飘舞一次美丽一次
⑴在所有飞翔的昆虫里,我一直对蝴蝶抱有某种好感,原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。
⑵确切地说,蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前,它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变,并不是我所能够想象的。自然,教科书上有着更为细致的说明,但是一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了。人总是习惯于注意那些美丽的结果,却常常忽略了形成这样一种结果的过程。
⑶比如一只蝴蝶,在我的印象里,当它映入我眼帘的那个时刻,它已然是风姿绰约的了。
⑷在我看来,蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中,从来没有一种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现、飘忽不定却又姿态万千。
⑸看到蝴蝶,我常常会想起“翩翩起舞”这个词。我想,这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。我曾经在一个红霞掩映的黄昏,于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间,以舞者的姿态穿越着,飘舞着。我想象着,在古时候的某个傍晚,也应该有一个人,他置身于花丛中,目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着,他从心底惊讶地叹息着,然后才流传出了那样一句诗意的言词。
⑹在很长的时间里,我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵,因为它总是极尽美丽地开放着,以一种独特的绚丽装点着这个世界。
⑺如同一株花一样,蝴蝶的美丽似乎也很短暂。每到冬季来临,看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈,真有一种令人扼腕的忧伤,如同英雄末路或美人迟暮一样,总有些无可奈何的意味。
⑻我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶,它的双翼如同菊花一样金黄夺目,中间点缀着的点点黑,像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着,但是最终没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是,第二年,同样在那个原野里,我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前,那一刻,我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满。我狂奔在原野上,依然拼命追逐着,尽管最后,它依然轻巧地逃离了我的目光,但在很长时间里,我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。
⑼过后,我自然知道,如同花开花谢尽在一年之中一样,蝴蝶的美丽总是熬不过冬天。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。其实,花不同,蝶自然也不同。我们看到的花不是往年的花,我们看到的蝶自然也不是去年的蝶,但我仍然不由自主地缅想着,也许,会有那么一只蝴蝶,它可以熬过严冬,可以在来年继续美丽一次,舞蹈一次。
⑽我固执地认为,凡是喜欢蝴蝶的人。内心深处对美丽的渴望总是特别强烈的。蝴蝶不仅在我的世界里飞翔,它同时飞翔在每一个爱美的人的心里。
⑾蝴蝶大概就是一个天生的舞者,我常常会这样想。舞蹈便是蝴蝶的生命,美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂,也无法掩盖它洋溢的绚丽。
⑿不是这样吗?事实上,我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活,也许我们也应该像一只蝴蝶一样,飘舞一次,美丽一次
有你,我的年华不再寂寞
像踏破黑夜的第一缕晨光,像挂在西方地平线的一抹晚霞,像丝丝和风中的一叶风铃。我的年华,因为有你的陪伴不再寂寞,总能在平静中带给我惊喜与鼓励。
在教室里,苦头埋干一番后。偶然抬头,我们目光恰对,相视一笑,那目光里充满坚持与关爱。在这弥漫着紧张气氛的教室里,我们用一种无言的话语表达着温馨的友情,就在这四目相对的时刻,我的内心涌动出一种莫名的洪波,激荡在内心深处,久久不能散开,不断给予我奋斗与拼搏的坚定信念。啊,朋友,感谢你的目光,感谢你无言的激励。你可知道,生活因有你的陪伴而精彩。
在操场上,高强度的锻炼让我难以承受,每次在我将要放弃的时候,身边总能听到你鼓励的话语:“坚持,马上就到终点了。”每次这个时候,都在内心氤氲升起一团感动的烟雾,瞬间化作动力,成为我的精神支柱,激励着我不断向前。在劳累的赛道上因为身边总有你的陪伴而感到充实与幸福。啊,朋友,感谢你的话语,感谢你陪我走过艰难困苦的时光。你可知道,我的年华因有你的陪伴而光彩绚丽。
在宿舍里,劳累了一天的我们困倦不已,可你总能感觉我在这困倦里的异常。你撑起眼皮陪我去医院,给我送水,替我端药,在夜深人静时为我掖被角,不断变得嘘寒问暖,直到我痊愈。朋友,你这样做,连生病都成了一种幸福,你可知道,我的年华因有你的陪伴而温暖舒适。
生活中的点点滴滴都历历在目,悉数一下,身边到处都飘忽着你的目光,你的身影,你的问候,你的照顾。这些都将成为我记忆长河中的精彩片段,并随着时间的打磨而愈来愈新。
朋友,感谢你陪我走过那些时光,我的年华因有你的存在而不再寂寞;朋友,感谢你陪我历经的那些磨难,我的年华因有你的陪伴而青春焕发;朋友,感谢你陪我承担我的忧伤,我的年华因有你的激励而熠熠闪光。
千言万语,万语千言,道一声来自内心的呼唤:“朋友,谢谢。愿我们做一生的朋友。”
山东省邹平县台子初级中学初三:单宁
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一次相逢一次暖落雨了,母校的梧桐叶飘到地上,落入水渠中,空气中弥漫着泥土的芳香。不经意的,我又走到了它的门前。丝丝细雨落在屋檐上,操场上,花草上……隔着那一道围墙,依稀能看见掉了叶子的细柳,泛黄的梧桐树,深绿色的香樟。一切是那么熟悉,那么美好。恍惚间,似乎能听见有一个熟悉的声音在唤我。抬起头,才发现,原来是周老师啊,那个再熟悉不过的人。她手里抱着一个很大的快递包裹,手冻得通红的,显然已经在风中等了很久了。我是个害羞的人,偶遇过往的老师,总是会紧张,脸一红,轻轻喊了一声“周老师好!”我站在风中,搓着手,有些不知所措。老师看我还认得她,咧开嘴笑了,或是因为见到往昔的学生,或是因为没有认错人,也或是因为突然回忆起自己刚教书那会的样子。她快步向我走来,仿佛自己眼前这个许久未见的学生马上就会消失不见了似的。她调侃说我高了、胖了,又说记得当年的我们有多么顽皮可爱,说那些我几乎已经忘记的糗事。我们说说笑笑,在旁人眼里一点儿也不像当年那对“互相厌弃”的师生,而更像是许久未见的亲人。思绪回到7年前。那年,我们只有7、8岁,刚上完一年级的我们,带着些许懵懂,踏上了二年级的道路。我们迎来了一位新老师,也就是周老师。那时的她喜爱将头发盘起,喜爱将精巧的连衣裙穿于身上,若不是她后来说,自己的女儿也有我们这般大了,我们还真看不出这已是一个步入社会的女性。她真的很温柔,尤其是她那双明眸,与她对视,也可以说是一种享受。那年的雨季,很潮,很闷。记得那天,清晨还是阳光明媚,可才到了中午,就已是磅礴大雨。雨不断地下,从中午落到了傍晚。放学了,地上积水已经足以漫过鞋子。可我们都没有带伞!望着窗外下个不停的雨,同学们倒是不急,在教室里有说有笑,却不知一旁的老师可是急坏了——雨下这么大,总不能让孩子们淋着雨出校门吧?不过好在,不一会儿,老师就想到了解决方法。她跑去办公室,千拼万凑,借来了三把伞。她向我们询问了各自所在的路队以后,按照路队九个人一走,带领我们离开校园。每送完九个同学,我们都能看见她又拿着那三把伞跑回教室,然后对我们说:“再来几个同学跟我走。其他小朋友在教室里不要太吵哦。”一次两次还好,可三四次,五六次,渐渐地,她的衣衫上,有了雨水。鞋子上,有了泥垢。那天,我记得自己是最后一批走的,老师老师气喘吁吁地跑回教室,抹了把额头上的汗,笑着招呼我们跟她走,天快黑了,学校里没有灯,天也灰蒙蒙的。老师让我们牵着她的手,小心滑。不紧不慢的把我们送到父母手中。那时幼小的我第一次感到了来自老师的温暖,暴雨中,老师的笑永远映在了我的心间。时光荏苒,白驹过隙。如今的我们,不再会害怕眼前的暴风雨,但老师永远会为我们撑起一把遮风挡雨的伞。临走时,周老师同我讲:“有空就回来看看。天冷了,记得多穿点。”暖意再一次涌上心头。的确,应该常回来看看,因为,每一次的相遇总会让我回味起当年的温暖。1000字 初三
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一次公开课“同学们,今天我们下午要去前楼上一节公开课,全校的老师都来听课,请大家积极举手,踊跃发言!”林老师站在讲台上大声说道。“全校?那可又100多位老师呢!”大家在小声议论。林老师挥挥手,意识大家静一静,温和地说:“大家别紧张,回答问题的时候,哪怕你只有一点“影子”,也要举手。”走在去前楼的路上,我心想:今天我可要积极举手,踊跃发言,可不能再像上次上公开课一样不敢举手了,我今天可得在那么多老师面前好好的展示展示自己。到了前楼门口,林老师再一次叮嘱我们:“一会儿一定要踊跃发言!”坐在大音乐教室里的我回头一看。哇,教室里听课的老师黑压压的一片,闷得我都快喘不过气来了。我的天哪,这么多老师啊!这时,我的心莫名其妙地加速跳动。我对自己说:“不行,我不能紧张,我要大胆地发言。”“叮叮叮”,上课铃打响了,我立刻坐端正了,时刻准备“迎接”老师提出的每一个问题。林老师面带微笑地说:“同学们,谁来读一下生字词?”我举起了手。突然,不知什么在我的心底里作怪,使我刚刚举起的手又放下来了动弹不得。就这样我错过了一个又一个我明白的问题。正在懊恼的时候,林老师面带微笑地问我:“‘早’这篇课文第三小节中写三味书屋的陈设从开头一直写到了哪里?孙欣杰,你来回答。”我吃了一惊,一颗心“嘭嘭”直跳,立刻站起来答道:“是,是写到了‘现在所有书桌旁的椅子当然都是空的。’”“别紧张,再看看。”“写到了‘或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。’”“你先坐下,张崇月,你来说。”张崇月说出了正确答案:“写到了‘东北角上是鲁迅用过的一张。’”我的心像被人揪了一把似的:这题的答案在我起立之前明明还想的清清楚楚的啊!对,我可不能辜负了老师对我的期望,一定要说出精彩的答案!于是,我再也不顾虑听课老师们的目光,高高地举起了手,信心十足的准备“迎接”老师提出的所有问题。课就快要结束了。老师又问:“上完这篇课文后再来理解一下这个“早”字,这时候它在你们眼中还仅仅是一个早字么?”林老师话音刚落,我用力地把手举了起来。“孙欣杰,你来说说看。”林老师对我投来期待的目光。“它还蕴藏着作者对鲁迅和做‘东风第一枝’人的赞美。”我大胆地说。我坐下后,自己也感到答案说得不错。暗暗下决心:我一定大胆地回答老师提出的每一个问题。你瞧瞧,我这个人上一节小小的公开课竟会如此得紧张,不过经过这次的公开课,我知道了勇气是自信的第一步,走出这一步,就能看见信心满满,不断进步的我!1000字 高一 叙事
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一次获奖今天,我们回学校举行散学典礼。散学典礼後,就是正式放假了。 早早的,我们每人拿了一张凳子,排好队伍,来到操场上,在舞台前,整整齐齐地坐好。 和以前一样,散学典礼的内容,主要是校长讲讲话,再表彰一些优秀的同学。 今天天气不冷,我们坐在下面,小声地嘀咕着。昨天,我们的班主任就告诉我们一个好消息,说,我们班在元旦文化节的书画比赛中荣获一等奖。我自己就想:我应该能拿奖吧?如果能够,就太好了,我就是为班里争光了。 面带笑容的校长讲完话,就是我们可亲可爱的“大块头”刘老师上台了。因为他身材魁梧,虎头虎脑,而且很随和,我们都觉得他很亲切。他是大队辅导员。他认识我,我也很喜欢他。 只见刘老师面带笑容,大步流星地上台了,从校长手里接过一叠的奖状,准备颁发。他把麦克风拿到嘴巴前方,清了清喉咙,大声地说:“现在,是我们发奖状的时间,下面,先请软笔书法获奖的同学上台。”他话音刚落,同学们就了热烈地鼓起掌来。 我听到这里,赶紧竖起我的“顺风耳”,仔细听听有没有我的名字。果然,我听到了我的名字。於是,我站了起来,昂首挺胸地上台去。我有一些小得意,好像走起来都有些轻飘飘的。站在舞台上,我朝下看,看到那麽多的同学,彷佛人山人海,不由得有点儿紧张,脚还在微微发抖,幸好身旁的人没有发现,嘻嘻!这时,刘老师已经站在我跟前,他亲切地说:“恭喜ZYZ同学得了特等奖。请大家用'爱的鼓励'来祝贺他!”於是,“啪,啪啪啪,啪啪啪啪,啪啪”的鼓励声就像美妙的音乐响了起来。 我从刘老师手中接过奖状,感觉很自豪。 我回想起元旦放假前一天,我们在操场上比赛的情景。那是一个星期五的早晨,那天特别冷,我穿着一件厚厚的风衣,就是今天穿的这一件。我提着我的工具箱,早早地来到操场,当场挥毫。我准备好材料,铺好宣纸,开始写了。我手握大笔,开始写字,就像一位有名的书法家。我的作品叫做《见人善,即思齐》,这几个大字,我根本没练过,开始我还有点儿紧张,过了一会儿就好了。我一笔一划地写。有好几个同学写好了,我还没写好。就在我写上我的名字的时候,刘老师忽然问我:“ZYZ高手,写好没有?” 我马上回答:“只差一点点了!” 我写完後,梁主任还给让我拿着作品照了一张相。照完後,她转身让刘老师看并赞叹说:“好漂亮啊!” 又一阵热烈的掌声响起,其他获奖的同学上台了。我今天特别高兴,因为我拿了特等奖!特等奖只有一个。听说,特等奖,比一等奖厉害呢!1000字 五年级 叙事