我的前后左右900字

我的前后左右

900字 六年级 散文

我的前面,是未来的希望;我的后面,是我成长的足迹;我的左右,是我的亲人,是我的朋友、老师和同学,陪伴着我成长。

――题记

我的后面

回首我的身后,是我一个个从小到大的脚印,它们是我的足迹,记载着我成长的经历。小时候的我很娇气,听妈妈说,往往为了一点小事,就常常哭。你看那个小脚印,是我第一次上幼儿园。那时我还小,不愿离开妈妈的怀抱,哭着、闹着不愿去上学,但最后,还是满脸泪痕的离开了家门。不信你看,那脚印上,还是湿湿的呢。那个稍大一点的脚印,是我已经上了小学,在班主任老师的带领下,我们几个同学一起去参加朗诵比赛,虽然那时还是一年级,就拿了个奖。赛后,我们几个一起去老师家里玩,很高兴,那个小脚印上,仿佛还挂着微笑。

我的前面

展望我的前面,是一串串色彩斑斓的珍珠。它们是我的希望,承载着我对未来的憧憬。长大后的我,一定不会像小时候那样娇气,那时,我学会了坚强,能够坚强的面对生活中一切的挫折;我学会了勇敢,能够勇敢的迎接生活中一切的挑战;我学会了拼搏,能够在未来的生活里展现自我,看那一串串的珍珠,就是我在拼搏的路上撒下的汗珠,在阳光的照耀下显得更加璀璨。同时,这也让我明白了,生命的灿烂之花要靠勤劳的汗水来灌溉,只有这样,它们才会开的更加的鲜艳。

我的左边

在我成长的道路,一直有我的亲人关心着我,照顾着我,支持着我。他们给予我了关怀和疼爱,让我感到了亲情的温暖。小时候,每一次的跌倒,都是他们扶起了我,擦干了我的眼泪,告诉我,要坚强;每一次的成功,都是他们支持着我,分享我的喜悦,告诉我,不要骄傲;每一次当我在人生道路上迷茫的时候,总是亲人,帮我指明方向,他们在学习上,生活上,总是无时无刻的陪伴着我。让我的人生之舟向着胜利的彼岸驶去。

我的右边

和我一起同行的,是我的朋友、老师和同学。他们和我一样,我们互相帮助,互相照顾。当我苦恼时,总是他们,替我排忧解难,安慰我,让我鼓起勇气,重新面对人生;当我在学习上有困难时,总是他们,帮助我,让我重新扬起生活的风帆;当我快乐时,总是他们和我一起分享我的快乐,有一句话――一个人快乐,把快乐告诉另外一个人,就会有两份快乐;一个人伤心,把伤心告诉另一个人,就会只有一半的伤心。就是我的同行者,让我感受到了快乐,而忘记了伤心。

我的人生之舟,向着前面驶去,在后面留下一朵朵美丽的浪花,我不哭泣、孤单和寂寞,因为我的左右,有一群关心我的人,陪伴着我。

我的前后左右

450字 初三 散文

唉,又分班了。好不容易用一个学期与班内的同学混熟了,谁知道又给我们当头一棒,又分班了。

刚来这个班时,我与每个同学都不熟。慢慢地,我发现这个班级的同学学习都很刻苦。每个同学都拼命地学,上课认真听讲,下课了才活动一下。

最刻苦的就是孟丽同学了。她英语很好,而我英语总不及格。后来我才发现,孟丽无论上什么课,都认真做笔记。老师留下的作业,她工工整整地写在作业本上,每道题的步骤都写得清清楚楚。早读时,她总是忘乎所以地背诵,也许,她的好成绩就是这么得来的吧。我应该向她学习,只有那样才能学好。

还有责任心强的班长。我们班有一名学生叫小力。长得很弱小,跑操时谁也不想挨着他,小力表情十分尴尬。这时班长向前跨了一步,和他“并肩作战”。我们的脸红了,觉得十分惭愧。心中叹道:不愧是班长!他这样负责,一定能带好我们这个班。

再介绍一下小力。他没有因为自己的体形弱小而自卑,反而很乐观。他每天来到教室时都面带微笑,从来不在乎别人的目光。

我应该学习孟丽的刻苦学习的精神,学习班长认真负责的精神,学习小力积极乐观的精神。以后,无论遇到什么困难,我都会用微笑面对周围的人,用微笑面对现实,用微笑面对生活。

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