无题——抒感
550字
初二
记叙文
古宙渺渺，浩瀚星宇，那样奇幻，那样震撼。可这并不能迷倒我，我所恋者，乃是那精彩一瞬间。
2013年12月14日下午九点，全世界的目光都投射在亚洲东部大国——中国，因为这里即将发出嫦娥三号落月的指令——西昌卫星控制中心。自几天前，嫦娥三号发射以来。已有五六天了，在漫无边际，浩瀚的宇宙中，孤独地飞行，它马上就要到达本次旅程的目的地——月球，我们中国人对此，真可谓感情复杂，想我大中华开创五千年来，对月球就有无数，无比美妙的遐想，万户乃前人，文人骚客为鉴，我们则为后人，终于在我们这一代实现，真可是“数古今风流人物，还看今朝”。
下午九点零五分，我与父亲紧盯着电视屏幕，生怕失去某些镜头，只见嫦娥三号跟月表30公里时，开始动力下载，启动7500牛发动机，不断发出预报，表现各项参数基本正常，过了不知多长时间，突然嫦娥三号启动自动驾驶模式，关闭四个发动机，开始激光测距，寻找较为平坦的区域着陆，这完全是自动的，人工不可干预，整个过程大约只有二十秒左右，其间全景照相机会拍摄大约五十多张照片传回地球，以供参考。九点零五分五十四秒，传回第二张照片，紧接着传回六十多张照片，只见嫦娥三号，选了较为平坦区域轻轻地降落，直到“四肢”撑住地面，像“月光女神”慢慢地，用她那迷人，暗带芳香的红唇羞涩地亲吻着这个地球守护神。
直到九点零十分，当一切工作圆满结束时，控制中心，科研人员一起拥抱喝彩，是啊，这一瞬间，我们中国人等了五千年，这一瞬间，无比美妙，这一瞬间，我们无比欣喜。
初二:张启韬
无题小记
650字
初三
散文
天别样的抹上一片灰暗，清晰而透明的水滴从叶子上不紧不慢的落在银灰色的水泥地上；失去了踪影。
努力睁大自己的眸子，想去看透天上那抹灰白后的湛蓝。
若不是地上的水迹证明下过雨，我怎么会记得前十几分钟下过雨；若不是身边一些比我小几岁的孩童跑过，我怎么会记得几年前我也有过童年，怎么会记得我还是为一个棉花糖而开心的小孩时曾经也在同一片天空下看过天。
仅仅只是“曾经”罢了。
时光不可以倒流，人的心一旦沾染了灰尘就再也洗不掉。
人们说婴儿的心是最纯洁无暇的，但这种纯洁又可以保持多久？越是纯洁的东西就越容易沾染上灰。
长大了的我再也不会拥有天真无暇的眼神，也不会再拥有充满幻想与充满好奇的心。
因为我早不知把它丢在哪里，也不再想去寻回它。
都不得不接受自己已经长大的事实，都不得不害怕别人说自己幼稚。
尽管一再坚持“走自己的路让别人说去吧”的原则，但是真正的我做不到那样的地步。
因为我也只是一个普通的人，不是什么圣人君子，不能在别人的闲言片语下无动于衷。
懵懵懂懂中，自己就长大了啊。
手抚过自己的眼想要试着去擦亮它，却无论无何不能让视线为清澈。这个世界让每个人都处在一个看不清的环境吧。自以为看得清的世界的人是不是也是在这个浑浊的世界被蒙蔽着些事实呢？
然而看得开的事看不开的事，在数年后来看是否又不一样呢。
即使只活了短短的十几年，是否回想来如沧海桑田海枯石烂般漫长呢。
我不所知道的青春如枯萎的小草般苟存在世界上，我没有同龄人应有的活力。对什么事仿佛都不上心入眼，没有灵气的眼眸注视着这个世界，仿佛只是一个不该存在这世上的旁观者。
天知道我是怎么了，手划过天际，懒散的与天对视。
风吹，草动。枯萎的落叶带走心中的杂念，微扬的嘴角挑起又放下。
世界，拥有怎样的定义呢？
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初二
记叙文
550字
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无题-抒感_600字更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app古宙渺渺，浩瀚星宇，那样奇幻，那样震撼。可这并不能迷倒我，我所恋者，乃是那精彩一瞬间。2013年12月14日下午九点，全世界的目光都投射在亚洲东部大国——中国，因为这里即将发出嫦娥三号落月的指令——西昌卫星控制中心。自几天前，嫦娥三号发射以来。已有五六天了，在漫无边际，浩瀚的宇宙中，孤独地飞行，它马上就要到达本次旅程的目的地——月球，我们中国人对此，真可谓感情复杂，想我大中华开创五千年来，对月球就有无数，无比美妙的遐想，万户乃前人，文人骚客为鉴，我们则为后人，终于在我们这一代实现，真可是“数古今风流人物，还看今朝”。下午九点零五分，我与父亲紧盯着电视屏幕，生怕失去某些镜头，只见嫦娥三号跟月表30公里时，开始动力下载，启动7500牛发动机，不断发出预报，表现各项参数基本正常，过了不知多长时间，突然嫦娥三号启动自动驾驶模式，关闭四个发动机，开始激光测距，寻找较为平坦的区域着陆，这完全是自动的，人工不可干预，整个过程大约只有二十秒左右，其间全景照相机会拍摄大约五十多张照片传回地球，以供参考。九点零五分五十四秒，传回第二张照片，紧接着传回六十多张照片，只见嫦娥三号，选了较为平坦区域轻轻地降落，直到“四肢”撑住地面，像“月光女神”慢慢地，用她那迷人，暗带芳香的红唇羞涩地亲吻着这个地球守护神。直到九点零十分，当一切工作圆满结束时，控制中心，科研人员一起拥抱喝彩，是啊，这一瞬间，我们中国人等了五千年，这一瞬间，无比美妙，这一瞬间，我们无比欣喜。600字 初二 叙事
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无题时光滴答熙暖的梦里我笑容如花般灿烂总在快乐的时候感到有些惶恐在开怀大笑时流下感动的泪水我无法相信单纯的幸福对人生的起伏悲喜既坦然有不安总会想：为什么？非要到睡着才能开始做梦？游荡在一个没有高低。大小失败。成功的幻梦世界让我安心花开花落梦醒梦碎瞬间 永恒哗啦哗啦向我落下在梦里期待一瞬间明白。。。。150字 初二 议论文
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无题那天雨水混合着泪水沾湿了脸庞空气中满是腥味混合着红艳艳的血漆黑的夜里也曾孤独、无助迷茫时渴望有盏指明灯带我走向光明的彼岸你是风是雨是光一转即逝我在胡同的里头而你不知在哪儿我会一直在这儿不离不弃而你也会另寻觅不再等待我那天风雨过后一切又恢复从前满是温柔可惜物是人非。150字 初二 诗歌
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无题我不习惯别人对我太好在这纷纷扰扰的世界人心叵测，世态炎凉我不知道谁是真心，谁是假意我能做的，就是将他们拒之门外拒之心门口。我不知道他们为何如此待我好，也许只是有阴谋的接近我。也许我把众人都想的太坏了但是在这纷乱的世界里，我能做的只能是保护好自己。用一首无题，将自己的累诉说出来。150字 初二 诗歌
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说真话，抒真情说真话，抒真情童年时期的友情，是最纯洁的，没有掺杂其他东西，所以人们都很珍惜童年的友谊。我这个天生重感情的人自然也不会例外。可我珍贵的友谊，差点被我的固执和死要面子给毁了。 我和维，梅是好几年的朋友，彼此都很熟悉。梅生性豁达开朗，大大咧咧的，有一次，我一不小心把她从凳子上撞下来，她摔伤了也不埋怨我。只是大气的摆摆手。从那以后，我们更加亲密无间了。有一次，我和维因为一点芝麻绿豆的小事和她玩起了冷战。只隔不到一米的距离却硬是两个周没说一句话。我和维虽然每天有说有笑，形影不离，但是我们心里都明白，心里并不是无所谓。就像打了一个结，这个结需要我们三个人齐心协力才打得开。 我悄悄和维商量了好几次，希望主动和梅和好，可我最终没能鼓起勇气说出来。 一天下午，太阳光暖暖的照着我们，我和维正走在回家的路上，梅忽然插在我们中间说：“对不起，我错了，你们原谅我好不好？我再也不想忍受形单影只的痛苦了。”面对她直接的请求，我和维一下没反应过来。我对维说：“吓死我了，想谋杀我啊。”脑袋一时短路，连说话都语无伦次了。其实我心里早就原谅她了，可就是硬撑着。梅严肃的说：“你们怎么这么死要面子啊，一点都不肯说真心话，我能对你们坦诚相待，可你们呢。” 是啊，梅的一番话使我恍然大悟，对别人应该说出心底最真诚的话，而不是隐瞒。我一把拉过维，向已经远去的梅追去。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。650字 初一 记叙文
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说真话，抒真情小学时候，总是和一个很老实的男生同桌。我们的爸爸是关系很好的同事，所以我们也顺理成章地成为了朋友。 他有一个很可爱的名字：王梓。 一年级时，我们都是新生，对学校都不太熟悉。一日下课时，他急着去WC。可他连男女WC都分不清楚，于是问我。由于我也不太清楚，看见一个很多人的地方就往那随便一指，他就真的傻里傻冒去了。等他来到教室，教室一片骚动。我不知道为什么，只见一个女生笑翻了，我问她是怎么回事。她说道：“王梓刚进女……哈哈！”后面两个字还没说完就又笑起来。我听后也笑得上气不接下气，本以为他会如何责怪我，但他什么也没说，也跟着一起笑。 三年级时，我们还是同桌。上课的时候他总喜欢把钢笔握在手上当飞机到处转悠，嘴里还发出“噗噗”的飞机行驶声。我听着听着总是无缘无故地傻笑，老师就瞪着我：“咳！你上课想什么呢！认真听讲！”当时我的那个冤呐！王梓好象知道似的，下课之后不断向我道歉。我就转过头去，不理他，其实心里很高兴，有这么个老实的同桌，以后可以欺负他啦！ 四年级时，我开始喜欢恶作剧。有一天，王梓带来了一支很酷的钢笔，我很喜欢它。于是我对王梓说：“你看我的钢笔比你的好哦！我们换吧！”他竟毫不犹豫地点了头。我爱不释手，用它写字时非常认真。几日之后，我不小心把它弄坏了，觉得特可惜。但心生一计，又想跟他换过来，他竟然也答应了。我高兴极了。后来，我才知道，为这件事他妈妈还训了他一顿，但他一直以为是自己弄坏的呢！ 接着，我和几个好朋友经常捉弄他。 五年级时，我们已经不是同桌了。他跟着他的父母去了宁波。我渐渐长大，发现小时候的我是多么幼稚与愚蠢。六年级时我写了一封道歉信，邮票贴好后却因地址不详一直没能寄出去。 3年过去了，当我想起这些时，还满怀歉意。以他的性格，也许早已忘却这些。可我还清晰地记得。此时此刻，我只想说：对不起！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 高三 记叙文
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作文要抒真情作文要抒真情、写实感作文教学中，我们有一个共同的感受就是学生的作文普遍存在着假、大、空的现象，要么无病呻吟，要么词不达意，要么娇情做作，要么空洞无物。但是一些学习不太好但早恋的学生写起情书来却是洋洋洒洒、文质兼美。原因何在？作文要写的无真情实感没有兴趣，而写情书是有话要表达的欲望。作文教学，就需要唤起学生的写作欲望。一是引导学生道真情、说实话，提倡写心理话，作“心里文”，树立好文章应该由“心”而发，表达心灵的思想。正如教育家陶行知所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。一个“真”字道出了教育与做人的真谛，也道出了作文的真谛。所以作文与做人应该统一起来，写作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心里所想、亲身经历的，用自己的语言实实在在地表达出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章本天成，只有“真”，才能“善”和“美”。二是鼓励学生有自己独立的思想，自己的文风。一、做有心人，记录自我真情。学生生活确实不够丰富，不够宽广。但平凡的生活正是文学最好的素材，要坚定学生写作身边生活的信心。学生对世界的感触，可能不成熟，但绝对不单调。但是中学生大多不敢写自己的情感，要让他们重新认识：生活小事、自己的情感才应该是自己写作的主体，才可以表达成很好的文字。写作实践既需要社会生活的砺炼，又需要学习技艺的磨练。因此，要鼓励学生投身生活，做生活的实践者、参与者。生活是作文的源泉，深入生活，积极参与，多留心观察，多分析、多总结、多积累。生活中到处有美，只有用心才能发现，才能有所收获。二、创设宽松氛围，注重张扬个性传统的作文教学偏重作文前的指导，学生动笔之前，先得聆听教师不厌其烦、细致入微的指导：审题、选材、立意、构思。指导是必要的，但过于繁琐的指导反而会抑制学生活跃的思维，结果学生搜索枯肠，终难成文。对此 标准 明确要求：写作教学“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。所以，作文时对学生繁琐的要求必须大大减少，更多地应是想方设法给他们创设宽松的写作氛围。800字 初中 叙事
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说真话，抒真情童年时期的友情，是最纯洁的，没有掺杂其他东西，所以人们都很珍惜童年的友谊。我这个天生重感情的人自然也不会例外。可我珍贵的友谊，差点被我的固执和死要面子给毁了。我和维，梅是好几年的朋友，彼此都很熟悉。梅生性豁达开朗，大大咧咧的，有一次，我一不小心把她从凳子上撞下来，她摔伤了也不埋怨我。只是大气的摆摆手。从那以后，我们更加亲密无间了。有一次，我和维因为一点芝麻绿豆的小事和她玩起了冷战。只隔不到一米的距离却硬是两个周没说一句话。我和维虽然每天有说有笑，形影不离，但是我们心里都明白，心里并不是无所谓。就像打了一个结，这个结需要我们三个人齐心协力才打得开。我悄悄和维商量了好几次，希望主动和梅和好，可我最终没能鼓起勇气说出来。一天下午，太阳光暖暖的照着我们，我和维正走在回家的路上，梅忽然插在我们中间说：“对不起，我错了，你们原谅我好不好？我再也不想忍受形单影只的痛苦了。”面对她直接的请求，我和维一下没反应过来。我对维说：“吓死我了，想谋杀我啊。”脑袋一时短路，连说话都语无伦次了。其实我心里早就原谅她了，可就是硬撑着。梅严肃的说：“你们怎么这么死要面子啊，一点都不肯说真心话，我能对你们坦诚相待，可你们呢。”是啊，梅的一番话使我恍然大悟，对别人应该说出心底最真诚的话，而不是隐瞒。我一把拉过维，向已经远去的梅追去。初一:雷方凯500字 初一 叙事
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