《小猫杜威》的读后感
一个动物会有多大影响力?一只猫能感动多少人?一只遭遗弃的小猫,如何能改变一个小图书馆,拯救一个传统的美国小镇,最终闻名世界?如果没听说衣阿华州斯潘塞镇图书馆小猫杜威的故事,也许根本无从回答。
早在几个月前,我就从学校午会的广播中听到了关于《小猫杜威》的介绍,终于在暑假的时候有时间从网上一睹这只酷猫的传奇故事。
它的身世的不幸的,在一年最寒冷的晚上,出生只有几周的它,就被丢进斯潘塞图书馆的还书箱里。而它又是幸运的,因为它被生活同样不幸却仍然坚强活着的图书馆馆长薇奇?麦仑发现并救出,从此开始了它神奇而又特别的一生。
刚被薇奇从箱子里抱出来的它是那么瘦弱,已经八个星期大了,可是看上去却最多只有八天。但是被救出的可怜杜威忘记了刚来到世上时的可怕遭遇,忘记了那个把它塞进图书馆还书箱的冷酷的人。从那一刻起,它似乎想要感谢给它重生机小猫杜威》是一个感人至深的故事,杜威是一个奇迹,它带给了读者对动物无尽的爱怜与向往,也深深的被它的可爱与善良所感动。
在一个传统的美国小镇里,一只小猫被遗弃在图书馆的还书箱里,图书馆馆长薇奇养了它,并给他取名为杜威。小猫杜威获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚,以充满爱的姿势,磨蹭每一只抚摸她的手,赢得了薇奇,也赢得了图书馆所有人的心。
杜威是个可爱又聪明活泼的小猫,每一个来图书馆的人都为之“倾倒”。它用爱心与真诚,打动了每一个人,它的到来治愈了一个有自闭症的孩子;因为它,这个图书馆不用被关闭;也是它,薇奇重拾对生活的信心,保持一颗乐观开朗的心。
在随后十九年里,小猫杜威用热情、温暖、谦虚和敏锐的第六感,感动和吸引着小镇居民。在你失意时,它总是能察觉到点点滴滴的变化,用各种方法来懂你开心;在你开心时,它则会与你一起分享快乐,顽皮打闹;在你需要它时,他总会形影不离;当你想一个人清静时,它也会默默走开,等到你什么时候再会需要它时,它有会忽然显身,给你惊喜。
如果你遇到这样一个动物,你就会不由自主的想去保护它,拥有它,只有对动物付出你的真心,它也才会以诚相待。只有抱着一颗慈爱善良的心,面对事事都会如此。
小猫杜威不再只是一个朋友,它已成为了人们的骄傲,整个小镇的骄傲。它的心已经和人们紧紧联系在了一起,不可分离。它的良好品格,也广为人传。或许,作出的这些,它并不认为是什么,可在我们看来,确是不可多得良师益友。我们可以从它身上学到点什么……
“找到你的位置。满足你所拥有的东西。善待每一个人。过一种好的生活。不是关于物质,而是关于爱。爱,永远是可遇不可求的。”
会的每一个人,并用最温暖最真情的爱和问候来报答他们。
在随后的十九年里,小猫杜威用热情、温暖、谦虚和敏锐的第六感,感动和吸引着小镇居民。那到底是为什么让小猫杜威的名气从一个小镇传到另一个小镇,从一个国家到另一个国家,最终闻名世界呢?因为杜威有一种特殊的人格魅力:热情,诚实,可爱,乐观,谦逊(对一只猫来说),还有更重要的,它是每一个人的朋友,它让每个人都觉得它的特殊。
杜威特别,不是因为它做了什么不寻常的事,而是因为它本身就不同寻常。它让每个接触过它的人,每个了解过它的人,每个读过它故事的人都觉得它的与从不同,因为它触动着每个人内心最柔软的地方。它不再只是一只猫,它成为了世界上所有人的朋友,它带给人们的爱,在每个人眼里变得更好。
2007年,这只神奇的猫因为胃部肿瘤在薇奇?麦仑的怀里永远地闭上眼睛。虽然它死亡的消息带给很多人哀伤,但它的故事流传到世界各地,它精神的奇迹在每个人的心中永恒……
找到属于你的位置,满足于你拥有的东西。善待每一个人。过好每一天的生活。不是关于物质,而是关于爱。爱,是永远可遇不可求的。
你和我一样吗?
你和我一样吗?
说起童年,你们可能会想到快乐无忧无虑,但我好象个例外,我的童年你们看来很快乐什么都有但我却不觉的。
我家以前开了一个超市爸爸妈妈都要忙,从我两岁时就不管我了,以前还是可以三个人一起吃饭,但是自从我家又开了一个超市后爸爸妈妈连陪我吃饭得时间都没有了。
我从来很少在作文中提到我的家人,应为这是个不能说的秘密,也不知道为什么我总是会暗暗忧伤不知什么原因。每当我看到我的同学向爸爸妈妈撒娇的时候心里总是不是滋味。
怎么你还想听听我的故事吗?放心我会把我的故事告诉你们的。
你想知道为什么吗?秘密。
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《猫》读后感《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力。他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子,喜爱之情洋溢在字里行间。作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格,很有特色。文中写道,它的性格既老实,又贪玩;既贪玩,又尽职;高兴时,比谁都温柔可亲;不高兴时,谁都不搭理。既什么都怕,又十分勇猛。这一部分,采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。”又具体分了三个方面,举出实例,来具体讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点,作者总是能够举出一些猫生活中的实例来,使人觉得描写真实可信。说猫“老实”,文章中用了“的确有时候很乖。”一方面,肯定了猫的老实,另一方面又点出它“有时候”很乖,为下文讲猫“古怪”的性格,埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”,勾勒出了一个乖乖猫的形象,但是,作者笔锋一,讲到猫“贪玩”时,“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。”等语句,又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比,给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的换,我们有了解到了猫的另一层性格,虽然贪玩,但是,它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”,这些语句,又为我们描述了一个尽职的猫。作者三笔锋,猫的老实、贪玩、尽职,看似矛盾的三种性格,在猫的身上完美的结合了起来。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时,却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”,与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”,彼此间,形成了强烈的对比,怎么能不给读者留下深刻的印象呢?在对猫性格的描述中,作者的语言完全不像是在描述一只猫,而像在描述一个人,一个作者最喜欢的孩子。小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃,天真可爱!”这些词句,哪里是在描写一只猫,分明是在说人嘛!作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词,为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”,无处不让人体会到小猫的可爱、淘气,以及作者对小猫的喜爱之情。老舍先生写的《猫》有很多独到之处,首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。1200字 初一 读后感
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《小猫杜威》读后感《小猫杜威》是一个感人至深的故事,杜威是一个奇迹,它带给了我对动物无尽的爱怜与向往,也深深的被它的可爱与善良所感动。在传统的美国小镇--衣阿华里,一只小猫被遗弃在斯潘塞图书馆的还书箱,图书馆馆长薇奇用她的爱抚养了它,并给他取名为杜威。它是个可爱又聪明活泼的小猫,获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚,也以充满爱的姿势,为人们服务:磨蹭每一只抚摸她的手,治愈一个有自闭症的孩子;因为它,这个图书馆不用被关闭;也是它,薇奇重拾对生活的信心,保持一颗乐观开朗的心。整个小镇,为它而感到骄傲,自豪,也因它,小镇活跃了起来。每一个来图书馆的人都迷上了它。它用爱心与真诚,打动了每一个人,杜威赢得了薇奇,也赢得了图书馆所有人的心。想想自己的生活,我的父母仿佛就是馆长与镇民,他们无微不至地照顾我,爱护我,但我还不如小猫杜威,因为生于竞争激烈的21世纪,我从小只能无可奈何地沐浴在繁琐的题海中,就这样,少了时间与父母互相交流,少了时间来顾及他们对我的感受,随着时间的推移,慢慢淡化了我对父母的感情,很少想到为他们做些什么,更不懂事的认为他们所做的是理所当然的。而《小猫杜威》的到来教育了我,唤醒了我,一想到我对父母的态度比杜威对没有血缘关系的镇民要冷漠得多,自责、愧疚之情便从心底油然而生。“人人为我,我为人人”这句耳熟能详的名句此时又浮现在我的脑海中,多少时候我已把它忘记了,看了这本书,我感受到我不仅应善对父母,也应该关心身边的朋友、亲戚、老师同学,相信幸福的生活一定不是一个人能创造的,这就是小猫杜威带给我的启发。600字 五年级 读后感
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小猫杜威读后感【第1篇】前两天我去图书城买了一本书,叫《小猫杜威》,本来我是不喜欢猫的,但看了这本书后我爱上了猫,爱上了这只善解人意,可爱的猫。这本书主要是说,那年最冷的一个晚上,小猫杜威出生只有几周,就被丢进斯潘塞图书馆的还书箱。图书馆馆长薇奇·麦仑是单身妈妈,以前的丈夫是个酒鬼,但仍然坚强地生活着。第二天早晨,她发现了小猫杜威。小猫杜威获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚,以充满感激和爱的姿势,磨蹭每一只抚摸它的手,赢得了薇奇的心,也赢得了图书馆所有人的心。在随后的十九年里,杜威用自己的热情和爱感动了这个名叫衣阿华小镇,有许多人专门来到这个小镇来看杜威,杜威懂得谁快乐,想与它一起分享,在那是杜威就会去与他玩耍,杜威也知道当你需要找个人吐苦水它就会与你形影不离,用肢体语言来安慰你,当你不需要杜威,想一个人静一静的时候,杜威就会默默地离开。杜威有一种人格魅力:热情,诚实,可爱,乐观,谦逊,还有最重要的,它是每个人的朋友,杜威与其它猫的与众不同之处在于它安静,耐心,有尊严,有智慧,最重要的是它热情好友。一只图书馆的猫必须喜欢人。更不用说爱心了,这是不言而喻的,图书馆猫必须具有百分之百的爱心。如果你遇到这样一个动物,你就会不由自主的想去保护它,拥有它,只有对动物付出你的真心,它也才会以诚相待。只有抱着一颗慈爱善良的心,面对事事都会如此。杜威不再是一直普通的小猫,它是人们的骄傲,整个小镇的骄傲,它虽然不是人,但是它有着比人还要好的品质,他能够分辨是非,知道对与错,虽然有时也会闯祸,但它毕竟是一只猫啊。杜威是一只与众不同的猫,它与人的心紧紧连在一起,它永远会在我的心中。【第2篇】一个寒冷冬天,有只小猫被扔进阿华州斯潘塞镇图书馆的还书箱内,还差点冻死。图书馆成员决定收养这只小猫, 并为它取名杜威, 这只善解人意的猫在斯潘塞镇图书馆生活了十九年,为周边的人带来无数的乐趣。它一生接受过无数媒体采访,并有多人慕名从远方来看它, 是一只非常独特的图书馆猫。那晚,小猫杜威出生只有几周,就被丢进斯潘塞图书馆的还书箱。图书馆馆长薇奇·麦仑是单身妈妈,但仍然坚强地生活着。第二天早晨,当她发现小猫杜威时,它蜷缩在箱子的左下方,埋着脑袋,把腿缩在身子底下,拼命使自己显得更小一点,它摸上去好像一点热量都没有。小猫杜威获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚,以充满感激和爱的姿势,磨蹭每一只抚摸它的手,赢得了薇奇的心,也赢得了图书馆所有人的心。在随后的十九年里,小猫杜威用热情、温暖、谦虚和敏锐的第六感感动和吸引着小镇居民。小猫杜威的名气,从一个小镇传到另一个小镇,从一个国家到另一个国家,最终闻名世界。小猫杜威不再只是一个朋友,它成为了人们的骄傲,成了逐渐从有史以来最大的危机中恢复过来的小镇的骄傲。杜威有一种人格魅力:热情,可爱,乐观,谦逊,温顺,它也是每个人的朋友,杜威与其它猫的与众不同之处在于它安静,耐心,有尊严,有智慧,最重要的是它热情好友。一只图书馆的猫必须喜欢人。更不用说爱心了,图书馆猫必须具有百分之百的爱心。如果你遇到这样一个动物,你就会不由自主的想去保护它,拥有它,只有对动物付出你的真心,它也才会以诚相待。只有抱着一颗慈爱善良的心,面对事事都会如此。杜威是一只与众不同的猫,它与人的心紧紧连在一起,它永远会在我的心中。【第2篇】我一向是非常喜欢动物的,当然看书也不例外,我在那茫茫书海中一下子就发现了《小猫杜威》。封面是那么的引人注目,一只橘黄色的猫咪,瞪着一双琥珀色的大眼睛,身后呢则是一排书架。我立马把这本书列入我的备借书单内。后来无意中翻到了这本收的图书在版编目(CIP)数据中的一行:2009年1月第6版 2009年3月第3次印刷。于是,我毫不迟疑地借了这本书。杜威的故事充满了传奇色彩,至少――我是这样认为的。一只橘黄色的“毛球”在那一年的最寒冷的一个夜晚被丢到了斯潘塞图书馆的还书箱里,这个橘黄色的“毛球”――杜威最终成为一只闻名于世的图书馆猫的故事。这本书也谈到了死亡,使我清楚怎样去面对。杜威是大家的猫咪,它帮助了许许多的的人,医治他们内心的伤痛,填补内心的空缺。我知道杜威是有每六感的,它总知道誰最需要它。这本书使人感触很大,使我知道了,万事皆有可能,任何一个人或动物的力量都是大得无穷的。一只小小的猫咪,在获救后仍不忘记用冻伤的小脚支撑着虚弱的身子,一步一步慢慢地去蹭每一个关心它的人。每次看这本书,我都会想到我那亲爱的“熊猫"。它跟杜威一样,是那么乖巧,书中讲过,薇奇和杜威之间有一种神奇的纽带,心心相印。我和熊猫也是一样。喜欢、喜爱的东西,不是个人的,是大家的。【第3篇】近期我正在看一本叫《小猫杜威》的书。开卷在一个寒冷的冬天,在衣阿华斯潘塞图书馆的书箱里发现了一只被遗弃的猫。谁能想到就是这只一瘸一拐的猫能赢得那么多人的心,把一座小图书馆变成了聚会场所和旅游胜地,团结了整个地区,拯救了一个传统的美国小镇,最后在全世界都出了名!它就是小猫杜威.读书郎。它以充满感激和爱的姿势,磨蹭每一只抚摸它的手,奉献着它全部的爱。杜威用信心、意志和爱伴随人们走过了十八年。十八年中,它欢叫过、逃跑过、被人亲密过、同样被人排斥过。它用猫与人的心灵感应给予了人类很多东西,给孩子带来快乐,给青年带来关怀,给成年人带来安慰,给老年人带来温暖。它的热情、温暖、谦虚、敏锐的第六感感动和吸引着衣阿华的人们,人们宠爱着它,骄傲着它。我也想要一只猫----像杜威一样。1200字以上 读后感
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《小猫杜威》读后感《小猫杜威》读后感500字《小猫杜威》是一个感人至深的故事,杜威是一个奇迹,它带给了我对动物无尽的爱怜与向往,也深深的被它的可爱与善良所感动。在传统的美国小镇--衣阿华里,一只小猫被遗弃在斯潘塞图书馆的还书箱,图书馆馆长薇奇用她的爱抚养了它,并给他取名为杜威。它是个可爱又聪明活泼的小猫,获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚,也以充满爱的姿势,为人们服务:磨蹭每一只抚摸她的手,治愈一个有自闭症的孩子;因为它,这个图书馆不用被关闭;也是它,薇奇重拾对生活的信心,保持一颗乐观开朗的心。整个小镇,为它而感到骄傲,自豪,也因它,小镇活跃了起来。每一个来图书馆的人都迷上了它。它用爱心与真诚,打动了每一个人,杜威赢得了薇奇,也赢得了图书馆所有人的心。想想自己的生活,我的父母仿佛就是馆长与镇民,他们无微不至地照顾我,爱护我,但我还不如小猫杜威,因为生于竞争激烈的21世纪,我从小只能无可奈何地沐浴在繁琐的题海中,就这样,少了时间与父母互相交流,少了时间来顾及他们对我的感受,随着时间的推移,慢慢淡化了我对父母的感情,很少想到为他们做些什么,更不懂事的认为他们所做的是理所当然的。而《小猫杜威》的到来教育了我,唤醒了我,一想到我对父母的态度比杜威对没有血缘关系的镇民要冷漠得多,自责、愧疚之情便从心底油然而生。“人人为我,我为人人”这句耳熟能详的名句此时又浮现在我的脑海中,多少时候我已把它忘记了,看了这本书,我感受到我不仅应善对父母,也应该关心身边的朋友、亲戚、老师同学,相信幸福的生活一定不是一个人能创造的,这就是小猫杜威带给我的启发。《小猫杜威》读后感500字一个寒冷冬天,有只小猫躲进阿华州斯潘塞镇图书馆的还书箱内御寒,但它差点被冻死。图书馆馆长和成员发现他后,决定收养这只小猫,并为它取代号为杜威,这只善解人意的猫在斯潘塞镇图书馆生活了十九年,为周边的人带来无数的乐趣。它一生接受过无数媒体采访,并有多人慕名从远方来看它,是一只非常独特的图书馆猫。那晚,小猫杜威出生只有几周,为了御寒躲进斯潘塞图书馆的还书箱。图书馆馆长薇奇·麦仑是单身妈妈,但仍然坚强地生活着。第二天早晨,当她发现小猫杜威时,它的橘黄色的毛因灰尘显得脏兮兮的,它蜷缩在箱子的左下方,埋着脑袋,把腿缩在身子底下,拼命使自己显得更小一点,它摸上去好像一点热量都没有。小猫杜威获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚,以充满感激和爱的姿势,磨蹭每一只抚摸它的手,赢得了薇奇的心,也赢得了图书馆所有人的心。在随后的十九年里,小猫杜威用热情、温暖、谦虚和敏锐的第六感感动和吸引着小镇居民。小猫杜威的名气,从一个小镇传到另一个小镇,从一个国家到另一个国家,最终闻名世界。小猫杜威不再只是一个朋友,它成为了人们的骄傲,成了逐渐从有史以来最大的危机中恢复过来的小镇的骄傲。然而,在它即将去世之间,它经历了它一生中最可怕的日子,可能会被赶出图书馆,这也说明了社会的黑暗——当别人不需要你时,你已经离被抛弃不远了!杜威有一种人格魅力:热情,可爱,乐观,谦逊,温顺,它也是每个人的朋友,杜威与其它猫的与众不同之处在于它安静,耐心,有尊严,有智慧,最重要的是它热情好友。如果你遇到这样一个动物,你就会不由自主的想去保护它,拥有它,只有对动物付出你的真心,它也才会以诚相待。只有抱着一颗慈爱善良的心,面对事事都会如此。《小猫杜威》读后感500字2007年,这只神奇的猫因为胃部肿瘤在薇姬·迈伦的怀里永远地闭上眼睛。20多年前,一只小猫被人在美国爱荷华州的一个图书馆外被发现。图书馆员收留了这个小生命,并给它起名杜威。身边的人对它着迷不已。现在,杜威的故事已经被记录下来。故事始于1988年1月的一个寒冷早晨。在美国爱荷华州的小镇斯潘塞,薇姬·迈伦和平时一样,早晨八点到图书馆上班。几分钟后,一位同事将车图书馆楼前的停车场,并且第一个听到了动静。一个大大的金属箱子中传出了低沉的声音。箱子里放着还书人晚上透过图书馆大门上的一条狭长缝隙塞进来的书。薇姬·迈伦猜想可能是一只小动物,或许是松鼠。她把手伸进还书箱,立刻感到一本被塞进来的书卡住了还书口,使它一直敞开着。里面的温度就像在冰箱里。然后,她看见了那只小猫。它蜷缩在角落的书堆里,慢慢抬起头,忧伤地望向她。薇姬·迈伦将小猫抱出来,用身体为它取暖,然后给小猫洗澡。经过温水沐浴的小猫显出了本来面目:它有一身漂亮的橘红色皮毛。而洗澡前的小猫看起来灰溜溜且令人厌恶。虽然它被一个坏蛋遗弃在寒冷的冬日里。但它很快就赢得了艾奥瓦州斯潘塞镇图书馆里所有人的信赖。1200字以上 五年级
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小猫杜威读后感【篇一:小猫杜威读后感作文】2007年,这只神奇的猫因为胃部肿瘤在薇姬·迈伦的怀里永远地闭上眼睛。20多年前,一只小猫被人在美国爱荷华州的一个图书馆外被发现。图书馆员收留了这个小生命,并给它起名杜威。身边的人对它着迷不已。现在,杜威的故事已经被记录下来。故事始于1988年1月的一个寒冷早晨。在美国爱荷华州的小镇斯潘塞,薇姬·迈伦和平时一样,早晨八点到图书馆上班。几分钟后,一位同事将车图书馆楼前的停车场,并且第一个听到了动静。一个大大的金属箱子中传出了低沉的声音。箱子里放着还书人晚上透过图书馆大门上的一条狭长缝隙塞进来的书。薇姬·迈伦猜想可能是一只小动物,或许是松鼠。她把手伸进还书箱,立刻感到一本被塞进来的书卡住了还书口,使它一直敞开着。里面的温度就像在冰箱里。然后,她看见了那只小猫。它蜷缩在角落的书堆里,慢慢抬起头,忧伤地望向她。薇姬·迈伦将小猫抱出来,用身体为它取暖,然后给小猫洗澡。经过温水沐浴的小猫显出了本来面目:它有一身漂亮的橘红色皮毛。而洗澡前的小猫看起来灰溜溜且令人厌恶。虽然它被一个坏蛋遗弃在寒冷的冬日里。但它很快就赢得了艾奥瓦州斯潘塞镇图书馆里所有人的信赖。【篇二:读《小猫杜威》有感】一只猫能感动全国乃至全世界的人吗?一只猫能改变整个图书馆,从而拯救一个美国小镇吗?这些听起来似乎不可思异,但确确实实,有一只猫它做到了,并且因此而闻名世界,它就是——小猫杜威。《小猫杜威》是一个感人的故事。在美国斯潘塞镇上,图书馆馆长微奇在还书箱中发现了一只刚出生不久的小猫,出于爱心收留了它,让它住在图书馆中。慢慢地,小猫杜威用它的热情、真诚、迷人、阳光、谦卑赢得了微奇的心,也赢得了图书馆所有人的心。杜威是那么善解人意,那么专心致志,它用自己独特的方式,关心和帮助遇到的每一个人,使那些人都被它所感动和吸引。《小猫杜威》是一个真实的故事,作者即图书馆馆长微奇把小猫活泼、可爱、有趣的故事都记录了下来。在读这本书的时候,让我感受到一种轻松欢快,我仿佛看到:在那个图书馆,在书架下,在桌下,有一个毛绒绒、橘黄色的身影在轻盈地穿梭着,时而跳上灯罩,时而和图书馆工作人员玩躲猫猫,时而爬在某个人的膝盖小睡一会儿。杜威是一只神奇的猫,也是一个奇迹,读过之后让我感觉到一种爱的温暖,让我深刻领悟到:爱,是人与人之间沟通的桥梁,是人世间最宝贵的财富,我们要珍惜同学之间的友爱,老师对我们的关爱,亲人对我们的宠爱……只要有爱,这个世界处处都会变得温暖!【篇三:《小猫杜威》读后感】在今年的寒假里,我读了一本书——《小猫杜威》。这本书相当感人,让读者的心情为小猫杜威而跌宕起伏。这本书讲述的是这样一个故事:在一个传统的美国小镇里,一只小猫被遗弃在图书馆的书箱里,图书馆馆长薇奇养了它,并给它取名为杜威。小猫杜威获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚,以充满爱的姿势,磨蹭每一只抚摸它的手,赢得了薇奇,也赢得了图书馆所有人的心。在随后的十九年里,小猫杜威以自己的方式感动和吸引着小镇居民,成了小镇的一只“名猫”。小猫杜威的名气从一个小镇传到了另一个小镇,了解知道它的人越来越多,许多媒体纷纷报道。在一次日本记者拍摄的纪录片中,小猫杜威出了名,闻名世界。杜威有一种人格魅力:热情,老实,可爱,乐观,谦逊,还有最重要的,它是每个人的朋友,杜威与其它猫的与众不同之处在于它安静,耐心,有尊严,有聪明,最重要的是它热情好友。这样的它与这间图书馆,与衣阿华洲斯潘塞小镇,与现代社会,与这个世界是这样的和谐。在许多人看来,最通人性的动物是狗,而这只可爱的小猫彻底改变了他们的看法,也使原本喜爱猫的人们的心与猫更加贴近。“纽约时报当季畅销书排行榜第一名”、“2009年温暖世界第一真情猫咪故事”、“2008年美国版权拍卖破天价纪录的热门书”、“风靡北美各大图书畅销榜100天飙售130万”、“9到90岁妇孺老幼无不为之迷醉的酷猫传奇”从这些对本书的描述就足以体现出本书的巨大影响。杜威特别,不是因为它做了什么不寻常的事,而是因为它本身就不同寻常。它让每个接触过它的人,每个了解过它的人,每个读过它故事的人都觉得它的与从不同,因为它触动着每个人内心最柔软的地方。它不再只是一只猫,它成为了世界上所有人的朋友,它带给人们的爱,在每个人眼里变得更好。2007年,这只神奇的猫因为胃部肿瘤在薇奇·麦仑的怀里永远地闭上眼睛。虽然它死亡的消息带给很多人哀伤,但它的故事流传到世界各地,它精神的奇迹在每个人的心中永恒……杜威没有高贵的血统,奇异的技能,它只有简单的、打动无数读者的心的故事。被人遗弃却依旧充满信念满怀感恩,它只不过用自己的率真与质朴,让我们“找到你的位置。满足于你拥有的东西。善待每一个人。过一种好生活。不是关于物质,而是关于爱。爱,永远是可遇不可求的。”【篇四:小猫杜威读后感】前两天我去图书城买了一本书,叫《小猫杜威》,本来我是不喜欢猫的,但看了这本书后我爱上了猫,爱上了这只善解人意,可爱的猫。这本书主要是说,那年最冷的一个晚上,小猫杜威出生只有几周,就被丢进斯潘塞图书馆的还书箱。图书馆馆长薇奇·麦仑是单身妈妈,以前的丈夫是个酒鬼,但仍然坚强地生活着。第二天早晨,她发现了小猫杜威。小猫杜威获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚,以充满感激和爱的姿势,磨蹭每一只抚摸它的手,赢得了薇奇的心,也赢得了图书馆所有人的心。在随后的十九年里,杜威用自己的热情和爱感动了这个名叫衣阿华小镇,有许多人专门来到这个小镇来看杜威,杜威懂得谁快乐,想与它一起分享,在那是杜威就会去与他玩耍,杜威也知道当你需要找个人吐苦水它就会与你形影不离,用肢体语言来安慰你,当你不需要杜威,想一个人静一静的时候,杜威就会默默地离开。杜威有一种人格魅力:热情,诚实,可爱,乐观,谦逊,还有最重要的,它是每个人的朋友,杜威与其它猫的与众不同之处在于它安静,耐心,有尊严,有智慧,最重要的是它热情好友。一只图书馆的猫必须喜欢人。更不用说爱心了,这是不言而喻的,图书馆猫必须具有百分之百的爱心。如果你遇到这样一个动物,你就会不由自主的想去保护它,拥有它,只有对动物付出你的真心,它也才会以诚相待【篇七:小猫杜威读后感】以前,我一直认为人类与动物是永远不能成为朋友的。人类破坏环境,动物仇恨人类,心与心之间永远隔了一道铁栅栏。我曾经思考过书中的一些问题:为什么杜威能这么了解人类,能成为人们最亲热的朋友呢?难道真的是杜威比别的动物通人性吗?不,不是。你如果有一颗和动物成为朋友的真诚的心,你就会发现,只要你善待一个动物,并试着了解它,你就会得到那些可爱的生灵们的虽然微不足道但是真诚的一点馈赠及回报。但是自从我读了《小猫杜威》之后,我终于明白了:动物也能给我们带来美好的事物。读过这本书的人都明白作者薇奇与杜威的深情厚谊,作者把它从还书箱中救了出来,并照顾它,呵护它。薇奇爱着杜威,他也赢得了杜威的爱。而我们社会中的许多人都不懂得爱护小动物,甚至会故意残杀它们。比如,在马路上,司机发现了一只流浪狗,却不管不顾的开车碾了过去;比如,一群孩子抓到了一只流浪猫,折磨它,残害它,让它痛苦得死去。记得我以前小时候,也曾经做过残忍对待动物的事。那次我抓到了一只麻雀,就用绳子一端绑住了它的腿,一端拉在自己手里,只要麻雀一飞,我就拽动绳子,让它掉下来,再拖回去。没过多久,麻雀的皮都快被磨光了,躺在地上喘气不止,奄奄一息。我看着它那可怜样,就把它放了,可我一想起麻雀伤痕累累地飞走时的样子,心里就很不是滋味。从那以后,我就再也不伤害小动物了,因为这是上所有的动物都是和我们人类一样有情有义的一个个生灵啊!读了这本书以后,我要更加得爱护动物!如果你是一只动物,有人要抓住你,把你与亲人隔绝,并奴役你,玩弄你,折磨你,你会有什么感受?而有人要和你交朋友,友好而真诚的对待你,爱护你,你又会有什么反应呢?所以,我们要懂得与动物们和睦相处,要把他们也看作我们中的一员,希望未来人类与动物会成为最好的朋友!【篇八:《小猫杜威》读后感】《小猫杜威》内容概要:那年最冷的一个晚上,小猫杜威出生只有几周,就被丢进斯潘塞图书馆的还书箱。图书馆馆长薇奇·麦仑是单身妈妈,以前的丈夫是个酒鬼,遭受着自家农场的破产和罹患乳腺癌的痛苦,但仍然坚强地生活着。第二天早晨,她发现了小猫杜威。小猫杜威获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚,以充满感激和爱的姿势,磨蹭每一只抚摸它的手,赢得了薇奇的心,也赢得了图书馆所有人的心……《小猫杜威》读后感,来自亚马逊卓越网网友:《小猫杜威》所有讲述杜威的故事,都是从那个一个寒冷的早上,美国衣阿华州斯潘塞小镇图书馆的还书箱中发现了一只刚出生的小猫,瑟瑟发抖地躲在很多书的底下。好心的馆长薇奇收留了他,起名为杜威,杜威成为了图书馆的一员,并且一点点影响和改变了图书馆,影响和改变了小镇,并且成为世界闻名的一只猫。小猫杜威只一只图书馆的猫,怎么会感动了那么多人,全美国图书馆里有几十只猫,却没有一只能像杜威一样,和图书馆融为一体。杜威的确有他特殊的地方。不过我感觉这本书,不仅仅在讲杜威,更是在讲述杜威的妈妈,图书馆馆长薇奇。一个平凡而普通的小角色,结婚,生孩子,失业,离婚,一个人带着自己的孩子,生病被切除了子宫,切除了乳房,最后用自己后半生的几十年,在小镇上做着一个小小的普普通通的图书馆的馆长。薇奇和杜威多么相像啊。书里的故事都很朴实,命运选择了杜威,让杜威改变了薇奇的人生。其实即便没有杜威,薇奇虽然不会为我们所知,但是她仍会和无数个平凡普通的人一样,热爱自己的工作,热爱自己的生活,虽然生活对他们是那么不公平,但是他们都坦然接受,并且积极生活,平淡地享受着生活的美妙。书刚读个开头的时候我就感觉,我的图书馆也需要一个还书箱,更需要一只小猫。记得去年几个工友师傅在仓库里收留了一只流浪猫,还生下了一窝小猫,后来都不知道哪里去了,要是留下该多好,孩子们多喜欢小动物啊,而家庭里却很少有可能养一只猫,一只狗,一个图书馆,一个学校的图书馆,真的很需要一只杜威一样的猫……小猫杜威的读后感,来自京东网上商城的网友:在报纸的书评上看到介绍这本书!太急着想看于是就在网上下载了电子版的,夹在活页夹里,伪装成笔记,利用了一次进修、两次会议的时间便看完了!总体说来像是图书馆馆长在回忆她的挚友、家人、同事!语言平实却能打动人心!现在终于明白为什么中国的作家得诺贝尔奖的那么凤毛麟角了!人家是有感而写,我们是为了写而写,为了兴趣去干一件事和为了糊口去干一件事差别是很大滴!看完杜威想起了我家的小骚,小骚是我家的得到大家一致认可的猫!黄白相间,有教养,爱干净,在外边领着一群猫在房顶上跑来跑去,生龙活虎,在家里尊老爱幼温顺听话!因为跟我最好,每晚一定要进到我的被窝前爪搭在我的脖子,把我哄睡,然后再把我叫醒放它出门去过它的夜生活,第二天一早一定是楼上早起的爷爷奶奶们来敲门然后喊上一嗓子:你家猫回来啦!家里对它最凶的是老哥,我家小骚嘴上不说,但只要有空就会在他床上撒尿!我家小骚爱干净,大小便一定要上室外,一次老爸拿回一最新录像带,全家聚精会神观赏,中途小骚蹲在门口叫了数声无人理睬!于是心怀不满,轻轻地跃上电视机后盖,很舒展抬地起一条腿……哗哗……哗哗哗哗哗,等大家反应过来电视已经黑屏!觉得身边都是些靠不住的家伙时————养只猫吧……1200字以上 六年级 读后感
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《小猫杜威》《小猫杜威》以前,我一直认为人类与动物是永远不能成为朋友的。人类破坏环境,动物仇恨人类,心与心之间永远隔了一道铁栅栏。我曾经思考过书中的一些问题:为什么杜威能这么了解人类,能成为人们最亲热的朋友呢?难道真的是杜威比别的动物通人性吗?不,不是。你如果有一颗和动物成为朋友的真诚的心,你就会发现,只要你善待一个动物,并试着了解它,你就会得到那些可爱的生灵们的虽然微不足道但是真诚的一点馈赠及回报。但是自从我读了《小猫杜威》之后,我终于明白了:动物也能给我们带来美好的事物。读过这本书的人都明白作者薇奇与杜威的深情厚谊,作者把它从还书箱中救了出来,并照顾它,呵护它。薇奇爱着杜威,他也赢得了杜威的爱。而我们社会中的许多人都不懂得爱护小动物,甚至会故意残杀它们。比如,在马路上,司机发现了一只流浪狗,却不管不顾的开车碾了过去;比如,一群孩子抓到了一只流浪猫,折磨它,残害它,让它痛苦得死去。记得我以前小时候,也曾经做过残忍对待动物的事。那次我抓到了一只麻雀,就用绳子一端绑住了它的腿,一端拉在自己手里,只要麻雀一飞,我就拽动绳子,让它掉下来,再拖回去。没过多久,麻雀的皮都快被磨光了,躺在地上喘气不止,奄奄一息。我看着它那可怜样,就把它放了,可我一想起麻雀伤痕累累地飞走时的样子,心里就很不是滋味。从那以后,我就再也不伤害小动物了,因为这是上所有的动物都是和我们人类一样有情有义的一个个生灵啊!读了这本书以后,我要更加得爱护动物!如果你是一只动物,有人要抓住你,把你与亲人隔绝,并奴役你,玩弄你,折磨你,你会有什么感受?而有人要和你交朋友,友好而真诚的对待你,爱护你,你又会有什么反应呢?所以,我们要懂得与动物们和睦相处,要把他们也看作我们中的一员,希望未来人类与动物会成为最好的朋友!《小猫杜威》一个动物会有多大影响力?一只猫能感动多少人?一只遭遗弃的小猫,如何能改变一个小图书馆,拯救一个传统的美国小镇,最终闻名世界?如果没听说衣阿华州斯潘塞镇图书馆小猫杜威的故事,也许根本无从回答。早在几个月前,我就从学校午会的广播中听到了关于《小猫杜威》的介绍,终于在暑假的时候有时间从网上一睹这只酷猫的传奇故事。它的身世的不幸的,在一年最寒冷的晚上,出生只有几周的它,就被丢进斯潘塞图书馆的还书箱里。而它又是幸运的,因为它被生活同样不幸却仍然坚强活着的图书馆馆长薇奇?麦仑发现并救出,从此开始了它神奇而又特别的一生。刚被薇奇从箱子里抱出来的它是那么瘦弱,已经八个星期大了,可是看上去却最多只有八天。但是被救出的可怜杜威忘记了刚来到世上时的可怕遭遇,忘记了那个把它塞进图书馆还书箱的冷酷的人。从那一刻起,它似乎想要感谢给它重生机会的每一个人,并用最温暖最真情的爱和问候来报答他们。在随后的十九年里,小猫杜威用热情、温暖、谦虚和敏锐的第六感,感动和吸引着小镇居民。那到底是为什么让小猫杜威的名气从一个小镇传到另一个小镇,从一个国家到另一个国家,最终闻名世界呢?因为杜威有一种特殊的人格魅力:热情,诚实,可爱,乐观,谦逊(对一只猫来说),还有更重要的,它是每一个人的朋友,它让每个人都觉得它的特殊。杜威特别,不是因为它做了什么不寻常的事,而是因为它本身就不同寻常。它让每个接触过它的人,每个了解过它的人,每个读过它故事的人都觉得它的与从不同,因为它触动着每个人内心最柔软的地方。它不再只是一只猫,它成为了世界上所有人的朋友,它带给人们的爱,在每个人眼里变得更好。这只神奇的猫因为胃部肿瘤在薇奇?麦仑的怀里永远地闭上眼睛。虽然它死亡的消息带给很多人哀伤,但它的故事流传到世界各地,它精神的奇迹在每个人的心中永恒……找到属于你的位置,满足于你拥有的东西。善待每一个人。过好每一天的生活。不是关于物质,而是关于爱。爱,是永远可遇不可求的。《小猫杜威》在今年的寒假里,我读了一本书——《小猫杜威》。这本书相当感人,让读者的心情为小猫杜威而跌宕起伏。这本书讲述的是这样一个故事:在一个传统的美国小镇里,一只小猫被遗弃在图书馆的书箱里,图书馆馆长薇奇养了它,并给它取名为杜威。小猫杜威获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚,以充满爱的姿势,磨蹭每一只抚摸它的手,赢得了薇奇,也赢得了图书馆所有人的心。在随后的十九年里,小猫杜威以自己的方式感动和吸引着小镇居民,成了小镇的一只“名猫”。小猫杜威的名气从一个小镇传到了另一个小镇,了解知道它的人越来越多,许多媒体纷纷报道。在一次日本记者拍摄的纪录片中,小猫杜威出了名,闻名世界。杜威有一种人格魅力:热情,老实,可爱,乐观,谦逊,还有最重要的,它是每个人的朋友,杜威与其它猫的与众不同之处在于它安静,耐心,有尊严,有聪明,最重要的是它热情好友。这样的它与这间图书馆,与衣阿华洲斯潘塞小镇,与现代社会,与这个世界是这样的和谐。在许多人看来,最通人性的动物是狗,而这只可爱的小猫彻底改变了他们的看法,也使原本喜爱猫的人们的心与猫更加贴近。“纽约时报当季畅销书排行榜第一名”、“温暖世界第一真情猫咪故事”、“美国版权拍卖破天价纪录的热门书”、“风靡北美各大图书畅销榜100天飙售130万”、“9到90岁妇孺老幼无不为之迷醉的酷猫传奇”从这些对本书的描述就足以体现出本书的巨大影响。杜威特别,不是因为它做了什么不寻常的事,而是因为它本身就不同寻常。它让每个接触过它的人,每个了解过它的人,每个读过它故事的人都觉得它的与从不同,因为它触动着每个人内心最柔软的地方。它不再只是一只猫,它成为了世界上所有人的朋友,它带给人们的爱,在每个人眼里变得更好。这只神奇的猫因为胃部肿瘤在薇奇·麦仑的怀里永远地闭上眼睛。虽然它死亡的消息带给很多人哀伤,但它的故事流传到世界各地,它精神的奇迹在每个人的心中永恒……杜威没有高贵的血统,奇异的技能,它只有简单的、打动无数读者的心的故事。被人遗弃却依旧充满信念满怀感恩,它只不过用自己的率真与质朴,让我们“找到你的位置。满足于你拥有的东西。善待每一个人。过一种好生活。不是关于物质,而是关于爱。爱,永远是可遇不可求的。”点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 六年级 读后感
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杜威的儿童观及其启示杜威的儿童观及其启Dewey’sViewonChildrenandItsInspirationAbstractDewey’dsonchildren’sinterestsHeplaysemphasisonthedifferentkindsofeducationtofindchildren’ds:Dewey;viewonchildren;education;inspiration摘要:杜威的儿童观具有很多独到之处,它立足于儿童的个性和兴趣以及实际特点。强调通过各方面的教育充分发掘儿童的潜力和兴趣以促进儿童的全面健康成长。关键词:杜威;儿童观;启示儿童观指人们对待儿童的看法和态度,即人们如何看待儿童,如何认识儿童。不同的儿童观将会直接影响人们在教育过程中所采取的方式和行为。在历史发展的过程中存在着各种不同的儿童观。在古代蒙昧无知的社会张,人们没有儿童的概念,没有认识到儿童与成年人之间的区别,也就没有儿童观。随着社会的发展,渐渐地产生了对儿童的不同的看法。在西方文艺复新,重新认识人、肯定人性,提倡人性的解放,提倡自;于是就形成了新的儿童观。西方儿童观的产生以卢梭为代表。卢梭提出了以儿童为本位的儿童观,主张儿童的自然发展。20世纪受欧洲新教育运动的影响,美国产生了进步主义教育,杜威是其中的代表之一。杜威从心理学的角度进一步阐述了以儿童为中心的理论。杜威的教育思想对人类教育做出了很大的贡献。他在阐述的过程中分析了以前的教育家的思想,柏拉图、卢梭,赫尔巴特等等杜威的教育思想至今还有很大的借鉴意义。主要分析杜威的儿童观以及对当今社会教育的影响。一,未成熟性意味着儿童具有发展的潜力在民主主义与教育中杜威论述了儿童的未成熟性。他将儿童的未成熟性作为儿童生长的首要条件。他认为儿童虽然是未成熟的,但这并不是儿童的弱点。杜威指责人们因为初生婴儿既无知,又无能,又处于未成熟的状态必须依靠成人的抚育,这便是儿童的弱点。实际上这里酝酿着儿童成长的能力和要求,因而是儿童具有可塑性。他说,我们如果不用比较的观点,而用绝对的观点来看,未成熟性是一种潜力,一种积极的势力。①一般生物初生不久就能啄食、行走,儿童需要长期抚养才能独立生活,表面儿童居于弱势,殊不知这较长的生长时期蕴藏着使他们学习较复杂而高深的学习的可贵的潜能。因此一般动物仅能被环境所制约,人类则不仅能适应环境,还能改造环境。②这种潜力是的儿童具有各种能力。儿童具有四种本能,分别是;一种是语言和社交的本能;一种是制作的本能;一种是制作的本能;一种是研究和探索的本能;一种是艺术的能力。这四种本能最重要的是动手的能力,初生儿童就禀赋爱好活动的性能,并且依靠活动结果带来的苦乐而调整期活动和控制其活动,借以适应环境的需要。此杜威提出了“做中学”的观点。正是因为儿童是有能力的,反映在教育上应当尊重儿童的天赋,强调学校生活应以儿童为中心,强调学校生活应该与儿童的生活相联系。二,儿童是未成熟的个体需要教育来适应社会生活杜威在多个命题中都提到儿童的未成熟性。在“儿童与课程的命题中”杜威指出,在教育基本过程中最基本要素是未成熟的、没有发展的人;在教育是生活的需要的命题中,杜威指出,这些未成熟的成员,必要不仅在形体方面保存足够的数量,而且要教给他们成员的兴趣目的、知识、技能和实践;否则它将停止群体特有的生活。杜威将儿童的不成熟性作为教育的前提,儿童要适应社会生活必须通过教育而获得生活的基本技能。在教育即生长的命题中他提到生长的首要条件是未成熟状态。他并没有将儿童的未成熟性看作成长的弱点而是看作发展的条件之一。杜威将儿童的未成熟性作为他的理论展开的着眼点,视为实施教育的前提和条件。在保守的教育和进步的教育这一命题中他再次提到,“从教育上说,儿童未成熟状态的很大优点,就是使我们能解放儿童,使儿童不走过去的老路”。儿童的未成熟性是理解杜威理论的重要条件,只有理解了这个条件,才能理解为什么要“以儿童为中心”。三,兴趣是统一的活动,兴趣是儿童教育的起点兴趣是杜威论述的一个重要的命题。在兴趣与训练中,杜威首先从字面分析了“兴趣”的三种意义,即活动发展的全部状态、预见和希望得到的客观结果、个人的情感倾向。他又分析指出“兴趣”在英文词源上含有居间的的意思,即把两个本来远离的东西联系起来。因此对于教育者来说,通过使学生了解存在的联系,从而使材料与兴趣,这不过是一种常识。②在教育中的“兴趣和努力命题中”,杜威通过分析兴趣和努力在儿童学习过程中的作用,指出全部付出努力的学习是毫无意义的,没有兴趣引起的活动从心理学上说是不可能的③,努力特别是不愉快的努力是能量的分裂,而真正的兴趣是自我通过行动与某一对象融为一体的伴随物,并得出结论;兴趣就是统一的活动。在“我的教育信条中”,杜威全面地论述了兴趣的意义与作用。他认为兴趣是生长中的能力的信号和象征,通过观察儿童的兴趣可以知道他们进入了什么阶段,据此进行的教育将更为有效,而忽视儿童的兴趣,将减弱心智的好奇性和灵敏性,压制了创造性。兴趣是最好的老师这是众所周知的教育格言。但是人们在实际生活中并没有真正的理解和运用这句话。杜威从心理学的角度出发,结合其教学实践所得的兴趣理论,可以为我们提供更深的视角,正视学生的兴趣,从学生的兴趣角度开展教学活动,提高学生学习的效率。四,儿童的教育应该具有完整性和统一性英国教育家斯宾塞认为教育是为成人生活作准备的。杜威批评了这种观点,他认为这种学说强把成人的观点灌输给缺乏理解力的儿童,使他们认为观点抑制了儿童的观点,是对儿童的虐待;造成了儿童与课程的分离。杜威多次批判了传统教育哲学二元论为基础所造成的儿童学校生活与实际生活的分离、科学与人文的分离、劳动与闲暇的分离、职业与文化的分离等等。这实际上力图反映儿童实际生活完整统一的思想。在“教材性质”,“劳动与闲暇”等命题当中都体现了杜威的完整性与同一性的教育思想。教育应当培养完整的个人。他指出教育首先应当是人类的,只是随后才是专业的。③又说教育如果只是传递技能,这种教育是不自的,不道德的。他极力反对传统的教育只注重培养儿童的技能,而忽视儿童作为个人的需要而应接受的相关教育,提出在教育中培养完整的人的要求,这样的人是会工作而且懂得享受自的人,应该是体力拉动与脑力劳动兼顾的人。在我国现代教育中仍然有“传统教育”的痕迹。教育过程中以社会的,学校的、家长的、老师的需要而替代了学生的自身需要,而造成了学生不能自地发展。同时也使得儿童身心分离,上课注意力无法集中、对学习缺乏兴趣。在我国长期以来以考试为中心的教育使得学生成为了考试的工具而缺乏实际工作的能力,生活的能力,更为严重的现象是学生自己的生活无法自理。另外在我国职业教育中只注重培养儿童的工作能力,实际操作的能力;而忽视了文化素质的培养。学生虽然是较强的操作能力,但是在文化、文学方面的知识匮乏;最基本的文化知识停留在初中的水平。一些学校只开设与专业有关的课程,围绕着专业转。这样会使即将走向社会的学生缺乏基本的知识。同时不利于学生的全面发展,与素质教育相违背,与人的全面发展相违背。在杜威看来劳动与文化是统一的,,并不是对立的。在以文化为中心的课堂缺乏对学生实际操作能力的培养,学生每天上课围绕着书本转,考试考什么学校上课就学什么。在以考试为中心的教育中,考试就能说明一切,家长、教师都向学生成绩看齐。从小学到中学、大学每堂课都向学生传授的是基本知识、基本理论;上课教师满堂灌,学生在下面听,记记笔记,这是传统的课堂模式;很少涉及到能力的培养。在平时课后也缺少训练,除了大学的实习、实训之外没有其他任何相关的训练。这也是当今社会我国许多雇主对学生工作经验的要求的原因。杜威有关教育过程中实现儿童发展完整统一的理论,可以为我们提供一个更直接、更深刻的视角;为我们的教育改革、教育发展提供参考的方向,只的文更进一步研究和学习。1200字以上 叙事