悠悠球300字

悠悠球

300字 四年级 抒情散文

我清楚的记得那是今年9月7日的傍晚,窗外的夕阳映红了天,天映红了云,与云天之际下那片绿油油的森林相映成景,十分壮观!

我被这迷人的景色所吸引,不由得心驰神往。看着看着,便不知不觉的睡着了。

在梦里,我梦到了在这迷人的景色下,有一间美丽的小房子,这个小房子是一个悠悠球的世界。那里有很多人都喜欢玩悠悠球,不论大人还是小孩,都玩的很好。我随手拿起一个悠悠球便走进了竞技场。我的对手是一位老爷爷,别看他已经八十多岁了,但玩的却很好,手法非常灵敏,动作非常娴熟。我跟他斗了两个回合也没有分出胜负。

最后一局我用了我全部的招式,和他斗的正欢时,被人推了一下,我正准备收球,却听见了爸爸的声音:“吃饭了!”

很扫兴,梦到关键处被吵醒了。

我抬头望望远处的天,那美丽的景色已然被黑夜所吞没。夕阳不在,梦还在……

大安实验小学四年级:李名赫

爱因斯坦和小女孩有感

500字 四年级 日记

今天下午,我们上了一节语文公开课。这一节课我们上的是《爱因斯坦和小女孩》。

一开课,吴老师就给我们介绍了一些关于爱因斯坦的相关资料,比如爱因斯坦是伟大的物理学家,生于德国,建立了相对论,发现了光电效应定律,获得过诺贝尔奖等。通过吴老师的介绍,我知道了爱因斯坦的故事和他在科学上做出的杰出贡献。同时我也明白了,爱因斯坦虽然伟大,但他也有一个小老师——主人公小女孩苏菲。

上课时,吴老师先引导我们把课文分段,然后生动地给我们讲解课文。我从吴老师对课文的讲解中,从“蓄着小胡子”、“深陷的眼睛”、“蓬乱的头发”、“趿拉着拖鞋”这一连串的外貌描写中,看出了爱因斯坦是一个潜心科研的人。他为了科学研究,没有时间打理自己的胡子、头发等,他不注重穿着,他生活不拘小节;我还从“1940年的一天下午”、“第二天”、“第三天”、“从此”这一连串表示时间的词语中,了解到爱因斯坦与小女孩苏菲之间的关系的变化——他们从偶遇到再次相遇再到爱因斯坦刻意等待小女孩求教,最后关系变得越来越亲密,由此可知爱因斯是一个和蔼可亲、虚心求教的人。

通过上这节公开课,我知道了爱因斯坦虽生活不拘小节,但其惜时如金,潜心科研,并且谦逊和平易近人。今后,我要向伟大的物理学家爱因斯坦学习,学习他刻苦钻研的精神,学习他平易近人的品格。

这就我的有感。

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