小乌龟上学记
一天,小乌龟特别想上幼儿园,因为它想在幼儿园里和小朋友一起玩游戏,天刚亮,小乌龟就背着书包出发了。
走了不知多久,小乌龟才发现书本没带,笔也没带,就掉头回家拿。回到家里,看到早餐没吃就吃点早饭,吃完后就走了,走了不远公共汽车要启动了,小乌龟终于好不容易挤上车了。
幼儿园到了,小乌龟下了车,可是找不到幼儿园在哪儿。它就问了一下司机,司机告诉它说:“过了金刚公园再过了游乐园就到了。”
小乌龟听了,跑了过去,他过了金刚公园又过了游乐园,它终于来到了幼儿园,可是等小乌龟来到幼儿园时,早就放学了,小乌龟偷偷哭了。
就在这个时候小狗和小猪看见了,跑过去问小乌龟为什么哭,小乌龟把今天的事情告诉它们,小狗听了对小乌龟说:“你不用哭,男子汉大丈夫流血不流泪,不要哭,哈!我有个办法,只要你在幼儿园睡觉,吃饭。星期五再回家不就可以了吗?”
从此,小乌龟就在幼儿园里吃饭,就在幼儿园里和小朋友们一起玩游戏了。
二年级:欢乐哥哥
会飞的教室读后感
【篇一:《会飞的教室》读后感】
这几天我刚读完一本世界名著,书名为《会飞的教室》。它是由德国的大作家艾利克·卡斯特纳写的。
这本书主要描写圣诞前吉奇中学的同学们排练圣诞剧《会飞的教室》时发生的故事。在吉奇斯蒙中学里有一群中学生,分别是魁梧好斗的马提斯、胆小怕事的邬理、多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修,还有“正义老师”培克和“禁烟老师”罗勃。
班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。
读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难就应尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就如文中的培克老师一样。我想说:老师,谢谢您!
【篇二:《会飞的教室》读后感】
期末考试刚结束,我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。
哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然,一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘,它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣,便把这本1430页的书作为我的寒假读物。
这本书不但好看,而且写的都是有关我们学生的事情,主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。
书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
我非常喜欢这本书,因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难,为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富,也永远比不上亲情。当然也少不了友情,因为好朋友会是你永远坚强的后盾!
教室会飞并非现实,它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀,相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。现在的教室不会飞,但是,我想只要我们认真学习、刻苦钻研,在将来别说是会飞的教室,就连会飞的房子也不在话下。
【篇三:会飞的教室读后感作文】
《会飞的教室》是德国作家艾力克·卡斯特纳写的小学读物。故事情节并不复杂,讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。
《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。第一幕:飞机起飞了。第二幕:大家来到了维苏威火山。第三幕:大家来到了金字塔,见到了胡夫王,因为小女孩气着了胡夫王,所以中了魔法不见了。第四幕:来到北极上课。飞机出现故障,来到天堂,彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。
这部剧写的真精彩,不光有趣,还写出了我们的心声和愿望。
在这个圣诞剧排练中发生了一些事情:与高年级学生挣排练室;德文老师上课学生搞恶作剧;有人欺负邬理,导致他从高高的柱子上跳下,摔断了腿;与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。在这一系列的事件中,凸显师生之间的情谊,学生之间的真情。
师生之间的友谊也被同学们的真情所升华,马克老师与戒烟老师,这两个这所中学的毕业生,从学生时代就是朋友,后来因为种种原因各奔东西。在学生的安排下得以再次相见。圣诞剧也演得格外成功。好学生班长因为家里贫困,没有钱回遥远的家过圣诞节,是马可老师把年终奖金给了他,让他买了火车票回家与父母团圆。多么感人的一幕啊!
相信同学们看了此书就会明白,生活中有许多坎坷,需要我们勇敢的去面对。学生之间应该珍惜彼此的友谊,应该做到互相帮助。大家彼此都有自己的挚友,你真的做到了互帮互助、尊敬师长吗?《会飞的教室》令我悟到了很多,同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。
《会飞的教室》是一本让人感动的书。
【篇四:读《会飞的教室》有感】
《会飞的教室》这本书总算被我啃完了,好辛苦!不过,我也明白了许多道理。
不必说才华横溢的戴马亭和姚尼,也不必说胆小怕事的邬理,单说率直的马提斯,他颇有些野,总是一说二骂三打,动不动就要打架,结果不是吃亏就是后悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概。最重要的是他身上有一种英雄气概,愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动。
我试想,假如让他来到我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌,也不是因为他有多么魁梧的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了。
我总觉得我们在生活中对于朋友甚至少了一份亲情,少了一份哥们友情。
我清楚的记得,在我咿咿呀呀学语时,经常毫无顾忌的到华丹家吃饭,没有礼节,没有拘束,只有欢乐。华丹和我还是和原来一样好
【篇七:《会飞的教室》读后感】
最近,我读了一本新书,书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书,我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性,如:胆小怕事的邬理,多愁善感的姚尼,聪明优秀的戴马亭,“大胃王”马提斯,爱发表议论的塞巴修和葛洛迪,还有充满正义感的培克老师,特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师,但是戴马亭他们遇到问题就找他,而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题,所以就称他为“老师”。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是:正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候,符德麟气喘吁吁的跑了进来,原来,是葛洛迪被职业学校抓走了,而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张,而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后,他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。
我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋,成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神,比如:前段时间,我在背《古诗70首》,可是我背了几天就不背了。这时,妈妈便批评我说:“你不是说要学习戴马亭的精神吗?怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。
读完这本书,让我受益匪浅:同学与同学之间的友谊是不可衡量的,偶尔有些误会是正常的,关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。
【篇八:会飞的教室读后感】
卡斯特纳写的小学读物。故事情节并不复杂,讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。
《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。第一幕:飞机起飞了。第二幕:大家来到了维苏威火山。第三幕:大家来到了金字塔,见到了胡夫王,因为小女孩气着了胡夫王,所以中了魔法不见了。第四幕:来到北极上课。飞机出现故障,来到天堂,彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。
这部剧写的真精彩,不光有趣,还写出了我们的心声和愿望。
在这个圣诞剧排练中发生了一些事情:与高年级学生挣排练室;德文老师上课学生搞恶作剧;有人欺负邬理,导致他从高高的柱子上跳下,摔断了腿;与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。在这一系列的事件中,凸显师生之间的情谊,学生之间的真情。
师生之间的友谊也被同学们的真情所升华,马克老师与戒烟老师,这两个这所中学的毕业生,从学生时代就是朋友,后来因为种种原因各奔东西。在学生的安排下得以再次相见。圣诞剧也演得格外成功。好学生班长因为家里贫困,没有钱回遥远的家过圣诞节,是马可老师把年终奖金给了他,让他买了火车票回家与父母团圆。多么感人的一幕啊!
相信同学们看了此书就会明白,生活中有许多坎坷,需要我们勇敢的去面对。学生之间应该珍惜彼此的友谊,应该做到互相帮助。大家彼此都有自己的挚友,你真的做到了互帮互助、尊敬师长吗?《会飞的教室》令我悟到了很多,同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。
《会飞的教室》是一本让人感动的书。
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小乌龟上学记在森林里,住着乌龟一家。随着,乌龟一天一天的长大。转眼到了上学的年龄了。可是,乌龟家离学校有点远。乌龟妈妈想要打算自己来教小乌龟。但小乌龟不愿意,它想去学校里可以和小朋友们一起学习,一起玩耍,多么快乐呀!乌龟妈妈就同意了小乌龟的想法。于是,它就给小乌龟去报了名。 开学第一天,小乌龟兴奋极了。它背着妈妈新给它买的书包,早早的起了床,早早的吃了早饭,早早的去上学。小乌龟爬呀爬,它穿过了一条小河,又越过了一座山,还是没有到达学校。但它没有灰心,继续慢慢的爬呀爬。忽然,小乌龟听到有人在喊它:“小乌龟,快点啦!快要迟到了。”小乌龟转过身一看,原来,是小白兔呀!小乌龟说:“谢谢提醒!”说着,它继续爬。等到它爬到学校的时候,同学们都已经开始上课了。山羊老师看到小乌龟这么狼狈的样子,豆大的汗珠从脸颊上流淌下来,看得也怪心疼的,忙让小乌龟坐到座位上去。并叮嘱小乌龟说:“明天你得早点上路,要不然又要迟到了。”小乌龟羞愧的低下了头。 小乌龟心想:我明天一定得早点起床,争取不要迟到。400字 四年级 童话
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小乌龟上学记E度网专稿 未经允许不得转载一天,小乌龟特别想上幼儿园,因为它想在幼儿园里和小朋友一起玩游戏,天刚亮,小乌龟就背着书包出发了。走了不知多久,小乌龟才发现书本没带,笔也没带,就掉头回家拿。回到家里,看到早餐没吃就吃点早饭,吃完后就走了,走了不远公共汽车要启动了,小乌龟终于好不容易挤上车了。幼儿园到了,小乌龟下了车,可是找不到幼儿园在哪儿。它就问了一下司机,司机告诉它说:“过了金刚公园再过了游乐园就到了。”小乌龟听了,跑了过去,他过了金刚公园又过了游乐园,它终于来到了幼儿园,可是等小乌龟来到幼儿园时,早就放学了,小乌龟偷偷哭了。就在这个时候小狗和小猪看见了,跑过去问小乌龟为什么哭,小乌龟把今天的事情告诉它们,小狗听了对小乌龟说:“你不用哭,男子汉大丈夫流血不流泪,不要哭,哈!我有个办法,只要你在幼儿园睡觉,吃饭。星期五再回家不就可以了吗?”从此,小乌龟就在幼儿园里吃饭,就在幼儿园里和小朋友们一起玩游戏了。二年级:欢乐哥哥400字 二年级 想像作文
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小乌龟我家养了几十只乌龟,它们都身穿坚固的“铠甲”,护着那笨笨的身体。它们小小的脑袋上有一双小眼睛。四只爪子小小的,很锋利,尾巴也小小的。如果我一碰它,它们就把身体缩到“铠甲”里。它们很淘气,有一天晚上,小乌龟偷偷从水箱里跑了出来。第二天早上,我走到水箱前一看,傻了!小乌龟全不见了。我大哭起来。妈妈走过来问:“怎么了?”我说:“小乌龟不见了。”妈妈说:“耐心找找,会找到的。”我找了遍了整个屋子都没有找到我的小乌龟,第二天,我继续找,还是没有找到。在以后的日子里,我一有时间就找我的小乌龟。二十天过去了,就在妈妈打扫床的时候,妈妈掀开了床板,发现小乌龟在板子下面,它们一个个趴在那里像一辆辆车,我轻轻地把小乌龟拿起来放回了水箱。终于找到它们了!我高兴地跳了起来,我说:“小乌龟啊,你们以后可别再这样淘气了。”350字 三年级
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小乌龟爸爸给我买了一只小乌龟,我给它起名叫“琪琪”。琪琪是一只黄头龟,它的脖子经常一伸一缩,很好玩。它的颜色是绿色的,壳很硬。它是一只刚出生的小乌龟哦!它很贪吃。记得有一次,我把它放到了鱼缸里,它的小脚刚一到水里,就欢快地游了起来。我给琪琪拿来了它专属的乌龟粮,撒了一点,不一会,食物就被它吃完了。我又撒了一点,就去写作业了。不一会,我写完作业之后,过来一看,啊!它居然一粒也没有剩,真是比我想象的还能吃呀!琪琪虽然贪吃,但是它很爱运动。听别人说:乌龟走路非常慢,我想做个实验。于是有一次我把琪琪放在了小区里试了试。首先,我让哥哥拿着乌龟,然后,我跑到50米外,说声“开始”,哥哥放下了小乌龟,我就开始计时了。一秒、两秒、三秒……它爬过来了,我一看,哇!才20秒多!看来,有些话也不准确,是要亲自动手做实验的!我喜欢我家的小乌龟。350字 三年级
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小乌龟在我家的窗台上,用玻璃缸养了两只小乌龟,它们呀,是妈妈送给我的生日礼物。这两只乌龟呀,大的我叫它啾啾,小的叫嘟嘟。它们的样子都差不多,绿绿的甲壳,短小的尾巴,四肢像青蛙一样,带着脚蹼,长脖子,小脑袋。但我更喜欢啾啾。啾啾,绿绿的脑袋总是一伸一缩的,四只脚爪锋利有劲,两只好似黑珍珠的眼睛闪闪发亮,总是警惕地望着四周,一有什么动静,它的头马上转向出声的地方,两只眼瞪得溜圆,别有一番猫的色彩。说它反应快,最典型的还是它吃食的时候。有一次,妈妈从市场买回来鲜虾,剥了虾仁,我拿了两个,分给啾啾和嘟嘟。当我把一个虾仁放到啾啾的头上时,突然,啾啾挺起身,一口咬住虾仁,把食物拖进水里,大口大口地吃了起来。好像在说:“好香啊!”我顿时也眉开眼笑,看着它吃食的样子,心里乐滋滋的。但它们也是很顽皮的。有时,在一起晒太阳;有时,他们还打架。多好玩呀!我喜欢这两只小乌龟,因为他们给我带来了无穷无尽的乐趣!350字 四年级