书
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”“行万里路,读万卷书。”书是治疗愚昧的良药,书是使人聪明的智慧果。书是人类的阶梯
这些都是古人对书的赞美和评价。这些赞美的话都说明了书对人类的重要。但书也有分好和不好,好书能给人们深刻的启发和许多的知识,使人们上知天文,下知地理,让人们了解生活,不会觉得生活很陌生,就像隔了一层玻璃似的,而好书则是石头,把生活隔开的玻璃砸碎。坏书则会让人不了解生活,甚至把生活“涂黑”,坏书就像一捅黑油漆,它不但把你的生活涂黑而且还把你人生的道路涂黑,使你看不到光明,终身受害。好书是我们攀登高峰的“垫脚石”,则坏书是攀登高峰的“绊脚石”。
我读过许许多多的好书,则在我的印象中最深刻的书要数《爱的教育》。
在意大利,《爱的教育》一直是孩子们的必读书。《爱的教育》原名《心》,是意大利作家德。亚米契斯为9-13岁的孩子创作的一部小说。它采用了日记体的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父爱、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。
珍贵的星星
一个孩子告诉我一个伟大的发现,一个伟大的发现来自一个孩子。为什么是一个孩子?我不记得我在孩童时代是否也整天充满了好奇与幻想,是否也是满脑子精灵古怪的念头,以涉世未深的心灵和稚气未脱的眼睛贪婪地渴望并追寻大人们认为无聊怪异的东西,我只意识到已经离开蒙昧的时代,早已推动产那种臆想的激情和探索的欲望,慢慢将自己锁在只会服从现实,只会遵守定理,只会因循守旧,只在萧规曹随的框框中难以自拔。也许,当我也走过所谓的不惑之年,就只能为孩子们天真的幻想、奇异的发现表示惊奇和诧异了。
有一种智慧无法随着我们年龄和阅历的增加而增长,即使我们极力地挽留它,它还是会慢慢沉入时光的长河,这就是好奇心和探求与创造的本能。当我们的头脑渐渐被固定的公式、定理占据,当我们学会写文章必须有论点、论据、论证,当我们习惯于在看到现象符合结论时,我们已经不懂或不想懂了;而一旦问它为什么是这种现象产生的这种结论而不是另一种现象产生另一种结论时,大人们耐心地告诉你:别胡思乱想了,都是要高考的人了。
如果真理是绝对正确的,如果世界是一成不变的,如果牛顿是完美的,如果一切的现象都归为本质,一切的浅薄都化为深刻,那么我愿意放弃我的创造之心,连同那幼稚的好奇和愚蠢的幻想。但我不能,因为我们甚至不知道苹果中原来藏着星星。
童年珍藏着人类最伟大最珍贵的智慧,没有它,人类如何在一片荒蛮中创造乐土,甚至无法想像粗陋的石器工具;没有它,我们怎能实现一次次的飞跃,最多只能在前人的定论中弥补累加。
一只"错切"的苹果,展现给我们一个全新的世界,它的美妙无法以传统和保守来认识;而我们所谓正确的切法,却不知将贻误我们到几时。孩子是单纯而毫无顾忌的,因此,他们能够放心大胆地去创造,去想像,去欣赏他们绝妙的发现。可悲的是我们,虽然拥有丰富的精确的知识,却失去了创造的乐趣。
苹果里的星星,隐匿着珍贵的星星。我会挽救我的创造力,寻回失落在童年的稚气和执着的好奇,那才是智慧的精华。
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书在波光粼粼的海面眺望,在浩瀚无比的宇宙徜徉,在和谐幻美的天堂飞翔,在无声的交流里成长,在书的世界里永远不会迷茫。书让寂寞的人在另一个世界开朗,书为困惑的人指出正确的方向,书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响,书在我们的世界里投下了太多太多的光芒,书的旋律每个人都会唱。就像快乐的精灵倾听着无声的乐章,就像来自天国的天籁之音,书的世界里没有彷徨,在爱恨交织的地方无声地唱。书是万界的灵物,书能陶冶人的情操,书是天堂的使者,书能带给人幸福,书是我们的朋友,在危难时总能帮忙。书是我们的老师,总能教给我们有用的知识;书是海边的灯塔,给迷路的船只指引方向;书是我们的伙伴,总是陪伴在我们身边;书是我们的长辈,总给我们无声的支持。音乐在书的海洋里跳跃,书的旋律在指间拨动,我们静静地感受书的旋律,书的旋律在我们的心里,游荡,游荡,游荡……高沟中学初三:肖微宜350字 初三 散文
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书重庆市秀山县中和镇中心校四年级 李怡然从小到大,我看过很多书。三四岁的时候我不认识字,只看带图片的书,后来我学拼音了,妈妈就给我买了一些带拼音的书,我边拼拼音边理解。现在我是四年级的学生了,认识了很多字,我的房间里放了很多书,有童话故事,寓言故事,还有两本外国人写、中国人翻译的书。我每天晚上都要看一会儿书,我每次看到一本书,就爱不释手,狂热地读起来。书有时将我带入神奇的海洋中,有时将我带入美丽的大自然中…….书就象有魔力似的,吸引我不停的看下去,书就象一个无声的老师。书是我学习上的良师,是我生活的益友,在书的动力下,书陪伴我度过了许多时光,现在我越来越离不开书了,许多不懂的知识我都在书中找到了答案。我记得有句名言:“世界上如果没有书,我们的生活将变得贫乏和单调”。随着我一天天长大,书会看的越来越多,好书将是我忠实的朋友,好书伴我成长。二〇〇七年二月二十六日350字 小学 记叙文
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书书,是你的良师;是一位你崇拜的伟人;是一位你最可靠的朋友;是一位伴你成长的亲人;也是一处你随时想去就去的故地。书,让生命之花充满了智慧的芬芳;让思想的河流把握住前进的方向;让情感的潮水增加力量;让生命之树焕发容光。书,在漆黑的夜里,是照亮前路的启明星;清新的早晨,打开小窗,书是远处飘来如牛乳般的清香;浩瀚的沙漠里,那缥渺的琼楼玉宇,正是书潜大的幻影与神秘。书,是智慧的钥匙;是进步的阶梯;书,是时代的生命;是致富的信息。书,是人类的营养品;是通向彼岸的船;书,是人生的向导;是饥饿的美餐。书,是一把钥匙,帮其开启封锁的心灵之门,发现其中的宝藏;是一根神气的魔杖,帮其尽早破茧成碟;书,是一缕清风,使含苞的花蕾傲然怒放;是夜空,那么好的书是夜空上的一轮明月。300字 四年级 记叙文
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书书,我的一部分。在我们的世界里,有一种充满了智慧的“果实”——它的名字就叫书。它无时无刻不在散发着芳香,吸引着我们去摘取。可它高高的挂在树的顶端,它是那么遥不可及,是我们太渺小,还是它太高大……书,是神圣的,是智慧的,是伟大的,也是我们捉摸不透的。翻开一本书,享受着书中的精彩,汲取着书中的精华。当我翻开《老人与海》我不禁为那惊心动魄的情节而惊叹不已;我进入海伦·凯勒的世界,我的双耳仿佛听见她的心灵唱出了强者的赞歌;当我认识了汤姆·索亚这一个富有正义感的小伙子,我不禁被他所感染,成为一个“路见不平,拔刀相助”的人。书,是神圣的,是智慧的,是伟大的,也是我们捉摸不透的。打开一本书,体验着书里的情节,吸收着书里的哲理。老人圣地亚哥让我从他的一无所获中看到了什么是执着,什么是坚持;莎莉文老师用她的耐心开导,为海伦·凯勒开创了一条通向更美好未来的道路,她用双手画出了爱心的最美轮廓。汤姆·索亚一心追求自由和冒险的生活。书是一种精神财富。书我们是永远也看不完的,但是只有真正明白“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这个道理才能出真知……读书破万卷,下笔如有神。是书给了我写作的灵感,使我成了写作文的好手。每次从老师手里接过奖状,我都不能心安理得的接受那一切荣誉,这都是书的功劳,那作文中的一字一句,一板一眼都是从书中慢慢学会的。书,你永远是我最好的老师!每天放学回家,第一件事就是看书,让书来消除一天的疲劳。我舒舒服服的坐在沙发上,任由书中的情节将我身上的疲劳一点一点消除掉,浑身轻松。书,你永远是我最贴心的伙伴!开心的时候看你,你也咧开嘴朝我“笑”,伤心的时候看你,你哭丧着脸,愤怒的时候看你,你拉长了脸,仿佛在为我愤愤不平。看见你,我就有好心情。书,你永远是我最好的朋友!泛黄的书页,那些一点一滴的墨字,透出内心的清淡与阳光,袭来的阵阵书香,沁入心底,平静而悠远……虎山路初中六年级:曹星晨750字 六年级
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书书,就是我们的一位好朋友,也是一处你随时想去就去的故地;书,就是一位良师,也是一位可以倾心交谈的知己;书,就是一盏明灯,也是一把为你打开智慧之门的钥匙……这些话时时刻刻提醒着我,多读书,读好书。读书使我的生活变得五彩缤纷。我爱读书,只要一有空闲的时间,我就会钻进书房里去看书。有一次,妈妈叫我去吃饭我都没听见。这难道说就叫作废寝忘食吗?在我学习的过程中,书可起了大作用,它使我的作文水平和短文分析能力大有提高。作文方面,再也不像以前那样千篇一律,总是别出心裁;短文分析方面,也有了自己独特的见解。有一次,在课堂上老师提出了一个难题,这下可让同学们犯了难,有的抓耳挠腮,有的紧皱眉头,有的凝视窗外。这时,我踊跃地站起来,给大家讲了个清清楚楚、明明白白,同学们不禁对我刮目相看。书,给我们带来快乐,带来知识,带来启迪。确实,阅读能够陶冶人的情操,教人怎样做一个正直的人;引导我们探索古今中外的无数奥秘;帮助我们明辨是非、分清美丑。在这个充满知识的时代里,让我们进入书籍的海洋中遨游吧!400字 五年级
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“书“书”,一个平凡而又普通的一个字。但它在生活中,与我们密不可分。他使我们的生活更加精彩!“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”......许许多多的名言似乎让书变得不平凡。一本书,给我们知识;一本书,诉说着一个美好的故事;一本书,让我们更加出彩!书,它如一个指南针,在我们人生旅途中,指引方向。如果说人生是一个绊脚石,那么书就是一个把你扶起来的一个伟大的人!一本好书,就可以医治一个人的心灵,让你的心灵更加纯洁。翻开一本书,就走进了一个世界。童话,小说,名著......一个又一个的故事会把你深深吸引住,把你带进那书世界,与主人公玩耍谈笑。它虽然不能给你多大的享受,但却可以给你带来无尽的阳光。我们无法用人类的语言诉说完书的好处,但是,有一点可以肯定,书是人类的良师,给我们但来许许多多人生道理与知识,书是我们的益友,在我们伤心时,给以安慰。还等什么,让我们一起步入那五彩缤纷的书世界吧!五年级:廖一行作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 散文