无数次的仰望
600字
初二
散文
我无数次的仰望天空。我爱它赐予的风，我爱它给的雨；我爱它的满天星辰，也爱它的晴空万里；更爱它创造的雪。
这年，冬天好像少了些雪。我会想：难道老天忘记了这件事？不，它没忘记，只是它想给我们一点惊喜，或许是在暗示着什么。在劝告环保？还是警告污染。
我喜欢雪，可我从没仰望天空看雪，因为我往常只关注从天降落的那片洁白，没有一点瑕疵的纯白美丽的小精灵。今年的雪，到元宵这几天才到，它是不是迷路了？而且这场雪太小了，对阳光的袭击简直苍白无力。
我以为期待已久的雪儿就这样匆匆而过了，看来他还是留恋这儿的。一个可爱的夜后，它又向我们拥来。当时我在上课，突然听见有人说下雪了，我们把上课这回事都望到九霄云外去了。我满脑子全是雪的舞姿，满脑是雪的洁白，以至于脑子里再也容不下一丁点儿杂质。此时，我的大脑正在飞速运转，我期待着久违的大雪，我幻想这美丽的天空。
这堂课上的似乎非常难熬，可以用比“度日如年”更夸张的词语来形容了。倘若我是这堂课的老师，我想会立马下课，和同学们一起欣赏这梦幻般的大雪吧。终于盼到下课了，教室外的走廊拥满了人群，这还不能算上老师。我仰望着天空，发现它比往常暗了许多，雪也没有往常那么显眼的光泽了。我又看了看地上的雪，却还是往常那样白。我陷入了沉思，回想这一切，雪迟迟不来，没有往常那样久，并且温度不是往常那么低。或许，这是在讲述着什么，全球变暖吗？我无法解释这一切，你可以问物理学家，或许他们知道。
人生有太多的或许了，或许我只能读完初中了，或许我该努力学习了，或许这场雪是要给我启发：让我厚积薄发，用更长的时间酝酿更高的能力和力量，指引我走上成功的路。或许它是对的。
我喜欢仰望天空看雪……
一丁点儿小雪
900字
初三
记叙文
昨天，我也搞忘了我上的是哪一门课，现在仍没有想起，只记得快要上课了，匆匆夹了一本书就往教室赶。走进教室，忽然感觉一双双双眼睛都是那么的陌生，都往我的身上扫视，就像是看一件稀奇的物品一样。
我在靠窗的地方找了个位置坐了下来，我一向都是比较喜欢靠着窗的，因为我在乎窗外的风景。等我坐定了下来，才知道我衣服和头发上都积满了一颗颗晶莹剔透的小雪珠，难怪我刚才那么吸引观众。外面的雪下得不是很大，只是树叶和草地上积上了。白白的，是那么的纯洁。正飘下的雪瓣儿如舞厅里的芭蕾舞女，轻轻地踮着脚尖，舞动着，漂亮极了。一节课就这样上完了，我就这样看了一节课的雪，仅仅是这样，什么也没干。
一下课，每个人都迫不及待一股劲地往空旷地儿奔去，享受着被雪姑娘抚摸的感觉，我却没有在那里留恋。在回寝室的路上听见了不少：“下雪天真冷，这天气真讨厌”此类的埋怨声。他们的心理我是理解的，这和我们千里迢迢来到外省求学的大学生一样。我们也一样，想以低价租漂亮的住房，想价格便宜，又想吃到美味的饭菜。
他们何尝又不是一样，想看美丽的雪景，又想天不要那么冷。我倒是没有任何的怨意，只感觉雪下得小了些，寒意不浓，也可能我是被雪瓣儿的舞姿陶醉而没有了寒意。来往的行人都是匆匆忙忙的，都撑着小花伞，是为了不让雪花打击在他们身上。唯有我，唯有我的脚步是缓慢的，手中没有撑小花伞，因为我喜欢雪瓣儿撞击在我脸上的那种感觉，有一种快感，特别过瘾。到鄂西这边两个冬天了，这是第一场雪，虽不是很大，但我很满意，我就喜欢它的一丁点儿。
来到餐厅吃饭时，冻僵的手连菜都夹不起来，可是我还是比较喜欢享受这一刻。如果没有下雪，就没有这等的寒意，没有这等寒意，就没有夹菜时手变得如此笨拙的有趣情景。所以说美丽的风景，特别的感受，是要在特殊的场景中才能看得到，体会的到的。在餐厅里，离我不远有两个女孩一吃着热气腾腾的饭菜，一边开心的聊着。一女孩说：下雪了，冬天来了。另一女孩答道：是啊！而我却是在心里默默地回答了她，我的回答是：冬天来了，春天还会远吗？
我走出了餐厅，雪瓣儿仍飘洒着，打击在我的脸上，丝毫没有停下来的意思。我用手托起了一片，孤零零的一片，在我的手心里，就这样乖乖地躺着。我在想，虽然在我手心里托起的是那么一丁点，但积累的却是我无尽的挂牵。
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仰望双手，一张嘴，一只粉笔，一张略高于地面的讲台，站立的您，便是坐着的我们所仰望的。这五十双眼睛渴求与探索的仰望，便是一名教师的幸福与成就吧！曾几何时，我们仰望到一个充满精力，热情激昂的您站在讲台上！曾几何时，我们仰望到一个带病坚持，严肃少语的您站在讲台上！曾几何时，我们仰望到一个面带微笑，春风满面的您站在讲台上！有一次，由于几次的授课，您的喉咙嘶哑了，伴随着感冒，我们本以为这一天的语文课您不会来了，可是上课铃声一响，我们向高处的讲台上仰望过去，您手上贴着吊针滴完的胶带，睡眼惺忪、满脸倦容的依旧出现在那片高出地面一尺的讲台上，您从包里拿出语文课本，声嘶力竭地说：“同学们，翻到第几几页，我们今天来讲……咳！咳！”不到二十个字，您便咳嗽起来，您说您今天不方便讲话，那么就都写在黑板上面了。您从地上艰难的捡起粉笔……伴随着不住的咳嗽声和嘶哑的解说，一行又一行的板书呈现在我们面前，我们仰望着这讲台、这黑板，生怕体力不支的您倒下，终于，整节课接近了尾声，占据了黑板三分之二的板书将本节课的知识要点呈现了出来，您扶在课桌的边沿上，依旧站在那离地一尺的讲台上，课堂里鸦雀无声，大家都沉默了，只有刷刷的写字声和您的咳嗽声在教室里回荡。下课铃声响了，您走出了教室，我们都涌进了办公室，这时，您早已没有了在讲台上被我们仰望的面色坚毅，却如同大病一场一般，陷在办公室并不宽大的椅子上。也许，每一所学校，每一间教室里高高的讲台并不仅仅意味着知识的难得与可贵，那是一名又一名人民教师用生命精华堆砌的一座教育长城！也许很多年以后，我们聚在一起向讲台仰望去，您的身影依旧树立在讲台上，接受这幸福的仰望。600字 初二 记叙文
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为无数次的成长买单作文一棵苹果树，它终于结果了。第一个，它结了10个苹果，它只得到了一个苹果，9个被拿走了。这棵果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年它结了5个苹果，4个被拿走了，自己还留下了一个。“哈哈，我去年只得到了10%的果子，而我今年却得到了20%的果子。”果树的心理平衡了。但是，它还可以这样：继续成长。譬如，在第二年它结了100个果子，90个被拿走了，还留下了10个——很可能，它被拿走了99个，只留下了一个。但是它还可以继续成长。第三年结了1000个果子个果子，甚至更多。其实得到多少的果子，这并不重要，重要的是它在成长。当苹果树长成参天大树时，多少阻碍成长的力量都已微薄，都可以去忽略。不要太在乎那些果子，成长才是最重要的。成长就是伤痛与幸福的轮回，不管如何，沉浸于苦涩而无奈的泪水里都是成长过程中的一堂必修课。伤痛都是为所有成长的经历买单，它要付出自己所有的心血与努力。成长的过程中，就是在度过无数的沧海桑田，命运是安排好的游戏，只为跟你玩到知道什么是成长的辛酸。学会接受与理解伤痛的过程，再随着时光安然而大无畏的长大。是有，我曾几何时在失望与伤痛的泥泞中挣扎，然后再无所畏惧高傲地昂起被成长揍得鼻青脸肿的头。当我站在成长的原地时，我还是要像一朵微笑的向日葵一般永远在与太阳作陪。我曾听过伤痛诉说：幸福在未来等着我。泪水是成长中的“果子”，“伤痛”是阻碍成长的力量。学会忽略泪水与伤痛，勇敢地为无数次成长买单。600字 初三 散文