诚信,成长道路上的好伙伴
不信不立,不诚不行。
——题记
风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从林中走过,留下圈圈年轮……我们,从成长的道路跑过,留下点点痕迹。
参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的跟默默支撑;凌云高楼气势撼人,靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑;那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢?那就是——诚信!
记得,那是一次英语测试,我深深体会到了诚信……
教室里,死一般的宁静,只听见一片“沙沙”声,连一根针掉到地上的那清脆的声音也能听见。老师那可怕的声音,一次次闯进我的耳里,刺穿灰白色的耳膜,冲进空白的大脑。糟了,这个单词忘记了,怎么办,不能满分了!
我焦躁不安,十分紧张,握着和我一样紧张的笔,面前是一张冰冷的听写纸。老师的声音在教室里跳动,一次次急促地冲击着我空白的大脑。单词若隐若现地藏在我面前微微卷起的课本中,我仿佛听到它们银铃般的笑声。墙上的时钟发出恼人的“滴答”声,秒针移动留下一串凝重的空气。
这时沾满汗水的硬币从指间迸出,如同一枚银色的精灵,在空气中画着华丽的弧线,划破空气的声音丝丝入耳。硬币在空中静静地翻转着,上面印着一张无助的脸。
我的手缓缓地伸向那微微拂动的书页,手中的笔也剧烈抖动起来。冷笑着的时钟敲打着我紧绷的心弦,我感到有无数支箭正射向苦苦躲藏的我,而听写出错的惩罚也像铜墙铁壁一样,冷酷地将我推进万箭齐发的深渊中。我擦擦额头——那上面,早已是层层汗水。
硬币轻盈地落地,在地上灵巧地旋动,却还没有停下来的欲望。我已经紧张到了极点,心里仿佛十五个吊桶打水-——七上八下。
不知怎么,我想起了老师那意义深长的一句话——黄金有价,诚信无价。手指在快要触摸到课本的瞬间停住了,心里那十五个吊桶也瞬间不见了。那看似弱不禁风的白纸如同玫瑰一样,狠狠的扎痛我的心灵。秒针在时钟里挥舞着,分针在时钟里摇摆着,时针在时钟里地前进着,我的诚信,也在心里奔跑着……我的逃避、我的懦弱、我的不敢正视,我的紧张,我的焦躁不安,都在这一刻烟消云散了。
不知何时,硬币早已停住,那光明磊落的正面,正向我频频地微笑。我长舒一口气,手中的笔也随着时钟毫无感情的“滴答”声中,颓然坠地。虽然,我没有满意地考到满分,但我赢了,我战胜了伪善,学会了诚信!
让我们身沐一片灿烂;心系一份执着;带着诚信上路;踏着一路风光;我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信!
言不信者,行不果。
——后记
福建泉州晋江市瑞鹊小学五年级:乐观萌萌——陈婉颖
源于他人的力量
曾经有这么一个小孩,他很聪明。有一天妈妈带着他到杂货店去买东西,老板觉得男孩很可爱,便打开糖果罐要男孩自己抓一把糖果,但是男孩一直没有动作。最后,老板只好自己抓一把放进男孩的口袋。回到家中,母亲好奇地问男孩,为什么不自己抓而要老板抓呢?只见小男孩回答很妙:“因为我的手比较小呀!而老板的手比较大,所以他拿的一定比我拿的多很多。”
这是一个聪明的孩子,他即使年纪不大,但是也知道自己的有限。而更重要的是他也知道别人比自己强。现在的很多年轻人总是心高气傲,虽嘴上说着恭喜,可暗地里却对对方不以为然,不愿承认别人有胜过自己的地方。这是现代的年轻人所比不上这个男孩的方面。
凡是不只靠自己的力量,学会适时地依靠他人,是一种谦卑,更是一种聪明。
世界之大,无奇不有!自己的力量是很渺小的,但是身边的力量却是可以无限利用的。有时自己无力之时,旁人的援手却能帮助我们适时地解决问题。
有时候我不知道自己为什么要碌碌无为,但是旁人,特别是爸妈的一些话却能让我觉得就算是“无为”却也能让他们感到骄傲。这便是旁人所给予我的一种充实心灵的力量,让我充满前进的力量。
不得不说,每个人的经历不同,每个人对一件事的感受也不同。所以每个不同的个体能给予另一个个体的帮助也是不同的。因此,我们需要将源于他人的力量做充分的发挥……
我是一个内向有点自卑的人,所以我很需要源自别人的力量,特别是心灵的充实。当然我也知道没有人会一直无怨无悔的给予自己帮助,想要得到别人的力量,就必须先奉献自己的力量。正如相互力之间的作用,需要两方一起用力才能维持和谐;若是只有一方用力,不久便散了……这个原理告诉我们的道理是“你依赖别人的力量,别人何尝不是也依赖着你呢。”
正当社会各界谴责冷漠麻木时,我们应该想到自身,呼吁温情——源自他人的力量便是一种温情。试想自己若是一种冷漠的人,那么又还有谁会去帮助你、给予你力量呢?现在就连春晚也有着这样的节目《扶与不扶》来调侃这个社会,调侃社会中大家对人心人性的怀疑和不信任,连年岁已高的老人也有着行骗的可能。但是,这个社会还是少不了人与人之间的爱与温暖,即使有人冷漠,也阻止不了人们之间爱与力量的交换……
自己的力量、他人的力量,一同支撑着社会的一片蓝天,维护着人们脸上真心的笑靥……
“ 每人贡献一点力量,世界变得如此美好……”
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在我成长的道路上在我成长的道路上在我成长的道路上,经历了风风雨雨,阳光和彩虹……每一件事,都留下一个脚印。随着时光的流逝,许多脚印都被擦的干干净净。只有那个闪闪发光的脚印,却永远擦不掉。两年前,在我二年级的时候,学校组织了一项活动:每周五的最后一节课朗读道德小故事。我一个星期都在不间断地看道德小故事书,可一到周五,就害怕起来,一篇选定的文章能在家“沉睡”几个星期不敢与同学见面。又一个星期五来到了,我鼓足勇气,怀着试一试的念头报了名,站在教室门口轻声朗读我准备了四个星期的文章:《胖子和瘦子》,心里像揣了只小兔子,紧张极了。我认真地看着每一个字,仔细地朗读着,刚把最后一个字读完,忽然身后响起了“啪、啪”的掌声。虽然这掌声只来自一人的手,虽然这掌声并不是雷鸣般响,但对我来说,已经足够了,我向后一扭头,一张熟悉的面孔出现在我的面前。啊!那不是我的班主任----党老师吗?党老师面带微笑地看着我,轻轻地抚摸着我的头说:“梓玮,你朗读的很有感情,选的文章虽然短了点但却蕴含着深刻的道理,为什么总是不上来读,让大家和你一起分享道德的美呢?当你面对大家,饱含激情读完她时,我相信一定会有更多双手为你响起,一定会有更多的人用道德去规范自己的行为,你自己也一定是一个有道德的好孩子。”老师的一席话,像春风一样,抚慰了我的心;像火柴一样,点燃了我心中的希望;如同阳光,温暖着我的身。顿时让我把紧张抛到了九霄云外,紧紧拥抱胆量,还有些生出急于上讲台朗读的念头。轮到我了,我大步流星地走向讲台,站在朗读的位置上,又一次看到了党老师,它正充满着期待地望着我,似乎在对我说:“陈梓玮,不要紧张,不要害怕,你是最棒的,加油!”我明白老师的心思,有感情地朗读者,把自己也融进了故事中。站在那里,我发现自己不再胆怯。我朗读着《胖子和瘦子》,台下静悄悄的,我的心却万分激动。整篇文章读完,台下果然响起了比雷鸣还响的掌声。我成功了!面对大家报以微笑,我健步走下台去。这掌声是我学习生涯中的一个转折点,是它改变了我,让我从不敢发言到勇于发言。是老师的鼓励像滴滴甘露滋润着我这颗干涸的小苗,让我富有勇气,这掌声是金钱,权利,地位换不来的。这掌声仿佛是我成长道路上的一盏指路明灯,照亮着我一次次走向勇敢,走向胜利!四年级:陈梓玮900字 四年级 叙事
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成长的道路青春是一串紫色的风铃,总在记忆的风吹过成长的十字路口时才会响起。成长是一场刻骨铭心的蜕变,唯有体会过才会懂的其中的酸甜苦辣。在成长的路上,我走走停停,惟恐错过沿途的风景!成长的路上,拼搏过、努力过、羡慕过、嫉妒过,沿途洒下了难过的泪也留下了悦耳的笑。泰戈尔说,天空没有鸟的身影但它已飞过。我想说,成长的路上虽然没有留下我的脚印但我已踏踏实实的走过!难以忘记,第一次害羞的歌唱,难以忘记,第一次昂首挺胸的升起手中的五星红旗,更难忘记,第一次足球场上的拼搏课堂上的勇敢。成长中,体会过被老师夸奖后的偷偷得意,品尝过被朋友误会后暗自流泪,领略过被革命先辈深深感染后的豪情壮志!如今的我,站在成长的十字路口,迎着被朝气染红的朝阳,任记忆的风吹过脸颊,义无反顾的去追寻自己的明天,因为在这条叫做成长的路上我一直在蜕变……我们在成长的道路上饱含辛酸,有成功的喜悦,也有失败的苦恼。他们如一个个脚印,印在我们充满坎坷的成长道路之上。停步,回首往事会有许多美好的回忆,如星星点点般闪烁在脑海的上空。其中,有一颗星最亮,因为那件事使我懂得了真正的长大和真正的独立。那是我刚上初中时,迎来了一个星系的军训时间。我并不明白学校为什么要开办这样的活动,但我还是带着一种好奇的心情和一丝的害怕,迎接了这七天的军训时间。军训第一天感觉还好,教官对我们也不错。可是在军训的第三、四天的时候,同学们就坚持不住了,都在那里叫苦,都不想做了。我也一样,腿没做一个动作,都会给我带来疼痛。每天还要骑着车子上下学,哎!总觉得吃不消,我想放弃,想让爸爸帮我请一下假,但是我那没那样做,还是坚持去了学校。在军训的后几天里,我好想明白了什么似的努力训练。在这七天里,我奉献我的种种坏习惯窦娥在变好。在军训的汇操表演时,果然我们的付出得到了丰厚的硕果。军训拿了一等奖。我们都兴奋不已;军训都过了几个月了,现在回忆起来,发现军训对我的帮助很大,使我懂得了许多道理。军训使我改掉了睡懒觉的坏毛病,改变了我以前软弱性格,让我变得坚强勇敢。这次军训让我懂得了“温室里长不出茁壮的大树的大树。”让我懂得了只要坚持不懈,努力,加油就一定会成功。军训对我帮助很大,把以前不爱做家务,不爱学习,遇到困难就退缩的我变成了现在坚强、不服输的我。军训成了我最美好的回忆,也是军训改变了我。这些回忆都是我成长岁月里的财富,我要好好珍惜!900字 初三
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成长道路上的一盏明灯老师是我们成长道路上的领路人,也是我们的第二任父母,我们现在的老师——江老师,她就像我们人生,时时刻刻用她那温暖的光芒照亮我们前方的道路。江老师长着一副娃娃脸,她的眼睛明亮而有神,和蔼而不失严厉,一头小波浪一样的黑色短发显得格外精神,脸上总是挂着一丝微笑。江老师讲课很有特色,每当她用优美的声音来朗诵课文的时候,总是能让我们有身临其境的感觉,觉得自己好像就是课文里的主人公,课文里描述的情景,就是真的发生在自己的身上一样。她在讲课的时候,偶尔会穿插一些与课文背景相关的小故事,这样能让我们更加深刻的了解课文的含义,使得我们在文章中流连忘返。这个学期开学第三周的时候,江老师说要让别的班级看到我们班的蜕变,于是便与我们共同制定了一种新的教育竞赛方式,叫做《班规量化细则》。一个月很快就过去了,我们《班规量化细则》的威力真正的展现出来了,以前,老师在讲课的时候,老师提出的问题只有固定的同学回答,现在,只要老师一提问,同学们都纷纷举手抢答;以前我们教室里经常出现垃圾,就是没有谁主动把它捡起来,现在,只要地上一出现垃圾,一个同学还没来得及弯下腰,垃圾就已经被别人捡走了。除了这些,我们在自习、纪律、活动等各个方面都得到了很大的提升。当然,我们的江老师也有“发飙”的时候。“怎么?没有事情做吗?那要不要我找点事情给你做呀?”一天中午,我们一班同学围在一起聊得正嗨的时候,江老师随着话音出现在教室门口,吓得我们“魂飞魄散”,然后江老师就开始教育我们:“你们觉得你们的成绩很优秀吗?你们觉得你们比得过别的班级吗?我告诉你们,虽然你们很优秀,但是,你们离第一名还有很远的距离呢!大家都要知道,天外有天、人外有人,你们优秀,别人也同样优秀,逆水行舟、不进则退……”。教室里顿时鸦雀无声,连根针落到地上都能听见,江老师的气势压得我有点喘不过气来。不过,江老师每次批评我们之后都会平心静气的跟我们交谈,我们也可以跟老师进行心与心的交流,这样能让我们真正意识到自己的错误和不足,然后才能更好的改正。这就是我的江老师,她既是我们的良师,每时每刻都督促着我们,让我们在人生的道路上不走弯路;她也是我们的益友,时刻都给予我们温暖的、无私的关怀。900字 六年级