天之王者——鹰_600字
600字
六年级
每每看到，天空中有鹰矫健的身影划过时，心中便会涌出一种澎湃的向往之情，令我久久不能忘怀……
鹰，鸟名。嘴弯曲而锐利，四趾有钩爪，性凶猛，食肉。这便是字典上对鹰的解释。我还知道，他虽没有艳丽多彩的羽毛，娇小玲珑的身躯，没有空灵清脆、悦耳动听的叫声，但他有一颗敢于搏击天空、直冲云霄的心！
纸鸢是风筝的意思，而鸢呢是鹰的意思。在风筝当中，老鹰形状的风筝飞的最高最远，所以风筝也叫纸鸢。即便是纸糊的老鹰，也依旧有一颗对天空充满向往的火热的心！
你知道鹰能在蔚蓝的天空上划出一道又一道优美的弧线的背后隐含的他多大的努力与痛楚吗？这些，你都不知道吧。
在教导小鹰飞行的过程中，母鹰会狠下心来把幼鹰的翅膀折断，再从峭壁、断崖上扔下去。让幼鹰在恐惧死亡的情绪下燃起求生的欲望，忍着翅膀被撕裂的痛楚用力拍打翅膀飞起来。拍打翅膀是为了让血液供血速度加快，使伤口在短时间内快速愈合，让翅膀变得坚硬如铁，更有力。而且过长的翅膀也不会成为幼鹰飞翔的累赘。
也有些幼鹰因体质较弱而被活生生的摔下悬崖，溅起一朵又一朵的血花。或许你会说：“真残忍！”可弱肉强食、优胜劣汰就是这样，只有竞争力强的才能生存下来，而弱者必然会被淘汰！世界就是这样残酷，只有活下来的才能成为生活的强者。
鹰，它不愿享受在豪华笼子里以自由为代价换取的荣华富贵。只因它是鹰，是真正的鸟中王者！
它向往的是——搏击那蔚蓝而高远的蓝天！
六年级:董淑娜
作文网专稿 未经允许不得转载
我和书的故事_650字
550字
六年级
书是生活中每个人必不可少的。书伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开智慧之门的一把钥匙，有时它是一位老师默默教我们知识。
我的课外书是从我二年级才有，当妈妈给了《安徒生童话故事》和《神秘宇宙》这两本书。当时我对这两本书爱不释手，因此我很快看完了。
上了三年级后，学校举行捐书活动，我当时就捐《安徒生童话故事》。
如今，随着时光的流逝，童年的书恐怕找不到了，但是我对书的渴望却丝毫没有减退，反而学而不厌、如饥似渴地读、看、写、抄。
平时，我的时间有点紧，但我会抽时间出来看书，不看不舒服。
因此我看了不少书，如：《童年》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》《三国演义》《博雷家书》《水浒传》《爱的教育》《简·爱》《西游记》……
虽然我的感情不是很丰富，但是我也不时被书中的人物所震撼：我曾经为《卖火柴的小女孩儿》中的小女孩感到悲伤；曾为《童年》中的阿廖沙·彼科夫感动；曾为《鲁滨逊漂流记》中的星期五的忠诚而铬记在心中；曾为……然而书也让我的写作水平不断提高，让我懂得人世间的道理，让我领略到大作家的写作风采……
啊！书给我带来了无限的乐趣，带来了无穷无尽的力量。读书已经成为我生活中必不可少的一部分。
虽然书给了我许多东西，但是世界上还有很多很多书等你我来看。并且我想把这世界上的所有书读光。虽然过程很久很久，但是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
六年级:只有影子伴我走
作文网专稿 未经允许不得转载
展开阅读全文
相关推荐
六年级
600字
-
王者之石在一个风和日丽的下午，在克洛维斯中学就读的学生枫和往常一样走在回家的路。在穿过了吵杂的人群后，来到了一个宠物商店旁。这时，枫突然停住了脚步。一只有棕色和红色毛的松鼠吸引着凌枫。“好奇特的松鼠！”枫惊叹道。枫在犹豫了一会儿后走进了这家宠物店准备买走这只松鼠。“店长，我想买那只松鼠。”说着，枫指了指那只有棕色和红色毛的松鼠。店长正准备说出价钱的时候，眼神落在了枫脖子上挂着的那个发出幽蓝色光的宝石上。店长犹豫了一下，然后马上说：“不要钱，要是你真想要的话我可以送给你。”“真的吗？”枫高心地说道。“没问题，那去吧。”店长把那只松鼠递给了枫。正当枫伸出手去接的时候，那只松鼠一把那宝石扯下来然后跑走了。“喂，停下。”枫叫了一声后追了过去。一般枫不回在意这种小事，但是那个宝石是他一生下来就有的珍贵礼物。毕竟，枫的体力好。几下就要追上那只松鼠了。但这时，枫看到那只松鼠跑进了一面镜子里，他恨了一下心也跟着跑了进去。“呀，这是哪里？”枫迷茫的看着周围的一切。因为，在他周围就只有黑暗的森林和建筑物的残骸。突然，那只小松鼠扑到了枫的怀里。“赶快把宝石还我。”枫一把抢过了宝石。这时，他突然感觉有什么不对劲。他抬了抬头，他看到了一个拿着大刀的食人鬼微笑地正对着他说：“小子，我已经有好几天没吃东西了，你来的正好。”“啊？大叔，吃人是犯法的，而且我不好吃。”说着枫就往后退了几步。“没事，我不挑食。”食人鬼举起大刀向枫砍去。“啊！救命！”枫发出了一声尖叫。就在这时，一名身着金色铠甲的女孩飞了过来并用剑挡住那把大刀的攻击。好漂亮！枫心想。“快走。”那女孩说道。“哦。”枫说着就向废墟的一角跑去。当枫到的时候，他向女孩的方向看去。只见，几道金光在食人鬼周围转了几下。接着就听到食人鬼“啊”的一声惨叫然后就应声倒下了。“好厉害。”枫自言自语道。这个时候，女孩突然向枫的方向走来。松鼠看了一下她，然后就跑到她身边去了。“谢谢你帮我找回了我的宠物，我叫夏娜。”女孩微笑在说。枫不好意思地说：“应该是我谢谢你救了我，我叫枫。”突然，夏娜指着那个蓝宝石问：“这是你的？”“当然。”说着枫把宝石套回脖子上。“跟我来。”说着，夏娜抓着枫的手向树林跑去…。。到底是怎么回事呢？请看下集800字 六年级 写景
-
王者之家本人家中有三大王：我属牛，是“牛小王”，爸爸属鼠是“鼠王”，妈妈也属鼠，当然是“鼠后”啦。身为一家之王的鼠老爸可不是名副其实的鼠霸王，在家里，这只大老鼠就被特大鼠老妈一脚踩到元气大伤，没反击的力量，成了老妈的手下败将。每天下午，爸爸下班早一点，都要在妈妈回家之前做好一桌美餐。妈妈回来后，必须笑脸相待，服务要赶上五星级餐厅的标准。而身为调皮的牛小王的我，经常狐假虎威耍点小花招，占一点便宜。身为一位勤劳的鼠后，妈妈肯定是对得起这个称号的啦，他喜欢在家做家务。“家中干净，欢乐无比”是她做家务的歌谣，妈妈一下班就在家中奔跑，这里擦擦，那里扫扫，一个屋子扫完，又收拾那个屋子，房间收拾完毕，一头钻进厨房，奏起了锅碗瓢盆交响乐……忙东忙西，比跑三十圈锻炼还有效果。爸妈的掌上明珠属牛的我——牛小王，是王者之家的核心，我是一个天真无邪的小女孩，性格活波开朗，声音不太洪亮，但也清脆，体格不胖，也不苗条。我最大的快乐是帮助别人，因此得到了班上大多数人的信任，连年被评“三好学生”，可是鼠牛的我也有牛的性格。上课时凳子上像长了钉子似的使我坐立不安；在家里，写作业的时候，一会儿喝水，一会儿吃零食，事儿多得不得了。爸爸妈妈为我的性子头疼至极又束手无策，只盼我能不治自愈。瞧，牛小王、鼠王、鼠后组成了和和美美、幸福快乐的“王者之家”。三位大王，都是家中不可缺少的一员。500字 六年级 散文
-
鹰之歌始终要飞向蓝天蓝天便是鹰的翅膀鹰不可能永远眷恋同一棵树最终还是离开枝头飞向属于它的蓝天去搏击长空鹰它的定义就是翱翔即使到死的那一刻也宁愿从高高的天空摔下而安然地死去把它的羽毛洒在天空里让羽毛再续它的飞翔梦呆在窝里望着湛蓝的天空绝望地死去鹰是绝对不干的因为它知道如此地死去是无意义的鹰就是鹰它懂得如何将自己的灵魂与天空融为一体它把雄健的身影留在了天空天空永远属于它的天空不时闪过鹰的影子并伴随着一声长鸣召唤着其它的鹰200字 六年级 抒情散文
-
鹰之梦我是只笼子里的鹰，失去了天空，没有了尊严，像被遗弃到另一个世界。我呆若木鸡，不知所措。每只鸟儿都有它自己的天空，自己的自由。而我的这一切，在猎人原野上一声凄惨的枪声中被掠夺——我能预知自己的死亡，但我却不能预知这突然的意外。我不信上天的安排，我只信赖我的直觉。没有人的方向，才是我要走的方向。我被关在一间阴暗的草房子里。那里有窄小的窗，令人窒息的空气，还有那捆绑梦的枷锁。但我仍心存希望，有梦才有方向。我不求生命能有所延长，只求在我生命的最后一刻，静静地飘在空中，葬生于自由之中。只有那扇窗，永远透着光明，打破沉寂的黑暗。从那里，我感受到了天空的辽阔与魅力。好久，好久……望着它，我在想象的天空上振翼高飞，尽情翱翔……于是，我决意要逃脱，哪怕再次被击中，我仍是幸运的。我绝食了，用尽全身的力量，猛烈撞击那坚硬的铁笼。我散乱着羽毛，拖着露骨的腿，伏在铁笼上。我失败了，而我的日子也所剩无几了，我痛苦，我彷徨，我近乎绝望。我想到了一句话：马在风中跑，马比风快，但马儿却永远跑不出风的世界。这似乎就属于我的情形。四天，三天，两天……生命的末日快要来到，而他们也终于发现我的动作了。见我伤痕累累，竟将我放了出来。只是终未取掉那沉重的脚拷。依旧在这草屋，夜，正在蔓延，窗也渐渐无光了。黑夜，暴雨骤降；夜空，雷电交加。也许大自然要灭绝这无知的人类吧。我感到浑身注满了力量，每根羽毛都竖了起来。我笑着，眼睛里充满了犀利的光芒。翌日，天空出奇得晴朗，天上也有了一轮虹。我想，这一切定是上天为迎接我而展示它庄严的一面。终于，风吹开了门，就在现在，飞向天空去吧！我扑向门口，那只脚像钉在了地上，岿然不动。那条腿，也似乎一动即断。我埋着头，用尽全身的力量向前扑。猎狗发现了我的举动，夹杂着急促的喘息奔来。我不顾一切，终于飞了起来。向着天空，向着自由。我振翼高飞，奔向那天上的虹。650字 六年级 写人
-
华夏之鹰华夏之鹰敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《华夏之鹰》。在古老的东方，有一只雄鹰，过去它承受过千灾百难，现在它勇敢地飞了起来。两只利爪，紧紧地抓住香港、澳门。谁能说它不顽强，不勇敢的克服困难？四面环绕的公路是雄鹰体内的根根血脉，跳动的心脏是欣欣向荣活跃积级的北京，一丝丝毛发则是边疆战守卫祖国的见证。它就是中华人民共和国，一个由人发和政府共同创立的国家，一个拥有五千年光辉岁月的国家，一个拥有永不放弃团结向上精神的国家，一个拥有辽阔大地奋勇拼搏的国家！啊！让我们一起赞美我们的祖国，为它不断向前迈进喝彩欢呼。虽然祖国曾被侵略，但涌现出一批批的爱国人才，毛泽东、周恩来、失德等伟大人物，他们带领人民顽强抗争，最终把侵略者赶出了祖国。不管地动还是山摇，不管洪涝还是火烧，不管台风还是泥石，只要我们学习祖先的智慧，学习前者的创造，学习伟大的团结一心永不放弃的精神，凭借星罗棋布的港口，四通八达的公路、错落有致的地形我们就一定能够克服这些困难。同学们，让我们铭记为我们的和平生活而做出贡献的人，也让我们为祖国更加强大，而时刻准备，让我们把华夏之鹰，古老中国永远记在在心中。谢谢大家！450字 六年级 抒情散文
-
大战鹰天犬<下传>_600字E度网专稿 未经允许不得转载我经上次被鹰天犬所咬，大大伤了我的元气，就在医院足足待了两个月。我再次来到这，成功踏上楼梯，继续走我那前途无量的楼梯。此时，我身上带满了防狗的历害武器。我因想再次把它弄出来，所以在楼梯上拉了一坨屎。果然不出我所料，那狗经不住我制作的美食的诱惑露了身。随即我将我的厉害的武器“杀虫剂”拿了出来，我想小强都怕的东西，区区一只不起眼的看门小小狼狗又算得了什么呢？我打开杀虫剂口，朝小狗喷了过去，可出乎我所料，小狗却没事，却朝我大声叫嚷。没折，我想，这回我来当一下英雄。接着，我拿出我那杀威棒--一根粗2米，长5厘米的棒子冲了过去。啊，中了埋伏，我踩到了敌人厉害的暗器--刚刚我拉的屎。糟糕，我摔倒了，一根杀威棒也没了。我只得拿出我自家本领--一逃，二跑，三逃跑。于是我便跑了起来。不好，前面是厕所，不管了，进去躲一下，刚进去后，狗也冲了进来。不好办，没了武器怎么赢那英威神武的家伙。突然，我看到马桶中有水，便将它吸了进去，啊怎么这水怪怪的，管它的，先用它来对付这家伙。我把水吐了出来，那家伙被吐中后，停了下来。我想：它一定被我这有力的一击击败了。没想到它一会儿又冲了过来。我见机行事，看见厕所有个洞就把头往下钻，糟了，头被卡住了，心想，这下完了，那可恨的家伙一下又追来了，而且咬住我的脚。这下我叫天天不应，叫地地不灵。突然我联想到一首自创诗：“小狗发威变神狗，神狗显灵杀数敌。君来此处上楼梯，被狗几欺受大伤”。福建泉州南安市南安第六中学初一初一:赵峥嵘600字 初一 想像作文
-
鹰之死悄无声息的来，悄无声息的去，这大概就是人生的真谛吧。——题记我曾经观察过一只鹰，一只苍鹰。一只苍鹰的诞生，是十分不易的。这之中，不知经过了多少次血与水的洗礼。它们从出生，到被母亲残酷的训练，到死后重生，到在长空中尽情翱翔，学会的不仅仅是飞行的技能，更多的是如何面对困难，不放弃、无所畏惧的品质。因此，在人类的形象思维中，鹰是一种可怕的动物，没有人会喜欢它们。当你抬头仰望天空中那一只只的雄鹰的时候，你难道只想到了它们现在的辉煌及独霸天空的嚣张，却从未想到当它们死去，生命奄奄一息之时，它们又会有何举动呢？是否还会像它们年轻时那样的“猖狂”呢？还是像个烈士般地在大家的注视之下毅然的离开呢？我现在可以很负责任地告诉你，事实是：当它们在老去时，会主动离开群体，抛弃自己的配偶及子女，开始一个人的生活，任凭大家如何的挽留，都只是徒劳。可这时，那只老去的苍鹰还活在大伙的视线中。一段时日之后，它便消失了。没有人知道它去了哪儿。若有可能，那苍鹰的同伴或人类会在深山老林之中发现一只鹰的遗骸。鹰的死，往往都是这样的。我的心头顿时仿佛有波澜开始泛滥：连鹰在死时都懂得一个“人”孤单地静静地终结自己的生命，那情感世界丰富的人类呢？当一个人离开时，他的家人的那些眼泪又算什么呢？我们既然赤裸裸地来到人世间，何苦，又在走时随身携带那么多的无用的泪水呢？这样静静地来，静静地走，不好吗？留给家人的是沉淀在心间的静默，这难道不比泪水更有意义吗？既然知道“生命不能承受之轻”，就选择让自己一个人去承受吧。那时的你，留给家人的，可以更多…指导老师：施慧600字 初三 记叙文
-
鹰之殇孤傲往往属于强者，他们站在世界顶端俯视一切，心中充溢着无比的热情与憧憬。——题记断崖下是深不见底的阴霾，充满了未知与挑战，它是唯一一只登上断崖的苍鹰，如今，它伫立在断崖边上，呆滞的眼神不失丝丝冷漠的幽光，注视着远方。他老了，不能再梦想般的鹰击长空，不能在享受烈风穿过羽毛的惬意，不能独占巅峰俯视一切！它闭上了眼，寒风呼呼，但他很满足，他怀念万仞高空，他怀念急速飞驰。他怀念惨烈的战斗，因为那才是生命，仅仅属于他自己高傲的生命，利爪刺穿毒蛇的眼睛，凌空的翅膀冲破黑暗。他不像鹞那样奸诈。不如雁那般夺目，他总是孤零零的出现，消失。让人无法捉摸，无法猜透。面对挑衅，他不屑一顾，他总是急速的升高，用自己的力量去超越别人的极限。面对危险，他勇往直前，拍打着翅膀，滑翔·冲刺·攀升。用自己坚强的身躯冲破艰难。面对诱惑，他简简单单，他明白什么属于自己，什么永远不会属于自己。牧羊人，望着他的影子，“那只鹰属于高空，那只鹰有魂。＂是的，不是每一只鹰都有魂，只有能战胜自己，蔑视一切的强者才能获得英雄之魂！他热衷挑战，一次次的攀升，都是对自己的挑战，时间的磨练造就了他强健的身躯，有力的翅膀，锐利的目光。战胜强者，才会更强，他就如此的成长，不断磨砺，不断变强。此时，他的眼中泛出泪花，滴滴清澈，这是蓝天的颜色。它张开双翅，振翅飞翔，在最后一次拥抱蓝天，最后一次用生命飞翔。他飞的极高，化身为一个黑点，消失在填空。万仞之上，他闭上了眼，停止了翅膀，再次凄厉的高叫，就这样，它伴随着惊空遏云生命绝唱，像一颗子弹，跌进深谷，没有挣扎，没有遗憾，就这样安静地逝去了他的生命。是的，对他而言，生命的意义在于无止，在于战斗，在与成长！这是蓝天上的鹰之殇，鹰王之殇！！600字 初二 散文
-
王者谁都不是一样的，谁都有独特的一面，谁都可以是王者，他独特的那一面就是他的王者风范。一个人努力就会由笨拙变得出色，那他就是王者，一个人肯花时间去钻研，学会找到自身的缺点，并改正掉，那他就是王者。打个比方，就比如我们班的杨鑫迪同学，之前的他，成绩很不好，又不舍得努力，不舍得花时间去学习，不知道怎么去学，爸爸妈妈也因此为他花钱去报补习班。但是，你看现在的他，经过老师的教育和同学的鼓励与帮助，这不是成绩好转了些吗，上课也有举手发言。再一个王者那就是拥有微笑的人。一个小小的微笑能让人从困境中逃离；一个小小的微笑能让人得到些鼓励，鼓励继续向前；小小的微笑能在人伤心难过时得到些安慰；一个小小的微笑，就是所有场地上最美丽的风景。所有人最不可缺少的，最需要的就是微笑。谁都可以改变谁，谁都可以被谁改变，恶意可以被热情和善良的心感化。就如现在电视上播的《变形记》上的每一期节目。农村人不是用自己的所有精力，自己淳朴的语言，和蔼可亲、热情的招待感化了那些顽劣的孩子了吗？使他们走上正确的道路。老师也是一样，用甜美的声音来教导我们，老师的一个微笑，可以让我们和老师更亲近，让我们对学习更加努力，特别用功，那是因为你是有进步的，所以老师才对你笑。老师的笑是发自内心的，那笑，是最甜美最温柔最淳朴的笑！有的人写文章，虽然里面没有生动的句子，优美的词语，华丽的语言，但是它有它的独特，它有它独特的美，有的人他没有漂亮的外表，可是他有一颗朴实的心。别浪费这些，也许只有它们，才能满足一个人对世界的需要，才能成为王者！600字 五年级 议论文
-
鹰鹰寂寥的长空，一群鹰飞过，领头的那只鹰，正是今天我们故事中的主角。那只鹰，是一支飞越过大森林的鹰，狠心的猎人把那只鹰的翅膀打穿了，本以为受伤的鹰会乖乖的从空中掉下来，可人不是鹰，人根本不理解鹰的想法，鹰没有乖乖的从空中掉下来，反而越飞越快，猎人生气了，用剩下的几颗子弹像已经受伤的鹰狂打过去，鹰也愤怒了，掉转过头来，只飞向那狠心的猎人，猎人害怕了，鹰毕竟是动物，小小的人类怎能向一只鹰挑战呢？鹰不管了，直冲向猎人，猎人条件反射的去拿枪，可是，抢没子弹了，猎人朝自己家跑去，可是在半路，猎人被鹰追上了，没什么奇怪，人和鹰赛跑，结果可想而知。鹰，用劲去撕咬猎人，猎人无法挣扎，任凭鹰的暴力对待，但还是无法忍受这种痛苦，朝自己家里大喊一声：“救命啊！鹰在撕咬我！”家里人急忙跑出来，可已经晚了，猎人已经死了！孩子的哭声，妻子的悲痛，这一切的一切，还不是猎人自己或该？如果他不响鹰开枪；如果他不以猎食为生；如果......太多的如果，可现在说又有什么用呢？人死不能复生，但上天对人类作出一种惩罚，也会让人类知道一些道理，至少，猎人的家人，知道了人与动物之间，是等于号，不是大于号！至少，猎人的家人，知道了以后不能再以猎食为生，人会报复，动物也会报复！至少，猎人的家人，知道了......我们无从知道他明白他们知道了什么，但有一点可以肯定，他们知道了，动物和人类一样，有血有肉，有生命有感情，和人类一样，会珍惜自己的生命！指导老师 欧田荣600字 五年级