你,诠释了美丽450字

你,诠释了美丽

450字 六年级 写人

时光老人的脚步匆匆,无声中已带走了六年,冲淡了老师美丽的容貌,却把她出类拔萃的业绩和无私奉献的精神,深深的烙印了在我们记忆的长河中……

“咯咯咯……”一阵高跟鞋发出的响声传入教室,这时我们便知道是班主任王老师”驾到“了。一头棕红色的卷发,把原本微胖的她装点得更加亲切,一副眼镜,衬托出了她教书育人的严谨,和蔼的目光更是瞬时间给教室增添了几分温暖。

记忆中,老师的心胸向来是宽广的。她总是用海一般的胸怀来包容我们的无知和叛逆。她喜欢用手抚摸我们的头,却不知,这一个简单的动作,竟拂去了我们内心的惆怅。

老师的宽容中又时时透露着细心与体贴。”外面下雨了,出门别忘了打伞。”“天气冷了,多穿点衣服,小心着凉”这不?唠叨的话又在耳边响起了,可这无疑是爱的证明啊!

她更是无时无刻的诠释着教师这个职业的平凡与伟大,从未身着华丽的服装,可也正因为这样,不觉中我们明白了“美丽”二字的含义。不是在于哗众取宠的虚荣,而是在于无私奉献的淳朴。

这,就是我的老师。没有光鲜亮丽的外表,却蕴藏着无人能及的善良;没有出众的口才和大篇精彩的道理,却以自身让我们领会了人生的真谛!

六年级:小菇凉爱文字

乐在其中

650字 六年级 记叙文

蓝色的天幕中嵌着一轮金灿灿的太阳,几朵白云像海上的白矾在空中漂荡。春夏之际,大地散发着淡淡的清香,柔和的微风送进了我们的教室。

“咔嚓、咔嚓”,原来是同学们在抢着拍照呢!语文老师为了丰富我们的课堂生活,上了一节别出心裁的课水乡茶居,使我乐在其中,也成了我永恒的回忆……

课的前半部分,老师先让我们体验一下水乡人“叹茶”的生活。同学们都迫不及待地拿出从家中“搜”出来的零食,你一点、我一点地摆放在桌上。一杯杯“龙井”、“碧绿春”、“铁观音”,在暖暖的水雾中冒着热气。没有往日里那份吝啬与自私,只有大气。我们在享受、我们在学习。并不会品茶的我们在教室中说说笑笑,“叹”着茶,仿佛是在谈笑人生,别有一翻风味。真是“烹茶待客至,得味有诗来”。

在欢声笑语中,体验环节结束了,老师开始了讲课。刚刚还在嘴中的茶一下子,丝溜溜地钻进了身子,全身上下像是被冲洗过一般。教室里显得格外安静。这节课,老师给了我们一个特权,就是发言无须站起来。我想:这不正是老师对我们的爱吗?老师给了我们一个自由的空间。“水乡人为什么要‘叹’茶”?老师提出了问题,或许是同学们想得到发言不起立的待遇,都举起了手。今日的课堂格外美丽,一只只手比平常要举得多得多。因为水乡人为了去去心火,“叹茶”是对生活的一种缓冲。是啊,时代的步伐在不断前进,老师的教育方式也是精益求精。我感受到了新教材给予我们的欢乐,这不也是对我们紧张的学习生活的一种缓冲?一道道难题在我们的讨论中迎刃而解。在这里,没有平时的那种严肃与安静,只有欢乐。我们“叹”着茶,品尝着大家合成的“一盅几件”,正是“一杯在手,情兴盎然”。

十年寒窗,书山里苦读,书海里苦渡。今天的课堂让我们乐在其中……

如今,当我再次与家人饮茶谈笑,会不由自主地忆起那段心弦上不逝的风景……

展开阅读全文

相关推荐

六年级
写人
450字
栏目热门