雨中田园
“哗啦啦!哗啦啦……”天空下着淅淅小雨,小雨滴们调皮地在人们的鼻尖上跳舞。风儿为农田捎来了一枚枚小小的“邮票,”欢快地哼着小曲。这就是今天我们的目的地——马站棋盘村。
雨天的马站棋盘村可有趣了:在烟雨中,农民们穿上雨鞋,举着小伞,在一片诱人翠绿的田野中来回穿梭,犹如一只轻灵的蜂鸟,觅食其中。在那一块种满土豆的田地上,葱绿的叶子如同可爱的绿色精灵,穿着绿油油的连衣裙,随风舞动,而土地下自然是藏着羞涩的土豆小姐。“嘿呦嘿呦拔萝卜……”我们一边愉快地歌唱一边拔萝卜,废了九牛二虎之力才拔出了一个成熟的白萝卜。那个萝卜白中透青,披着纯白的披风,像是赶着去参加选美比赛呢!送走了白萝卜,又来了一群羞羞答答的桃子姑娘。她们还未成熟,简直就是一个青涩的少女。在一旁,一个个又青又小的未知水果静静地躺在树妈妈的怀抱中。我好奇地问:“这是什么呀?”“这是尚未成熟的四季柚。”妈妈耐心地解答。“哦!”我点点头“原来如此!”“呼呼——”淘气的风儿又在玩弄着包着碧绿衣裳的玉米,玉米好像也不生气,还轻轻舞动自己的身躯。这就是五月的田园。
“哗啦啦!哗啦啦……”那些小雨滴们给大地带来了清凉的露珠。植物们争先恐后地喝着甘甜的露水,生怕晚了一步就被落在了后边。在另一边,风儿迈着轻盈的步伐,悠闲地欣赏着这绿色的汪洋……
四年级:王馨
作文网专稿未经允许不得转载
点评:文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其雨水形容词上的灵动,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
美中不足的是:文章中间写各种蔬菜水果时,并未突出雨给它们带来了哪些变化。
小作者可通过修辞手法的使用,使各种事物在雨的洗礼下,焕发新的生机。
点评老师:苏璐璐
勤奋学习,挥洒汗水
“天才百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”
——爱迪生
天才并不是天生长才,而是通过弥补先天的不足,后天的勤奋。对此,我深有感触。
“哗啦啦!哗——”天空下着倾盆大雨,一阵轻微的抽泣声伴着那小雨点在空中飞舞。在一张课桌上,一个女孩早已泣不成声,成了一个泪人儿,那,就是我。那桌上的试卷,有几个红色刺眼的醒目大字:87。无论我怎么掩饰,也无济于事。那卷子上的一个个无情的“×”似乎在嘲笑着我:“哼!连九十分也考不上!真差劲!”“哈哈哈……”我默默地擦干泪水,格外忧伤地望着试卷。不知何曾,我的成绩一落千丈,失去了学习的兴趣。每当面对父母那无可奈何的表情,我问问自己,就没有想过父母吗?他们含辛茹苦地养育我,难道我不应该回报他们吗?我下定决心:天道酬勤,我一定要加油!于是,我拿起雨伞,下了楼梯。这时我想起一首歌:“有前面盘旋的秃鹰,有背后尖酸的耳语,黑色的童话,是给长大的洗礼,要独特才流行,无法复制的自己,让我连受伤都有型……”这不是一个道理吗?对呀!淋雨一直走,是一颗宝石就应该闪烁,做最棒的自己!
从此,我每天早起晨诵,一日之计在于晨,一年之计在于春。早晨的记忆是最好的。认真完成作业之后便坚持睡前半小时阅读书籍,大大提升了自己的课外知识。
不久后,我们迎来了这学期的期中考试,我们紧张得连大气都不敢喘。教室里静得连一根针掉的声音都听得见。考试结束后,我深吸了一口气,迈出了教室的大门。下午第二节课被颜老师改成了发试卷课。当卷子发下来的那一刻,我高兴得一蹦三尺高!98分!皇天不负有心人!我成功了!
付出坚毅的汗水,收获美好的结果。勤奋,让我懂得一个人的潜能并不是天生的。而需要你慢慢去激发它,引导它。
勤奋,能改变一个人的一生:勤奋,让你懂得更多人生哲理。“天生我才必有用”。唐代诗仙李白就说过这句话,我们也应该如此啊!
四年级:王馨
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点评:通过丰富场景,心理描写,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
美中不足的是:文章对于重点,努力地过程描写的不够具体详细,语言比较直白。
小作者可多使用些修辞,使文章更加生动鲜活。将努力的过程刻画清晰。
点评老师:苏璐璐
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