保持微笑
200字
二年级
散文
纵然风吹乱我的发，雨打湿了翅膀，天空依然为我而宽广．．．．．．．
别害怕用你的翅膀，别害怕用力的飞翔，别害怕寻找你的天堂。
--------题记
花谢了，叶还绿着。失败了，我们还可以再一次拼搏。泪水流过了，我们可以重新绽开微笑。
我们用微笑代替眼泪，
用爱画一个起点，
用温暖的双臂做你的堡垒，
让黑也不漆黑，
让美丽的新叶长出花蕾，
再体会世界多美，
点蜡烛许个愿，
爱从今天起飞，
说好要敞开心去面对，
把过去的回忆留给昨天，
今天起要梦更甜，
在有爱的世界不孤单疲倦，
一辈子不离开你的身边，
爱从今天起飞．．．．．．．
保持距离，热爱生命
1000字
初一
散文
屏幕上的小人被导弹击中烧成一块焦炭，“GAMEOVER”的字样跳出来，闪烁不停。
脱力，我瘫倒在床上。床垫里的弹簧突然受力，发出细小而刺耳的声音，在耳边回荡。
眨眼，眼眶干涩，砂纸一般打磨我的眼球，视网膜粗糙——这是连夜刷微博看日剧热烈讨论入江直树福山雅治的结果，我清楚地知道。
大脑空白，我与天花板对视，眼神没有焦点。天花板苍白无力，虽无语却也像面镜子，映照着我的干枯。是的，干枯。整日如同行尸走肉，已经连续几个月没有过写作的欲望。
讽刺的是，即便事实如此，还是要撑门面一般地告诉自己：
我是热爱生活、热爱写作的人。
这是掩耳盗铃式的安全感。
已经不记得上一次流泪是在什么时候了，我第一次觉得，有泪可流，也是幸事一件。快忘记那是怎样鲜活的感觉了吧——那种名为感动的情绪。胸膛里那颗曾经拥有坚定信仰与汹涌情感的潮湿温润的心，现在满满满满都是石灰。它们是干涩的毒药，我以鲜红的血液喂养，不能自已。它们渗透进我的心脏，腐蚀我收缩的肌肉，血液变成紫色，凝固，肌肉纹理不再，散发恶臭。我却无感。这对我没有任何触动。我表情麻木僵硬，瞳仁空洞涣散。
我穿行于记忆之中，我在试图找寻，那个对于文字和泥土有着强烈信仰的我，属于自己的我。
等等，那是琴药吧，在月光下轻吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一颗星都稳定地散发清晰光芒。他带着年幼的信得，去看夜晚深山里的瀑布。他让她倾听跟随那水流而来的巨大声响，让她体验心脏与树木河水共同震颤的感觉，让她知道万物皆有灵，它们可作为一种信仰而存在。拥有黝黑皮肤与健壮体格，与他同行令人心中安稳。他席地而坐，泥土似墨玉，温润清凉，合眼轻吹尺八，声调悠扬如同积雪化成的流水，凛冽清澈。月光皎洁，神灵一般抚摸他们身上每一寸皮肤。信得说，她闻见泥土和树木的质朴味道，她看见宇宙的深厚颜色，她被净化。
我似乎感受到了，远离沐浴在皎洁月光中的温柔，错过洁白茶花盛开时的温暖，背对河水平静流淌时的安稳，是多么痛苦不堪的事情。
人类将理性思考加于自然规律从而创造出科技并以其为认知世界的重要工具，然而人的生命并不是冰冷的数字，不是严格的二进制，不是细小精密的字节——生命是温热而有力的，不允许重启与计算。科技能够为我们提供更舒适的生活环境，但要保全对生命的敬仰，仍要从自身出发。
敬仰生命的最好方法即保持自身清洁与内心湿润。
簇拥在角落里的数据线，摊在地上的饮料瓶，屏幕上跳脱的数字，我们的生命里不应只有这些东西。
春日和暖，应该换上棉布长裙，到郊外去抚摸一棵皮肤粗糙的树木；夏日明媚，应该带上自制饮料，去有大片牧草的地方读一本清凉的书；秋日萧索，应该穿上米色风衣，抬起头透过银杏树的金黄枝叶呼吸天空的颜色；冬日刺骨，应当在壁炉内填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖热红茶。
生命是一种信仰，生命最值得热爱。
保持距离，热爱生命。
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保持微笑又是一个新学年，又是一个教师节，可是我们却没有了曾经的那股稚气，这是我们小学中最后一学年了，对辛辛苦苦教我们六年的马老师，我真的有很多话要说。那天，我收拾东西时，一张我们学校很久以前的报纸引起了我的注意，上面第二页下方，有几个大字：毛毛虫的梦想，文章下有一张照片，旁边写着：东胜区第一小学——马丽。这照片上我们孩子气的脸，如同钥匙一样，打开了我尘封已久的记忆。那是我上学第一天，我踏进班门的那一刻，我认识了马丽老师，一张笑眯眯的脸，两弯柳叶吊梢眉，给人以一种无形的亲切感，让我忘记了上学的紧张和惧怕。刚开始，我特别调皮，老爱钻牛角尖，不撞南墙不回头，总跟同学吵架，马老师作为班主任成了调解员。可是，马老师的笑容这时就消失了，皱起眉头，眉毛往上一翘，仿佛头上还冒着烟。马老师一问是谁的错，我就说是别人的错，他先动的手，马老师一次又一次的教导我，说我不要钻牛角尖，知错就改，我就不听。有时，我实在不想听了，就认个错，但心里一直在赌气，觉得自己被冤枉了。我感觉马老师的笑容是装出来的，这才是她的庐山真面目。但是在课上，她的笑容又出现了，再我积极回答问题的时候。我心里总有个疑问：马老师笑容是真是假？就这样，我告别了钻牛角尖的一、二年级。到了三年级，那次教训，让我觉得马老师是为了我们好呀，我也不应该这样了。那时，市领导要来检查，马老师再三嘱咐：下了第一节课赶紧回教室。而我却忘了，心想上课铃还没打，就和几个同学去玩了，等回教室时，才知道这事。事后，马老师把我单独叫到办公室，语重心长地对我说：“任和，你已经三年级了，不是刚入学的小朋友了，有些事情该不该做，你也知道。这些和同学吵架、迟到的事你也不应该做了，老师说你是为了你好，而不是害你。你现在这种性格，出了社会可不行啊，你要改一改了，知错就改并不算晚，你回去好好想想。”我那时才明白，我长大了，不应该出这些错误了，马老师辛辛苦苦，任劳任怨的教导是为了我呀！后来，马老师不但没有训斥我，还让我当了数学班长，锻炼我的责任心，我真正感受到了马老师的良苦用心。在我“拔河”时，马老师第一个阻止，眼神中带着担忧；在张耀阳晕倒时，马老师第一个把他背到办公室，并尝试叫醒他，打电话给他的妈妈；在郭子新头磕破时，马老师把他扶回办公室，边安慰他边给他妈妈打电话，想办法给他包扎。这些我都看在眼里，记在心里。那个问题也迎刃而解，马老师就是一位称职的人民教师，像我们的母亲一样照料我们，关怀我们。如今，我成了大班长，责任心也有了，知错就改，这不是靠您的努力吗？我有千言万语想来赞美您，在这金秋九月，菊花初放的季节，在这小学最后一个教师节，我衷心祝马老师：教师节快乐！今后平平安安、身体健康！家和万事兴！最重要的是要永远像我入学时那样，保持一张和蔼的笑容，永远微笑，永远幸福！1200字 六年级 记叙文
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保持爱你.愿时光保持不变.让我爱你依旧.从陌生人变成情人要多少步骤?从情人变回陌生人又需要几句说话.到底是我们太善变还是时间太残忍带走曾经那么多美好承诺.问自己还是问你好.?到底是什么时候开始两个人会开始觉得对方原来不是自己想要那个.或许时间真的太残忍.或许爱情真的有期限.分开.在一起都是太平常的事.每天每秒都在身边发生着.大家都应该平常心对待.还是干脆冷漠些不在乎.也有很多人做的很好.我应该学习还是鄙视...学不会找不到答案.郁闷.烦躁.不想说话.不想理人.200字 高三 散文
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微笑_微笑，让人感到亲切舒服!看到这个词时，我不由自主的想起一件事。一次，我和小朋友一起滑滑板，滑着滑着，我被撞的狠狠的摔在地上，我感觉我胳膊动不了，腿上也流血了，我吃力的爬起来，抱着滑板咬紧牙关走回了家，心里还在想妈妈肯定会批评我不小心。到家了，妈妈看到我的伤痕，拿出药水轻轻的给我处理伤口。“妈，我摔得很痛!”妈妈说：“没事，皮外伤，很快会好的。”妈妈还对我笑了笑，我想：妈妈的笑不是高兴，而是鼓励我要坚强。我喜欢笑，因为它能带来欢乐，也能分解困难，更能鼓励别人!200字 初中 抒情
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：微笑“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。”这句出自俄国着名诗人普希金的激励着我们要以乐观的态度对待生活——带着微笑出发吧！人生的路很漫长，有成功、有失败、有悲欢、有离合……面对无可奈何的人生，我们需要一种微笑，这微笑是自信、是勇敢、是乐观……人生如歌，因有了微笑而动听；人生如酒，因有了微笑而甘醇；人生如画，因有了微笑而多姿多彩。让我们带着微笑出发吧！200字 三年级 周记
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微笑世界上有一种永不凋谢的花朵。你相信吗？那就是微笑。它无所不在，五所不有。越是纯洁的心灵，微笑之花越美。人们渴望这美丽的表情，因为微笑的人是快乐的，微笑的人是年轻的！微笑总似人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干渴时的一股甘泉……它总在人们最需要的时候来到。留一个微笑给伤痛，伤痛便会悄然溜走；留一个微笑给善良，善良便会发扬光大；留一个微笑给弱者，弱者便会扬起幸福的风帆，所以，让我们一起微笑吧！200字 一年级