学习《窃读记》有感
这几天,我们学习了第一单元的课文,在这四篇课文中,令我印象尤为深刻的是第一课《窃读记》。
《窃读记》讲的是:一位小女孩非常渴望读书,但自己买不起书,只能在书店偷偷的读书,还要时时刻刻提防着店老板。而且,一本书有时要到几家书店才能读完。面对这种常光顾而不买书的客人,有时是遭遇店老板的驱赶,有时是得到善良店员的帮助。这篇课文向我讲述了一位小女孩读书的辛酸历程。
这篇课文让我知道了:以前,一个穷人家的孩子想读书是多么的困难,如果让我把过去和现在比较,我会感叹:唉,如果过去,穷孩子能读书,他们会多么高兴,但只有有钱人才买得起书,那些穷孩子只能躲躲藏藏地读;而现在,每个家庭都买得起书,想买书,只要一说,家长就会买,但有许多家长逼着孩子看书孩子都不愿意,现在和过去的相差实在是太大了!这篇课文中,国文老师说的话令我感触很深。:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”这句话让我感到:吃饭是人体物质需求,但读书,是人类的精神需求!
学完这篇课文,我觉得我们应该向作者学习,珍惜一切读书的机会!
凌晨三点
凌晨三点的你会在干嘛!或许吧,差不多都和自己一样,在睡觉!记忆中,自己曾经凌晨三点忍受着病痛的折磨,凌晨三点自己曾呆在床上发呆,凌晨三点自己曾梦见某些人,凌晨三点自己曾......
今天凌晨三点脚抽筋,没办法,只能采取措施缓解痛!我起来的时候,听到邻居有读书声。开始以为是五点了,于是就马上打开床头的手机看时间,一看,才凌晨三点!于是就开始怀疑是自己听错了声音!但是,很明显那个声音那么地清晰,那么明朗,怎么可能听错呢!确实是读书声啊!于是自己再次看了时间,生怕是自己看错了时间!但是,还是凌晨三点多!
那个读书声却还是没有断,自己突然间的不想要睡了,想要爬上来和她一样读书!她是一个高中生,我想应该是即将面临着高考吧!这几天在家里都能听到这个读书声。早上可以,下午可以,中午也可以!记得有一次自己刚好在诵读英语,读着读着,好像有歌声音伴着自己啊!因为我们的房间是相对对着的。面对面的!因此,声音很清晰!也没怎么在意!
又有一次,自己在背思品的时候,好像又有其他的读书声,这个时候自己开始寻找了,以为是妹妹仔读,结果不是啊!妹妹在做练习题呢!后来,才发现其实是邻家!
是啊!凌晨三点,我只是清楚的记得我曾经为了第一,每天早上五点爬起来背书,晚上做题一直做到十点!那个时候是小学,其他一般都是九点多久睡觉的,但自己却拖到了十点,早上,记得有一个季节是冬天,早上起来的时候,天还没亮呢!然后自己就开始看其他教材的书了!而现在,越长大越觉得那样付出不值得,渐渐地,五点钟,不会听到我自己的读书声,最早也是在六点过头。渐渐地,十点多,宁静的房间不会有一盏明灯,你只会听到房间里传来一首首歌曲!而她,比自己大了多少,她都可以这样付出,而自己为什么就不可以呢!我不知道,她是从我睡觉的时候一直读到凌晨的三点,还是凌晨的三点一直读到我睡醒!反正,感觉那个声音一直不断,就像电脑上的歌曲,怎么也停不下来,好像没日没夜的响着!
纯呐纯!你也该拼了!找回那个自己!她是你的动力!那个凌晨三点的读书声是自己的动力!
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读《窃读记》有感《窃读记》这篇文章,是我在开学第一天所学的文章,文章中,作者小时候,因为家里经济条件困难,所以没钱把书买回来给她看,但这抵档不了作者对书的喜欢与热爱,于是作者一放学便奔向书店,在书店里偷偷的看着书。读了这篇文章,使我心潮起伏,思绪万千。再回过头来,想想我们,我们现在衣食不缺,可是,我们却不能像作者那样热爱读书。就拿我的表妹来说吧!她家的条件并不差,她的书也有很多,可你要是翻开那些书,里面不是撕了就是用笔画了,可如果我表妹知道里面的内容,要点,也就罢了,可她不但不知,而且有些书的书名都不知道,如此不爱书,更别说读书了。我感到现在的我们缺少自主性、安不下心来认认真真的读书。其实,每个人生下来时都是一样的,没有哪个人一生下来就什么都会,所以,我们一定要相信,书是靠自己日积月累读出来的!这又使我联想到另一个故事,是父亲给我讲的:一个孩子,她没母亲,也没有父亲,从小是爷爷和奶奶带大的可是,就在她7岁时爷爷得了半边瘫,奶奶又行动不便,于是,家里的重担就落在一个7岁小姑娘的肩上,于是,她从小就在心里暗暗许诺说,长大一定要有出息,所以,她每天很早起床,为爷爷奶奶准备早饭,然后,又走着崎岖的山路,却邻村的学校,站在教室门口,静静地听着老师的讲课,就这样,十几年过去了,她考上北京的一所重点大学。其实有这样的结果也不为震惊,因为,只要你努力了,用心了,一定会有好的收获!我们知道要努力读书,可怎样读好一本书呢?书,在读了几遍后,就应该找到文中的中心点,再去思考文中的人物做了些什么;他们都是些怎样的人,然后,再看看书中有什么疏漏的,你可以补充,或把文章续写下去,我们还可以再翻开书本来品味,欣赏你最喜欢的那些部分,并想一想自己为什么喜欢它们,然后,我们再去读一读其它部分,并从中找找,有没有我们以前没有注意到的东西,把这一切都做完,我们就可以拿出本子,记录下书中所有价值的东西,他又是怎样的人,他又经历了什么,这难道不是一种很好的读书方法吗?书里的智慧,可以哺育一个人的灵魂,也可以改变一个人,它能把我们带进书的王国里遨游,也可以带我们领略人世间的真谛,书是我们的心灵窗户,你可以把它关上,让自己目光短浅,也可以把它打开,让自己阅历丰富。学完《窃读记》这篇文章之后,我的心久久不能平静下来,文章告诉了我父一个受益一生的道理:书,是要靠自己读出来的!教师评语:作者一开始就抓住一个“窃”字展开,体现出文中小主人公费尽心机寻找机会读书。接着联系现今,举例拥有丰富阅读资源的表妹却没有很好的去阅读。一个相对条件差却有着坚韧毅力坚持读书的乡村小女孩。两个例子对比得出读书的重要性。作者在文中还谈到读书的方法也值得提倡。另外,如能在体会中谈谈“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”的理解就更好了。1000字 五年级
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读《窃读记》后感读到“窃读记”三个字,有一些人不免会问,她为什么不能堂堂正正的把书买回家读,而要偷偷摸摸的读。让我来告诉你吧。她是因为家里很穷,没有钱买书,所以要偷偷摸摸的在书店里读。她为了读到书遇到了很多困难,有被店员赶出去、书卖光等等一些困难,这些优点突出了他对读书的极端渴望。她一放学就到书店看书,在路上她闻到许多好吃的菜,味道可香了,但是她还是宁可饿着肚子也要到书店看书,这一点更加说明了她对书籍的极端渴望。她还要把自己隐藏在一个大人的身边,仿佛是别人的妹妹或小女儿。而且她站着一读就是两三个小时。当饭店飘来一阵阵菜香时,她已经饿得饥肠辘辘,脚也站得很酸痛了,但是她才不受这些影响呢,她还是认认真真的投入在读书的环境中,她看书真是看到了忘我的境界。她真是一个爱读书如老鼠爱大米的一个人啊!说起我真是惭愧自如啊,平常我一看见书就头疼,脑子一片空白,现在看见林海音这么爱读书、看书,把我感动了,我也要向林海音学习,做一个爱读书、爱看书的人。浙江杭州桐庐县桐庐县洋洲小学五年级:王英杰400字 五年级 读后感
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窃读记高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我就非常喜欢读书,为了读书,我会想尽一切可以用的方法。有一次,妈妈让我写作业,我写了一会儿,就想起了上次没有看完的《故事作文》,书里讲的恐怖故事令我毛骨悚然;故事主人公的悲欢离合使我时而高兴,时而哭泣,时而忧愁……;里面好的作文令我如痴如醉,我情不自禁的打开书,看了起来,这是屋子里十分安静,连闹钟的钟声都听得到,突然一阵熟悉的脚步声传入我耳中,我以为是妈妈来了,慌忙地把书压到作业本底下,装模作样地写着作业,这时我的心都跳到喉咙上来了,过了五分钟左右,我见妈妈没有进来,好奇地轻轻打开门看了一眼,哦,虚惊一场,原来妈妈只是去旁边的厨房做饭,我继续看起了我的《故事作文》,这时我因为看到书上搞笑的场景,忍不住笑出了声,没想到这小小的笑声被妈妈听到了,妈妈破门而入,狠狠地批评了我一顿。虽然我被妈妈批评了,但是读书带给我的快乐却是无与伦比的。这也令我想起了语文老师说过的一句话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”让我们在书的海洋中自由翱翔吧。400字 四年级