“吊”与“调”的区别
600字
四年级
叙事
童年的乐趣十分的多。记得我六年的那一年，还不知道什么是调单位。有一天，妈妈、爸爸和外公、外婆在聊天。“听说某某（我也记得叫什么名字了）人被调到了十三车间了。”我在旁边暗暗地想：“什么是调呀？我一定要弄清楚，靠我自己的力量，一定！”我意志坚定，想着一定要搞懂，我就趁空余时间看书、查资料。过了很久，我还是不知道，这些书里怎么没有一个是讲这个的呀（因为那些都是小儿书、连环画之类的东西，我现在早就不看了）！偶然我翻到了200字作文，看见了一篇写去坐吊车的作文，写的是作者和他的家人坐吊车在玩耍。“哦，我明白了，原来那个人是坐着吊车去十三车间的呀！”那时，我觉得自己好聪明呀！我想：可能从古至今，还没有一个人会这么早就知道这个秘密吧！我心里暗暗欢喜着。
有一天，我问妈妈：“你常说外公是江苏人，那外公是怎样到这儿来的呢？”“外公啊，是从江苏调来的，安排在这儿工作的。”原来外公也是坐吊车来的呀，我欢喜着。
下午，外公下班回家了。“外公啊，听妈妈说你是从江苏调（吊）过来的，是不是？”我惊喜地问道。
“是啊！外公原来是江苏人呢！”外公十分骄傲地说。
“啊呀！真好。外公，你给我说说你坐吊车时是什么滋味，快一点说嘛！”我有点迫不及待了。
“你说什么呀！佳佳，你把外公都搞糊涂了，什么吊车不吊车的呀！我什么时候坐过吊车啦。”
“你明明是这样的，妈妈告诉我的。”
“哦，我知道了，你一定认为调到哪里是坐着吊车去的吧？你，你想得太天真了吧！”
“外公，我翻了好多的书才翻到的，这是我独立思考的结果，怎么是乱说呢，我是对的，对的！”
“好，好，对的，对的。”我知道那是外公在安慰我而已。
现在，想起原来发现的所谓的“调”，不得不扑吱一声笑出来，真是太有趣了！
人生感悟
350字
六年级
叙事
人生的路是自己一步一步踏出来的！就像你在金色的沙滩漫步一样，总会留下一窜窜脚印，一窜窜意味深长的脚印……
；有时候，人生的道路并没有你想像中的那么平坦，它充满崎岖险阻，荆棘铺满了人生的历程，你无法拒绝这突如其来的怪客，你只能像招呼上宾一样对待，温柔和蔼，拿出一颗平常心，它就很快被你击败；而如果你用避而远之的心态去对待这位远客，那它一定要你为你的无情付出深刻的代价，也许是小败一场，也许是让你颓废的一场，它会把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睁睁的看着，看着一切一切付诸东流！
人生的旅途困苦艰难，不过垂头丧气的去面对总不免让人难堪！倒还不如收起不满，舒展眉头，露出你粲然的笑容，勇敢的面对不尽人意的人生！也许刹那间，愉快幸福就会娓娓地向你走来，它们向你招手，它们示意你已经走过完整并且美满的人生，来吧，让我们都更好的感悟属于我们自己的人生吧！
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四年级
叙事
600字
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区别那年暑假，舅舅带着他女儿回来。妈妈询问起她的成绩，他说一般般，可他爸爸却说了起来，说他今年考上了他们所居住的城市最棒的中学的尖子班，成绩还不错。说完便问起我的成绩。我不想理会便继续看我的电视。妈妈自然也替我回答说，我实在才是一般般，只是在本镇的中学的尖子班读，跟他实在是无法比。我霎时明白，他的成绩与我的成绩就是区别。过了一会儿，他的手机响了起来。我不以为然。可他刚说几句话时，我就立刻看过去。他竟然用英语与别人交流，有的我还听不懂。妈妈不禁夸起了她的英语，说起了我的英语。他爸爸说，他四五岁就开始学英语，还在全国的英语比赛得过一等奖。我与他的区别又多了一项。到了晚上，他洗完后上去房间读书，我去悠闲地玩电脑。老妈见到后，气冲冲地对我说：“你怎么这么不自觉，看看你的表妹。赶紧给我把电脑关了之后上去读书！”无奈，我只好按照老妈的意思去做。他比我自觉，又是一项区别。他们走后，老妈说出这样的一句话：“真不明白，你跟他的区别怎么就这么大呢？”是丫！我和他的区别不就是他的成绩和我的成绩吗？不就是他的英语和我的英语吗？不就是他比我自觉吗？说到底，不就是她的优点与我的缺点嘛．．．．．．450字 四年级
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“区别”一只玫瑰嘲笑一只野花：“你真丑！我可比你漂亮多了！”而野花谦虚地说：“我的确没有你漂亮，可是如果世上全是像你一样漂亮华丽的花，世界也不会美丽。”这就是区别，骄傲与谦虚的区别。骄傲是一种张狂，谦虚是一种美德。一对兄弟，哥哥整天拼命干活，养家糊口，为家庭付出。弟弟整天闷在家里，用哥哥的钱去买吃的、穿的。几年后，哥哥提拔为公司经理，免费出国留学一年。而弟弟由于没有特长，没有出息而没有工作。哥哥出国前，给了弟弟2万元。弟弟一个月内就花完了，只能在街头要饭。这就是区别，给与拿的区别。给是一种付出，拿是一种索取。两个国家的百姓相互比较两国国王谁好。一个国王天天花天酒地、从不关心国民，天天过着奢侈的生活；另一位国王把百姓放在第一位，严格管理，深受国民的爱戴，自己过得也快乐。这就是区别，享乐与快乐的区别。享乐是一种空洞，快乐是一种深刻。朋友们，这时间万物可真是千差万别啊！要知道，这世间的浅薄继续浅薄，深刻的更加深刻，粗俗的很难高雅，高雅的不肯粗俗……400字 四年级
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喜欢与爱的区别＇＇＇＇当你站在你爱的人面前，你的心跳会加速当你与你爱的人四目交投，你会害羞但当你站在你喜欢的人面前，你只感到开心但当你与你喜欢的人四目交投，你只会微笑。当你与你爱的人对话，你觉得难以启齿当你爱的人哭，你会陪她一起哭但当你和你喜欢的人对话，你可以畅所欲言但当你喜欢的人哭，你会技巧的安慰她。当你不想再爱一个人，你要闭上眼睛并忍着泪水当你不想再喜欢一个人，你只要掩住双耳!喜欢，是一种心情爱，是一种感情喜欢，是一种直觉爱，是一种感觉喜欢，可以停止爱，没有休止喜欢一个人，特别自然爱一个人，特别坦然喜欢一个人，有时候盼和她在一起爱一个人，有时候怕和她在一起喜欢一个人，不停的和她争执爱一个人，不停的为她付出喜欢一个人，希望她可以随时找到自己爱一个人，希望可以随时找到她喜欢一个人，总是为她而笑爱一个人，总是为她而哭喜欢，是执着爱，是值得喜欢就是喜欢，很简单爱就是爱，很复杂喜欢你，却不一定爱你爱你，就一定很喜欢你其实，喜欢和爱仅一步之遥但，想要迈这一步就看你是喜欢迈这一步还是爱迈这一步400字 四年级 散文
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吊瓜子星期六，我们一家人回奶奶家玩。我在后院玩的时候，突然看见前面一个架子上铺满了绿油油的叶子，就像一个绿色的大帐蓬，即使有四个人进去玩，也显得很宽场。在茂密的形似枫叶的绿色叶子中有许多个绿色、橙色的小圆球。走近一看，哦！原来是吊瓜子啊！吊瓜子的叶子很粗糙，样子很像枫树的叶子，但是上面布满了白色的小绒毛。而吊瓜子呢，大约有小碗口大，没成熟的是绿色的吊瓜子，墨绿色嵌着浅绿的花纹；成熟了的橙色的吊瓜子红艳艳的，像一个个小灯笼。我从上面摘了两个吊瓜子，一个绿色的，还有一个红色的。绿色的摸起来硬硬的，很光滑，上面还有许多浅绿色的花纹；红色的却和绿色的相反，用手摸一下，就能压扁一大片，不用说它是熟透的了。我迫不及待地想看一看成熟的吊瓜子里面是什么样的。我叫奶奶拿水果刀来切。奶奶笑着说：“成熟的吊瓜子非常柔软，只轻轻用一点力捏就开了”。“真的吗？”我半信半疑地问。“不信你自己试试看。”瓜皮软软的，我轻轻掰了一下，还没怎么用力呢，吊瓜子就真的开了。怎么回事？里面怎么流出了黑黑的，像墨水一样的汁液？难以想象，外表那么鲜亮，里面却黑不溜秋的。黑乎乎的吊瓜子外面还包裹着一层黏黏的皮，一摸手就黑了。奶奶说：“我去把吊瓜子洗出来，你要不要跟我一起洗？”我看看那黑乎乎、粘糊糊的样子，说：“好吧，我试试看。”奶奶拿来一个漏盘，我把黑不溜秋又粘糊糊的吊瓜子放在漏盘里，然后拿起一把吊瓜子，感觉有点粘又有点滑，应该是外面包着一层皮。然后我慢慢地轻轻地把吊瓜子外面的薄皮撕掉，然后把吊瓜子那脏兮兮的外皮快速地扔了。漏出来的水简直是墨汁。这时的吊瓜子还像刚刚掉进了泥潭里的调皮孩子一样，看不出真面目。我把吊瓜子放在水龙头下冲了又冲，一股股又黑又脏的水快速地从漏盘下流了出去。吊瓜子终于变干净，露出了它的真面目吊。圆头圆脑的吊瓜子很饱满，颜色是灰黑色的，个头比小南瓜的籽大，却又比冬瓜子小一些。我忍不住想尝尝吊瓜子的味道，奶奶却说：“吊瓜子要晒干了才能吃。”“啊，可我现在就想吃。”在我垂头丧气的时候，奶奶不知又从哪拿来了一把晒干了的吊瓜子。我迫不及待地磕了一颗。“里面的仁白白的，有点儿苦，但味道挺鲜的。”我说。“炒了才好吃呢！”奶奶告诉我。吊瓜子炒了后是什么味道呢？我可真期待啊！900字 四年级
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智者与愚者的区别在人生当中，愚者错失机会，智者抓住机会，成功者创造机会。机会只给准备好的人，这准备二字，并非说说而已。譬如在学问上，智者善于站在“有”的角度上寻求“无”。物物相知，人人相识。《荀子·正名》说：“然则何缘而以同异？曰：缘天官。”事物之间的差异要通过感官来认识和辨别。又说：“万物虽众，有时而欲遍举之，故谓之物。物也者，大共名也。推而共之，共则有共，至于无共然后止。有时而欲偏举之，故谓之鸟兽。鸟兽也者，大别名也。推而别之，别则有别，至于无别然后止。”在感官作用的基础上，通过共名和别名，把自然事物组织成为一个“同”和“异”的系统。这个系统显然类似于亚里士多德通过定义建立起来的事物之间的关系系统。《黄帝内经》有“智者察同，愚者察异”一说。我认为，察同和察异的差别，可以用来表明东西科学传统的本质差异。“智者察同，愚者察异”一说本身表明，察同是我国人民的自觉选择。智者善于了解别人的心思，然而，愚者却喜欢表示自己的需要；智者经常记住别人的名字，然而，愚者却希望自己的名字被别人记住；智者满脸微笑，愚者冷若冰霜；智者让别人逐步说“是”，然而愚者却喜欢引起更多争论；智者聪慧幽默，愚者却显得呆板无趣；智者经常是三缄其口，愚者却从来是口不择言；智者经常谈对方感兴趣的事，然而愚者却经常说自己感兴趣的事；智者喜欢低调谦虚，摊儿愚者却经常骄傲张狂；智者在处理问题的时候经常是宽容大度，然而愚者却是锱铢必较；智者经常照顾他人的自重感，然而愚者首先是满足自己的虚荣心；智者平时善于关心他人，然而愚者却处处为自己打算；智者善意赞美人，愚者乐于批评人；智者平时善于给人以激励，然而愚者却喜欢以冷水泼人；智者平时善于替人解围，然而愚者遇事却避而远之；智者接人待物满脸微笑，然而愚者却冷若冰霜；智者善于了解别人的心思，然而愚者却善于表示自己的需要；智者充分利用人性的“好胜心”或“虚荣心”，不做过多的争论，肯定对方的观点，使其获得自尊感，事情的结果往往会达到自己的目的，然而愚者却逞一时口舌之强，过分强调自我，喜欢指责别人，而后果却可能很可悲。在不得不提，不得不说的时候，智者都会用十分委婉含蓄的语气说：“你做得很好，如果能再……将会更加完美一些。”愚者则会说：“你这样做费时费力，不如……”智者说：“你的想法很好，你看这样是不是也行得通。很多时候，智者的建议会被别人积极采纳利用，而愚者的批评则会引起别人强烈的不满和抵触。沉默是金，智者该说时说，不该说时便保持沉默；而愚者只管口不择言高谈阔论。两者相比前者显得儒雅深沉，后者则显得粗野浅陋。因此前者受人尊敬，后者遭人厌恶。智者常以低调而谦虚、诚恳的说话做事方式打动人心，愚者平时对人对事做骄傲张狂的姿态，使人们对之产生厌恶感。低调谦虚的人，在遇到困难时，往往会得到人们的同情和帮助，而骄傲张狂的人有了麻烦，别人大多会隔岸观火，不去理会。人人都有自尊感，希望自己的外貌、学识、地位等方面得到他人的肯定或承认。智者善于利用别人的这份好胜心，满足他人的自尊感，而愚蠢的人却想方设法使自己的这份“虚荣心”得到他人的赞同；在交往中我们会听到智者说：“你的字写得真漂亮，能教教我吗……”“唉！等我到您这个年龄，能有您成就的一半就不错了；而愚者经常会这样说：你听我说，应该这样才好；智者在照顾他人的自尊感的同时，会得到意外的收获，愚者满足自己的虚荣心后，有时可能很可悲。智者经常善意地赞美别人，而愚者不讨人喜欢，甚至到处树敌，主要原因不是大家故意和他们过不去，而是愚者在与人相处时总是自以为是，对别人百般挑剔，随意指责批评，人为地造成矛盾。古人云“快刀割体伤易合，恶语伤人恨难消”，出言不逊者只会自食苦果。只有处处与人为善，严以责己，宽以待人，真诚地赞美别人才会建立与人和睦相处的基础。所以，如果你想成为一个受欢迎的人，就必须学会衷心地赞美人。人的一生在时间的长河中显得微不足道，所以智者认为珍惜时间就是珍惜生命，他们努力过好每一天，在追求事业成功的同时，他们也合理地利用时间享受生活的快乐，对于该做的事，他们会努力地去做，对于没有价值的事，他们绝不去浪费自己宝贵的时间；愚者也在忙忙碌碌地生活，整天都没有闲暇的时间，表面上看起来他们在充分地利用时间，可是到头来我们并没有看到他们有什么成就，其实，在愚者的忙碌中，有一大半是把时间浪费在可做可不做的没有价值的事情上了，生命也就在这一分一秒中悄悄地消失了。1200字以上 四年级 记叙文
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区别今天我们没有作业，只是复习一下，这样我明白了老师之间的区别。我以前在五【某】班，考试前总是超级多的作业，一个晚上的就顶的上一个星期的作业，所以，我们的方法是不，反正你又不检查，我复习复习就行了，我们都是抱着这样的心理，所以，我对五【某】班的老师的教育方法不赞同，就是布置了，也不检查，这不是纵容我们么？而现在，我到了五【5】班， 感觉很不错，教育方法很合我们的心意考试前只说说复习复习，并不用做作业，让我们放松一天，好迎接明天的考试，我觉得这种教育方法很不错，考上重点大学的几率有百分之八十，至少打好了小学的基础，以后就不用紧张的复习以前了。这就是老师之间的区别，【某】班的老师是想让我们多做一点作业，考试考好一点，而【5】班却是想让我们放松一下，好明天精神抖擞地考试！300字 六年级 叙事
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区别阜阳这个城市，被一条河分成两半。。被一条颍河，分成东西两半。颍东，是贫穷落后。颍西，是繁荣发达。……那次和父亲一起逛街。繁华的街道，熙熙攘攘的人群。。但我们还是注意到了，那个人，伏在地上，捏着块粉笔头，在地上不停地写着什么，身旁还有一盒粉笔，和一些别人施舍的。钱。虽然是乞丐，却写得一手好字，很长的篇幅。。大部分的内容，我已记不得了，只是其中的一句，至今记忆犹新：三十年河东，三十年河西。当时父亲问我这句话的意思，我答不上来，他便给我解释。我是从那时起，开始意识到河东的落后，也是从那时起，向往着自己是“河西人”。然而我并没有等太久，小学毕业后，如愿以偿地上了一所理想的中学，也因此在颍西租了套房子，住在了“河西”。……我开始怀念原来的生活了。原来在颍东的生活。那些快乐的生活。怀念原来的那些同学，那些淳朴，思想中没有杂质的同学们，那些没有尔虞我诈的生活。。其实我想说。。颍西好吗？………颍西。一眼望不到尽头的灰色建筑。繁华。奢侈。怎么说呢。。颍西人，虚伪。。所有的人都戴着有色眼镜，找不到这个世界原有的颜色，所有的一切，都是错觉，让我觉得生活在虚拟的世界中。。每天永不变更的生活节奏，只有一种感觉：累。。颍东。是春天罢。春天到了。。大片的油菜花田，一眼望不到边，一眼望不到边的金黄。田中蜿蜒的小径，偶尔一棵高大的树。。那天骑自行车去外婆家，久违的感觉。好久没骑过自行车，我特地没走公路，而选择了小路。。那天阳光很好，我骑得很慢。路边，开花的树，五彩缤纷。。清澈的溪水。我路过一片麦田，绿油油的一大片。。还有一小簇竹子，河里的许多芦苇…颍东人，傻呼呼的。。不懂得什么是虚伪，什么叫作欺骗，颍东人的字典里，没有这些字。。但是，好像…颍东好像要开发了吧。所有的一切，都即将被拆毁，建小高层吧，听说要建二十层呢。。颍东，也即将变成颍西那样了罢，那望不到尽头的灰色。。六月。到六月就完全变了罢。。再也没有。大片的油菜花。麦田。小溪。那些开花的树。。只有灰色。只有。灰色。。颍东人。也会变吧。。…800字 初二 叙事
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区别区别那正是五月。风吹来仍然很冷；但是灌木和大树，田野和草原，都说春天已经到来了。处处都开满了花，一直开到灌木丛组成的篱笆上。春天就在这儿讲它的故事。它在一棵小苹果树上讲——这棵树有一根鲜艳的绿枝：它上面布满了粉红色的、细嫩的、随时就要开放的花苞。它知道它是多么美丽——它这种先天的知识深藏在它的叶子里，好像是流在血液里一样。因此当一位贵族的车子在它面前的路上停下来的时候，当年轻的伯爵夫人说这根柔枝是世界上最美丽的东西、是春天最美丽的表现的时候，它一点也不感到惊奇。接着这枝子就被折断了。她把它握在柔嫩的手里，并且还用绸阳伞替它遮住太阳。他们回到他们华贵的公馆里来。这里面有许多高大的厅堂和美丽的房间。洁白的窗帘在敞着的窗子上迎风飘荡；好看的花儿在透明的、发光的花瓶里面亭亭地立着。有一个花瓶简直像是新下的雪所雕成的。这根苹果枝就插在它里面几根新鲜的山毛榉枝子中间。看它一眼都使人感到愉快。这根枝子变得骄傲气来；这也是人之常情。各色各样的人走过这房间。他们可以根据自己的身份来表示他们的赞赏。有些人一句话也不讲；有些人却又讲得太多。苹果枝子知道，在人类中间，正如在植物中间一样，也存在着区别。"有些东西是为了好看；有些东西是为了实用；但是也有些东西却是完全没有用，"苹果树枝想。正因为它是被放在一个敞着的窗子面前，同时又因为它从这儿可以看到花园和田野，因此它有许多花儿和植物供它思索和考虑。植物中有富贵的，也有贫贱的——有的简直是太贫贱了。"可怜没有人理的植物啊！"苹果枝说。"一切东西的确都有区别！如果这些植物也能像我和我一类的那些东西那样有感觉，它们一定会感到多么不愉快啊。一切东西的确有区别，而且的确也应该如此，否则大家就都是一样的了！"苹果枝对某些花儿——像田里和沟里丛生的那些花儿——特别表示出怜悯的样子。谁也不把他们扎成花束。它们是太普通了，人们甚至在铺地石中间都可以看得到。它们像野草一样，在什么地方都冒出来，而且它们连名字都很丑，叫做什么"魔鬼的奶桶"（注：即蒲公英，因为它折断后可以冒出像牛奶似的白浆。）。"可怜被人瞧不起的植物啊！"苹果枝说。"你们的这种处境，你们的平凡，你们所得到的这些丑名字，也不能怪你们自己！在植物中间，正如在人类中间一样，一切都有个区别啦！""区别？"阳光说。它吻着这盛开的苹果枝，但是它也吻着田野里的那些黄色的"魔鬼的奶桶"。阳光的所有弟兄们都吻着它们——吻着下贱的花，也吻着富贵的花。苹果枝从来就没想到，造物主对一切活着和动着的东西都一样给以无限的慈爱。它从来没有想到，美和善的东西可能会被掩盖住了，但是并没有被忘记——这也是合乎人情的。太阳光——明亮的光线——知道得更清楚："你的眼光看得不远，你的眼光看得不清楚！你特别怜悯的、没有人理的植物，是哪些植物呢？""魔鬼的奶桶！"苹果枝说。"人们从来不把它扎成花束。人们把它踩在脚底下，因为它们长得太多了。当它们在结子的时候，它们就像小片的羊毛，在路上到处乱飞，还附在人的衣上。它们不过是野草罢了！——它们也只能是野草！啊，我真要谢天谢地，我不是它们这类植物中的一种！"从田野那儿来了一大群孩子。他们中最小的一个是那么小，还要别的孩子抱着他。当他被放到这些黄花中间的时候，他乐得大笑起来。他的小腿踢着，遍地打滚。他只摘下这种黄花，同时天真烂漫地吻着它们。那些较大的孩子把这些黄花从空梗子上折下来，并且把这根梗子插到那根梗子上，一串一串地联成链子。他们先做一个项链，然后又做一个挂在肩上的链子，一个系在腰间的链子，一个悬在胸脯上的链子，一个戴在头上的链子。这真成了绿环子和绿链子的展览会。但是那几个大孩子当心地摘下那些落了花的梗子——它们结着以白绒球的形式出现的果实。这松散的、缥缈的绒球，本身就是一件小小的完整的艺术品；它看起来像羽毛、雪花和茸毛。他们把它放在嘴面前，想要一口气把整朵的花球吹走，因为祖母曾经说过：谁能够这样做，谁就可以在新年到来以前得到一套新衣。所以在这种情况下，这朵被瞧不起的花就成了一个真正的预言家。"你看到没有？"太阳光说。"你看到它的美没有？你看到它的力量没有？""看到了，它只能和孩子在一道时是这样！"苹果枝说。这时有一个老太婆到田野里来了。她用一把没有柄的钝刀子在这花的周围挖着，把它从土里取出来。她打算把一部分的根子用来煮咖啡吃；把另一部分拿到一个药材店里当做药用。"不过美是一种更高级的东西呀！"苹果枝说。"只有少数特殊的人才可以走进美的王国。植物与植物之间是有区别的，正如人与人之间有区别一样。"于是太阳光就谈到造物主对于一切造物和有生命的东西的无限的爱，和对于一切东西永恒公平合理的分配。"是的，这不过是你的看法！"苹果枝说。这时有人走进房间里来了。那位美丽年轻的伯爵夫人也来了——把苹果枝插在透明的花瓶中，放在太阳光里的人就是她。她手里拿着一朵花——或者一件类似花的东西。这东西被三四片大叶子掩住了：它们像一顶帽子似地在它的周围保护着，使微风或者大风都伤害不到它。它被小心翼翼地端在手中，那根娇嫩的苹果枝从来也没受过这样的待遇。那几片大叶子现在轻轻地被挪开了。人们可以看到那个被人瞧不起的黄色"魔鬼的奶桶"的柔嫩的白绒球！这就是它！她那么小心地把它摘下来！她那么谨慎地把这带回家，好使那个云雾一般的圆球上的细嫩柔毛不致被风吹散。她把它保护得非常完整。她赞美它漂亮的形态，它透明的外表，它特殊的构造，和它不可捉摸的、被风一吹即散的美。"看吧，造物主把它创造得多么可爱！"她说。"我要把这根苹果枝画下来。大家现在都觉得它非凡地漂亮，不过这朵微贱的花儿，以另一种方式也从上天得到了同样多的恩惠。虽然它们两者都有区别，但它们都是美的王国中的孩子。"于是太阳光吻了这微贱的花儿，也吻了这开满了花的苹果枝——它的花瓣似乎泛出了一阵难为情的绯红。1200字以上 五年级 叙事
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山核桃与核桃的区别有很多人都是比较喜欢吃山核桃和核桃的，因为山核桃和核桃的营养价值都比较高，其实山核桃要比核桃的外壳更加坚硬，里面的果肉要比核桃更少一些，但是山核桃的营养价值却是最纯天然的，虽然在吃山核桃的时候会比较费力，但由于它的价格便宜还是比较受大家欢迎的，那么山核桃与核桃都有什么区别呢?山核桃与普通核桃的营养价值相同。核桃含有丰富的维生素B和E，可防止细胞老化，能健脑、增强记忆力及延缓衰老。它含有特殊的维生素成分，不但不升高胆固醇，还能减少肠道对胆固醇的吸收，所以很适合动脉硬化、高血压和冠心病人食用。核桃仁含有大量维生素E和亚麻油酸，是人体理想的肌肤美容剂，经常食用有润肌肤、乌须发的作用。当感到疲劳时，嚼些核桃仁，有缓解疲劳和压力的作用。核桃还可以补肾固精、润肠通便、壮实身体。山核桃为传统名优干果，可加工成椒盐、五香、奶油、多味山核桃;精制多味山核桃仁、椒盐山核桃仁，山核桃仁原料可作为多种糖果、糕产的配料。常食山核桃、仁产品，佳节，具有健脾开胃、润沛强肾、滋补康复、预防冠心病、降低血脂之功效。是一种健康味美、营养丰富的天然绿色营养食品。果肉营养价值非常丰富。山核桃果仁中含有7。8-9。6%的蛋白质，人体必需的氨基酸占7种以上且含量高达25%以上，还含有22种矿物元素，对人体有必要作用的，营养价值较高的钙、镁、磷、锌、铁含量十分丰富。山核桃核仁松脆味甘，香气逼人，可榨油、炒食，也可作为制糖果及糕点的佐料。它营养丰富，据资料分析，每公斤核桃仁等于9公斤鲜牛奶或5公斤鸡蛋、2公斤牛肉的营养价值，而且它较牛奶、鸡蛋、牛肉的营养易为人体吸收。核仁还具有润肺补气、养血平喘、润燥化痰去虚寒诸功效。650字 初三 叙事
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黑与白的区别今天我发现了一个有趣的问题：黑与白的区别。中午，我去了一趟外婆家，我们在四楼玩的正开心的时候，忽然，听见妈妈说：“今天天气可真不好啊!这么冷，早知道就穿黑色的衣服了。”我听了，就觉得很奇怪，为什么天气冷就要穿黑色的衣服呢?我就走过去，问妈妈：“为什么?”“什么为什么?”妈妈说。“就是你说的，”我回答道，“天冷，要穿黑色的衣服啊!”“哦，这个啊，你不是在上网吗?自己动手查一查。我便在网上查找了一番。我找到了，就高兴地大叫了起来：“找到了，找到了。”原来是因为颜色与太阳之间的关系。黑色是吸收热量最高的颜色，正相反白色排斥太阳的热量。(所谓的阳光)所以冷天穿着黑色的衣服是会比白颜色的衣服保暖的。我还是有一点儿不信，我想自己动手试试。我就下楼做了一个实验：1、先拿一块黑布和白布。2、(因为没有雪)从冰箱里拿出两块样子差不多的大冰块。(小了很难做)3、把两块冰同时放在一个地方。4、把白布放在一块冰上，把黑布盖在另一块冰上。盖上了之后，我坐在一旁观察。大约过了3分钟，我把两块布掀起来，发现白布盖着的那一块冰比黑布盖着的那一块冰大。原来黑色比白色更加吸热，我终于知道黑与白的问题了。450字 六年级 叙事
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区别朋友，你会因自己与别人有太大的距离而伤心，郁闷吗？就像森林里找不到两片完全相同的树叶，世界上每个人都是独一无二的，正因为你我有区别，所以我们才各自闪耀光芒低俗与高贵，有时只是一个念头的区别，有些人作腔作势，也无法脱离的形象，他们开着公车，拿着公款肆无忌惮的挥霍时，有些人之所以还依旧对他们点头哈腰，只是他手里拿着我们没有的权利。拿掉这个，他还有什么呢？平凡与伟大，有时只是一个举动的区别，当吴菊萍不顾一切接住下落的婴儿时，她从不平凡变成伟大；当张丽莉不假思索地冲向马路保护学生时，她从平凡变成了伟大。天才与庸才又相差多少呢？有些人或许还更迟钝一点，但最后为什么照样还可以获得成就，那些所谓聪明的人却还如此平淡呢？这个世界上没有谁是一生下来就比别人聪明的，天才也只是比普通人更勤快了一点，坚持更持久了一点。所以，天才与庸才没有什么天壤之别，只要有恒心，滴水石穿，铁杵也磨成针，你若聪明那就让自己更聪明，你若愚钝那就让自己变聪明。不是所有的区别都让人苦恼，只是你太在乎别人的优点，太在意自己的缺点罢了。其实，有时要静下心来，好好发现自己。或许一开始五音不全，但是我还是可以练出一副好嗓音；或许一开始我听力不好，但可以通过眼神，通过表情，通过一个小小的肢体语言去表达自己的情感；或许我从一开始近视，但这并不阻碍我的视野，学会了仔细感知身边一却细微的东西，也同样可以发现别人最不容易忽略的乐趣。人与人的区别，可以大可以小，但无论怎样，上天舍弃了你一种美好，必然也会赐予你另外一份乐趣。别把区别当作障碍，更别让它成为你懒惰的理由，用心去感知人生的另一番趣味吧！因为，事在人为。600字 高二 说明文
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吊情当你站在人生中闪亮的地方时，你是否思恋过你的故土呢？就像一杆吊兰，张开双手来拥抱大地，拥抱母亲，拥抱整个世界。——题记对于花来说，我曾爱过带刺的珠瑰，因为它美的可人，我曾喜欢过娇艳的月季，因为它芬香扑鼻：我曾悦纳过高雅的文竹，因为它独具风韵，可最让我垂青的，却是那再平凡不过的吊兰，不为别的，单单因为它那吊下来的一份情。偶尔经过朋友家门口，看见阳台上花草缤纷，特别是那株丰茂的吊兰，煞是羡慕，这便激起了我对吊兰的思考与爱恋。走向门口，敲了几下，见有人开门，便问之朋友去向，得知不在家，但平时笨笨的口才此时甚是精湛。没说几句，那老人便同意让我拿走一小棵吊兰。只是小小的一株，带着包儿土，捧在手里凉凉的，像是捧着整个世界，和那份久经决别的情怀。回到家里，从院子里找了一个带着蜘蛛网的小花盆，把那小小的生命同我对家乡，对母亲的思念一同种下，期盼着它早长大。每日重复着松土，浇水，施肥和忙忙碌碌地搬运，似乎乏味，但每日见得它成长着，倒也欣慰。不久，它便生长出几条很条很长的茎，和一些小花苞，我知道，这每个小花苞都是在孕育着一批新的生命。良久，它终于长大了，那翠绿的叶子下面，条条长茎向下深深地垂着，自然，一棵棵小生命也就此诞生。莫名的成就感冲晕了我的头脑。我把它放在阳台最高处，可它仍是拼命向下扎着，没有停息。可能这就是那位老诗人说的吧，“不论出身多么平凡，成就多么辉煌，它都不忘记故土的养育和大地母亲的哺育，不向苍天生，而是向母亲的怀抱。”这可能就是绿叶对根的情意吧！不知为何事，那株吊兰我又还给了朋友，年头久了，总有些事难再想起，可吊兰的情怀我永难忘怀。这吊着的情意……600字 初三 抒情散文
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设问句与反问句的区别设问句：为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答修辞方式。设问的基本特点是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的。“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。反问句：反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中。例："数学真的这么难么？"----说话者在强调数学不难反问与设问的区别：1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容。2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。例句：一、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。二、谁的本子？是张昊的本子。三、这人是谁？不是别人，原来是大明。四、太空中有外星人吗？没有。五、什么是合作？合作是互相配合。六、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。七、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。八、发展中国家的人民生活水平要不要提高？要提高，我们不仅是按照中国政府的计划去做，而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。九、他摸出的是什么？是手枪！十、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。十一、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。十二、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。十三、学好语文要背书吗？一定要！十四、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。600字 初二 叙事
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紫色水晶吊坠“哈哈，终于和紫曦交换了灵魂，我是多么盼望这一天啊，盼着盼着终于来了！”水晶吊坠难以抑制心里的激动于兴奋。水晶吊坠有一个非常好听的名字：紫轩。紫轩来自多努亚星球，是一个敢作敢为爱打抱不平的生物，被奸人所害来到地球。她对紫曦的做法深感不满，原因是他对父亲的态度极不好。比如那一次爸爸接她回家，他一把甩开满脸笑容来接自己的爸爸，没好气的说：“起开，不用你接，我自己能回家！”虽然紫曦的做法有点过分，但也是有原因的。在几个月以前，紫曦的父母应某件小事而吵了一架，妈妈很生气地冲出家门，不料被汽车撞上而亡。紫曦心里从此留下深深的伤痕，认为一切都是父亲的错，所以对父亲很无礼。紫轩为了改变她对父亲的看法，商量与紫曦交换灵魂，没想到紫曦一口答应。第二天，“紫曦”与爸爸一起吃完早饭，高高兴兴背上书包去上学，还嘱咐爸爸千万要来接她，父亲对紫曦的转变既惊奇有又高兴，满口答应去接她。水晶吊坠里的紫曦可真是羡慕嫉妒恨啊，可她又没有丝毫办法，只能眼睁睁的看了。“紫曦”从此与父亲快乐的生活。水晶吊坠里的紫曦越来越渴望得到父爱，她也明白了父亲对自己有多好。在一个雷电交加的夜晚，父亲还没有回来。“紫曦”有点坐不住了，她掐指一算发现父亲出车祸了，她急忙奔向医院，可病人急需用血。这时的紫曦按耐不住心中的悲伤，泪水注满了整个吊坠。这时神奇的事情发生了——他们的灵魂交换过来了。紫曦顾不上许多，急忙为父亲提供血液。老天保佑，父亲救活了。从此，紫曦像紫轩对父亲一样好了，他们快快乐乐生活这，紫轩因做了好事，冤屈也被查清，多努星球长决定满足了紫轩在地球生活的愿望。600字 初一 叙事
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调皮蛋在那个被炎炎烈日包围的盛夏里，我亲爱的调皮蛋弟弟又来折腾我了。刚回到家，他就迫不及待地开始了他的调皮三部曲。第一部曲---狮吼功。一回到家，弟弟就争着吵着要唱歌。我拗不过他，只好无奈地放歌给他伴奏。为什么我会对他唯命是从呢？因为我的弟弟天生会一招厉害的功夫——狮吼功。他开始大声唱歌了，他的声音尖锐而高昂，震撼着周围的一切，而且这声音能冲破尘埃弥漫的炎热空气，嚣张地回荡在屋子上空。那声音好像雷声一样大，把全家人都吵醒了。夸张地说，连城外的兵马俑都能被他震得片甲不留，弟弟的狮吼功实在是太厉害了。第二部曲---争兵夺权。当我在愉快地搭积木时，破坏大王弟弟又跑来了。弟弟开始争夺我的积木，争夺积木好像在争夺我的兵权一样。我只好发动进攻，誓死捍卫我的兵权。说那时迟那时快，还没等我出手，他就把他那邪恶的小手伸向了我的积木，一把抓起，往外输送我的兵权。对于弟弟的这招我真是佩服得五体投地，可是最终我也真拿他没办法。第三部曲---跨脚神功。弟弟跨脚的功夫可谓达到了出神入化的地步。每天晚上，只要我在弟弟的身边，他的大脚就会死死地压在我的双腿上，让我动弹不得。我把他的脚抬下去，他又压上来，一次又一次，最后我的脚麻木了，我也实在是忍无可忍了，我的脾气如火山爆发一样，生气地对他说：“你在干吗？为什么老是把脚压在我的身上！”他却笑嘻嘻，装模作样地说：“姐姐，我没干嘛啊！我在帮你按摩呢，还是免费的哦！”唉，这个孩子真让我哭笑不得。我的弟弟就是这么调皮，但他给我的生活带来了很多乐趣，我爱这个可爱的小调皮蛋。600字 五年级
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