一个冬日的早晨_650字600字

一个冬日的早晨_650字

600字 初二 叙事

许许多多的冬日向我挥手告别,可我四年级时的那个寒假,却是我最快乐的一段时光。

一个冬日的早晨,窗外下着大雪,妈妈做着早饭。浩然在楼下叫我出去玩,我急急忙忙地跑出楼门,“扑通”栽进了厚厚的雪里。浩然看着我,手捧着雪想把我“埋”了。我跳了起来,一直追到小区的滑梯旁边。

突然,浩然停住了,我趁那时,悄悄地跑过去把他推倒,在推倒的瞬间,看见前面有一大坨积雪。

“咱们做个滑梯吧。”被我压在身下的浩然说。

“好啊好啊。”我边答应着边爬起来冲向积雪。我用手把雪拍成滑梯的样子,浩然也过来帮忙。

没多久,我们就完工了。我们还做了一个台阶。我慢慢地走上去,坐在滑梯的顶端,“出溜”滑了下来。我坐在雪地上,却不见浩然。“噗”,一个洁白的雪球砸在我的脸上。我站起来,看见浩然躲在一棵树后朝我扔雪球。看着我脚边的雪,我快速拖起来,制成雪球,与浩然来了个激烈的打雪仗……

我们一直打到前院,正当我们累了的时候,看见围墙外有一棵石榴树。

“大冬天的,这石榴能吃么?”我问道。

“咋就不能呢?要不摘一个尝尝。”浩然脸上有了坏坏的笑。看着硕大的石榴,我禁不住诱惑,摆起了野孩子的架势,爬上围墙。“帮我看着点人!”我喊道。说着便瞅准一个大大的、紫红色的石榴用力摘了下来。我又小心翼翼地从墙上跳下来,把石榴分成两半。我和浩然啃着石榴,这石榴出奇的甜,好像是专门为我们准备的。

时间总是不顾及我们的感受,夺走了我们想珍惜的时光,却带不走这美好的回忆:在一个冬日的早晨,我和浩然做滑梯、打雪仗、偷石榴……

初二:曹青

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文若春华,思若涌泉_1200字

1000字 初二 叙事

时光飞逝,转眼间,2015便到了。过去的13年,我与语文接触了8年。每一次接触,总能带给我惊喜。

2007年,我在父母的陪伴下,第一次走进了神奇的小学,进去之前,抱着的是无限期待,却又不禁有点担心。但这一点点的担心很快被我那和蔼的班主任所消除了。老师为我们授课语文,那天是周一,不一会,我们新生便聚在了操场上,听着校长浑厚的男中音,看着庄重的升旗仪式进行,心中不自觉产生了敬意。

2013年,怀着不舍,离开了学习6年的小学,带着好奇,迈入了初中的殿堂。

到如今,上学的8年,接触语文,学习国粹,是离不开作文的,博览群书,才是写好作文的要点。小学时,是妈妈逼着看书看报,可一向淘气的我,怎耐得起这种平静,即使上一秒在父母的监督下看书看报,下一秒就在电视前哈哈大笑。这样的我让父母不知操了多少心。

不记得是哪一天了,又在父母的强迫下看了书,第二天,语文老师突击测验,作文素材刚好是昨天所看到的,于是便将记忆刻到了试卷上,写到一半时,觉得不妥,那毕竟是别人的作文,我若原封不动,岂不是抄袭?有这种想法,趁着时间还来的急,在其中掺插了一些自己的语言,再读起来,便顺气多了。又过了一天,老师发下试卷,我竟是第一,那篇作文奠定了我第一的基础。老师朗读给了全班同学听,有着老师富有韵调的声音,作文顿时有了感情。之后,老师私下里找过我,说这并不是我的作文水平,问我是怎么写出来的,我红着脸回答了,没想到的是,老师不仅没有教训我,还夸奖了我,说当你的平凡的文章中加入了一些不平凡的好词好句甚至是好段,那么,它便不再平凡了,而这时的文章,依旧属于你。那天后,我便开始真正读书了,不再是敷衍,想到的是,我总不可能每次都遇到我刚好读过的文章,但如果我多读点文章,多记点好词好句,那么,我便会像一个装满知识的仓库,当我需要时,便取出来,用便是了。

父母也很惊讶,看到的是每次出门,我最在意的不是吃穿而是一本本精致的书籍。老师在班上读我文章的次数也多了,有时冒出的一句句古语,让同学为之惊讶,渐渐地,渐渐地,喜欢上了沐浴在阳光下,伴春风拂过我的脸颊,携一本记录岁月的线订书,轻轻翻过,不时感同身受,面色变换,投入书中曲折离奇的故事中。不知的,也写了不少篇作文,看着自己以前的作文,偶尔笑一笑,拿起笔来,修改修改,加上一些好词好句,也让父母可以上眼。

爱上了阅读,感觉到的是作文已不再像从前那样,绞尽脑汁也想不出什么来,现在思索一会儿便可下笔,有时沉醉了,停也停不下来,这是方才感受到文学的无止境,不会被探索至尽。有了目标,希望自己能拥有深沉的内涵,做到“文若春华,思若涌泉”。

初二:方泰华

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600字