读书的滋味读《窃读记》有感
550字
五年级
叙事
读书的滋味
——读《窃读记》有感
今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。
课文写的是作者小时候因为家里穷买不起书，就去书店“窃读”。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。但作者却不怕辛苦，坚持读书。让我感到作者对读书的喜爱。
课文中有这样一句话，“急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着……”作者将满怀渴望读书的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地读着，感受读书时的快乐和“狼吞虎咽”地吸收书中的知识。让读者深深地体会到作者喜欢读书的心情。
看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看；有的同学是只看头、不读尾；还有的同学是书买回来后，连翻也不翻；甚至有的同学是家长逼着看书，我们与作者的差别多大啊！
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”要读书才可以进步，要喜欢读书才可以读懂那本书，要读懂那本书才可以进步。
让我们记住课文中国文老师的一句话吧！“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话说得真不错啊！
“吃饭长大”指的是身体物质需求，“读书长大”指的是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
所以从今天开始，我要学习作者，渴望读书，和爱读书的精神品质！
相见不如怀恋
1000字
高三
叙事
青涩的风和年华吹过，我就知道我外婆以后就再也不能醒来，现如今我从路口能望见的，只不过是我与她曾经住过几年的屋子。真是那种青山依旧在的情感淹没了我，深深浅浅的夏天景象在山间如火如荼的恣意。绿油油的一切把所有当然哀伤似乎都要留给明天，但我走在那条山路上时，我能感到悲伤和落寞在不停地交织。我曾经敬爱亲爱的人儿，将永不复见。就这样消失在认识家。就这样崎岖的山路也被我瞧不见。
准确来说，我们是坐着车子来这个大山从中的，外婆的葬礼把我们拉回了现实。应为交通不方便加上铺路的一些原因。中途没法继续行车。遂下车步行。当然很大一部分人都还不理解我的一部分行为，譬如我有时候会把路旁的什么小花之类的拿在手心细看，他们不明白这一切，只说是小孩子心性，或者在城里惯了，我手心里的是朵野油菜花，绿油油的梗上面直接就是金灿灿的花儿，直接的诉说着田间的美好，当然我对于小时候不能不说一点映像全无
只是说还有那么点东西存在我脑海，譬如这个油菜花，我外婆农活的时候，我就喜欢一旁拿着它把玩，那时候，田里没有什么太多的东西供小孩子玩的，我们就是满山坡的玩泥巴和花儿。我不采，外婆也不允许我采，况且这花的重要性，只要是曾经种过地的，不消我说，都能明白。它代表着一个农民辛勤的泪水和汗水。还略微的带了那么点快要丰收的喜悦，在天地上招展着，只为吐露它这时刻的芬芳
。
当我块要忘记以前的时候突然记起这些事，很多的情绪就会慢慢发酵出来，我贪恋外婆家的醪糟，现在我的状况也不外呼是那种把那玩意当饭吃了的人，心里乱糟糟，头上只管是昏迷着地罢了。我们中国人最不好的便是什么一切都可以现在干，孝心却指望明年，明天。以至于到后来时日的拖延，老人家的孝敬对象都走了，离世了。才慌遭遭的想起孝心这回事。我还记得我中学老师这么说过一句话，应为那时候学校外边是居民区，所以死人了什么的，办些什么葬礼是必要的。他倒是不大赞同这个习俗。认为这只不过是活人的把戏罢了，倘使我们对老人的孝心能这么来衡量，那么他情愿不要这个孝心。他讲他对他爸宁愿在生前仔细的瞧两回，会两会子面，拉点话儿，也不要等这个时机永远消失后，做个迷糊自己的把戏。这不单单是为了不扰民，他也被这烦扰的有些厉害。我明白他只是想告诉我们一件事，有些东西，千万别拖延。
结果过一阵他请假，应为他父亲的葬礼。
话题好像有点跑，但此刻我也是偷着课回的家，所以就莫名其妙的想到他了，鬼使神差的我突然感到深深的后怕，一个中年人面对这一切的时候心底里尚有些不可接受，在我看来，我觉得对我心灵的磨折，也挺重。
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读《窃读记》有感《窃读记》这篇文章，是我在开学第一天所学的文章，文章中，作者小时候，因为家里经济条件困难，所以没钱把书买回来给她看，但这抵档不了作者对书的喜欢与热爱，于是作者一放学便奔向书店，在书店里偷偷的看着书。读了这篇文章，使我心潮起伏，思绪万千。再回过头来，想想我们，我们现在衣食不缺，可是，我们却不能像作者那样热爱读书。就拿我的表妹来说吧！她家的条件并不差，她的书也有很多，可你要是翻开那些书，里面不是撕了就是用笔画了，可如果我表妹知道里面的内容，要点，也就罢了，可她不但不知，而且有些书的书名都不知道，如此不爱书，更别说读书了。我感到现在的我们缺少自主性、安不下心来认认真真的读书。其实，每个人生下来时都是一样的，没有哪个人一生下来就什么都会，所以，我们一定要相信，书是靠自己日积月累读出来的！这又使我联想到另一个故事，是父亲给我讲的：一个孩子，她没母亲，也没有父亲，从小是爷爷和奶奶带大的可是，就在她7岁时爷爷得了半边瘫，奶奶又行动不便，于是，家里的重担就落在一个7岁小姑娘的肩上，于是，她从小就在心里暗暗许诺说，长大一定要有出息，所以，她每天很早起床，为爷爷奶奶准备早饭，然后，又走着崎岖的山路，却邻村的学校，站在教室门口，静静地听着老师的讲课，就这样，十几年过去了，她考上北京的一所重点大学。其实有这样的结果也不为震惊，因为，只要你努力了，用心了，一定会有好的收获！我们知道要努力读书，可怎样读好一本书呢？书，在读了几遍后，就应该找到文中的中心点，再去思考文中的人物做了些什么；他们都是些怎样的人，然后，再看看书中有什么疏漏的，你可以补充，或把文章续写下去，我们还可以再翻开书本来品味，欣赏你最喜欢的那些部分，并想一想自己为什么喜欢它们，然后，我们再去读一读其它部分，并从中找找，有没有我们以前没有注意到的东西，把这一切都做完，我们就可以拿出本子，记录下书中所有价值的东西，他又是怎样的人，他又经历了什么，这难道不是一种很好的读书方法吗？书里的智慧，可以哺育一个人的灵魂，也可以改变一个人，它能把我们带进书的王国里遨游，也可以带我们领略人世间的真谛，书是我们的心灵窗户，你可以把它关上，让自己目光短浅，也可以把它打开，让自己阅历丰富。学完《窃读记》这篇文章之后，我的心久久不能平静下来，文章告诉了我父一个受益一生的道理：书，是要靠自己读出来的!教师评语：作者一开始就抓住一个“窃”字展开，体现出文中小主人公费尽心机寻找机会读书。接着联系现今，举例拥有丰富阅读资源的表妹却没有很好的去阅读。一个相对条件差却有着坚韧毅力坚持读书的乡村小女孩。两个例子对比得出读书的重要性。作者在文中还谈到读书的方法也值得提倡。另外，如能在体会中谈谈“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”的理解就更好了。1000字 五年级
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