜花环抱着，弥漫着淡淡的花香。在这样的学校里读书，学生们好好学习，掌握更多的科学文化知识，为国家尽一份力。650字 初三 记叙文
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我的理想：理想中的学校今天老师要我们写一篇《我的理想》的作文，平时昏昏欲睡的我，听到这句，瞬间惊醒了，要知道，我也有一个大大理想，那就是——造一个全是冰做的学校。我造的学校大门是一层薄冰自动门，会随着阳光自动改变色彩，雨天的时候是蓝色，晴天的时候是绿色。走进学校里面，见到的是一幢用冰块做的教学楼，有着七彩的颜色，相互变动的色彩，好像一个巨幅视频播放器，一层楼是舞蹈室，地板是软绵绵的棉花做成的;二层教学楼是音乐室，唱的歌会被地板吸收传到一层楼去;三楼是溜冰场，可以自由自在的溜冰;四楼是阅读厅，阅读厅外面是冰块操场，阅读时还可以移动方向;五楼是昆虫展览屋，里面有许多许多种昆虫;六楼是赛车室，赛车是冰做的，滑起来也非常快;七楼是时光穿梭器，一个很大的地方，只要按一个按纽，就可以去想去的地方，只要将手伸在门上，就可以用你的指纹，到你想到的地方。校园里的书是冰淇淋做的，花是彩虹糖做的，小池塘是巧克力做的。啊，我理想中的学校多么美好啊!350字 四年级 记叙文
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理想的学校理想的学校理想的学校是“轻松”的。没有繁多的作业，取而代之的是少而精的作业；没有过于紧张的考试，取而代之的是轻松而愉快的测试。理想的学校是“快乐”的。它拥有篮球场、健身器材、塑胶跑道等一系列可以让我们下课后尽情玩耍、游戏的场地，它使我们健康、快乐的成长。理想的学校是“美丽”的。教学楼内整齐、于净，教学楼外一盆盆绿叶衬托着的红花在美丽地盛开、怒放。操场上塑胶跑道被太阳晒得火红火红，放射出一片片耀眼的光辉。理想的学校是“七彩”的。那鲜红的塑胶跑道、碧绿的草坪、蓝色的健身器材、粉色的鲜花汇成了一片七彩的校园。250字 六年级 记叙文
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我理想中从古至今，小至镰刀、锄头，大到火箭、飞船，人们不知发明了多少东西，这些发明给人类的生活带来了翻天覆地的变化，过去只有在神话故事里才有的千里眼、顺风耳，如今都变成了现实。由此可见发明是多么重要啊！如果每个人都能行动起来，发明一件对生活有用的东西，我们的生活将变得更方便，更美好，“发明日”的意义就在这里。在“发明日”里，人们可以集中展示自己的发明，比如节约木料的家具，能轻而易举地擦去圆珠笔字的橡皮，能够防止电视伤害眼睛的眼镜等等。无论是大发明还是小发明都可以，只要有它的实用价值就足够了。在“发明日”里，大人们可以请假在家，仔细研究各种各样的发明创造，还可以带着孩子到户外去观察各种自然现象，启发孩子发明的思维，让孩子对科学产生兴趣。小朋友们可以参考别人的制作，加上自己平时的观察，动手做一个小制作。如果你不会做，也别灰心，可以由易到难慢慢来，利用这一天学习一些科学知识，查阅一些发明的故事和发明的过程，同样会使你受益匪浅。我准备把“发明日”定在爱迪生生日那天——2月17日，因为爱迪生是伟大的发明家，他一生的发明约有２０００项，我们都要向他学习。让我们从“发明日”开始，共同创造美好的未来！450字 四年级 状物
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理想中的“我”我很现实，但也不缺乏想象，便对自己有些不满起来。 理想中的我，应该是体格魁梧仪表堂堂的穆铁柱似的人物，可现 实中的我却“小巧玲珑”，实在有损男子汉气派。个子小不说，脑袋 也不大，“心灵的窗户又太窄（实在对不起观众），有幸的是采光性 能好，视力为2.0，我是属“排骨”的，大家亲切的喊我“教授（较 瘦）”他们用几何的角度对我的背影进行观察，分析一番，才认认真 真的给我下了这个结论：立正时象芝麻杆，叉开腿时像圆规。一位朋 友还带笑不笑的说：“你这麽“苗条”，完全符合三围标准，可以去 参加健康比赛”。此时的我，只好强忍着，半点不敢咧嘴大笑，惟恐 招来“犬牙外露，狗洞大开”之美誉。理想中的我，应该是口才出众，妙语联珠，议论时，滔滔不绝， 口若悬河，赛过宋世雄。可现实中的我，非但不善雄辩，遇事反而结 结巴巴，甚至令人生疑、费解。一个简单的问题，想辩白一下，可往 往事与愿违，不辩还好，越辩越不“白”，每遇这种尴尬时刻，便干 脆沉默，把“沉默是金”在心中唠唠叨叨念了一遍又一遍。理想中的我性格上应该是很随和很世故的，可现实中的我非但不 圆滑，还有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不讨人喜欢，我欣赏过一 首短诗，现在还清清楚楚记得：“我是块山石，生来就棱角分明，如 果有一天我被磨圆了，那就不再是我，只有重新跳起，奋力将自己打 碎，重塑一个有棱角的我！”我就像诗中描写的山石，真拿自己没 治。理想中的我，应该是平平常常，普普通通，不显山，不露水。。可现实中的我，却不甘寂寞，口琴、吉他、足球，都经常去试一试， 自以为“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣赏；我不顾“枪打出头 鸟，出头橼先烂”的忠言；也不说“木秀于林，风必摧之”的古训， 一心想出头露面，一鸣惊人。一杯滚烫的白开水下肚，脑袋发热，灵 感大发，大笔一挥，涂成一幅“杰作”，自以为感情丰富、真挚动 人，诺贝尔文学奖非我莫属。可朋友们传阅一番，都说“不敢恭维”并诚恳的指出语病……此时我一把夺过，锁进箱子嘴还在嘟囔着：“你们这是吃不着葡萄说葡萄酸！”不过稿子终没寄出但我还是自我 安慰：“失败是成功之母……”真是无可救药！理想中的我是这样，而现实中的我却是那样，要变那样为这样， 必须在心中架设一座理想的“桥梁”，变现实为理想，只有这样才会 使自己心满意足。朋友，信乎？800字 六年级 叙事
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理想中的我理想中的我，是高大威武的男子汉，可现实生活中，却“小巧玲珑”，实在有损男子汉的气派。个子小不说，脑袋也不大，“心灵的窗户”又太窄，有幸的是采光性好，视力为2.0；我属“排骨”的，大家都叫我“教授”（较瘦）。他们用几何的角度来对我的背影进行观察，仔细分析一番，才认认真真的给我下了这个结论：立正时像麻杆，叉开腿像圆规。此时的我，只好强忍着，半点不敢咧嘴大笑，唯恐招来“犬牙外露，狗洞大开”之美誉。北苏镇第一联合小学五年级：亚龙200字 五年级 写人
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我理想的学校我理想的学校是一个淡白色的、教堂式风格的学校，每一个教室都有一片对应的空中花园，花园里长着各种各样的花，有罗兰、雏菊、百合，让教室充满清新的空气。我们的学校教室里每个座位都是一个急救箱，我们上课还不需要书包，是完全的电子形式教学。上学的时间变成八点，而且上学的路程很近，用家里的电子教学屏幕就可以穿越回学校，让我们享有一个优质的睡眠。上课中，教学变成了电子游戏教学，数学课可以远处电子遥控，用大炮来击落正确得数，而语文课则把黑板变成电子屏幕，带上6D眼镜，享受带有6D动画超炫配音的语文课文。上完课，自己的座位可以随意变化，可以变成一个万能书架，轻轻地一按你喜欢的种类，就有一大堆书任你挑选；也可以变成一个电子资料库，随时查阅老师布置的任务；还可以变成一个游戏库，没有找不到的游戏，只有享不尽的精彩。这些项目，都为了使课间十分钟变得充实而快乐。放学后，用电子屏幕来做作业，在轻松的游戏作业后，让知识记得更扎实。怎么样，这就是我理想的学校，你们喜欢这样的学校吗？400字 五年级 记叙文
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我理想中的大学我现在的成绩不是很乐观，同学们都说我是一个爱幻想的Boy。不知是我的智商比别人底，还是我比较好玩。其实说我好玩也不无道理，同学们在学习的时候我在开小差，更不用说同学们在玩的时候了。在老师的眼中我还是一个守纪律的学生，作为一位学生会的成员经常耽搁是难免的，但班主任就爱从这儿入手说：“杨伟，你高考的时候考什么你晓得么？不要把时间花在无所事事之上。”在我的心中有一所大学已经根深蒂固了，我很小的时候就在电视上看到考上那所大学的学子那种无法用语言来形容的喜悦。三年之后我也要参加高考了，高考后的我会是我现在这个样子吗？我很难说，你也无法断定，一切一切都是自己在掌握。我理想中的那所大学已是百年老校了。我知道它在教育界中有着举足轻重的作用，也为我们培育了一代又一代的国之栋梁。我知道理想不是一句话和三分钟的热情就可以实现的。为了理想我要努力学习。不仅学习书本上的知识，而且要多涉猎课外知识。不论以后在什么地方学习生活和工作，我都会朝着我的目标努力奋斗。我永远相信：努力了，不一定会取得成就；但是不努力，一定不会取得成就。400字 初二 议论文
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我理想中的中学如今我是一名六年级的学生了，过不了多久我将快进中学的大门，开启我的初中生活。而在我心中，也有着一所我理想中的中学，下面请听我娓娓道来。我理想中的中学不需要多么气派豪华。只要学校冬暖夏凉就足矣。如果可以的话，我希望学校可以种些花花草草，这样不仅可以绿化环境，而且在这种学习环境下，我相信我们的心情一定可以心旷神怡。我理想中的中学不需要教坛名将，我只想有一位会教书育人如慈母一般关爱我们的老师。我希望学校里的老师亲切和蔼，对待工作认真仔细。如果我犯了社么错误的话，我希望她可以耐心的教导我并帮助我改正错误。在放学后我不希望有写不完的作业。也不希望作业太过轻松。我希望老师能灵活的布置作业，并注意我们的学习压力。我理想中的中学不需要有热情的同学。我害怕会因此下降我的成绩。我希望我和同学之间可以比学习，做到以学为先，把学习放在第一位。在小学阶段我们经常打打闹闹，但是到了中学，我们的任务重了，我们就不能这么轻松了。我希望与有挑战性的同学在一起，这样不仅可以提高我的成绩，还可以让我离成功更进一步。我理想中的中学就是这样，你呢？400字 六年级 记叙文
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学校的中花园我们学校的教学楼是环型的，中花园就处于教学楼的正中间。从四楼向下望去，中花园的最中间是一个圆形的花坛，周围还有四个好象“Ｆ”形的小花坛。这几花坛是用14种的不同的花草围成的，有福建茶......等等。正中间是一棵苏铁，四周还种着不少假槟榔树。如果你从我们学校的学生中随便抽出一位，问他（她）：“中花园像什么啊？”那他（她）就会第一时间告诉你——像蛋糕。的确，从高处往下望去，中花园确实像一个蛋糕。那些“Ｆ”形的花坛就像刀刀叉叉，而那些假槟榔树就像插在蛋糕上的彩色的“蜡烛”。哎！我真是佩服那位不知名的设计者啊！这么滑稽的的花园都被他（她）创造了出来。但是，在一楼看到的中花园却不象刀叉，蛋糕，蜡烛了。而是给人一种迷宫一样的感觉。当你步入中花园里，这种感觉就更加深切了。走在花坛与花坛之间的小路上，你仿佛是一只在迷宫里迷失了方向的小蚂蚁，正在坚持不懈地寻找出路。因此，在中花园里还藏着一句名言：坚持者，将会是第一个走出迷宫的人。我们学校的中花园，从每一个新的角度去看，都会发现一个新的惊喜。啊！中花园我爱你，愿你万古长青。400字 六年级 叙事
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梦想中的学校每个人都有自己梦想中的东西,下面你就来看看我梦想中的学校吧!在梦想中的学校内,有许多的彩灯和彩旗.还有一个特殊的红色飞毯,软绵绵的,其功能是:只要你说出你要去的目的地,它便能带你在校园内自由自地在飞翔.教学楼的墙壁洁白无瑕,如果你不小心弄脏了,污迹便会立即消失;如果你是故意弄脏的,它便会对你进行环保教育.这种教学楼比钢铁还要坚硬,高大坚固,能防洪水、防台风……即使发了洪水,只要关好门窗,洪水就漫不过来,同学门就能安安心心地上课.花坛里有各种各样的鲜花,有牡丹 、荷花 、菊花 、梅花…… 真是百花争艳!可这是怎么回事呢哦!原来花坛里的土是一种特殊的土壤,什么花都能生长.学校的操场也是一种多功能立体式运动场,一共分上中下三层.第一层是宽敞的游泳池,周围是田径运动场;第二层是一个宽阔的足球场,足球场上碧绿的草坪犹如地毯,同学们摔倒了一点也不觉得疼;最上面一层有篮球场 、排球场 、羽毛球场 、单杠 、 双杠等体育器材,真是应有尽有啊!这是一所多么好的学校!希望这种梦想中的学校早日成为现实!400字 六年级 记叙文