我的喜鹊老师
一天,我正聚精会神地写作业,霎时间窗外下起了倾盆大雨,我看着这雨出神,突然,好象感觉到有什么东西从天上掉了下来,我本不想下楼,可强烈的好奇心还是让我跑下了楼。
刚到楼梯口,就看见地上有一只受伤了的小喜鹊,我把这只可怜的小喜鹊抱在怀里,小心翼翼地带它回了家。
在我的精心照料下,小喜鹊渐渐的醒了,它睁着那双黑珍珠似的小眼睛看着我,突然开口说话了:“小妹妹,谢谢你救了我。”把我吓得目瞪口呆,半天回不过神来,傻楞楞地看着它。“喜鹊也会说人话?”我心里暗想。喜鹊好像看出了我的心思,又对我说:“小妹妹,告诉你吧!我其实是百兽之王,可以说出任意一种语言,所以你不要惊讶。”我听后就更奇怪,问:“那你怎么会在这儿呢?还受了伤?”“这是因为几天前,下暴风雨,把我和同伴们冲散了,我就顺水漂到了这儿,找不到家了。”喜鹊伤心地说。
我觉得喜鹊怪可怜的,就好心地对它说:“那你就和我在一起吧!这就是你的家!”小喜鹊听后高兴地在我头顶上飞来飞去。
为了感谢我,喜鹊决定要教我写作文,因为我的作文一直写的不是很好。
喜鹊真是个称职的好老师。它首先教我怎样选择和收集写作文的素材,再告诉我在写作文之前要先在心里有个大概的思路或框架,然后才可以动笔写,一气呵成才会写出好的作文来。
按照喜鹊老师教的方法,我写了起来,一开始还觉得很好写,可到后来就越来越不想写了,就对喜鹊说:“喜鹊,我能不能不写了?”喜鹊听后很严肃地对我说:“这怎么可以呢?你这样半途而废,什么事都不会成功的。学习和生活是不允许打退堂鼓的!”听了这话,我羞愧地低下了头,心里也恍然大悟了。
从此以后,我无论做什么事,都会有一定做到底的决心了。
我与书的故事
我与书的故事
三年级二班
妈妈说我很小的时候就爱看书,也很爱惜书。
小时候姥姥经常带我去书店看书,绘声绘色的给我讲着美人鱼的善良、坏皇后的恶毒、老夫子的幽默、诸葛亮的机智。从此,书就像吸铁石那样深深的吸引着我。
记得五六岁的时候,妈妈带我去逛街,经过一家书店,我不由分说的钻进去。在哪里我看见了渴望已久的《三国演义》,我把它捧在怀里,生怕它溜走,并津津有味的读了起来。也不知到了什么时候,妈妈已悄悄的站在我身边,脸上露出一丝笑容,慈祥地说:“龙龙,你喜欢吗?”我点点头,随后又摇摇头,立刻把书放回原位,拉着妈妈的手,迈着沉甸甸的脚步走出书店。趁妈妈不注意时,还不时回过头瞧瞧书店,想着那儿还有一个个扣人心悬的斗智斗勇的故事。妈妈好像看出了我的心思,转过身进了书店给我买了那本书。现在这本书我已经看了好几遍。它让我了解了曹操的奸诈、关羽的忠义勇武、刘备的宽厚仁爱、诸葛亮的足智多谋。
读书让我增长知识,充满智慧,给我带来无限快乐。我要爱惜它因为它是我最好的朋友。
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喜鹊作文我爱喜鹊,它不仅是个报喜之鸟,还有它那美丽矫健的身姿,多引人注目啊!喜鹊的羽毛乌黑光亮,富有光泽,在阳光下显得格外鲜明,像一个小女孩清洗过的发丝,闪闪发光。它的嘴巴尖尖的,锋利无比,宛如一把匕首。小巧玲珑的眼睛炯炯有神,时不时就骨碌一转,露出那警惕的神色,并昂首挺胸,好像在察觉敌人的动静,又像在和一些小动物示威,真是机灵调皮,活泼可爱呀。喜鹊的尾巴跟别的鸟儿大不相同,低垂着,像一把破碎的小扇子,层层叠叠的,真是漂亮啊!喜鹊常常拖着个圆得像个小足球的肚子,真像个大肚男。它长着一对又细又短的腿,仿佛一个穿着高跟鞋的少女,亭亭玉立地站在岩石上向远处眺望,好可爱的一只喜鹊呀。我最爱看喜鹊飞行了。它先是站在一块不起眼的石头上,然后纵身一跃,扬起那黑白相间的美丽翅膀,直冲而上,连绵起伏的飞着,一会儿在天空划出一道弧线,一会儿在天空中转圈,活像一架轻型飞机,怎能不令人赏心悦目呢,我真想马上变成一只翩翩飞翔的鸟儿,可以自由的在天空中翱翔,不受外界的干扰,我真羡慕它。但是鸟儿也会搞一些破坏活动,没准就鬼鬼祟祟地溜进你的屋子,在床上撒泡尿,拉堆屎,也有点麻烦的。我喜欢喜鹊的叫声,那么清脆婉转:“唧——唧”,真动听,可以说,它是个独一无二的“歌唱家”……喜鹊是我的开心果,有时,我很想去逗逗它,摸摸它,我爱喜鹊。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。600字 四年级
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喜鹊、大树和啄木鸟大树上住着一只喜鹊。它每天都为大树唱颂歌:“你长得多么高大,多么挺拔!你的枝叶多么繁茂,你的根系多么发达!”这歌声使大树深深地陶醉了。一天清晨,正在酣睡的喜鹊被一阵“当、当、当”的响声惊醒了。喜鹊打着哈欠,从窝里伸出头来四下张望。啊,原来是一只啄木鸟落在树干上,不停地用它那又尖又硬的长嘴敲打着树干。喜鹊老大不高兴:“好个啄木鸟!原来是你打破了树林里的宁静,搅了我的好梦。真可恶!”啄木鸟分辩说:“我是为大树治病呢,蛀虫正在危害大树的健康。”喜鹊说:“这么粗壮的大树怎么会有病呢?纯属胡说八道!”“我说的都是实话,不像你们喜鹊,只报喜不报忧。”啄木鸟也有些火了。“哎吆!啄木鸟,你可不能恶意攻击呀!这树干多直,这树形多美!这么好的大树上哪儿找去?可你硬说它有病,用语言贬低它,又用你那尖嘴把它毁容,你安的什么心哪?”经不住喜鹊的奉承和挑唆,一直沉默的大树说话了:“你这没安好心的啄木鸟,别假装认真负责了。谁用你治病了,快点给我滚开!”于是,啄木鸟含着委屈的泪水飞走了。从此以后,那棵大树成了蛀虫的乐园,树干几乎被蛀空了。在一个风雨交加的夜晚,那棵被蛀空了的大树禁不住狂风的袭击,终于在痛苦的呻吟中倒下了。那只善于唱颂歌的喜鹊也不知飞到何处,又向谁去唱赞歌了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。600字 四年级
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我的老师“张老师”她,乌黑的头发,一双被厚厚的镜片挡住的水汪汪的大眼睛,可镜片里却装载着她这生所学的知识!张老师会经常鼓励那些不努力学习、上课不听课和调皮捣乱的同学。让他们上课经常提问题,养成良好的学习习惯!上课经常还会说一些幽默的笑话或句子来逗我们开心。例如:”同志们啊!向前冲啊!上战场啦!拿好枪啊!冲锋了啊!“一天,不是准备考试了么?老师会叫一些同学去办公室,帮他们做辅导,让他们考得好点。第一节下课,我就被老师叫到了办公室。我急忙拿着课本健步如飞的跑进办公室!看到老师在办公椅上坐着批改作业。我忙上跑上前问道:”老师你教我嘛?“老师严肃的说:”恩,是的,坐下。“我刚坐下,老师就问:“你最近复习了么?复习到哪一课?对这次考试有信心么?我铿锵有力的说:”老师,我复习了,复习到第17课,对这次考试有信心!老师语重心长的说:”你知道老师是刚刚到这所学校任教的,你们又是我第一批的学生!我把我毕生所学都交给你们!希望你们能知道,老师的辛苦,所以不要辜负老师的重望,一定要考得好成绩!我有信心地说:”老师我一点不会辜负你的重望的,我一定能考得好成绩!老师说:”好,有魄气,老师等你的成绩!你先回去吧我还要批改作业。“我说:”好,老师再见!“我踏着沉重的脚步离开了办公室。发现外面的空气是那么清鲜!考试那天,我带着老师的重望、踏着沉重的脚步向考场走去!考试完了,我格外轻松,公布成绩了,我各科都考得很好!老师对我的成绩很满意,她笑了!老师,我一直想谢谢你,可就是没机会,现在请我为你说一声谢谢!600字 五年级
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