飘荡在校园里的幸福音符_750字
800字
初一
叙事
花开半夏，记忆中走过的似水流年，是校园中的欢声笑语。往事如烟，轻漂初中的时光，幸福的音符在校园中飘荡……
雾气未散，红日未生，操场上却有着我们整齐的步伐与嘹亮的口号。于是，身边便多了一套白色的运动服。马尾随着前进的步伐有节奏的律动，汗水也顺着微红的脸颊滑落。每当我穿着粗气放慢脚步时，身边总有你坚定的目光，默契的一点头，你我又在永无休止的跑道上前进。即便是落在队尾，也要深呼吸着迈开双脚紧紧跟随。
晨起，是你坚定的眼神与我微红的脸颊的二重奏，画出了完美的高分音符。
繁忙了一上午，午休的铃声听起来自然是欢快悦耳。眼神交替，随即便抓起外套奔向那个你我的“老地方”，不顾花瓣在面前飞扬，只觉一路跑来，齿颊留香。爱极了那个地方，那个有几棵桃树、一片花坛围成的“世外桃源”。我们肩并肩，倚在树下，手臂交挽，背着诗词歌赋，谈着三角函数，更将校服肆无忌惮地蒙在头上，大声地唱着最爱的歌曲。也只有这时，才是真正的快乐。
午后，是你我的默契投合与无忌笑声的二重奏，画出了愉悦的八分音符。
夏日的晚课，难熬得很。即便开了门窗，也热得难耐。教室里早已没有了同学们吵闹的声音，取而代之的是“唰唰”的落笔声和同学们讨论题目的声音。可我们哪有心思解题，在每道题的下方写个“解”字后便是无尽的思考。而这一道道令人心烦的题目，似乎也在嘲笑我们的无能。空白的提卡似乎在轻视的告诉我们：“无解，无解……”。不知何时，一阵骚乱让我从这可怕的联想中逃脱。是老班买的雪糕呵。看着老班充满笑意的眼神，吃着不过是五毛钱的冰棍，听着外班同学的羡慕，觉得这才是幸福。
夏夜，班主任的体贴与同学的笑声的二重奏，画出了圆润的休止音符。
此刻，专属校园的歌曲已被幸福完美演绎，在校园上空飘荡，回旋出青春的旋律。
初一：范思盈
作文网专稿未经允许不得转载
点评：文章对夏夜的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点幸福的音符作了细腻而传神的刻画。全文层次清晰，语句流畅。
美中不足的是：应注意错别字。文章应详略得当，对重点做出详细具体描写。
作者难得将闷热烦躁的夏夜写的如此宁静祥和，心境着实令人佩服。
点评老师：苏璐璐
风雨一年_400字
550字
初一
叙事
雨如同霜似的狠狠地打在了窗户上，窗外雷声阵阵，莫名的让人有一丝恐惧，但恐惧中，又有一丝丝的辛酸和无奈。风一年，雨一年，都在隆鸣的雷声中哭诉着。
我家离学校有好几里路，并且路还坑坑洼洼的，一到下雨的时候，风夹杂着雨，原本难走的路更是走起来艰难。
天公不作美，今天又下了一场大雨，把地面抹的湿漉漉的，我撑着伞，但还是可以感觉到雨点的那股寒气。我全身都抖了起来，也一不留神，一脚踩进泥坑里，整只鞋都湿透了，我有一些悲伤，但仍继续往前走。后面的路更是崎岖的厉害，加上那刺骨的北风，我的整个人感觉要垮了，全身的骨子都在打着寒战，不过，还有一种意志在支撑着我，即使天上的雷声在轰鸣，脚下的路在漫长，也要一直前进。
我就是在这种环境中，一步又一步，一遍又一遍的反复这种过程，每每当我坐在教室中，总感到前所未有的温暖。我想，风雨一年，人也许会遇到许许多多的困难，但正是这些困难，在默默地磨练着我们，就像那一个个泥泞的水坑，在雨中打湿了我们的双脚。
初一：潘蔚
作文网专稿未经允许不得转载
点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕风雨进行。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
美中不足的是：将雨比作爽实在是不通。文中对于路崎岖难行的描写力度不够，为具体写作者艰难前行的过程，心中的意念一笔带过，有些笼统。
作者应将困难的求学之路与坚韧的意志刻画的更加具体些。
点评老师：苏璐璐
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初一
叙事
800字
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校园里的幸福音符清晨，校园里照耀着阳光，我们一个个阳光女孩、阳光男孩在这个校园里，生长了希望，跳动着幸福的音符。在忙碌的中学生活中，品尝了酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们将接受人生的洗礼，感受奋斗中成长的幸福。一个个跃动的小音符，每天将我围绕，让我在不知不觉中享受幸福：喜怒哀乐交织着。（一）喜又是新的一周，又是一个新的开始，我们欢欢喜喜、高高兴兴地跨进校门，听琅琅的读书声，让我振奋精神，看早早来干值日的同学，那股热火朝天的劲儿，提醒了我，我也加快脚步去干值日。一日之计在于晨，我们要上早读了，同学们个个认真的读着，好像书本中有引力在吸引我们，我知道是我们的求知欲生吸引我们，我的求知欲也很强，端着书本，大声的一遍一遍读着，看着大家一天一个进步，我好开心，我们班好幸福哦。（二）怒一个同学竟敢乱下位，我气冲冲的走过去，咳嗽了两声，那同学赶快坐好，端出一副学习很认真的样子，我说：“别装了，刚才干什么了？”他意识到不好，连忙说：“是，坦白从宽，抗拒从严，我说。”随之就是同学们一阵哄堂大笑。一时的愤怒消失了，我又咳嗽了两声，班里立刻鸦雀无声。我回到位上，一阵窃喜，然后感到了一种成就感，真是爽极了！（三）哀唉，一次考试失利，班主任狠狠的批了我一顿，我好伤心哦，心里埋怨：凭什么只批评我，我考的又不是很低。可我又一想：老师管我，不正是因为关心我吗？我怎么可以埋怨老师？也正是因为有太多太多的师爱伴我左右，我已经不再“哀”了，我感到校园就像我的家，有给我遮风避雨的老师，我好幸福。（四）乐一听到上体育课这个好消息，同学们一蹦三尺高，因为体育课是我们完全放松的时间，可以在草地上追逐打闹，谈天说地，像个小孩子但又充满朝气的我们做游戏，好开心，好快乐。时间过的真快，一晃45分钟过去了，我们又投入了紧张的学习中，但我好像还沉浸在体育课的幸福之中。喜、怒、哀、乐构成了一曲世间最幸福的歌。校园里的这四种音符，不管少了哪一种，歌不是歌，调也不成调了，校园生活也会很空虚。我喜欢校园，喜欢学校里的幸福音符，正如一首歌：“什么时光最珍爱，是这幸福的中学时代……800字 初一 抒情散文
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校园里快乐的音符哆Rai咪发嗦啦嘻哆，这七个音符就像七个不同的旋律在我们的校园里，伴随在我们身边：有时悲伤、有时苦恼，有时惊喜、有时快乐……瞧——在运动场上荡漾着快乐的音符。那是一年一届的竞技运动会。大家都在运动场上一展身手，为自己、为班级争荣誉。看！一项一项的记录被打破了，同学们都欣喜若狂。我也不例外。在400米的预赛中，由于我跑内道，又不会跑弯道所以我才取得了第二名的成绩，进入决赛的机会，我快乐地笑了。下午，决赛时间到了。我满怀着激动的心情来到了赛场，等待着其他选手和裁判的到来。在此之前，我一直在鼓励自己要为班级争光，于是我充足了精神。“哔——”哨声响了，我首先以百分之六十的速度奔跑着，听到了同学们为我呐喊助威，我加快了速度，向第二个弯道跑去。终于到了冲刺的直线跑道，我使足了吃奶的劲到达了终点。当我再回头望着弯道时，我才知道我得了第一名，这时我感到无比地快乐、兴奋、自豪。看——中午的校园。早到的同学们早己拿好了乒乓球拍，来到乒乓球桌前开始运动起来。乒乓球打在球拍上的声音清脆悦耳，像是用快乐的音符奏出一篇快乐的歌曲。看，有四名同学在玩双打，球飞来飞去像是一支离弦的箭在球桌两边不停地穿梭。左边的同学只见球打得高，直接来了一个杀球，打得右边的同学措手不及。球桌上，不时发出欢乐的笑声，此起彼伏。听——下课了。男同学们早早跑出了教室，在教室前的石凳上坐着，谈笑风生，好不快乐。女同学们也不“逊色”在教室里说的说、闹的闹，好不热闹。校园再也不是是单调的学习楼房了，它变成了充满快乐音符的乐章。550字 初一 记叙文
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让书香在校园中飘荡书籍，是人类宝贵的精神财富。是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书可以陶治情操，当我们心存烦躁时，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读书也是一中休息，一中解脱，是人类精神上的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”读一本好书就像品一杯清茶，那浓厚的香醇与青涩融化在香气中，沁人心脾；读一本好书好像听一场音乐会，那优美的旋律弥漫在空气中，引人入胜；读一本好书就像看一场电影，那世间的百味与酸甜就像生活一样展现与眼前。著名作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我说：“书就像以为老师，带领我们走进大自然，探索它的神奇与奥秘；书就像一个淘气的小精灵，带领我们走进别人的内心世界，了解名人与凡人的悲欢离合；书就像一个熟知的朋友，高兴时与我们分享快乐，烦恼时倾听我们诉说衷肠……”书是只是和力量的源泉，让我们热爱读书吧！让我们拟一个充实的读书计划，让我们建一个温馨的班级读书叫；珍惜每一次阅读课，养成做读书笔记的好习惯；增加自己的积累，有感而发时写读后感，与同学朋友交流心得。那样才是我们读书的价值。为自己提供静静阅读的时间、空间，积极参与读书活动，并与同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。读书吧！让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来。550字 初一 散文
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幸福_750字作文网专稿 未经允许不得转载幸福是什么？幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。但我想问问身边的同学，你们幸福吗？有些人因为父母有钱有地位就无法无天，但是你们有想过吗？父母有钱有地位你们为什么不更加珍惜呢？为什么要浪费这么美好的时光呢？为什么要糟蹋父母的一番苦心呢？为什么……时间匆匆而去，一眨眼就过去了十三年了，现在的你们已是父母心中的寳。丰衣足食、生活无忧无虑，自由自在。但是你们却不懂得珍惜，只会再三埋怨父母，不会想想父母的忧愁。童年时，有两位女孩条件不同，而且理解幸福的意义也不同：童年时，有一个女孩因家里条件不好，而想改变自己的命运。这位女孩早上需要上学，而这位女孩非常听话，知道自己家里经济不好，所以每日需要上山放牧、耕地等，但是这位女孩并没有说什么，并觉得做这种事情感到非常的幸福，因为自己有父母就够了，在加上每天饱暖就够了。童年时，有一位女孩因家里经济条件好，父母有权有势，而这位女孩却每天无法无天、惹事生非，常常因为在学校与同学打架而让父母来承担。有一次，在上课的时候，小女孩在课堂上捣乱，导致坐在后面的同学上课听不清，因为老师不是很严格，所以不会管课堂纪律如何，只会继续上课。但在周末期间，这位女孩给父母逼去一家辅导班上课。（因为条件好，不会在意上辅导班的学费）这位女孩还是不知道自己在做什么，在辅导班还是惹事生非，不知道自己活在世界上做什么，只知道活在世界上就是让父母负担重大。但是你知道吗？你有这么好的前途为什么不懂得珍惜呢？偏偏要浪费这么美好的时光呢？而有些人因为经济问题还没有权利上学讷，没有那么好的时光呢。有些人即使再苦再累也觉得是幸福的，但是有些人因利用父母有权有势而不懂得珍惜父母，只会活在世上浪费空气，死去之后浪费土地。真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。樟木头中学初一:赖培丽750字 初一 议论文
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我家的幸福音符在生活中，时常会有不同的音符。学校中欢快紧张的音符，图书馆中宁静舒缓的音符，大自然中清新美好的音符……而我们家的音符，则充满了幸福。我们家的第一乐章，洋溢着欢乐。在家中，爸爸是全家的开心果。平常的时候虽然不苟言笑，但只要他发挥他的才能，家里就会回荡着我们的笑声。一天，天气沉闷燥热，我们都打不起精神。爸爸故作神秘地来到我和妈妈面前，问：“你们猜猜我背后有什么？”我早已看到他的动作，便心不在焉地回答：“是冰棍吧？”爸爸严肃地摇了摇头，说：“冰棍是藏在腰后面的，我的背后是电视。”还没说完，就被我和妈妈的笑声打断了。“好了，好了，冰棍一人一个。沉闷的气氛可不好。所谓笑一笑，十年少嘛。”爸爸笑嘻嘻地说。感谢爸爸，让家里的阴郁被一扫而空。取而代之的是一片和乐之气。我们家的第二乐章，充斥着温馨。一回，我考了十分糟糕的成绩。坐在饭桌上，那刺眼的红叉还仍在我眼前游走，让我吃不下饭。我想告诉爸爸妈妈我的失败，却又开不了口。我踌躇着。往日美味的饭菜再也提不起我的胃口。等待我的会是什么？是指责还是父母失望的眼神？“你没有考好吧？”仿佛会读心术的爸爸将我一下子拽入现实。“我……”我低下头，“没关系，只要你努力了就好。这次的失败不代表下次。”妈妈紧接着说。“对，不能总是把目光放在过去。”听着父母鼓励的话语，我又再次抬起了头：“虽然我这次没考好，但我下一次一定会取得好成绩的。”“这才对嘛，赶快吃吧，不然又凉了。”爸爸仿佛松了一口气一般，说。这一天，经过了紧张的沉默后，饭桌上又恢复了往日的欢声笑语。感谢父母，让我有了再一次努力的机会，给了我一个温馨美好的家。我们家的音符，时而欢乐，时而温馨，仿佛拥有神奇的能量，能带你走出失落的低谷，走出抑郁的沼泽，带你走出失望的深渊。就如一片避风港一般，呵护着我的成长。这就是我家的音符，我家的幸福音符。750字 初一
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在风里飘荡细雨方过，地上便坑洼得恼人，想不到这现代化的柏油路还堪忍得这些凹凸不平。还好，体育老师是个不严的家伙，大家基本上不必列队、做准备活动了，像一团蜂蔟集了一会儿又四面散开。我向来不对运动钟情，没有抱个篮球狂奔，拽个球拍狂打的习惯，跑步、拉杠也只偶一为之。而这个雨后初肃的情境，我是死也不肯做什么运动了。“空山新雨后，天气晚来秋”，此时的一中倒颇有这般味道。天空不明不昧，雨水与微风裹挟着泥土香浸透了空气，桐油山上与跑道边上的树儿也格外清丽了。这样的感觉似乎从未谋面，却又有丝丝似曾相识之感。雨，这要算得是秋雨。虽已入11月的上旬，气温在昨日却直冲30，今天的雨压低了温度，是个例外。方才不忍得瞅着老师，让她对着我这头牛弹琴，我一直望着窗外淅淅沥沥的声音，我喜爱这声音。我想我真的见着了这声音，正是这声音悠扬连绵地指挥着风雨，犹如柔软的舞曲。秋雨正如此般朦胧，不同于春秋冬的雨若非上天怜悯则不可能幽雅缠绵如此。春雨绵绵，一下起来是挺不住的；夏雨无常，总得把你憋在家里；冬雨砭骨，神仙都得脱三层皮。而秋雨，绸缪而短暂，带来的芬芳是叫不出名儿的，你也找不出啥意象来修饰；又由于她的断断续续，不叫人厌倦而叫人回味。此时，地上的坑坑洼洼就成了喜人的象征。两三滩时常静静地躺着，许久不动，若你也静静地瞧它，它隐约倒映着的轮廓也显现出来，时间仿佛停止，它便成了一幅养眼的泼墨画。近校门有许多柏树，绕着行道一直延伸至足球场四周。校园面积毕竟有限，不能使树木蓊蓊郁郁一如森林，但那树够青葱，够遒壮，在雨后毫无“悲寂寥”的凄靡态。树上的叶繁盛且浓密，不时挨微阳一照，微风一拂，叶缝间闪闪烁烁有如繁星。我喜欢树，早生了与树单方面的深情厚谊，只是身陷喧嚣无力相访，如今叫不出许多名儿也只有暗暗嗟叹的份儿了。不过，小叶榕与柏树例外。小学里，校园不大，除了小叶榕别无他树，而校长似乎以此为傲而时常小叶榕不离口的叫嚣。平日里与同学追闹也最爱绕着树躲藏，因而并不陌生。至于柏树，那是因为不小心听着了伍佰及看了村上春树的《挪威的森林》，首先这名儿就叫人心驰神往，其次是歌好听书也不赖，后来在百度上敲上这名，图片便更吸引我了。其中一张，文字标明那是一棵柏树，大抵相机是仰上而拍，这便使树犹如一片以天为衬的绣花手帕了；且四围光线幽暗，让它染了几分古气，也使我的心不知不觉冷凝下来。而此时，秋雨后的一中内，或许由于时间与空间的偶然巧合，那幽光，那古气，与羸弱的我翘首相望，感情与记忆重叠，内心不能自持而再次与之共鸣了。足球场尚未修塑胶跑道，从前成为大家炮轰学校的有利借口，现在给我看来却莫名欣喜了。泥土的沁人心脾充实了一切，潇潇落叶星罗棋布地赖在地上也成了唯美的装饰。试想这玄黑的泥巴跑道换作了坚硬赤红的塑胶，哪里得到这些绮丽哟！路宽，古时因称“通衢大道”，而按现在讲，则应是“被树遮盖了密西西比和田纳西广阔的风景的道路”。往远教室的球场那头过到桐油山边，那儿树更是蓊郁成林，遍山皆是，一直接到篮球场边仍旧分外榛密。如果我是霍尔顿，一定摈弃成为“麦田里的守望者”一想，而坚持做“桐油山的守望者”了。独个儿扑进这林海，诗意般地捧上一瓶酒，“醉卧空上里，天地即衾枕。”逢故人来访，我正卧于林海，只消对他挥手道，“我最欲眠卿切去，明朝有意抱琴来。”随后便手抱古琴醉守桐油山。何啻洒脱！不知不觉，铃声响了，体育老师虽不严但依旧要召我们回去点名，我从地上拾了一片树叶匣在口袋了回去了。1200字以上 高二 叙事
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校园轶事_750字今天，我们学校准确的说是我们班发生一件影响恶劣的——打架。其事影响极其恶劣。那么就由我为大家详细解说一下。今天是一个风和日丽阳光明媚的一天，因为今天是周二，有一节体育课。作为一名喜欢篮球的学生，这简直爽的不不要要。在体育课上之前的一个下课准备去厕所一趟以防打篮球时内急。刚到厕所，就看见里三层外三层的人将厕所围得水泄不通。我当时瞬间懵了，我靠！什么情况？今天上个厕所也要排队。可情况不对啊，外面的人一直没有想往里挤的意思，里面还传来嘈杂声。作为继承了二十一世纪人类通病——喜欢看热闹的我，当然拼了命的往里挤，终于挤到了里边，一看又是什么鬼，我们班的学习委员和班长分别拽住我们班的李某某和徐某某。而徐某某和李某某拼了命的往对方那里靠，如果忽略他们那对仇恨的眼神和不听从里吐出来的脏话的话，这真像电视里爱情片里的生离死别场景。我小心翼翼的往学习委员那里靠，问这是什么情况，他看了我一眼刚想说话，李某某就像逮到了机会似的一下子差点就挣脱了学习委员的束缚，没办法只好稍后再问了，赶紧抓住李某某。最后终于在众人的努力下将二人扭送到教导处，至于二人的结果我们就不得而知了。在体育课上，我经过询问了十一个当事人将他们的版本拼在一起后我总算是了解当时的情况。原因是这样的同学李某某和同学徐某某本是一对臭味相同的一对同桌，今天上午，他俩追逐打闹的时候被老师撞见了，同学徐某某跑得快，没被抓住，而同学李某某就倒霉，被老师劈头盖脸的训了一顿，心里很不痛快，于是在同学徐某某上厕所时进行拦截找茬，可同学徐某某也不是一个省油的灯，直接开始动起了口问候了对方的父母，而李某某一时气急直接一耳光回击。两人就由口舌之争转为拳拳到肉，也是幸亏班长和学习委员在，没出什么大乱子。体育课下了，两人的位置也空了，老师说两人已回家休整一周。同时也警告我们下课不要动手动脚，小心酿成大祸。750字 初二 叙事
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捡拾幸福_750字用心去品味它，我看见了世间最美丽的幸福音符，那跳动的旋律在我心灵中荡漾，犹如落在水中的花瓣轻轻的飘散。昏暗的台灯散发出刺眼的白光，揉了揉酸痛的眼睛便又丝毫不敢懈怠的奋笔疾书起来，唉，临近考试作业也不由得多了起来生活被大大小小的考试所覆盖愈发的单调无味。笔头一直未停，时间却不断流失，最终，指针指向了十点，随着那个匆匆的脚步和沉重的喘息，无不标示着，爸爸回来了。老旧的门发出不情愿的叹息，不知为何，也许是那天心情不好，他见我没写完作业，就生气的责备我起来：“怎么还没写完？今天做的怎么这么慢？”我小心翼翼的回答：“但今天作业很多啊，而且……”“什么而且而且，只会找理由，为什么别人就做得完而你就做不完？”我没说完他就破口大骂起来“你肯定是做作业的时候有心不在焉，真不知道你在干什么！”我听着爸爸的训斥，我觉得委屈，但更多的是愤怒。为什么？为什么我有一个这样的爸爸？想到这里，泪水沿脸眶滑下：“哼！我就是不做了！”说罢，就扑到床上。“你，你！……爸爸一时气得说不出话来。于是，我就在爸爸的咒骂声中昏昏睡去。夜晚，被丝丝凉风吹起，泪痕还固执的挂在脸上，呆滞地看着天花板，好久才发现门缝里亮着灯，不经好奇，于是就顶着严寒去查看，刚打开门缝，就呆住了，只见爸爸正戴着眼镜，收点着题目仔细地检查着，昏暗的灯光泼洒在他微曲的肩膀上，我才发现，昔日英俊年轻的父亲，头上已冒出缕缕银丝，才发现昔日那双强健有力的手，却已布满皱纹，才发现，昔日那清澈明亮的双眼，却已浑浊不堪，我才发现，为了我，父亲付出了那么那么多，走位的景物变模糊了，唯有在灯光下的那个身影，是那么清晰，高大。我没有说什么，只是默默地回到房间，默默地奋笔疾书起来……寒风呼呼地挂过窗棱，台灯照亮了房间里的每一个角落，就像爸爸的关爱。初二:...作文网专稿 未经允许不得转载750字 初二 叙事
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幸福糖果_750字幸福是什么？对老师来说，幸福是学生的好成绩；对农民来说，幸福是田地里的好收成；对女孩来说，幸福是身上精美的饰品……而在我看来，幸福只是一块小小的糖果。小时候，家里有一个漂亮的水晶罐，它是由小块小块六边形水晶镶嵌而成，端起来重重的，妈妈平时都不让我碰，怕我把它打碎了。但真正吸引我的不是水晶罐，而是水晶罐里装满了各种各样彩色的嵣果。但是这些不是给我的，妈妈怕我偷吃吃坏了牙齿都是等到来客人时才会打开糖罐，我才能有幸分到一块。小心翼翼地剥开糖纸，看着里面晶莹透明的水晶糖迫不及待地含在嘴里，真甜啊！从此水晶糖便成我的向往。一天，妈妈不在家，我便翻箱倒柜地找出了那个水晶糖罐。哇，好多的糖呀！我的大眼睛顿时明亮起来，睫毛忽闪忽闪的，口水直流，我连忙用手抓了几块糖放在自己的口袋里，吃着甜甜的糖，心里也变得甜甜的。以后每隔一段时间，我都偷偷的拿出几块含上，有时晚上睡觉手里都还攥着一块，等到早上起来，手心里还残留着糖果的余香。每次吃完糖，我都会把糖果纸平平整整的夹在书里妈妈不在时。我便拿出它们，放在眼前：红色的，蓝色的白色的……我的童年就是这么甜甜的，多彩的。可是不久，这件事就被妈妈发现了，妈妈把糖罐换了地方。我伤心极了，在房间不停地哭着。妈妈没办法，只好和我约定只要我在学校得一朵小红花，就可以吃一块糖。于是我开始努力的学习，每天都在幼儿园里积极表现，而为的只是一颗小小的糖果。但每次当我拿着老师奖励的小红花换糖果时，我都咧开嘴，笑得像朵花一样，每当这时妈妈总会刮刮我的小鼻子说：“瞧你这没出息的样！”如今，我已经长大了，想吃到糖果已经是轻而易举的事了，而小时候那些糖纸大多也找不到了，但每当回忆起童年给我带来快乐的幸福糖果时都会不由自主地舔一舔嘴角，它们不仅给了我甜蜜，也使我拥有了幸福的童年！六年级:魏子歆作文网专稿 未经允许不得转载750字 六年级 叙事
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校园里的幸福音符校园里照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着一个个幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年轻的我们品尝着生活的五味，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福。“铃铃铃……”闹钟准时响了。我连忙穿衣起床，洗漱完毕后打开门，好冷啊，深呼吸一口新鲜的空气，向教学楼奔去。哇噻！老远就看见教室里竟然到了不少人！明天可得来早点儿，我在心里提醒自己。赶紧坐了下来，拿出英语书就大声读起来……喇叭里响起了欢快的音乐，同学们一个个精神抖擞地向广场走去。伴着节奏鲜明的音乐声，我们抬抬头、伸伸手、踢踢腿、弯弯腰，然后再笑一笑——寒风中做早操原来是如此有趣。退场时，仰见东方升起了一轮红日。刹那间，寒冷仿佛离我而去。哇，食堂里好多人，真可谓接踵摩肩了。看着一条条“长龙”，闻着早餐的香味，不时摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味儿可真不好受。没办法，只好到身小卖部去——嘿嘿，一个面包+一杯豆浆=一顿丰盛的早餐。看看课程表：语政物数，又是那几门课。前三节一晃就过去了，第四节发数学卷子。我苦盼几天，可还是等来了苦果：68分，一个不及格的分数。我脑子里一片空白，又似乎觉得有千万只蜜蜂在嗡嗡地响。这一次测试又惨败了，以后可怎么办？我茫然了。可我不甘心，也许我不够努力，也许我方法不对头。我暗暗告诫自己：不经历风雨，怎么见彩虹？由于早上没吃饱，我现在不得不去排队了，好不容易轮到我了，随着一阵清脆的声音，1.5元就和我说了。回到寝室，看着一片狼籍的地板，拿起扫帚三下五去二，“刷刷”地把它们清除掉了，看着干净的“战场”，我笑了——一双善于发现的眼下+一双勤劳的手=一片干净的环境。“走哇，上体育课去——”下午，在“好事者”的一声召唤中，同学们一个个欣喜若狂。篮球和足球成了大家的最爱的。来到操场上，不会踢球的我，站在球场边，看着大家的你争我抢，听着大家的你呼我叫，仿佛。夜幕降临了。在昏黄的灯光下，我认真地做完作业，看看书，不知不觉中下晚自习了。回到寝室，无心谈笑，只觉得好累，好困，倒在床上便睡。期待着，明天能有些新的收获……其实，我们的每一天就是一首完整的歌，只是不同的人唱出来的调不同罢了。虽然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果没了这些，你不觉得很空虚么？我喜欢现在，我喜欢校园生活，我的感觉正如一首歌里所唱的：什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代……800字 初二 记叙文
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校园里的欢乐音符哈哈！元旦快到啦！元旦快到了！在我们学校，元旦时，每一个班都要排一个节目，在元旦时演出。“排什么节目好呢？排什么节目好呢？”真是急得我们班的同学团团。“唱歌？” “唱什么好呢？” “可我们并不擅长唱歌呀！” “那变个魔术吧！刘谦的魔术不是挺火爆的？”“可我们班没有人会呀！”大家七嘴八舌地说。“哦，对呀！现在不是有好多班都跳具有现代感的舞蹈，比如说街舞啦！爵士舞等等。我们来跳民族舞吧！”小红说。“好主意！好主意！”大家异口同声地说。“我们来跳《茉莉花》吧！”我提议说。“太棒了！太棒了！”大家兴奋极了！老师让我们去买绿色的油纸伞，谁去买呢？到哪里买呢？这可是一个难题，大家都没有见过哪里有卖。几天过后，芳芳像变法戏一样拿出了十几把漂亮的油纸伞，我们都惊呆了。原来星期天的时候，芳芳的奶奶带着她到义乌买的。她们跑了好多地方，去了西湖风景区，可是那儿没有绿色的了，老师说跳《茉莉花》只有绿色的才最好看。她又跑到了丽日商场，那儿有，可是不够。她奶奶带着她又到了义乌小商品批发城，走了两层楼，终于找到了那些漂亮的绿色油纸伞。芳芳的奶奶都80多岁了，还去那么远的地方买伞，为我们的节目操心，真让人感动呀！我们要向她们学习。芳芳买了伞以后，我们就更加认真地练习跳舞了。有一次在跳舞的时候，玲玲同学不小心摔了一跤，膝盖出血了，她疼得“呜呜”直哭。大家带她去找老师，让老师帮她擦油，止疼。那一天，她早早地回家了。第二天排练的时候，大家很担心她不能来跳舞，我们想：今天老师要教新的舞蹈动作了，她不来，那她的动作谁来教呢？不过，她摔得那么严重，连走路都歪歪扭扭的，怎么能跳得起来呢出乎我们意料之外的是，她竟然忍着痛，来练舞了。大家都被她感动了。在跳舞时，大家都会时不时地帮助她，每当这时，玲玲就会露出甜蜜的笑容。元旦到了，我们早早画好了妆，换好了服装，真美呀！上台之前，大家不约而同地把手握在一起：“加油！我们一定能成功跳完舞后，潮水般的掌声向我们涌来，当然，我们得了一等奖。大家开心极了，因为在我们的共同努力之下，终于拿到了全校第一。同学们你看看我，我看看你，都笑了美好的校园生活，是多么地令人回味呀！800字 六年级 记叙文
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幸福在开花_750字作文网专稿 未经允许不得转载有一首歌曾这样唱起：“幸福就是毛毛雨，只有心里高兴才会自己掉下来。”幸福是雨？是的，它会让人们感到雨的温柔和体贴；幸福是阳光？是的，它会让人们感到日的温暖和希望；幸福是花？是的，它会让人们感到花的真诚和谦逊。可以这样说，人人都在向往着幸福。记起，我可以在话语中给人温暖，就如同我的朋友在我考试后给我的安慰一样。这就是幸福。在上次月考成绩公布后，我的英语考试没及格，可能是太过于注重数学和语文了吧！也许是没有好好背英语单词吧！总之，都不怎么挨边。我的心情真可谓是一落千丈。正当我的心情不好时，L，我最好的朋友，没有抛弃我。她轻轻地走到我身边：“没事，好朋友，笑一笑。你看看我，成绩不还是提升不上来吗！我们要一起努力，要知道，通往成功的路可不是一帆风顺的哦！”对呀！通往成功的路必会布满荆棘，我们要勇敢的去面对。这样回首过去，就会觉得很美好，就会品味到幸福。是L给予了我幸福，让我如同地上的草一样经过甘霖的培养，大树的鼓舞，我才感觉到人间有希望的存在。幸福，不只要去享受，还要懂得奉献。以前我家曾经养过一只小狗，它和熊猫似的，两个眼睛周围是黑色的，就像两个大黑眼圈，身材也很魁梧。有一次，它的眼睛上火了，红红的，我去告诉妈妈，听妈妈说那是会传染的，不用去管它，它自己就会好起来的。从此以后，我便叫它“小可怜”，但我并没有撒手不管她，而是用积攒的零花钱去兽用品那给它买了些消炎药，它好起来了。我真快乐，因为它又可以用两个欢悦的大眼睛看着我，用尾巴摇着向我示好了。我感受到了幸福，这一刻，是以往没有过的幸福这之中夹杂着欣慰和奉献的欢乐。生活中，处处都有幸福之花。当你使别人感受到了幸福，自己便也在享受幸福，脸上就浮现出花一般灿烂的笑容；当别人使你享受到幸福的时候，希望，欢乐便都交织在其中了。就让幸福这朵花越开越美丽！就让我们在给予，奉献，获得，享受幸福中品味到人生的真谛！初三:毛春玲800字 初三
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校园幸福在哪里校园里的幸福在哪里？我在母校——建瓯实小里追寻，它在老师一个鼓励的眼神里，在一声亲切的问候里，在同学们一次热情的支持和帮助里，它还在趣味盎然的游戏里······记得有一次上数学课，朱老师说要和我们玩一个游戏。我们一个个张大了嘴巴，有的惊愕，有的欢喜，还有的同学甚至掐自己的脸，看看是不是在做梦。我们纷纷猜测朱老师葫芦里卖的是什么药，朱老师似乎看透了我们的心思，在我们期待的眼神中公布了游戏规则：“请同学们报数，报到了3的倍数时，要用击掌表示，如果脱口而出一不小心报出了数字，那就只能淘汰了。”游戏开始了，同学们都紧张的注视着。老师先报了一个数字：“2”“3……”可怜的小明还没回过神来就触犯了禁忌，只好不情愿地坐了下来，他那苦瓜似的脸透露出失望。教室又开始沸腾起来了，不一会儿又听见唉声叹气的声音，不用说，又有人被淘汰出局了。经过了一番过关斩将，最终只剩下我和小虹了，由小虹先说数字，我暗暗祈祷，别出太难的，“69”！小虹脱口而出，正认真听着的同学们大声叫道：“小虹输了，69是3的倍数！”当老师宣布了获胜者名字时，我自豪地笑了，这是成功的喜悦不正是属于我的幸福吗？下课的铃声敲响了，同学们都还意犹未尽，嚷嚷着这节课怎么过的这么快呢！校园里的幸福在哪里？我在自己的母校里追寻，啊！它就在扣人心弦的比赛里，在齐心协力的呐喊声里，更在同学们拼搏的汗水里。前不久，学校举办了秋季运动会，最后一天是非运动员的迎面接力赛。裁判老师一声令下，同学们像离弦的箭似的往前冲，不一会儿就轮到了我，我使出浑身解数向前跑，旁边的同学大声地呐喊助威：“加油，加油！”我听了，脚下像生了风一般，更加努力地跑向下一个同学。接力赛过后，老师宣布了班级的名次，第一名，（3）班！我们没有辜负长期以来艰苦的训练。一根小小的木棒，连接的是团结和友爱，演绎的是胜利的喜悦与幸福。校园里的幸福在哪里？我在自己的母校把你追寻，啊！幸福，你在每一棵绿草上，你在每一朵鲜花里，你在每一张纯真的笑脸上……校园里你无处不在。800字 五年级 写人
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校园一角_750字在一个春天，我走进了这美丽的三小，春风荡漾下，我走进了一个世外桃源。学校的校园里，虽然不大，但正如白朴所描写的“青山绿水，百草红叶黄花”。每当同学走进校园，路过小院时，总能感觉到神清气爽，那一种梦幻般的仙境浮现眼前，校园，是多么美丽！走进校园，你总能看见那一颗颗松树，像一个个禁卫军，又像一只只队伍，挺胸抬头的站在那里。小院里，分布有凉亭、福鼎、鱼池、黄河情等景观，这让人感觉，自己走进的不是一个校园，而是一个花园。最能体现三小特色的，还是那油亮的、灰白高大的福鼎。鼎，古代人的器具。坐落在三小的福鼎上面，精致的花纹，清晰的纹理，它的身上散发出一种味道，那就是久远的味道。福鼎向一位保护我们的天神，聚精会神的看着每一个同学洋溢的笑脸。它像一个老师，关心着每一个同学的情况。它更像是一位教授，它不说话，让同学看着它，慢慢的假想，思考，走进这一仙境中。福鼎的周围是一圈小鱼池，用砖砌成的，周围铺满了鲜花和鹅卵石，水池里，水清澈到可以看见池底中的石头。里面养着许多具有中国味的鲤鱼，仅限中国的风采。岸上阵阵花香让人心醉，池中的鱼儿也为这美丽的景色而倾心。花儿簇拥着高大的福鼎，就好像学生围着他们的老师，师生的那种情分。课间时，楼道里嘻嘻哈哈走出一些同学，来到福鼎边，赞叹道：“啊，我的校园真有文化，我爱福鼎！”用手轻轻抚摸着福鼎，你能感觉到三小蕴含的文化，你能感觉到校园的别致美景，你更能感受到师生那种视老师为生母的感觉。是多么美好啊。同学们围绕着福鼎走来走去，或是看一看水里的鱼，他们不往水里扔垃圾，也不破坏周围的一草一木，就是静静的看着那些鱼儿在水里嘻嘻的样子，同学们向往那些福鼎周围的鱼儿，因为那些小鱼儿都可以每天，每时每刻围绕着福鼎旋转，天天看着伟大的福鼎，真实神仙般的享受！我爱三小，喜爱三小里的一草一木，一山一水，一虫一物，我每时每刻都忘不了那些美好的景色！北京延庆县第三小学六年级:王雨晴作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 写景
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