童心
100字
六年级
状物
充满着光荣与自豪
童年多么美好
敞开着心灵的友好
我的友情
烈火燃烧激腾腾
犹如白雪般的纯洁纯朴
超越想象般地境界
惟独童年与友情
也有糟糕的时候
不时遇到风吹雨打
不时遇到雪花飘扬
冰雹击中了它
它快要碎了
像冰雪般的冰凉
像冰风般的刺骨
最纯真的日记
最纯朴的心
就是它童心
鲜花送给谁
450字
四年级
状物
临池镇黄山小学
四年级二班
吕慧
“老师，鲜花应送给李凤巧。她经常帮助一年级的小朋友擦窗子、抹玻璃，还------”
“老师，鲜花应送给李茂才。她一直帮二年级的小同学生炉子，还帮他们经常作数学游戏呢”
“老师，我认为鲜花应送给李恒。李文杰病了，是李恒主动送他回家看病的。”
“老师，------”
喧腾的声音激情地从我们四年级二班教室飞出。主题班会《鲜花送给谁》正在进行着：张张欢笑的脸荡漾着幸福，句句恳切的话语传递着内心的激动。中华美德、和谐校园，积淀着我们的修养。如果你信步登楼，一条条、一行行名言警句就会情不自禁地跃入你的眼帘，荡涤着你的心扉。
“积土而为山，积水而为海。”
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
“送人玫瑰，手留余香。”
“只要真诚付出，美丽无处不在。”
我们品味着，欣赏者，是智者与我们对话，是春风拂绿着我们的校园。文明之花、礼仪之花竞相绽放。助人为乐、关心集体，好人好事，硕果累累。
小同学尊称大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐爱护小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐给小弟弟、小妹妹的饮水机换水，小弟弟、小妹妹天真地给大哥哥、大姐姐讲故事。
我们四年级二班也不甘示弱，人人做好事，个个有心人。桌长、凳长、笤帚长，窗长、花长和门长，还有字长、词长、黑板长。真可是八仙过海显神通，和谐乐章遍地生。
指导教师：张亮 徐龙
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童心我们是不是对自己内心最真实，最朴素感情给遗忘呢？——童心，每次比别人说自己是一个幼稚的人，我都会很高兴，因为我没有丢失这份人类最纯真的感情。现代生活的人常常将自己的最朴素，最真实的一面收藏在心底，用一种被世人认为的——成熟，来面对发生的事。对待严重的事总是抱有埋怨的心态，甚至会因为生活上的不如意，工作上的不称心，学习上的困难而轻生，自残。难道这样的行为是成熟吗？不，这是最苯的行为！在生活中总是不知足，总是不满足自己眼前的一切，到失去的时候才开始后悔，这样的过程会好过吗？不，一点都不好过面对这些事情，我相信孩子们会比那些认为自己是成熟的人处理得更好，因为他们是用童心来面对的，是简单的满足，是用平常心来对待每一件事情的。童心？童心会随着时间的流逝而褪色吗？不，它永远都深藏在我们的心灵最底处。想的愈开，笑的愈美；笑的愈开，活的愈好。《微笑是生命的源泉》当我们面对生活中的不如意之事，不妨笑一笑，不妨转个角度来看问题，或许你能从中体验到生活的意境，明白到自己的愚蠢，这时，应该重拾信心，把握未来，勇敢的向前方挑战…。.认识我的人都会问我：“为何可以笑得如此灿烂，你对事情真的不抱一丝的介意？”“不，我对事情并不是都抱有随便应付的态度，我只是知道自己应该如何去清洗自己的大脑，如何去理清我的思路。”我是个不善言表的家伙，因此遇事，我只会拿出我的招牌“笑”，似乎我的笑容已深深地把我给感染了，把我身边的人给吸引了。“你这样太幼稚了”幼稚？一个熟悉而又渐渐远离的词语，竟然重新回到我的身边…年小的我，似乎都伴随着幼稚这个词语长大的。幼小的心灵，幼小的手，幼小的身躯，都被它所哺育了……。我轻轻地笑了，幼稚，我喜欢！因为我害怕我会被长大的成熟霸占了它那幼小的位置，我害怕，我会在某一天失去童真，那时我一定会漫无目的的四处寻走它的归所……。750字 初三 书信
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童心如果我问你，世界最纯洁的东西是什么？你也许会说是冬天那飘飘扬扬白色的雪花最纯洁。的确，雪花如天空中的精灵是毫无瑕疵的，但她—还不够纯洁。你也许会说是悠闲自得的白云，但我会遗憾的告诉你—也不是！那世界上最纯洁的东西是什么呢？世界上最纯洁莫过于童心了！我为什么这么说呢？因为童心既拥有纯真又充满善良。在一个孩子眼里蓝天是红的，朝霞是蓝的，草儿是花的，生活是七彩的，像彩虹般的颜色，没有黯淡墨黑。但是，生活中有一些人利用纯洁的童心去做肮脏的事情来满足自己的利益。我小时候也拥有同样的童心，乐于助人一向是我的美好品德，每当人遇到麻烦我是第一个冲上去帮他的忙。但是自从那件事发生了以后，我从此失去了童心，换来了人与人之间相处时的戒心！那是一个骄阳似火的夏天，我带着我的童心出去玩耍，这时，一位相貌和蔼的叔叔满脸的微笑向我走来，但笑脸后面隐藏着了许多的 焦虑和邪恶不等他先开口，我先问道：“叔叔您有什么需要我帮忙的是吗？”“小朋友，这山这么怎么才能上去呢？”“叔叔我带你上去吧，这地方我熟！我带着满脸热情的微笑爽快的说道。”那太好了！”叔叔也同样微笑着说到。在上山的路上，叔叔问了我许多我家庭状况，我都如实回答了。但没有预料得到的是：危险正一步一步向我逼近。他把我带到密林深处露出本来的凶恶的面孔……后来的事可以显示我的幸运了！有人在危机时刻就出了无助的我。把我安全的送回了家。那一夜，我几乎在家人的安慰和责骂声中度过的。那一夜是多么的漫长，让我至今都记忆犹新。那一夜，黑暗逐渐的吞噬着我的童心，让光明再也照不进我冰冷的心。那一夜，我撕心裂肺的哭着，不仅仅只为了我失去童心还为了那些失去童心的人去利用别人的童心去做让整个世界都失去童心的事情。我怅望灰天，心里默默地想：难道这个世界就不允许纯洁的童心存在吗？那这个世界又意味着什么呢?究竟是意味邪恶还是灭亡？次日的清晨，太阳依旧起来的很早，向人们送去纯洁的微笑，但是又有哪些人正真领会到这天使般的微笑？到那时，我才分辨出我和那位叔叔的微笑是有着天壤之别，那究竟谁是天使谁是恶魔呢？每每想起两种微笑，心就有种莫名其妙的感觉油然而生！每每想起这件事，心就像从刀尖上滚过一样，痛得无法忍受。总是不经意想起这梦：童心从我身体里飞出，离我很远很远，我拼命追赶，她却像自己的影子怎么也够不着，我追得累极了，坐在平凡的世界里放声大哭……接着便在和梦里同样平凡的世界里哭醒了……虽然我失去了童心，但我还是希望童心之神永驻充满戒心的世界，从而让世界变得充满欢声笑语！充满童心！1000字 六年级 叙事
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童心有位作家说得好：拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐地面对人生。童年是人人都拥有过、都享受过、都向往过的岁月，但是，不知不觉，童年的岁月已如流沙般在时间老人的指缝中悄悄溜走了。现在的我早已不再是原先那个扎着羊角辫，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，看见好奇的事物也不再大呼小叫，凡是都变得沉稳，曾几何时，我也想找回它，可蓦然醒悟，童年早已逝去。为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去呢？童年珍藏着我们一生的财富，它就如同一个百宝箱，而开启它的钥匙就是那美好的童心。我小时候，在爸爸妈妈的疼爱下长大。而现在呢？星期六回到家，等待我的是枯燥的作业，更何谈玩耍了，我真想时光倒流，回到那灿烂的岁月里啊！当我知道这是不可能的。现在，每当我看见幼儿园的那些“小天使”，不知怎的，心中就会猛地一颤。对于童年的记忆和感受，还是冰心说得好：“童年，是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”童心，是美好的，灿烂的，是珍贵的，更是一去不复返的。童心，每当人们失去才会想起它的重要，它的蓬勃。它能让你在白头时仍然天真，让你永远保持快乐的微笑。童年承载着我们美丽的梦幻，它是我们心灵的故乡，虽然那段岁月已逝去，但童心永远不应泯灭。虽然无情的时光带走了美好的童年，但是纯洁的心灵留下了无邪的童稚。真希望能拥有一颗天真的童心！550字 五年级
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童心孩子们是在用自己的视角来看待每一件事，这种童心从未受过任何世俗的渲染，那样的天真，那样的无忧无虑。童心世界永远是美好的，没有纷争，没有人与人之间的为名为利，给人一种耳目一新的感觉。他们终归还是孩子，快乐是他们的代名词。不懂得社会的残酷竞争，也不知道将来等待着他们的会是怎样一个未知的世界。整天嘻嘻哈哈，没有烦恼的生活着，真希望这样的时光能成为永恒。珍惜吧，明天我们可能就会长大，不再拥有那颗至纯至善至真至美的童心了。用一颗童心展望世界，你看到的定会是另一番景象。例如麦哲伦当初环球成功证明地球是个球体，我们可以提出这样的疑问：在科技不发达的以前，环球成功不也可以说明地球是个圆柱体吗？......抛掉昨日的烦恼，拥有一颗童心去感受生活吧！那生活中的种种不如意也许就不会存在，迎接你的是一个崭新的未来。童心世界，丰富多彩，它永远是一块大人们无法涉足的圣地！350字 初二 记叙文
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童心在城市的喧嚣之中维持一颗童心这几乎是不可能的，每天，人们都要为生计忙碌着，几乎没有自己的时间。在生活中，善心可以让人去帮助他人，从而赢得赞美。爱心可以让人去关心他人，从而得到心灵上的安慰。就连贪心也可以使人不满足于现状，从而不断向前，不断进取。而童心，好像是最没用的，他只会给人带来一些幼稚的想法。这种想法并不会让你怎样，最多只是让人们笑一笑，最后什么也不剩。在这样残酷的生活中，人们怎么会不把没用的童心丢掉呢？童心一般只存在于孩子们中，这也是它被称作童心的原因，只有孩子才有充足的时间胡思乱想，并且对事物的理解有限，当人们慢慢长大，对事物理解的多了就算是有时间也不再会有像小孩似的天真的想法了，人必定要长大，也就必定要失去童心。当然有时童心还是会再次光临，但是因为脑海里已经有了理智，人们也不会在把那些心中古怪想法表现出来。那样就算是你有那只来片刻的童心也就无人得知，也就失去了乐趣。所以现在的我们只能回忆，回忆小时候的胡思乱想、那些天真的往事。童心只是孩子们的权力，而我们已经不在是孩子却开始夺去还孩子们的，难道对我们来说不重要的童心对孩子也不重要，现在的孩子们每天各个不同的学习班之间奔跑，他们不再有童心就成了只知道上课的机器。大一点的也就算了，可是那些小学都还没上的孩子就已经开始上什么学前班了，有人说学习是长跑，早起步好。但是如果应为要起步使孩子们失去对学习的兴趣那起步再早又有什么用呢？二况且他们不只是失去对学习的兴趣，还有童年，甚至童心啊！要是几百年后，童心都不再存在于人间那，人就不会是人了。我们有过就不能让孩子们失去，不能让他们只能羡慕，羡慕前人的童心。童心650字
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状物
100字
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童心我的弟弟是个长不大的孩子，拥有这个善良的童心......那天乌云密布，弟弟急忙出去，我觉得奇怪，忙问弟弟去哪，谁知道他二话没说，一个劲的冲了出去，天要下雨了，他想往哪跑啊，我这个弟弟就是淘气，偏偏这个时候出去玩，淋了一身回来，第二天接着感冒了，我本来想说他两句，考虑到他是个病人，就算了，没想到这之后没多久......又一次乌云密布，弟弟出去了，上次的教训还不够吗?他不听我的劝，难倒又想淋成落汤鸡吗?我拿着雨伞，跟着弟弟出去了，弟弟到了一棵树下便停下来了，他双手托着腮，很认真的思考了一会儿，急忙挖起土来，挖土?难过弟弟是想挖雨冲过后的泥土玩吗?难怪每次趁雨来之前出去.我连忙阻止"快停下，手都弄脏了，别玩了，听话"弟弟不知道我来了，吓了一跳"姐姐，我是在帮蚂蚁搬家"我仔细一看，确实有一些蚂蚁排着队走过去，密密麻麻的一串黑线，眼看就要下雨了，弟弟忙的不可开交"姐姐，来帮帮我吧"弟弟不懂得蚂蚁窝怎么建，本来和豆粒一样大的蚂蚁窝被弟弟这么一弄，和馒头一样大了，我看着弟弟涔涔细汗冒个不停，也忍不住动起土来帮他，平时我看见谁家孩子玩土，总想上去说两句，土多脏啊，我很讨厌孩子玩土，弄的脏兮兮的，可是今天我却自己“玩”起土来，我帮弟弟，是因为觉得他驻的蚂蚁窝不好?因为看他太累了?还是因为我也想帮帮蚂蚁?都不是，我被他那种执著的精神感动，我被他那天真的童心渲染，我被他那善良的心灵震撼，所以我帮他。很巧，天刚下雨，我们就完成了，弟弟的脸上，衣服上都被厚厚的土盖着，瞧弟弟的样子，不知道得还以为他刚从土堆里爬回来呢，我不也一样吗?镜子中的我没了那白白嫩嫩的皮肤，一脸的土覆盖着。后来我不再反对弟弟，因为的懂得童心的可贵，我愿做童心的守护着......650字 六年级 叙事
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童心童心是稚嫩的，它稚嫩得经不起风雨的袭击，它是一株弱不禁风的幼苗，稍遇挫折就会夭折。它脆弱得像一个襁褓中的婴儿，离开母乳的滋润就不能正常地存活。童心是稚嫩的，弱小的，同时，又是圣洁的，敏锐的，天真无邪的。儿童时期，是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段，是需要保护和理解的。如果你认为它可以随便的被忽视，被践踏，被戏弄，最起码的，你不是一个合格的父母，不是一个合格的老师，不是一个合格的长者。当儿童的正确要求被置之不理时，当儿童的不良心理得不到及时纠正时，当童心得不到及时的开发时，你是否认识到作父母的失职呢？当你为孩子的心理留下创伤时，你是否自问过，自己还是一个合格的长者吗？天下的父母和每一位朋友，请保护童心、珍视童心、爱惜童心吧。因为谁都知道，在这片土地上，播下幸福才能收获希望，不合格的耕耘者，种下的是隐患，收获的只能是苦涩。因为，把握了童心，就擎起了一个时代；珍惜启迪了童心，就拥有了未来。350字 六年级
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童心童年在每个人的成长道路中，都是最重要的一部分，从前在童年的我，也是充满了乐趣。5岁的我，在乡下和爷爷奶奶一起生活，爷爷每天下午都带着我去河边钓鱼。今天下午我们照例来到的田野间的小溪里，刚刚把鱼钩放进水中的我不经意间在身后看到了一只黄鼠狼。它鬼鬼祟祟的，正在洞口徘徊，我蹑手蹑脚的地往黄鼠狼身边靠，机敏的黄鼠狼早就闻到了我的气味，可能是看我这么小，想要逗逗我吧。当我刚要摸到它的时候，它竟一溜烟的跑回了洞里。原本一心想要钓鱼的我突然想要把黄鼠狼抓到手，我就蹲在那里，心中只有一个想法，一个来自5岁儿童质朴的想法：守住这个洞，抓到它。时间过得飞快，太阳慢慢的往下沉，夕阳映红了我的身子，爷爷的桶里已经是累累硕果。我的双脚麻痹了，可是捉到这只黄鼠狼的愿望已经战胜了放弃的念头。这个时候爷爷准备回家了，可是我却不愿意，最后爷爷无奈，只好叫奶奶把饭送过来。一直到了晚上8点多才回家，想到自己童年是闹出的大笑话，可真是“童心无敌”啊！400字 六年级
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童心对于学生来说，学习成绩当然是必不可少的，但更应倾注于理性化的教育，作为一名老师，要有一定的教育方法。首先，要以自身影响学生。很容易就能想到，如果本身一个老师的素质不好，那麽教出来的学生也难以过素质教育这一关，相反如果用自己的素质来影响学生，学生就会和你一样，成为一个有素质的学生。其次，对学生不可以用体罚和刻薄的语言来教育，更不能用它开玩笑。学生的自尊心很大，不仅要教会他如何维护自尊，而且不要伤害他的自尊。有时，很可能是你无心的一句话就会在学生的心上落上巨大的烙印，比如：你怎麽那麽笨！他的朗诵好个屁呀！可能在你看来很平常的一句话就会给学生造成巨大的伤害.要善待学生，去感动他们，教他们做人的道理。次之，不要把学生的成绩看得太重。一个学生，不仅要学习好，要各个方面都好才可以。如果只会学习，别的什麽都不会，是要被社会淘汰的。像这种学习机器，是错误的教学所导致，我们一定要避免这个悲剧的发生。最后，要维护学生的童心。因为有童心的孩子才是真正的孩子，真正的孩子成就都是很大的，但是这样的孩子已经太少了。现在的孩子大多是为了满足家长和老师变得像小大人一样。他们在学校时是很优秀的，担当他们真正走向社会的时候，绝对不如真正的孩子。真正的孩子可以不聪明，但他必须是善良的；可以不漂亮，但他必须是勇敢的。这是我小学六年的一点见解，敬请大家指导。我的35051404.550字 六年级 抒情散文
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童心生命的小舟早已驶离了儿时的港湾，回首瞭望，却发现启航的岸边有颗珍珠在闪耀着，那便是童心。一风，一丝丝的刮着，我断定是路旁那棵歪脖子树纺出来的，说不定，他还是《西游记》里的那个树精呢。风越纺越大，卷起沙尘，砸在我脸上，生疼生疼的。我疯狂的踢打着那棵树，拔着他的树根，怒吼者“小树，小树，你这个坏孩子，我要到你妈妈那告你去……”妈妈说，小树也是个不听话的孩子。二太阳，黄澄澄香喷喷的大烧饼，勾住了我那双饥饿的眼睛。我的口水流成了长绳。趁家人不注意，我拿了根长长的杆子，来到了屋顶，一不小心滑了下来…… 一个月以后，屁股还在隐隐作痛呢。“我真不明白，要他有啥用，干吗不摘下来吃了呢？”“摘不下来呢。”“为啥？”“它不是咱的，是大家的。”是大家的，我似懂非懂的点点头。三我傻傻呆呆的望着刚出生的小表妹，脑海中闪出一个好奇的问题：“我和小表妹是那里来的啊？”我想啊想，“我知道了，我们是小草变的，怪不的奶奶家后院的草没了呢。”如今，我已经长大，但童年，我怎能把你忘记呢，我如此珍惜你，你可不要离我而去哦！400字 六年级 散文
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童心童心就是觉得朋友送的玻璃弹珠比十克拉钻石还贵重。童心是受伤的时候，也会让伤口变得美丽。童心是行空的鬼马创意，出其不意。童心就是抱着零食·看幼稚的卡通片·哈哈大笑。童心的词典里，只有“无限可能”，没有“穷途末路”。童心就是你看到的所有东西都长上了天使的翅膀。童心是天空像软软的棉花糖，塌下来又怎样。童心是拥有玩具就好像拥有了全世界。我的童年绚丽多彩。150字 四年级 状物
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童心依旧为一个父亲，应该尽量保持一颗童心。——汪曾祺从不知怎么写父亲。如果夜晚升起的是父爱的月亮，我便像只猴子，怎么也捞不上心湖中的那个。父亲有一双大眼睛，里面可以清晰地看见一颗童心。他从小便是我的好伙伴。做打、骂这类事的“恶人”从来都是妈妈。别人是兄长如父，我是父如兄长。我一直很奇怪，父亲在这个复杂的社会是怎样保持童心的呢？“呜……”我大哭，父亲在旁边也像只泄了气的气球。这是怎么了？是我们一天前新买的两只兔子竟一起“私奔”了。我和爸爸花了一天的时间也没从放大镜中发现一点它们的足迹。第二天，我一出幼儿园就看见睁着大眼睛一脸兴奋的爸爸。那时小，没什么计策，一路上什么也没从他嘴里套出来。一进家门，我们同时惊讶的“啊”了一声：我惊讶的是爸爸竟又买了近20只兔子，爸爸惊讶的是他竟没关笼子门，让兔子跑得满家都是！后来母亲罚我们负责一个月的家务，父亲很讲义气一人全包了。父亲从不拒绝陪我玩的请求，春天我们去放他做的，由我亲手涂鸦的风筝；夏天我们在水上乐园疯玩一天，一遍遍的滑水滑道；秋天我们便玩遥控飞机；冬天自然是一起堆雪人、打雪仗。玩的时候父亲的嘴总是咧得比我大，笑得比我响。我的童年便是在两个人的笑声中度过的。岁月流逝，父亲仍不失那颗童心。长大了一点，玩得少了。学习之余，便是读书。父亲就和我一起读书，从经典文学到通俗科幻，从哲学到艺术，我们无一不读。在我们读完一百本书后，我问他：“你最喜欢哪一本？”“加菲猫和史奴比。”他认真地回答，大眼睛里闪烁着快乐，他真像一个孩子！有一次去父亲的办公室，偷听到刚当上爸爸的一位叔叔找爸爸取经，想知道怎么把父子关系弄得如我父亲和我一样好。父亲笑笑，眨眨大眼睛说：“汪曾祺有这么一句话：‘作为一个父亲，应该尽量保持一颗童心。’如今孩子没有兄弟姐妹，有个兄长般的父亲会让他们不寂寞。”叔叔思考了片刻说：“怎么才能保持住童心呢？”“用你对儿子的爱呀！”父亲又眨了眨眼……原来，是爱让父亲童心依旧。是爱呀！心湖上的父爱的月亮瞬间清晰，我发现，其实每捞到的一掬水都有着父爱的倒影。祝父亲童心依旧，愿父亲童心永驻。800字 四年级 状物
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感悟童心下午，天阴沉沉的，我的心情也不是很好，随手捧起一本书津津有味地阅读起来了。当读到一篇《蝴蝶，一个童真女孩》这篇文章时，我深深的感悟到了以前前所未有的圣悟！文章讲述了莫老师在一个二级小学教书的一段亲身经历————有一天早上，莫老师来到教室发现大风刮坏掉了教室左面的一扇窗子，大家都议论纷纷，没法静下心来上课，莫老师找来昨天值日长朱兰，问道：“昨天下午你们回家没关窗吗？你作为值日长，怎么没检查教室门窗关好了吗？这么不尽责！”见莫老师这样责骂她，朱兰只好把昨天下午的事一五一十地告诉莫老师：“昨天下午，我有检查门窗，但是后来飞进两只蝴蝶，好漂亮，哦!赶走了一只，另一只赶不走，就只好开着窗，让蝴蝶自己飞走，没想到……”说到这里，莫老师霎时呆住了，我也呆住了……我体会到——童心是最美的水晶，保持一颗童心，便保存了一份无价的的美丽;放飞了一只蝴蝶，便放飞了一丝至美的希望与憧憬！老师最伟大，他们不仅是制度的执行者，更是美得保护者。350字 四年级 状物
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童心看世界你是否用过一颗幼小、善良、纯真的心去看过一个你无法用尺子测量的世界。用一颗没有成长的心看这个世界。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏可以阻挡你用童心看这个世界。来吧！和我一起用童心看世界，遨游整个世界。这天，我步行来到一个小村庄，那里无忧无虑的农民过着“日出而作”，“日落而息”的生活，喜欢助人为乐。就这样，我以迷路的借口住了下来。第二天早上，我早早地起了床。我拿起一把锄头，跟着辛勤的农民来到了他们工作的“公司”。那而小鸟飞翔，蚯蚓松土，小鸡捉虫，构成一幅美丽、和谐的图画。人们辛勤劳动，又有那么多的小动物，我真是不想离开。可是我要去流浪，走到另一个地方，去遨游这“美好的世界”。又是新的一天的开始了，我来到一个大城市，那儿热闹极了，我心里汹涌澎湃，突然热血来潮，我飞奔向这个城市，一去给了这个城市一个热情的拥抱。我住进了最高级的旅馆，没有川流不息的车辆在路上堵着，更没有污染的臭味向我吹来。我走在路上，时常会有一股温暖的清风迎面向我吹来。在一个风和日丽的下午，我出门逛街，走进一家店，看上一件非常名贵的大衣，随口问了问价钱，我已准备好接受高价钱的准备了，当他说出：“不用钱”时，顿时，晕了过去。我能从哪儿再找到那么好的城市和村庄啊！一颗幼小、真诚的心，让我把世界看得如此美好，只要你的心够真诚，就一定没有任何东西阻碍让世界变得更加美好。来吧！让心亲近世界，让心不再有悲伤，让心变得更加真诚善良。来吧！让我们用一颗纯真的心来看一个“美好”的世界。来吧！让我们用一颗童心看世界吧！550字 六年级 状物
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童心被束缚童心,像一只小鸟在蔚蓝的天空自由飞向;像一条小鱼,在无垠 的海洋里遨游;像一个时空机,忽而飞回过去,忽而,飞向未来;童 心,它又想一个还未成熟的果实,那名纯真,那名无瑕……可是, 现在同心却笼罩上了一层无形的阴影,为什么呢?我久久的思索 着. “妈妈，您就让我踢一会足球嘛！”孩子央求到。“不行！ 还得回家练琴去！”那孩子的妈妈态度坚决。“哦，我想我找 到了答案……”我在心底默默地说。 现在“望子成龙，望女成凤”的思想吹变了大江南北，“可 怜天下父母心”啊，可是孩子的心情谁来可怜？哪怕体会一 下？ 让孩子“自由学习”说得头头是道，可是有哪个家长是“表 里如一”呢？封建学习的方式倒是在中国掀起了“热潮”，x光 片拍摄到身体的健康与否，可是拍摄不到一颗童心的变化，我 作为一个大人眼中的小孩，用一双童眼看到了童心的萎缩、变 黑、恶化、甚至腐烂，如果哪位叔叔阿姨有所怀疑，不妨问一 下孩子的感受。 叔叔阿姨们，请你们不要把过多的压力全部施加在孩子的身 上，他们弱小的肩膀承受不住啊！用微笑与温柔，解开束缚在 童心上的缆绳，让孩子呼吸得到大自然的气息，看得到丰富的 大千世界，想象得到离奇的话面，而不淡淡限制与那被高墙围 起的四角天空。千千万万的父母们啊，请你们不要做孩子眼中的“爱心杀 手”！450字 五年级 状物
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童心童心是什么？童心是年幼无知时的快乐；童心是什么？童心是爸爸妈妈讲的故事；童心是什么？童心是弟弟折的小飞机；童心是什么？童心是小鸟带我翱翔童年的世界？童心是什么？童心是无数滴水浇灌着世界万物；童心是每个人的秘密，永远在心中徘徊......100字 五年级 记叙文
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童心E度网专稿 未经允许不得转载在我心里，有一扇小门。那扇小门上了锁，爸爸、妈妈想找到钥匙，但钥匙总跟他们捉迷藏。在我的脑海里，有一艘小船。爸爸、妈妈都想知道小船会漂向哪里，但小船总是躲躲藏藏。小门里有着什么秘密?小船又将漂向何方……广西南宁西乡塘区秀田小学四年级:陆奕晖100字 四年级 抒情
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童心说我是酿酒房里，源源蒸馏出来的，似流过滤槽的酒，莹莹地闪耀洁白，可我从没蒸馏过；说我是雨后桑叶，滴着晶亮的翠绿，可我哪让雨淋过？瞧蓝天上的白鸽，原本就多么洁白；河岸冒尖的芦笋，又在晨光里闪烁。100字 高三 写景
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童心童年，是记忆中一条美丽的弧线，它即是幸福又是苦痛。它拥有像百合一样洁白无污，一直洋溢着快乐。它又像是一片蓝天，我也许就是那只向往在蓝天翱翔的皱鸟。随着时间一秒一秒被吞噬。童年也一去不还了……史蒂文五年级：旋风少女100字 五年级 散文
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