作文精华
250字
六年级
书信
人物素描
生活逸事
不掩饰自己的个性 不是生活没有彩虹
高兴时大笑 只是我们没有发现
悲伤时痛哭
其实
坦诚面对生活 透过厚厚的云层
留下青春的风采
仍然是一轮骄阳
风景秀丽
抒发情感
只要你不拒绝 在成长的岁月里
春的明媚 演绎着青春的故事
夏的炙热 我在生命的长河高歌生命的赞歌
秋的丰硕
议论风生
冬的严酷
感应时代的脉搏
四季的千姿百态 顺应时代的潮流
就不会拒绝你热爱生命的心灵 创作更多的精品与时俱进
说明天地
考场作文
阐释生活哲理 用敏锐的目光捕捉瞬间的灵感
揭示大自然的奥秘 胸有成竹
用真心去感受
一气呵成
巧手做笔筒
300字
三年级
叙事
星期三,我们一起去了陶艺室,学习怎样做笔筒。
老师先告诉我们怎样做后,就让我们自己做。我们两人一组,其中一人做笔筒的底,另一个人来揉小圆球——我做的。刚开始,我揉的圆球大大小小的,一点儿也不好看。我急忙改正,揉出来的小圆球马上就变了样,个个都圆圆的,都是一样大的,而且揉得非常快。同桌做的底也差不多了,四四方方的。
然后,老师又教我们,一个人把小圆球放在底上,另一个人继续揉小圆球。这一次是我来放小圆球。我放的先是好好的。可是,骄傲使人落后,到了第二排,第三排,我就放得歪歪扭扭的。我赶紧调整,才不像原来那样了。而同桌,她已经揉出了好多的小圆球。
最后,老师说:“现在不用再揉了,两人一起把小圆球放好,再调整一下,就行了。”
时间过得很快,就快要下课了。老师来挑选好的去烧。但是,我们一组没有被选上。太可惜了。不过,没有关系,我依旧非常开心。
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书信
250字
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精雕细琢之精华_3000字在习成沙雕的路途上,我用心雕刻,一粒粒堆积,一刀刀细啄,造就精彩,造就辉煌。——题记推开沙雕的大门两年前,在我刚开始接触沙雕的时候,我只是对沙雕一窍不通的沙雕新丁,直到那天……“今天,我们全体的沙雕社团的同学们要进行一次争章考核,其中最好的一位同学可以进入沈小沙雕队。”我们沙雕社团的方老师从对面的办公室向我们走过来,但我们却感到每一步都迈得很沉重。“今天,你们将面临在几何体中比较难的圆柱体的挑战,我先给你们示范一下。”话刚说完,老师就从工具袋中掏出一把闪着银光的小泥刀,“你们要保养自己的沙雕工具,不要让它生锈。”老师边雕,边对我们说道。老师用小泥刀将沙雕场地里的一粒粒散沙铲松拍实,做着准备工作,颇有一番大师范。做完准备工作后,老师又从工具袋中拿出了同样闪着银光的大泥刀将拍实的沙子堆高堆成了一个沙堆,好似一座凹凸不平的“活火山”。老师从一旁拿来一个水壶,往沙堆上洒水,水花飞溅,那座欲将喷涌而出的“活火山”顿时水漫金山了。老师继续拍实,逐渐形成一个正方体的沙堆了。老师走到了一边的干沙区,铲了一大把干沙,走到沙堆旁猛地一砸,卷来了一股“沙尘暴”,我们不由得退后了几步,老师又撒了几把干沙,霎时间漫天都是飞沙,但老师却如无其事地继续雕着。几番折腾,圆柱体的轮廓已经出来了,老师又从袋子里拿出了几把油画刮刀我,进行最后的修整,一刀刀飞快地起起落落,一片片沙块从圆柱体上滑落。不一会儿,老师的又一件艺术品诞生了——一根圆柱体。老师站了起来,摸了摸头发,拍了拍裤腿,抖落了许多沙子,但还似一尊“沙人”,屹立在场地中央。“沙人”开口了:“你们这堂课的目标就是做得比我做的圆柱体好,不能比它差,听清楚了没。”我们一齐喊:“听——清——楚——了——”“那好,你们就开始雕了,等会儿我来看。”老师走回了办公室。我们一听到老师的指令就鱼跃般冲入沙雕场地,你争我抢地将沙雕场地一块一块地分了开来,你做你的,我做我的,互不理睬。我找到了一个好地方,学着老师的样子雕了起来,结果搞了一个狼狈不堪,于是我就试着用自己的方法雕。我找来了一个水桶,去灌水的地方倒来了一桶沉甸甸的水,然后将水洒在沙地上,用粘稠的泥沙和干沙按比例混合在一起,堆高晾晒,不一会儿就凝固了。我手起刀落,用大泥刀进行整形,用油画刮刀进行切削,将沙堆原有的沙纹与后天的雕痕,本生的粗糙与磨平后的光滑,倒水后的凹面与切割出的凸面融合在了一起,变得完美无缺。随后,我又拿出一柄油画刮刀,如庖丁解牛般将圆柱的形状切了出来。一提、一收、一砍、一切、一旋……那是,我已将我的心与那柄油画刮刀融为了一体,有一番“天人合一”之意。一阵阵“刀风剑雨”后,一根完美的圆柱体从一堆沙屑中拔地而起,我将手中的油画刮刀扔了下来,长叹了一口气,以表之前十分紧张的心情的松懈。老师来查看作品了,其余正在雕刻的同学纷纷放下了手中的刀,望向老师那深邃的眼睛。老师看了别人的几个圆柱体,摇了摇头,表示做得不够好,我紧张地望向了我的圆柱体心想:我刚刚雕得挺认真,老师应该会满意的。我正想着,老师就走了过来,睁大了眼睛,顶了顶眼镜,惊讶地对我说:“子骁同学,这个圆柱体是你雕的?”我点了点头“雕得太好了,干的不错,好吧,就你了。从此以后你就是我们沈小沙雕队了。”“喔!太好了!”我高兴得一蹦三尺高。从那以后,我走进了沙雕的世界,向着更高的境界前进着。寻找沙雕艺术的精华我进入了沈小沙雕队之后,我并没有为此而骄傲,而是以认真的态度听老师讲的每一堂课,尽自己最大的努力去完成老师布置的每一个作品。经过近一个多月的沙雕学习,我的沙雕技术已经突飞猛进了,每一个作品都雕得惟妙惟肖,于是老师特意用了那一堂课来考验我的沙雕技术。这一堂课,又是一堂看似平常的沙雕课,但我万万没想到,这一堂课中我完成的作品超出了我的想象,成为了我沙雕学习的路途上的一块跳板让我一下子领先了别人很远,很远……“今天是对你们沙雕技术的一个考核,你们要认真面对,知道了吗?”老师在宣布开始创作作品前进行强调。“知道了!”我们喊道。“那好开始吧。”我一步一步走向属于我个人的创作台前,张开放在创作台上的那张图纸。“啊——”我不禁倒吸了一口冷汗,心想:这一个作品可是上一届沙雕队在南沙的沙雕节上最有难度的一等奖作品,我只不过才学习沙雕不过两个月,怎么完成老师布置的任务呢?正在我纠结的时候,老师透过窗户对我说:“加油,子骁同学,你今天一定要把这个沙雕作品给完成,我相信你。”老师的话我们是非听不可的,我只好拿出工具开始创作了。进入了沙雕队,学校提供了许多的专业沙雕工具,正所谓“工欲善其事,必先利其器”。我将地上的垒沙盒抬到了我的创作台上,动用了军用迷你铁铲,把土铲到垒沙盒里,我每铲十把土就用大泥刀将土拍严实,不留一丝缝隙。再用喷壶往沙子喷水,将沙子变得湿润,接着往垒沙盒里撒干沙,铺上薄薄的一层——只有这样才可以让沙堆变得坚固。过了一会儿,沙堆已经堆满了垒沙盒,我从一旁拿来一个小水罐,往沙堆上倒水,一滴滴晶莹的水从水罐中滴落,透过细腻的沙层,与沙堆融为了一体。到了做沙堆的最后一个环节——开垒沙盒了。坚硬的沙堆像生了根似的结在了木头做的垒沙盒里,让我变得手足无措,我尝试叫沙雕队其余的几位的同学一起搬,但还是没有成功。于是我想出了一个办法——用“沈小一号”高压喷壶的水把沙堆和垒沙盒的边缘切开。我试了几下,还挺管用,三下五除二地将这个难题给解决了,将垒沙盒放在了一旁,看着眼前这个沙堆:表面光滑平整,形状完好,但在太阳底下显得有点干燥。我拿来了一把刷子,蘸了点水,在沙堆的表面涂上,这样沙堆就不会开裂了。接下来该雕刻了,这一个“大作品”是一艘巨大的帆船和搏击风浪的帆船运动员,那作品最难的地方莫过于帆船的细致的纹理和帆船运动员那无畏的面部表情了,我心想:这个作品的难度系数虽然比较大,但不是没可能雕成。于是我暗下决心一定要将它完成。我先小心翼翼用刮刀地勾勒出帆船和运动员的大致外型,直到最后的一个沙块掉落,作品的大致轮廓已经分清楚了,没有出现一丝差错,比较成功。接下来我要精细地描绘出底下波涛的汹涌澎湃的景象,我以油画刮刀为笔,像写毛笔字般,一折、一勾、一竖、一横……将波涛的形态绘制得淋漓精致,一片片透光的沙屑像我的灵感般宣泄下来。然后我用小刻刀地将帆船的一丝丝细小的纹理轻轻地划了出来,帆船在我的描绘下和太阳光的照射下镶嵌着一根根金丝。到了最后雕人物的时候了,我用了一根比头发丝还细的针,一扎,再一弯,人物那炯炯有神的眼睛被我轻松地搞定了。我继续用这种办法雕着,终于把人物给雕好了,我往沙雕轻轻地吹了一口气,那些微小的沙雕颗粒也随之而去了。这个作品在我不懈地努力下完工了,这个充满着希望的船扬帆起航了,于是我将这个沙雕作品命名为《载着希望,扬帆起航》。我在这一堂课,在这一个作品中学到了沙雕的精华——只有不懈努力才能造就精彩,造就辉煌。参透沙雕艺术的底蕴经过一次次的磨练,我从这个名叫“沙雕”的艺术中学习到了许多人生的道理,在这一年的秋天,我将走完我的习成沙雕之路,也将参透沙雕的底蕴。“与沙雕的时间过的时间总是很短暂,在这几年的学习中,你们也懂得了不少道理,这是你们的最后的一堂课,你们将共同完成这个沙雕作品——《光辉岁月》,加油。”我们看着场地中央那个巨大的沙堆,这将是我们最后所留下的寄托,我们一定要用心去雕刻。我们每一个同学手上紧握着每一柄工具,那曾经伴随过我们学习沙雕的每一个工具,我们的内心充满着神圣感,一定要完成到最后的一分钟。我的大泥刀轻轻地触碰沙堆,好像一只手抚摸着一件宝贵的物品,难以放手。刷子轻轻地刷着沙堆,好像一只手在与一样东西道别,难以离去。我们用心雕着,那一片枯黄的树叶,摇摇欲坠,好像不忍心离开那棵树。这几年来,我们将所学到的所有的东西报答给了沙雕,随着那树叶的凋零,向远方飞去,我们也结束了最后的创作。那《光辉岁月》的样子在我们的心中难以忘怀,雕刻的是我们在沙雕场地中每一个人最难忘的一刻,也就是分离。从一开始对沙雕有了初步认识到参透了沙雕的底蕴,在这之间我通过了沙雕学习到了人生的一个个哲理,而这些都是驾驭于生活之上的……浙江舟山普陀区沈家门小学六年级:孙子骁作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 六年级
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第一次得“精华”的我今天,我好高兴啊,因为我在“创网”发表的一篇文章成为了“精华”啦,看到这消息,我总算全身放松了,心里有一种说不出的快乐,心里好像比吃了蜜糖还甜……“精华盼望症”虽然过了,可“精华骄傲症”又犯了,我匆匆忙忙地打电话,把这个消息告诉了妈妈。妈妈在电话里说:“好好好,回来时妈一定奖励你。”放下电话后,我又跳起“精华庆祝舞”,对于我来说,一个新手有一篇精华已经是很不容易的,是很多新手都羡慕都得不到的。回到房间,我打开我发表的三篇文章,其中,我的那一篇“精华”文章点击率最高,看到后,我的心里又多了一个说不出的理由,这时,一件我永远都盼不到的事发生了-我的那篇文章被柠檬老师点评了,不信?看看:柠檬;)鼓励一下吧~~~把急切的心情还是表现得很充分~~注意了细节描写~~(继续努力哦!)和“创网”朋友们的点评。看到后,我的心里的欢喜飞到了宇宙上,多么令人羡慕的一件事啊,我这个“江湖”上的“无名小辈”的作文竟被柠檬老师看上了,我马上把这个千年难得的消息告诉了妈妈,妈妈听了,自己也乐了,说:“今晚我一定会让你得到最好的奖励!”我听了,真的太感谢柠檬老师了,放心吧,我一定会把文章写得更好的。那天,我边打文章边想,如果这篇上了杂志和被老师们点评那该多好啊,放心,这不是梦,一定很快实现的……450字 六年级 叙事
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为什么我得不到精华的n种原因原因一:吃的蛋不一样!在“创网”长时间的同学都应该知道“鸡蛋”=普通作文,“鸭蛋”=精华作文,“驼鸟蛋”=强力推荐作文,“恐龙蛋”=杂志采用。我从小只吃鸡蛋,从来不吃鸭蛋,因为吃什么蛋得什么,所以我从来得不到“鸭蛋”。“那些得到杂志采用难道真的吃了恐龙蛋?某B好奇地问。”“汗,你没看题目吗?是为什么我得不到精华的n种解释!而不是“为什么别人得不到精华的n种解释!某I没好气的回答。”原因二:我太懒了!我这个人实在太懒,作文每次都只写一点点,甚至有人都怀疑我是不是五年级的学生。更何况我打字太慢了,根本懒得去打字了,(大家现在看到的这篇作文就是我姐姐代发上来的)我每次回复别人聊天都不会多说一个字的。因为我坚信着一句话:“浓缩就是精华!”(台下吓倒一片)。原因三:我太笨了!我很笨,啥玩意都不会创新,所以我写的一大堆稿子还没发上来,就被揉成一团扔了。我刚写出一个创新的题材,又冒出另外一个题目,搅得我思路全乱了。我喜欢写一些奇奇怪怪的作文,可老班总是对我说:“你的作文不要写的新奇古怪,要正经点。”现在给了我“创网”这自由的空间,要真要我写幻想作文,我还真写不出来了哩!因为我的想像全被老班“扼杀”了!哎!我的作文啥时候才能得精华呢?450字 六年级 童话
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作文同学录作文同学录伴随着三个春夏秋冬,不知不觉中,就到了六年级毕业季了。同学们都纷纷买来同学录,让大家把自己的兴趣爱好都填上,以留记念。翻开一页页同学录,不同的字迹,不同的风格,不同的特点全都映入眼帘。哪怕书写再差的人,也努力把字写端正来,尽量给同学留下好的印象。我们的童年在指尖擦过着,青春的脚步正在向我们走来。同学录上祝福,有赞美、有回忆,这些点点滴滴全部承载着我们无数的幻想,全部记录着我们儿时的纯真与快乐。曾记得,在我考试没考好时,你们那句鼓励;曾记得,在接力赛时我掉了棒,你们的安慰与理解;曾记星,在我彷徨无往时,你们给了我信心和勇气;曾记得,在我登台表演时,你们的支持与加油……这是只一本同学录吗?不是的,这是我们们的童年,我们的友谊,我们的悲欢离合,我们的爱与留恋。我们在一起哭过笑过,一起玩过闹过,一起唱歌,一起学习,一起欢悦,一起悲伤。我们在同一个班级里挥洒我们的童年,在汗水与欢笑中度过了整整三年的时光。当今天变成了昨天,当树叶又开始飘零的时候,六(8)班的教室里可能又挤满了人,但坐着的却不再是我们了。当六一又一度过去,期末又要来临的时候,我们的童年转瞬即逝,即将分别了。同学,你们是否还记这些已逝的点点滴滴呢?你们是否还记得我们在一起的快乐时光呢?你们是还记得我们童年时候的单纯与天真呢?千万别等逝去了才知道珍惜,千万别等分别了才知道回忆。我们应当要好好珍惜最后在一起三个月的时光,让童年变得更加有价值,让友谊变得更加美好,让记忆变得更加深刻。当今年勿忘我花又开的时候,我希望你们也能勿忘我!650字 六年级 叙事
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书信作文堂兄:你好!请代我向你们全家问好!十年前,家乡重庆还不够发达,特别是长寿黄葛乡,地处偏僻,那连绵不断的青山,仿佛一道紧锁的门,锁住了你的读书梦。无赖,你的爸爸妈妈带着你离开了家乡到外地。十年了,你在外地过得还好吗?就在你们离开家乡后半年,1997年6月18日,重庆成为了中国第四个直辖市,也就是从那一天起,重庆从此跨入了一个崭新的时代。十年来,重庆正以惊人的速度发生着日新月异的变化,特别是老家黄葛。今年暑假,我同爸爸一起回老家,从重庆到家乡黄葛,一个小时的高速路程就到了,听我爸爸说,以前回一次家在路上得走几个小时。我还特意到你们原来的学校去参观了一下,我简直不敢相信,高大的教学楼,宽敞的教室,崭新的桌椅,明亮的窗户,与我们城市学校几乎没有两样。更让我惊奇的是,农村学校也有计算机,50台电脑整齐地摆放在电脑桌上,而且还上了因特网,大山里的孩子在偏僻的地方也能了解外面大千世界的变化。 现在,农村孩子读书已全部实行了九年义务教育学费全免,他们再也不会因交不起学费而辍学了。现在,家乡已不是原来那个样子了,公路已修到了家门口,农民家也安上了宽带网。看到农村发生的变化,我真希望你的爸爸妈妈能到回到家乡,建设新农村。堂兄,上次你打电话说,高中毕业后要考重庆的大学,毕业后想留在家乡,你的爸爸妈妈也正准备回来,我们很高兴。我从报纸上看到,现在重庆正在搞城乡统筹试点。今后的农村,在规划、土地制度、户籍管理、社会保障等个方面都会有大的改进。听说今后的农民进城后,也会与城市居民一样享受相同的权利和社会保障。我真诚地希望你的爸爸妈妈能回到重庆,这里有他们的根。也有他们的梦想,今后几年,重庆将增加建设农村公路投入约170多亿元,约可增加32.7万个就业机会。我相信,他们会在这里发展得很好的!再过十年,我就二十岁了,应该是一名在校就读的大学生了。那时的你也该大学毕业,走上了工作岗位,也许成了单位的技术骨干,也许成了一名老板。那时的重庆一定会更加美丽。让我们共同许下一个心愿:用我们所学的知识为重庆的明天添砖加瓦,祝重庆的未来更加美好!祝:身体健康,学习进步!你的堂妹:廖悦然2019年9月4日800字 六年级 书信
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