杨擎天
500字
五年级
叙事
每当去到医院的时候，医生都需要填写我的名字，当我说出口时一声惊讶声便脱口而出：“谁起的名字啊？这么大。”我听了洋洋得意，心情就好了起来。说到我的名字我还真有个来历吖！ 生我之前，妈妈的朋友都说妈妈会生个女孩，妈妈也这么想。于是，本来就喜欢女孩的妈妈做了许多的准备：比如亲手编织一些漂亮的小衣裙，给将来的女儿穿；还给“她”取了一个好听的名字“杨可人”。爸爸姓杨，妈妈姓何，正好是他们的性别组合，多么美妙啊！当医生抱出来给妈妈看时，并恭喜她生了个男孩时，她顿时傻了眼。妈妈不停的问医生：“是我的吗？会不会弄错了啊？”而在外面等待的爸爸听到消息，一下子跳了起来，手指碰到了天花板，大声囔到：“我有儿子了！”当然，他们的“杨可人”只好等到小半辈子了。我的到来使妈妈有些手足无措，他想了想，脑袋转了转，该给这个小坏蛋取什么名字呢？爸爸就乱了一套给我去 的声天大浩的名字，什么杨天均、杨千均、、、、、、多的是。我出生了妈妈看到我是个男孩就整天叫我哦小坏蛋，小强盗，好像我站了他们的“杨可人”的位置了。一天妈妈在一边吃东西一边想着，还是想不出来，于是就看了看蔚蓝的天空就想：“应该有个是男人的大名字的吖！”一边想着就一边想出个道来，对啊我这么笨就这个吧！擎天柱，去掉柱加上个杨，好的就这样吧，不会有错的了。于是我的名字就这样诞生了，哈哈！ 现在妈妈还叫我小坏蛋，小强盗，淘气包，但是她也很爱我的！吖吖吖！
明月遐想
700字
高三
写景
又是一轮明月当空。
月光如流水一般，静静地泻在这座喧闹而拥挤的城市上．薄薄的青雾漂浮在色彩缤纷的霓虹灯上方．这座城市就这样夹杂着汽车的喇叭声和远处的歌声放射出刺眼的五颜六色。
踱步至阳台，一任皎洁如玉的月光把我的视线吸引到了深褐色的夜空上．明月在灰黑的天空中弱弱地散发出她自己的冷冷淡淡的光．口中不觉地吟出李白举头望明月，低头思故乡的诗句．可当我低下头时，我看到的却是远处蛊惑的都市霓虹在卖弄着她的万种风情．心一下被什么刺痛了．再次鼓起勇气抬起头，我看到了．我看到了吴刚的执着，嫦娥的寂寞，还有在月光照耀下的那一方我永远也忘不了的土地。
露从今夜白，月是故乡明，我怀念故乡的明月，那一盘没有被污染的光亮。
月光如镜，高高地悬挂在村子的上方．皓皓明月在那块黑幕布上，散发出类似于白雪的光芒．这些光芒恬静地洒在树林中，给树木们穿上了一件犹如绒毛般的外衣．月光也有隔了树漏射下来的，高处丛生的灌木，落下了参差的，斑驳的黑影．大地宛如一张宣纸，任由月光在上面绘出各种优美的写意山水画．这些光和影又仿佛有着和谐的旋律，随风演奏着一首首动人的名曲。
在那边，如水的月华给山野披上了一层透明的白纱，将一切都变的不很真实，似梦境，似仙境．在这边，小村庄们泛着微弱的灯光沐浴在像牛乳的月光中，又温馨，又甜蜜．夜深时，几束淘气的月光偷偷地钻进了人们的窗子，在睡意朦胧中，有嫦娥驾着一片白云悄悄飞过．啊，这不就是夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉的真实写照吗？
叭，叭，突然远处传来了烟花绽放的声音，我收回了思绪寻声望去，只见天幕中残挂着即将逝去的美丽．那里一定很热闹吧？我微转过头，看了看空荡荡的房间，谁共我，醉明月惟有苦笑，对影成三人．上方的明月，下方的霓虹，但愿人长久，千里共婵娟。
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穿天杨在我家门前，种着一些穿天杨，高大挺拔。它的树干像利剑一样，直冲天空。每当春天来临时，穿天杨就结出一个个小芽芽。那些小芽芽们吸吮着穿天杨的营养，喝着雨水，迎着春风，唱着春天的歌，使穿天杨更加美丽。夏天到了，穿天杨上小芽芽长大了，成了巴掌的 大的叶子。阳光照耀着它们，金黄金黄的，好像在叶子上涂了一层金子，显得格外耀眼，穿天杨也趁这时间快快长长。夏天走了，秋天来了。曾经郁郁葱葱的穿天杨此时已不复存在 ，它的叶子一片一片往下掉，终于，掉完了。可穿天杨仍在，它屹立在街边，仍不知疲倦地站着。寒冷的冬天到了，穿天杨被大雪覆盖了。寒风刮着，大雪下着，但仍击不跨穿天杨，别看它光秃秃的，等到来年春天，它又会恢复生机。穿天杨坚强，永远生机勃勃。它总是默默无闻的干自己的工作，它的贡献很大，却从不炫耀，它是多么可敬呀！而我们身边，不也有像穿天杨的人吗？我们尊敬穿天杨，不是要更尊敬像穿天杨的人吗？350字 五年级 记叙文
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杨老师一头卷曲的头发，看起来总是那么时尚漂亮;一双黑亮的眼睛，总是让人感觉那么亲切有内涵;一张小巧的嘴巴，读起课文来总是那么生动有感情。一堂她讲的语文课，总是让我们听得津津有味，全班学生学习的兴趣都被她调动起来。你们知道她是谁吗?她就是我喜欢的班主任—XX老师在日常生活中，杨老师对我们三(一)班的学生可关心负责了。每当我们去操场时，她都会及时提醒我们要穿好外衣小心感冒;每当有的学生带病来上课时，杨老师都会格外的照顾，按时提醒他们吃药。每当我们吃饭狼吞虎咽的时候，杨老师会和蔼地提醒我们要细嚼慢咽，小心噎着。每当这时，我们仿佛觉得妈妈就在身边，心里总觉得那么温暖那么踏实。在教学上，杨老师对我们是相当严格负责的。还记得我们刚升入三年级的时候，班上好多同学拿笔的姿势不正确。杨老师耐心地帮每个同学纠正，杨老师对我们说：“写字姿势不正确，不仅会影响以后你写字速度的，写出的字不漂亮，而且还会影响我们的视力。”现在，我写字姿势非常漂亮，我在校外上剑桥英语课的时候，老师还夸过我写字姿势好看呢。我想，这和杨老师的严格要求、正确指导是绝对分不开的。杨老师非常重视学生个人能力的培养。在班里，我担任卫生委员的工作，她非常注意培养我的组织能力。有意的去锻炼我的自信心、责任心和管理能力，每当我在班级工作过程中出现了不足，杨老师会及时的教我正确的处理方法。在杨老师的培养下，我现在是一个很有自信心、有责任心的小学生了，这会让我受用一生的。我想对杨老师说：“三年级1班的一颗棵幼苗在您的精心培养下，一定会健康茁壮的成长起来。”点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。700字 五年级 记叙文
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杨花阳春的日子里，总免不了疲乏与困倦，尤其是在经历了一上午的题海争战之后。离开习题集打算找一本杂志来提提精神，缓缓疲劳。没料到被一群毛茸茸的小东西勾去了我全部的注意力，抬头细望，哦，是杨花！激动，兴奋交聚在心头，令我很有冲出教室去追逐，去拥抱的冲动。是啊，春天终于来了，迈着她那款款细步悄然而来，瞧！窗外的杨树叶，嫩嫩的，黄黄的，伴着“吹面不寒杨柳风”在轻轻地跳跃，由她散发出的小杨花更是可爱的无可比拟，她蓬蓬松松、柔柔软软，让人有心去触摸而又不忍去抚摸，微风过处，看她摇曳着娇小的身姿在空中飘荡，犹如天文娇女恣意挥霍的天花，似冬雪，如鹅毛，又像蒲公英云游到四地，随风或急或缓，飘飘洒洒，犹如调皮的小孩在张扬个性，又像蜜蜂在花丛中飞舞，任风吹，任花飞，任渺渺之目舒展来回，是那么地肆无忌惮，那么地娇柔放纵，和着清风跳着欢快的乐曲，这旋律，这情景，能让人如身临于窦娥的六月飞霜，又如在观赏桃花雪，飘飘扬扬的杨花弥漫了整个校园，使校园笼罩在一片白茫茫之中，和着柔柔的清风，邀上油嫩嫩的树叶做伴，请上和煦的阳光，再点睛似的添一声鸟鸣，那可就组成了一幅旖旎的校园春光图了。这良辰，这美景，倒让我为赋新词强说愁了，还是诗人吴融说的透彻：“不斗秾华不占红，自飞晴野雪蒙蒙，百花长恨风吹落，唯有扬花独爱风。”它即含蓄而又坚决地道出了杨花的钢毅品格，又说了杨花不卑不亢，不伦不类追求自我，完善自我的顽强精神。这！有似于我们不老的中华魂。600字 五年级
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肖天杨琪宏传奇很久很久以前有一条蓝龙为了保护一个美丽的大山村把自己的心脏放在龙之谷里……大山村里的人为了要龙神复活来打败黑暗魔王他们来道龙之谷找到了龙之玉石，突然黑暗魔王带着众群小妖来到.黑暗魔王:休想让龙神复活!村民们:你休想住址我们!黑暗魔王生气了。黑暗魔王:你………黑暗魔王把一些村民给杀死了。突然龙之玉石发着天蓝色的光芒马上就变成了一条蓝龙黑暗魔王：蓝龙你不是……蓝龙：没错，我是死过一次但被你杀死的村民的鲜血燃烧了我的心，我要为那些被你杀死的村民讨回共道，来把!黑暗魔王：我们就在这定胜负把，来把!双方就打了起来.蓝龙：双龙出海黑暗魔王：黑暗之力只听见157897989417869789863746897次爆炸声，把龙之谷炸得稀巴烂，双方躺在地下。黑暗魔王：蓝龙你等着!黑暗魔王带着众群小妖回洞去了，而蓝龙呢就躺在岩浆里把一个很大的蛋个了一个村民。蓝龙：把这个拿走把他浮出来要把他……浮……出来……要他打败黑暗魔王…那个村民：这个蛋怎么浮出来啊?蓝龙：这是龙之人蛋要把他放在岩浆1年……快……我快死了……村民：蓝龙蓝龙蓝龙……蓝龙：快……额我村民：(大声向天空中喊)蓝龙!蓝龙死了么，龙之人蛋能成功的浮出来么?浮出来了之后是什么样子的呢，黑暗魔王又会搞什么花样呢。啦么请看下一集的《肖天杨琪宏》把!500字 三年级 写景
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杨老师新学伊始，同学们都在寻找着一个熟悉的身影，但始终没有找到。后来也不知是谁传出消息说："杨老师重新找了份工作。"但同学们谁也不相信。玩耍嬉闹时，还是杨老师长，杨老师短地议论着。过了一天又一天，杨老师还是没有出现，我们就自觉的干起了杨老师的工作--检查卫生。这工作虽然简单，但却来不得半点马虎，因为只要稍微不公平，就会引得各班同学的愤愤不平。我们几个检查卫生的同学，早已是杨老师的"老部下"了，对检查卫生的方法、细节也是了如指掌，虽然没有杨老师的指挥坐阵，但我们已深谙此道，按部就班的完成着各项检查任务。哪里的地面没有扫净？哪个班的垃圾没清理？谁的自行车摆放不整齐？……都要一一登记在册，督促他们立刻整顿。30多个教学班，一千多个学生的生活，学习环境，在我们的管理下，显得窗明路净，井然有序。看着校园优美的环境，同学们都称赞说是杨老师的功劳，我们并不否认。因为杨老师已经50多岁了，怎能忍心继续让他六点钟起床、晚上十二点休息；怎能忍心让他一个人周末值班；怎能忍心让他跑上跑下的找调皮的同学…… 他现在虽然离开了工作了几十年的学校，但他一贯的作分依然时时在我们身上再现。我们有理由深信--做的会和杨老师一样好。你看，六（5）班的徐刚同学又在环境区域"视察"呢！500字 六年级 写人