勤能补拙
爸爸的书架上有很多关于中外名人的书籍,我每天做完作业后都要取出一本读一读,从书中我得到了乐趣,也学到了很多知识,明白了许多道理。
今天,我读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章,对成功的秘诀有了深刻的理解。爱因斯坦说:成功等于艰苦的劳动、正确的方法及少说空话的和,即W=X+Y+Z,这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为,这三个条件中,“勤”是首要条件,因为勤能补“拙”。
爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”,甚至有人说他是笨蛋、“老实头”,还被学校勒令退学,可是促使“笨蛋”成为“天才”的,不正是这个“勤”字吗?爱因斯坦深信天才出于勤奋,为了彻底弄清一个问题,他比别人多花几倍的时间和精力,终于用辛勤的汗水浇开了成功之花,他的相对论通过英国剑桥大学着名天文学教授爱丁顿观测日全蚀而得到验证,对科学技术的发展做出了巨大的贡献。
这又使我联想到曾读过的一则关于曾国藩的小故事:清朝咸同年间,位居“中兴名臣”之首的曾国藩,幼时其天赋并不高。有一天,他在家中读书,一篇文章不知重复多少遍了,还没背下来。这时,他家来了一个贼,潜伏于屋檐下,想等他读完书睡觉之后下手偷东西。可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来覆去读那篇文章。贼人大怒,跳出来说:“这种水平读啥书?”然后,贼将那篇文章背诵一遍,扬长而去。曾国藩心想,这贼记忆力真好!听过几遍的文章都能背下来,可惜,他没把天赋用在做正事上。我天赋不高,当以勤为径了。于是,他一生勤奋不息。他虚心求教,博采众长,不因平庸而懈其志。他虽不配称天才的军事家,但他却是一个成功的军事家。而他的成功恰恰在于他善于向别人学习。最终,以勤补拙,走向成功
“对于“勤能补拙”,我也深有体会。我的同桌比我小一岁,她的字曾经写得很难看,这常常成为我讥笑她的好理由。听了我的话,她并没有多辩解什么,只是默默地练习写字。课余饭后,常常能看到刻苦练字的身影。渐渐地,她的字逐渐赶上了我,而她并没有就此满足,还是刻苦练字。现在,她已经成为我们班里公认的字迹最漂亮的人了……
勤能补拙,真是一条颠扑不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的不足,用汗水去浇灌那绚丽的成功之花。
难忘的一课
难忘的课堂时间过得真快,不知不觉我已是二年级的一名学生了。小学的学习生活真是丰富多彩的。语文课上的欢声笑语,数学课上变化无穷的数字,英语课上老师甜甜的微笑。其中让我最难忘的要数这学期语文老师上的一课。那是《有趣的发现》正是那节课让我懂得了要珍惜课堂时光,正是通过《有趣的发现》这篇课文让我有了要学习达尔文仔细观察,认真思考的科学精神。。
课文中的科学家达尔文捉来了岛上的昆虫,经过反复观察比较,终于找到了岛上的昆虫为什么有的翅膀特别大,有的没有翅膀的答案。课文中最主要的是反复比较,说明了达尔文很认真仔细的去观察事物。通过这篇课文让我明白了生物只有适应大自然的环境才能生存。另外老师还和我们说了很多的科学家,比如有中国的张衡,英国的牛顿,德国的爱因斯坦和美国的爱迪生。。。。。。我听了他们的故事内心十分的激动,从这一课开始我要好好学习,向这些科学家们学习,长大以后争取也当一名科学家,为国家做出贡献!铃铃铃。。。,下课了,时间真快啊!这节课真是让人难忘,我真想这节课永远不要结束。
胡 可
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勤能补拙勤,能补拙,近乎智.俗话说:“笨鸟先飞。”意思是如果自身的条件不好或者智不超群,就要勤奋,要比别人多付出辛苦,只有这样才能比别人更强。勤能补拙。为了实现理想而勤奋刻苦。达芬.奇,为了画好一个鸡蛋,执着、勤奋地演练了成百上千次,最终获得了成功并成为举世闻名的画家。成功一定需要有很好的天赋吗?答案是否定的。只有勤奋的汗水才能浇灌出成功之花;只有勤奋的奋斗者才是最终的赢家。中国著名女作家张海迪,五岁时患高位截瘫。从那时起,就注定了她一辈子都要被禁锢在轮椅上,但她并不就此放弃自己,而是更加发奋学习。她要付出比别人多百倍的努力,才能换取同别人一样的成绩。多年以后,张海迪凭借着坚强的毅力和勤奋刻苦的努力,学会了五种语言,并成为我国著名的作家。这就是勤。张海迪用勤奋的汗水和执着的精神交织成一曲生命的乐章。可以说,勤奋是一切成功的开始。那么,怎样才能做到勤呢?第一,要树立一个不算太远但又不易达到的目标,只有明确一个努力的方向,才会有成果和进步。第二,要朝着这个目标不断地努力,将全身心投入进去,孜孜不倦地研究,勤奋进取。这样,目标会步步临近,终有一天你会到达胜利的彼岸。一个人,天资再高,如果不勤奋,必干不成大事业,甚至连养活自己都很困难;一个人,天资一般,或者说低于常人,但如果能勤奋刻苦,执着坚强,必出成果!勤,能补拙。550字 初中 议论文
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勤能补拙我清楚的记得,邵雍曾在自己的作品里说过一句遗传千年之话。那是一本《弄笔吟》,″弄假像真终是假,将勤补拙总轮勤。"是啊,人生总归要回逝去。在此之前,勤能补拙可好?终是从小不知理,成长起来之时才后悔。不如趁着现在,勤能补拙才会留一个念儿。终是负了自己,现在勤能补拙还来得急。这句话我思考了也有一些时候才感慨不以:人生勤能补拙,方可不后悔!正如一句名言所说:一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。留一寸光阴,用来勤能补拙。问君可好?得以为此,吾可勤能补拙。不为后悔。以此生起,勤能补拙200字 六年级 散文
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勤能补拙古人云:“一勤天下无难事。”只要我们好好学习,什么事难不到我们,否则咋会有天才呢?若谈“勤能补拙”,倒是如此。勤,勤奋;拙,笨拙。只要勤奋,就会“水滴石穿,绳锯木断”。说起现在的张海迪阿姨,她的下身完全瘫痪,失去了知觉,但是他没有灰心丧气,而是努力跟上世界的脚步。因为她不能像我们正常人那样看书,所以她只好用镜子来反射出书本上的“古文”(反字)。看着看着,撑着身体的双手也长满了一层又一层的老茧。最后是勤奋让她懂得各种语言、各种知识,成了“天才”。真是“只要功夫深,铁杵磨成针”啊!爱迪生说得好:“天才=99%的汗水1%的灵感。”只要我们勤奋,在笨拙的人也不再笨拙。也可以说:“不勤之人,一无所有。”朋友们,让我们勤奋起来,永远不会一无所用,业精于勤,荒于嬉啊。300字 三年级
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勤能补拙同学们:大家好!今天,我要发表自己对学习的一些见解。在此,我想和大家先探讨一个问题:同一个班级,相同的老师,大家一起学习,但考试成绩却相去甚远,这是为什么呢?当然,学习成绩有天分、智力和学习方法等因素有关,但我觉得:只要勤奋学习,就能取得骄人的成绩。数学家华罗庚说过:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”如果说学习是盖高楼,那么勤奋就是基石。只有基石稳固,楼房才能盖得又高又好。我记得有这样一句话——愿学雏鹰飞,不做笼中鸟。大家都知道雏鹰学飞的故事吧?一只雄鹰之所以能展翅翱翔于天空,这其中固然有鹰妈妈逼着雏鹰学飞的独特教育方法。但更重要的是因为雏鹰自身的勤奋努力。试想,如果雏鹰学飞时贪图舒适,不勤加练习,又怎么会越飞越高,直抵碧空云霄?老师常说:“笨鸟先飞。”这其中的良苦用心是教育我们养成勤奋学习的习惯。通过勤奋,缩小我们与他人天分和资质的差距,一步一个脚印坚持下去就会取得好成绩。细心的同学,你可曾发现:课前,有人已经开始预习质疑;课后,有人依然在教室里巩固复习。午休前,有人在看作文,做积累;自习后,有人在背单词,练口语。那些能充分利用零星时间学习的同学,他们的成绩一定出色。正如鲁迅先生所言:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上了。”这足以说明:付出与回报成正比。只有勤奋学习,才能取得优异的成绩。有自知之明的人,懂得笨鸟先飞的道理,这类人会脱颖而出;有自制之力的人,知道良禽竞飞的范例,这类人会出类拔萃;还有一类人,聪明却不勤勉,像懒鸟赖在枝头不肯飞翔,聪敏的天资会因懒惰而荒废。这就又回到我们开头探讨的问题,许多同学成绩差归根结底在于不够勤奋。“好学而不勤问,非真好学者。”强调的是勤。“业精于勤,荒于嬉。”强调的是勤。“聪明出于勤奋,天才在于积累。”强调的亦是勤。所以,唯有勤奋我们才会一步一个坚实的脚印,走出成功之路。我相信大家都不是“笨鸟”,也不愿做“懒鸟”,那就让我们从现在开始勤奋学习吧。辛勤的汗水,一定会浇灌出美丽的花朵,结出最甜美的果实。最后,我想用一句话与大家共勉:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”希望大家戴着勤奋的花环,一路高歌,勇攀高峰,收获“会当绝凌顶,一览众山小”的幸福人生。900字 初三
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勤能补拙勤能补拙“一勤天下无难事”。学业也不例外,所以唐代大文学家韩愈曾说过:“业精于勤”。这就是说学业方面的精深造诣来源于勤奋好学,也就是即使先天条件比较差,只要发扬勤奋好学的精神,同样会变得聪明起来——勤能补拙嘛。勤,对好学上进的人来说,是一种美德。我们所说的勤,就是要人们善于珍惜时间勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于总结。翻开历史史册,看古今中外,凡事业有成者,对人类有贡献的,无不都是用自己的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。伟大的物理学家爱因斯坦在小学的时候,并不是一名成绩出色的学生,教师甚至说他是“笨头笨脑的孩子”,可是,毫不泄气,勤于思考和实践,在科学的崎岖道路上,奋勇攀登半个世纪,未曾一天停止过他勤奋的脚步。终于,他以非凡的毅力潜心钻研建造了相对论这一科学“大厦”,成为举世闻名的科学巨匠。然而今天的有些青年,对党和国家为他们创造的许多好的条件,却不够珍惜,未能成器成才。他们所缺少的正是一个“勤”字。愿我们每一个人都能体会到“勤”的深刻含义。做一个勤奋者。400字 五年级 叙事
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勤难补拙忠诚是美德,但忠诚过头变得愚蠢,就显得可笑。勤奋是优点,若太过勤奋伴随盲目,则令人可悲。有先贤曰:“勤能补拙。”实则“勤能补巧,非能补拙。”天资高者略加施力自然功效高于常人,李白“五岁诵六甲,十岁观百家”;杜甫“七龄即思壮,开口咏凤凰”;曹植七步成章,甘罗十二拜相……这些人无不天赋过人,用对了方向,勤奋便成了成功的助推器。相反,那些某些方面天资低者如果不找对方向,即便再勤奋努力也未必有所成就,被北大录取的偏才罗家伦、张充和、叶曼文学素养都很高,却对数学一窍不通,如果命令他们将革命干劲和对文学的深深热忱投入到研究歌德巴赫猜想上,想必不仅不会有什么突破,中国近代还会少了三位文学大师。其实,勤奋对一个人的成功具有很大的价值,偏离了正确的方向,他就成了一列脱轨的疾速列车,后果不堪设想。勤奋是矢量,用对了方向才有意义。天赋人人都有,聚焦点却五花八门,而你的天赋并非在此,却强要慕高斯之早慧而固于奥数,习傅聪之技艺而誓为琴童,学钱学森之内秀而迷恋文学,那么必定会适得其反,甚至一事无成。每棵萝卜总会找到适合自己的坑,在不合适的坑生长,坑大了就会吸收不到充足的营养而枯萎,坑小了就会因生长环境过小而果实太少,都成不了一棵真正意义上的有价值的萝卜。勤奋就像蚂蚁抬死蚱蜢,如果用力方向反了,那就成了同伴的累赘,搬运过程的阻力,说不定还会把到手的大餐拖到反方向的敌营。把勤奋美化成了点金石,以为无论何种腐朽经过他的点化都能变成神奇,殊不知这就像要把一块石头变成一匹锦缎,把一束丝线攻成一方美玉,也许力道方法都恰当,却选错了对象。勤难补拙,勤能助巧。若不讲天分,一味埋头苦干只能使拙者愈拙,巧者失巧。巧与拙是人出发的方向,勤与惰是人出发后的过程,成就就是路那头你渴望的终点,方向对了,没有一路艰辛,终点尚且不是可望而不可即的地平线:一旦方向错了,汗水也罢,泪水也罢,血水也罢,这一回,那个终点就成了不可望且不可及的了。勤难补拙,因为拙不是靠勤奋就能补得了的,拙需要的是发现巧的眼睛,而不是双手蒙住眼睛低头蛮干。勤奋是钢,但好钢要用在刀刃上才不会浪费。如果血汗是纯厚的刀脊,那么眼光就是锐利的刀锋,——别使蛮力,看准了再切下去!歌词放心去飞我们的童年,一去不返停歇的小站,无限思念打点行囊,一起飞翔天很空虚,但却湛蓝如今长大,愁思纷乱四处偷菜,初涉情爱莫学宝黛让人怜,唉唉满载希望,梦想劈波斩浪急湍逆流,现实恶浪滔天我不懂花开为何还要凋落我不知秋实为何还要有寒冬固执与痛楚在内心恣意泛滥使我妄想追本溯源嘿!朋友,放开点,磨平棱角,放心去飞朝气勃发,树林旁小池边有我笑声在荡漾追梦逐志,寒窗边油灯前有我思绪在徜徉快把烦恼当成吹泡泡,鼓起勇气全吹跑花季的路,共同走花季的雨,一起淋花季的风,吹过日日夜夜人要快乐,放心去飞,才是真我放心去飞,满怀理想放心去飞,不靠家长放心去飞,自由飞翔放心去飞,我们放心去飞1200字 高二
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以拙立身,以拙创业,以拙求进在中国文化中,尚拙是一大特点。“文以拙进,道以拙成”,“天下之至拙,能胜天下之至巧”,讲的都是对守拙的推崇。的确,做人守拙,以拙求进,往往是一个人有所成就的基础。 “书读百遍,其义自见”,“一章三遍读,一句十回吟”,是读书求学之拙。多少人正是用这样的笨功夫,实现了学养质的提升。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础,就不可能采撷到成功的果实。“功成不必在我”,是为官从政之拙,惟有这样的胸襟和气度,才能获得人们心灵深处的掌声。 “责守明则谋政专,勤于正事必疏于邪门。”院士谢家麟这样评价自己:只顾埋头拉车,拙于人事交往。组工干部的榜样王彦生被誉为坚持原则、淡泊名利、拙于交际的老实人。凡勤于正事者大都会“拙于人事”,他们并非交际能力差,而是一心扑在工作上,没有时间去应酬吃喝、迎来送往,没把精力用在拉关系上。“能守正道,而不自乱则吉”,这样的拙不仅使他们专心致志做事,不断攀登事业的高峰,也使他们远离诱惑、超凡脱俗,站在了人生的高界。 拙作为一种生活态度和处世方法,体现为宁静致远的精神追求,滴水穿石的坚韧执着,厚积薄发的生存理念,忧先乐后的胸怀气度。有了这样的人生定力,就能摆脱私欲的羁绊,视名利淡如水,看事业重如山;能排除世俗的干扰,靠真本事立身,靠干实事进步;能战胜前行路上的挑战,一步一个脚印,拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格,也是一种智慧,日日积累,久久为功,方见其真章,享其果实。 与拙相对应的是巧。在追求成功的道路上,我们并不排斥巧,但巧应该是心血和汗水的结晶,是无数质拙的积累。古人云:“作德,心逸日休;作伪,心劳日拙。”一些人梦想成功,却不愿与拙为伍,而偏爱与巧同行。不愿辛勤耕耘,总想着一蹴而就、一鸣惊人,企盼天上掉馅饼;不想凭自身努力证明自己,总想着投机取巧、拉关系找门路,寻求“贵人”提携相助,甚至干出种种弄虚作假、欺世盗名的勾当。“草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠。”图省事、走捷径、耍滑头,不仅于事业无补、与成功无缘,最后还把做人的原则和本分也丢了,弄得个被人不齿的结果。800字 高二 散文
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拙者慧心两种情境,两次挖井,巧、拙者平分秋色。固然,世事难料,情况多变,如巧者般多次尝试未尝无道理。然予以为拙者不拙,他拥有一颗真正的慧心—一坚韧不拔,为而无悔。苏轼有言:“古之立大事者,非惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”可见从古代开始,坚持不懈便是成功的一个必要条件。荀况《劝学》中“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”亦传达出相似的道理。坚持的真实体现不在道理,更在事实。汉代大儒董仲舒目不窥园,皓首穷经,成汉之名相,佐武帝之大业,这是学者的坚持;“天眼之父”南仁东先生自提出天眼构想,周转全国,亲身考察,总领建设,用三十年的时光,积淀出天眼明眸,这是科学工作者的坚持;冬奥会冠军武大靖,自幼滑冰,屡遇困境,曾无弃梦之梦,终用坚毅将自己送上了最高领奖台,这是运动健儿的坚持。纵观历史,上述三例仅为冰山一角,依靠坚忍不拔的意志成功者可谓更仆难数。而这便是拙者慧心的第一个层面:坚持很可能会为我们插上翅膀,让我们在漫长的坚忍后振翅高飞,展现“伏久者飞必高”“抟扶摇而上九万里”的强大力量。那么,坚持一定会带来成功吗?有时我们坚持了,付出了,但结果或许并不尽如人意,但我们真的失败了吗?亦是没有。远古的先贤在神话中已开始思索这一问题。《夸父逐日》中“未至,道渴而死”便可算是一种悲壮的死亡,然而“弃其杖,化为邓林”则立刻为其抹上了一笔无悔的亮色。屈平修身洁行,“竭忠尽志,以事其君”然最后悲愤投江,这是一种苦苦坚持的破灭,然而屈原不仅自身“虽九死其犹未悔”也为后世铺下了一条“道在光明照千古”的神圣精神之路。正如《游褒禅山记》中作者感慨:“尽吾志而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?”坚持了,努力了,即使客观环境的因素,让我们的成功化为泡影,我们亦能言“尽人事,听天命,我无悔”。这便是拙者慧心第二个层面的含义。在当今这个繁杂快速的社会里,许多人善于钻营,力求捷径,可仔细想想真正的捷径会存在吗?历史已告诉我们,与其投机取巧,倒不如做个拙者,怀颗慧心,无愧时代与自己的本心!750字 高二 议论文
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读《陈正之勤能补拙》有感陈正之是宋代一位著名的学者,因为先天智力发育不良,大家都叫他“陈傻子”,陈正之刚开始不知道这个称呼是大家对他的不尊重,他认为自己和别人没什么不一样。可是到了上学的时候,他发现自己面对自己熟悉的文字自己读不出来,刚学会的知识又马上忘记了,他非常伤心,眼泪扑扑的流了下来,父亲很心疼自己的儿子,便把真相告诉了他。陈正之更加难过了,认识到了自己的不足,但他并没有因此灰心丧气,反而对父亲说:“我的智力有问题,比别人笨,那从今以后,别人读一遍,我就读十遍,别人学一个时辰我就学几个时辰,我就不信,总赶不上别人。”从此以后,陈正之每天天还没亮就起床了,起来洗漱完毕就拿起课本认真读书,下午放学回来,只要有空他就会拿起课本认真的温习一遍,有时候家人都睡了,他还在煤油灯下背诵诗文,经过不懈的努力,他人认识的字一天天变多了,书中的每一篇文章他都能烂熟于心的程度,经过不断的努力,陈正之终于成为一位伟大的学者,用渊博的知识摘掉了人们送给他的“陈傻子”的绰号。他的故事,很好的诠释了“勤能补拙”这个成语。勤奋是一种积极的心态,没有勤奋的学习态度,即使你有聪明的脑子,也不见得会去的好成绩,有了勤奋的态度,即使智力平平,也一定可以做出一番成绩来。所以,唐代大文学家韩愈说:业精于勤荒于嬉。编辑推荐:更多读后感作文进入读后感大全:http:///duhougan/【1】 【2】550字 初中 读后感
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说勤读后感说勤读后感俗话说:“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说:“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。勤,就是要珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践。古今凡有建树者,无不成功于勤。勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了数量惊人的书籍,其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》,从20岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基矗歌德花了58年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学,十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可见,任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也坚持练习演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只能读50个字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来读书很多,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。实践证明,一个人知识的多寡,关键在于勤的程度如何。懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己聪明。唯有勤奋者,才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。高尔基说:“天才出于勤奋。”只要勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。要迷信“勤”林有箴著文说“勤”,曰:勤出成果,勤出智慧。文中又说: “一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。”“只要勤,就一定能在艰苦的劳动中燕得事业上的巨大成就。”,对此我表示怀疑。“勤”真有这么大的魔力吗?可生活中为什么又每每以事实向我们证明付出未必有相应的收获呢?我不知道作者在学生时代有没有注意到:班上总有那么一部分人,学习极其勤奋刻苦,但他们永远是学习上的差生;又有另一部分人,他们整天都在玩,可考下试来拿到高分的却总是他们,就算他们有“落难”的时候,也总会在极短的时间内离开“民间”,重回“庙堂”。这又怎么解释呢?其实不管是科学界还是思想界,都已承认了人与人之间智力的差异,否认这一点而大谈勤奋和成功的关系,是一种自欺欺人的行径。古往今来,凡真正有大成就者,莫不是身怀异察者,纵使有些“傻相”,也必是大智若愚。就说作者用作例子的马克思和歌德吧,若没有超常的智力,他们真能取得如此辉煌的成就?当然,常人再加上持之以恒的勤奋,确实可能有所建树,但真要如德摩斯梯尼和陈正之,一个由口吃者变作雄辩的演说家,一个反应极其迟钝却终成饱学之士,我终不敢相信。要知道、生命是有限的,时间不会停滞,一个人一生学习的时间究竟有多少?据科学家考证,除去吃饭、睡觉等各种必需的时间,大约是一个人寿命的三分之一。那么,就算一个人活一百岁,他学习的时间也就是30年,30年,废寝忘食、心无旁鹜地学习30年,不知作者有没有计算过,一个“读书每次只读50个字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟”的人,究竟能记住多少东西?―领悟就更不必说了。作者在说“勤”的时候,真是忘了“时间”了吗?其实我相信作者不会真犯我以上所说的那些错误的,他说这么多“违心”的话不过是菩萨心肠,给读者一个鼓励罢了。而我之所以明知如此,还要进行反驳,也不过是认为善意的谎言固然不妨听听,但对人生有一个冷峻深刻的认识也是必不可少的。人类制造的历史总在有意无意地给人类自己以欺骗,难道我们真的软弱到没有勇气去面对真实了吗?也说勤说勤读后感1200字以上 读后感
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勤学读后感今天,我阅读了《勤学》这本书,文章主要讲述的是:有个人想跟随董遇学习,又抱怨没时间,于是董遇告诉他:“应当利用三种剩余时间,冬天是一年的剩余时间,晚上是一天的剩余时间,雨天是时令的剩余时间。”那个人才恍然大悟。这篇文章给了我很多的启示,也有许多发生在我身旁的事。每次考试,我们班的的黄蓉成绩总是名列前茅,中等的我准备向黄蓉“取取经”黄蓉说:‘只要多看书就行了“。我漫不经心地说”哪有时间“。”恩,你错了,有很多时间的,比如晚上睡前,周末和早晨等等…“着让我不禁想起了一句话:”珍爱时间莫如珍惜生命“。是啊!我们把这些时间大多数用在了玩,时间一滴一点地轻易的过去,我们应该在这些仅有的时间里,做一些有意义的事。比如陈景润,他就是在这些几百个一分钟里,学会了法语,德语,俄语以及其他外语。又比如诺贝尔,天天为人民发明器材,他也在这些时间里有了很大的成就,并且在他临终前,提出了920万美元的财产作为奖金,做了件有意义的事。时间,每天都是24小时,可是把一天的时间给勤劳的人带来智慧和力量,给懒惰的人留下的只是悔恨。让我们把握好身边的一分一秒,让世界变的更美好。450字 五年级 读后感
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论拙《菜根谭》中有言:文以拙进,道以拙成。一“拙”字有无限意味。巧者常有,能够功成名就,但只是浮于成功的表层;而拙者长存,能够超越自我,真正实现人生的飞跃。以拙取进,以拙取成,实是人生的大智慧。守拙者有如曾国藩。秉烛夜读,以勤补拙。纵有梁上君子,奚笑他背不出书的愚钝,他也从未动摇,以守拙之心,终成扶危救难的中兴名臣,海纳百川的一代儒宗。窃贼虽聪明,在房梁上听他阅读数遍便能背诵那篇文章,却只能淹没在历史的洪尘之中;曾国藩虽愚钝,却以拙成留名千古。诚如他所言:“唯天下至诚能胜天下至伪,唯天下至拙能胜天下至巧。”知己之拙、守己之拙的人常能够清醒地认识自我。败时不馁,成时不傲;无功时求进取,有功时求谦让。在一退一进之中,攀登到人生的顶峰。反观历史,不肯知拙、守拙的人,只能跌入无底的深渊。有神童方仲永,天资聪慧,九岁能诗,却放任才华,失去了刻苦学习的拙诚之心,最终江郎才尽,泯于巧中。也有宰相胡惟庸,恃才放旷,权倾朝野,失去了放低姿态的拙正之心,最终招致杀身之祸。由此观之,知拙守拙是一种更为理智的人生选择。有知拙之人,更有乐拙之人。乐于拙者能安于拙,比常人多一份从容不迫。拙在自我,拙在巧心。我们常看到,资深舞者熟极而流,在舞台上闭上眼睛也能表演完整场舞蹈。但京剧大师梅兰芳却说,戏要常带三分生。不是说只学到七分便上台,而是在熟练后仍带着三分戏生的心,以此拙态,表演才不会因疏忽大意而出错,以拙求巧,才能尽善尽美。拙于为人而言,是一种回归本心、恰到好处的人生状态。有国学大师季羡林,倾心学术,守拙求隐,质朴一生;有钱钟书先生度十年浩劫,藏巧露拙,安然一生;也有作家孙犁,裁纸装书,拙于逐名,乐活一生。是肯拙、愿拙、守拙成就了大师们不凡的一生。常言道,熟能生巧。也许正是在拙者自我勉励的道路上,以拙取进,以拙取成,经过这千百遍的往复,最终化拙为巧,实现了自我的超越。点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。800字 高三 议论文
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补!补?补什么呢?补衣服还是不裤子呀 ? 都不是,想知道吗?那就让我告诉你吧!事情发生在学校里,关于一个小女孩——小芳。小芳是一个热爱读书的孩子,由于家里不富裕,更是激发了小芳对上学的欲望。在政府的帮助下,小芳终于如愿以偿。在小芳上学的同时,学校新添了一个学校阅览室,给每个孩子一张借书卡。小芳虽然没上过多少学,但是,她是个不折不扣的小书虫。小时候,她从邻居家看到了《十万个为什么》,从此以后,她被深深地吸引住了。拿到借书卡后,小芳不顾一切地向学校阅览室跑去。不一会儿,她小心翼翼地捧着书走回教室。不知不觉放学了,小芳就小心翼翼地捧着书向家里走去了。回到家里,小芳轻轻地打开书,生怕损坏了它。在微弱的灯光下,小芳津津有味地读着。突然,小芳发现里面好几页有点破,她拿来透明胶,正要修补时,她停了下来,把手缩了回来。出于对书的喜爱,小芳又把手伸了出去,心想:如果我不补好这本书,就会掉下来,书就残缺不全了,同学们也爱看这本书,如果残缺不全就不好看了,把它给补了吧!正当小芳的手碰到书时,她又犹豫了,轻轻地往后挪移,心想:同学们也爱看这本书,发现里面有修补痕迹,一定会以为是我弄坏的,以后就不会让我借书了。怎么办呢?怎么办呢?当天晚上,小芳没有睡着。第二天,她早早地回到学校,教室里还没有人。小芳绞尽脑汁地想着该怎么做。突然,她从抽屉里拿出透明胶,补起了书来,她边补边想:补!一定要补!不管同学们给不给我借书,我都要补!补了以后,才能让同学们看得完整的《十万个为什么》。我看不到,没关系,只要同学们看得到,我就开心了。她不禁把自己的心声说了出来,被经过的老师听到了。经过了一天又一天,小芳仍没有觉察到同学们的改变,她仍害怕同学们的排斥。一天早晨,小芳慢慢地走回教室,刚推开门,一条条彩带向她迎来,随之而来的是同学们异口同声的话语:“小芳,谢谢你!”小芳还不知怎么回事,原来,老师暗地里告诉了同学们事情的真相,并组织同学们开一个感谢会。小芳再也按捺不住,任由眼泪夺眶而出,嘴里还喃喃道:“补,补是对的!”顿时,响起了雷鸣般的掌声。补!这个信念在小芳的脑海里回荡。补!这个字让全班震惊!800字 初二
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补奶奶前几日从老家办来与我们同住。妈妈替她置办了新行头,她却仍处处靠着那“补”的手艺以度日。“奶奶!”我喊道。奶奶听罢,忙腾开手中针线,佝偻着踱步过来,我弯下腰,指向棉袄上的一个洞,向她说到:“您瞅这儿,一破可真丑,我知道您最擅长这一手,麻烦您补一下喽!”我摇着奶奶细我一圈儿的胳膊笑道。她也不禁莞尔。“奶奶!”我看着白净的棉袄下摆被补上一块花红叶绿的花洋布,气得双颊赤红,谁想,却见奶奶竟邀功般地笑盈盈地走来,这一下子,我更气不打一处来。“您瞧瞧您干的好事。”我口不择言起来。“这衣服好歹也是件顺眼的,瞧您这大花布一缝,这……这……这还怎么穿啊!”她的头垂得越来越低,现在想来,颇似挨骂的调皮鬼。“孙女儿你别急啊,别伤着身体,奶奶再去捣鼓捣鼓。”我已意识到自己的失礼,长叹一句“麻烦了”,转身便走。看着袖口一块洁白的新布,四周细腻的针脚密密匝匝,匀称地嵌在衣服上,奶奶一定熬了一夜吧,又想起此时应还手握长勺在厨房中疲劳的奶奶,心中又泛起一层愧意。轻轻叩叩门,瞬间,门应声弹开,一张苍老的脸庞也突然显现出一股子欢快与愉悦,“奶奶,什么事儿啊,这么高兴?”我上前搀住她,却见餐桌上一盘水煮肉片氤氲着热气,我透过弥散的白雾看到奶奶骄傲地拍着胸脯,我笑着竖起拇指,突然,瞥见她的袖口别扭地补着的花布,心中像被针扎了一下,终于,眼泪夺眶而出……脑海中彼时的画面仍像过幻灯片一样,帧帧反反复复。我看向手中摊着的补着花布的外套,心底淌过一片暖意。奶奶已经回老家了,我偷偷藏起这外套,把妈妈新买给她的衣服塞进了包裹。我学着奶奶戴着老花镜盘坐在床沿上缝补衣服的模样,手中针线也终于随着刻骨的记忆灵活起来。密集的针孔虽使我两眼酸痛,却仍旧不起惫意。这布是我再次从棉袄下摆上拆下来的。那件棉袄早已不用这布了,那破烂的洞口,早已被一份炙热的祖孙情烘的暖暖洋洋,补得满满当当。我把补好的外套邮给了奶奶,我心中明白,这看似粗糙的补丁上承载的有思念,有愧意,更多的有我对于千里之外奶奶的爱啊!心中这么想着,钢笔也在信纸上划出痕迹:手中线缝身上衣,心中爱补千里情。800字 六年级 记叙文
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勤能补我弱,进步未可量-议论文作文800字正如毛主席所言:弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。强弱胜负,本无定局。小至一个人,大至一个国。即使身处劣势,也可以坚信:“勤能补我弱”。反败为胜,创造奇迹。一个人有了勤能补拙的信念,再加之努力的行动,还会有做不成的事吗?钱伟长考入清华时,国文和历史都是满分,数理化三科一共考了25分。九一八事变爆发后,他决定从历史系转到物理系,以挽救国家的危亡。面对一年后数理化成绩都要达到70分以上要求,他硬是勤学苦练,做到了这一点。日后成为受人景仰的“中国近代力学之父”。史玉柱作为创业天才,五年内跻身中国财富榜第八,却一夜之间负债2。5亿。之后他忍受着孤独,克服了挫败,终于东山再起。再次成为身家数百亿的企业家。由此观之,一个人怀着成为强者的信念,爆发出的力量将是多么的强大啊!人可以由弱者成为强者,国亦可以由弱变为强国。新中国成立之初,我国军备力量远不如现在,就连开国大典检阅的飞机寥寥无几,只得依周总理的安排飞了两遍。而在建国70周年的阅兵式上,多款先进武器首度亮相。在一代又一代科研人员的刻苦攻关下,我们最终没有辜负周总理的期望。中国共产党成立之初,中国还处于军阀混战、列强欺凌的遍地狼藉之中。爱国人士纷纷探索救国之路,但都未行得通。是中国共产党带领全国人民团结奋斗,经历了艰苦的革命时期,经历了世界级剧变的考验,最终让中国豪迈的自立于世界民族之林。当英雄过往,悉数成为历史长河中的浪花,人们既感叹于百二秦关终归楚的结局,也赞叹着三千越甲可吞吴的佳话。古往今来,哪一个强国不是靠卧薪尝胆,闻鸡起舞的精神,从贫弱走向富强的呢!作为新时代的青年,我们有什么理由不把这种精神传承下去呢?诚然,我们的祖国已经足够强大。也许我们不必再像先辈那样“白手起家”。但,如果我们躺在盛世之上安睡,不思进取,无疑又会有一个贫弱落后的结局等着我们。所以,让我们做新时代的奋斗者,留下一个无悔的青春吧!也许在中国从富起来到强起来,在共产党从建党百年迈向执政百年的路上,我们不是那辉煌的里程碑;但至少,我们可以做那可贵的铺路石,为实现“少年雄于地球则国雄于地球”的豪言蓄一份力,发一份光!800字 议论文
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说勤妈妈经常对我说:“吃得苦中苦,方为人上人!”我似懂非懂……我的家乡——雪峰山深处的一个偏僻苗寨,仅管交通闭塞、物质匮乏而导致生活艰辛,但我们吃的用的却都是上苍所给予的原滋原味、纯生态、纯天然的,那可都是城里人很难享受到而垂涎三尺的,而且家乡人热情,勤奋,对美好生活充满着向往。一双长满老茧的手,跛行而匆忙的步伐,柔弱而坚强的背影——这就是我印象中的妈妈。丘陵地带梯田的雄伟壮观与美不胜收给你们留下了深刻的印象,但是你们却绝对想不到我家乡的梯田是如此的“不堪入目”、毫无章法,它甚至可以说是小的可怜,巴掌大的地,弯弯曲曲中还矗立着些许假山;它总是出现在它能出现的地方,也许只有艺术家才会赞叹它的奇貌不扬、佩服改造人的鬼斧神工。家乡的春种比寨外要迟得多,而且一年中只能趁着雨季收割一次,可以说是靠天吃饭。每每到了春种前后,都是妈妈最操劳之时,她起早贪黑,左右摇晃的身影总是穿梭在田梗地头。现代农具在我家乡毫无用武之地,田地的翻转、细耕、夯实那可也都是纯手工的,一锄一锄都印记到妈妈已布满老茧的手上。记忆中妈妈的抡锄动作是那样的娴熟与轻巧,仅管和妈妈的身形极不搭调。混浊的田地、扬起的锄头、溅起的泥水,还偶尔夹杂着锄头与石子亲切接触的“咣当”声,妈妈反穿的蓑衣仍然遮挡不住泥水的热情拥抱,全脸泥泞,全身湿透。插秧后,看似摇摇欲坠、东摆西歪如妈妈身形的秧苗却依然顽强的茁壮成长。除草灭虫、施肥驱兽,经过妈妈近130个日日夜夜地精心呵护,终于到了收割的季节,妈妈一捆捆的将稻穗扎好挑回家,再用我们体育课中头顶抛实心球的姿势将稻穗拍打在方形木桶中。后来,我渐渐长大,在书中,我看到:人,就像是生活在大海中的一条船,而船桨就是‘勤’,只有用力不停地挥动它,才能达到幸福的彼岸!我若有所悟……俗话说:农民的孩子早当家。妈妈这种“勤”早已润物细无声地浸入我心灵最深处:生活自理、热情大方、认真听讲、积极答问、按时完成作业……力争成为一名品学兼优的学生。我和妈妈都坚信:天道酬勤!800字 六年级