惊悚记
400字
初一
记叙文
“啊……我也害怕！”身旁的小姑娘揪住了我的衣角，一汪清水般的眸子紧紧的盯着我，似乎要哭出来了。
“我也害怕！”这一个声音是从一个邻家的小妹妹嘴里蹦出的，虽然是平平淡淡，不哭不闹，但她扑朔的眼睛就是在像我哭诉。
“哎？有声音！”邻家小妹拉了拉我的袖子，指着左侧的玉米地，没有月亮的晚上，显得幽森恐怖，。没等我侧耳倾听，一个孩子就捂着耳朵叫了一声：“有鬼啊！”只是三个字的时间，就跑到了身后有灯光的地方。我无奈的笑了笑，但是心底里燃出一股莫名的恐惧感，一时间有些不知所措，只是傻呆呆地站在那里。
村子里新修的马路，一个路灯也没有，只是几棵没有长出叶子的纤细的柏树，偶有几只麻雀扑到树上，歇一下脚，发出令人毛骨悚然的，奇怪的明教。天很黑，被浓浓的墨色遮掩的月亮，只能在云后唉声叹气，星星们也随着月亮隐在了云里雾里。不知哪里来的微光，投到光秃秃的路面上，映出枯树张牙舞爪的可怕形状。树林中，玉米地里怪声不断，在荒无人烟的街道上回声不断，有种说不出的阴凉。
我承认，我的胆儿也不大。
“你害怕吗？”我问留下的邻居小妹。“嗯。”她的声音有些颤抖，我便顺着杆儿往下爬，拉着她的手回了家。
初一:张可心
读《爱丽丝漫游奇境》有感
400字
五年级
读后感
暑假里，我读了一本叫《爱丽丝漫游奇境》的书，书中将主人公爱丽丝小姑娘在梦境中的种种奇遇惟妙惟肖地描绘了出来。像仙女一样美丽的爱丽丝，在一个闷热又无聊的夏日午后，她陪伴着姐姐在河边读书，在昏昏欲睡的时候，她追赶一只会说话的兔子，就开始了她的梦幻之旅。在梦中，爱丽丝好奇地跟着兔子看个究竟，却掉进了兔子洞，这个洞是一个神秘莫测的、不可思议的童话世界。在这个世界里，她时而变大，时而变小，遇到了一群稀奇古怪的人和动物，掉进了自己的眼泪池，参加了鸟类的集会，拜访了三月兔和帽匠……最后和王后进行槌球比赛，后来和王后发生冲突时，爱丽丝才醒来，发现自己依然躺在河边。
读完这本书后，故事中的奇境时常在我脑海在浮现，我在想：其实，我们生活中，只要我们用心去发现，也一样有许许多多奇妙好玩的“奇境”：树林里小鸟的叫声、花纵中飞舞的蝴蝶、窗外的雨声……
我真佩服作者丰富的想象力，把一场梦境描绘得那样有趣。那此夸张的情节，离奇的故事，五彩斑谰的梦境，新奇有趣的幻想深深地吸引着我。
我要多读书，多积累知识，也许将来也能描绘出一个精彩奇妙的梦幻世界！
五年级:杨叶
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初一
记叙文
400字
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令我感到“惊悚”的一天今天，阳光还是那么明媚，空气还是那么新鲜，不寻常的事情发生了！“上课！”这是老板那雄浑，有气势的声音，在他的嘴里，说出的每个字都是十分带有“严肃性”的。老班李新老师手上那这一条橙色的绳子，下面有一个明晃晃的颜色鲜明的牌子，上面写着：少先队员先锋岗几个大字，全班同学像乡巴佬似的死死盯着那个牌子。什么东西啊，还要等所有同学凑齐了以后才讲，这可是老师最宝贵的班会课时间啊！等两位数学课代表姗姗来迟时，李老师清了清嗓子：“从今天开始，全班每个同学轮流带上这个“少先队员先锋岗”的牌子，从姓氏笔画开始排起……”听到了后面几个大字时，我有种淡淡的忧伤的情感萌发——谁叫我姓陈呢……“陈如是，今天由你先当我的助理。”虽然有了事先准备，但还是有点懵。“今天陈如是在这就像我在这知道了吗？”这句话刺激到了我的大脑责任好重啊。我站起了身用食指捏着那条绳子，老师满怀期待的说：“带上去”我把它简简单单的套在了脖子上。“带好！”我无奈的把领子立起来把绳子套到了领子的下面，然后按平。下课后，我觉得带着这个牌子不应该呆呆的坐在位子上，我下了位，开始“巡逻”。“陈老师好！”同学半开玩笑的说，我装着十分认真地模样严肃的说“杜同学你好”说完她被我逗乐了，我也捧腹大笑到，同时也在想——当老师好怪啊！走在路上，每个人几乎都不约而同地看着我带着的牌子，怪别扭的。（看什么看！再看就把你眼珠挖下来好好看个够）这感觉就像孙悟空带不惯金箍圈一样。最让人讨厌的是阳光体育的时候，（那是我最想“切腹自尽的时候”）我带着的那个牌子晃来晃去的，一会儿砸到我的肚子，一会儿又砸到我的手，这一天过得真是——唉！无法用语言来形容！李老师给了我一个本子，上面写着：班主任助理日志，我突然猛地一下想起了去年的：班长日记。我又想了想，今天干的这些活儿和以前当副班长时干的活儿一模一样！不同的是袖标换成了牌子，名称也有所变化，这一刻——我和我的小伙伴都惊呆了！700字 六年级 记叙文
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