一件难忘的事
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一件难忘的事
在记忆的深处有许许多多令我难忘的事情,它们就像银河里的星星数也数 不清,唯独有一件令我终身难忘的事情,那就是我第一次煮饭。
在一个风雨交加的傍晚,爸爸、妈妈出差去了,只有我一个人在家,等到七点他们还没有回来。而我又非常饥饿,这可怎么办呢?可是我从来没有煮过饭呀,以前都是妈妈做好的,如果他们明天才回来,我既不是要饿晕了,于是我决定自己做一次饭。
首先,我放了一些米进锅里,接着用净水洗一次后,再放回比米多一节手指的水,然后就放进锅里煮,并设定30分钟的时间,我就去看电视了!我等呀等,终于等到了结束的时间,我认为饭应该熟了,可是我去把锅盖打开后,令我大吃一惊的是——饭都糊了。难道我要吃糊饭吗?这可不行呀,我决定重做一次。
有了上一次的经验,这次就不难了。我再按照上面的?h骤去把米冲洗干净,加上适量的水,就放进电饭煲里煮,这次我设定了12分钟,我再也不敢去看电视了,而是一直站在这里等待着时间结束。虽然是短短的12分钟,而对我来说是非常漫长的,终于等到结束时刻了,把锅盖打开,香气扑鼻的米饭终于做好了,我高兴得一蹦三尺高地说:“我成功了!我终于成功了!”我马上去炒两样便菜将就吃了起来。
到了晚上九点多,爸爸、妈妈才到回家,他们刚进家门就问:“小艺,你吃饭了吗?”我高兴地说:“吃了,而且还是我自己做都的呢!”爸爸妈妈听了都竖起大拇指说:“你真行呀!”
啊!这就是我记忆深处里最令我最难忘的一件事情!
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《读书要有选择》读后感
“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好象大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。”
这是著名戏剧大师莎士比亚对书籍和知识的一段富含哲理又充满诗意的诠释,如果要讨论读书的意义,我想也能从这段话中找到答案。
当我们懂得了读书的意义,就会产生强烈的“博览群书”的愿望。的确,为尽可能多地获得知识,“博览群书”固然重要,然而人类历史悠久,书籍多如汪洋大海,有谁能在有生之年把这些书全读完呢?也正因为如此,我们伟大的革命导师列宁才会告戒人们:“应该有系统地学习一些东西,否则象这样泛泛地读书是没有什么益处的。”
“……有系统地学习一些东西。”
同学们听懂了吗?读书是为了“有系统地学习一些东西”。这里的“系统”要求读书要有选择,包括选择书和书中的章节;而从读书中“学习东西”的最主要的途径就是写读后感。从这里可以看出,要想从读书中获益,就要始终做到“读书的选择”和“写读后感”,两者不可偏废:选择得好才会有读后感可写,选择得准才能写出主题突出的读后感。写读后感能使下次的选择更具系统性。
同学们,当你拿到一本新书时,有没有想一口气看完以便马上知道结果的欲望?没关系,就一口气看完吧,可以是走马观花式的,或是一目十行式的,先满足一下好奇心嘛。其实,此时的你只是在浏览,并不是在阅读。当你浏览了一本书后,想一想,有什么感觉,你喜欢这本书吗?还想再看一遍吗?想再看的主要原因是什么?是生动的故事情节、感人的思想内容、还是精彩的语言表达?不知不觉中,你开始了选择-------选择书的取舍、选择读书时的侧重面。然后当你真正仔细地阅读书中的每一个字、每一句话时,你就会有意识地在你认为重要的、好的方面多想想、多看看,最好是再做一些记号,以便为了进一步的思考和体味再次阅读时容易找到。
这样反复读完了一篇寓意深刻的童话,一节文字精美的散文,亦或一本感人至深的小说,你真想将心中的感慨一吐为快,那就写读后感吧!
一般地讲,写读后感要先讲故事梗概或文章大意,然后挑选其中给你印象最深的,或最令你感动的章节或侧面进行评说或叙述,也可以阐发你从中受到的启示。最好用一些原文节选或摘录增强说服力,最后用一些总结性或启发性的语言来结束你的读后感,若能首尾呼应就更好了。
一代科学巨匠爱因斯坦说:“在阅读的书中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉。”
我国伟大的数学家华罗庚又说:“学习中首先要注意好好消化。如果不消化,即使胸藏万卷书,也是用不上的。只有消化了,才能运用自如,得心应手。”如果说爱因斯坦的话让我们明白了读书时选择的重要性,那么华罗庚就是在启示我们:写读后感正是“消化”的最具体的过程。
同学们,如果你们在求知的道路上始终清醒地认识到读书时的选择和写读后感的重要性,也始终将读书时的选择和写好读后感的关系摆正,那么登上前景壮阔的知识颠峰的时刻就不会离你们太遥远!
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