竹
我喜欢竹,小时侯在崇明岛“插队落户”,曾迷恋村前宅后的竹园。干活劳累时,躺在竹荫里休息,听风吹竹叶幽响不绝,看眼前天光绿影班驳,记忆中和竹子有关的古诗纷纷涌上心头。
最熟悉的是王维的《竹里馆》:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”此诗从小就会背,在乡村竹园里独自吟诵时,却难以体会它的妙处。那时,衣衫褴褛,面有菜色,饥饿,疲惫,没有明月相照,更没有古琴可弹,哪里来那一份闲适和风雅?
倒是想起李商隐的《湘竹词》,有些共鸣:“万古湘江竹,无穷奈怨何?年年长春笋,只是泪痕多。”写诗需要灵感和情绪,读诗其实也一样,不同的心情和处境,读相同的诗,也许会有完全不一样的感受。
在城市里生活,和竹子相处的机会不多,读古人的咏竹诗篇,似有清风扑面。
南朝刘孝先的《咏竹》,是最早以竹为题的诗:“竹生空野外,梢云耸百寻。无人赏高节,徒自抱贞心。耻染湘妃泪,羞人上宫琴。谁人制长笛,当为吐龙吟。”那也许是诗人以竹自比,感叹怀才不遇,最后那两句很有想象力。
唐诗宋词中,写到竹子的诗不计其数。李贺写过一组咏竹诗,流传虽不广,其中有佳句:“风吹千亩迎风啸,乌重一枝入酒樽。”
苏东坡的爱竹,也许前无古人,竹子和他终身相伴,不管到哪里,他的眼帘里不能没有竹荫,“宁可食无肉,不可居无竹”是他的名言。年轻是,东坡咏竹有豪迈之风:“门前万竿竹,堂上四库书”;中年看竹心情平淡:“疏疏帘外竹,浏浏竹间雨。窗扉净无尘,几砚寒生雾”;到老年:“累尽无可言,风来竹自啸”“披衣坐小阁,散发临修竹”,由豪迈到平静恬淡。这是他人生的轨迹,而诗中之竹正是他不同时期的心态写照。
唐诗咏竹诗句中,读来最亲切者莫如刘长卿《晚春归山居题窗前竹》中的那两句:“始怜幽竹山窗下,不改清荫待我归。”这句诗句中,竹子是忠诚亲切的朋友,永远默默地站立在那里,以清凉的绿荫迎候诗人的归来。
老师是一只“青蛙”
那是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又该学习新课了。不同的是,有许多老师来听课。
这次学习的课文是《坐井观天》,一切都在有条不紊地进行着。以前,每学完一课,为了培养同学们的创造性思维,我都要让他们根据课文内容展开想象,效果非常好。这次,我要以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练,我让同学们想象青蛙要是跳出井口了,将会怎样。果然,同学们的学习兴趣又一次被激发出来了,有的和同桌互说,有的前后位凑在一起争论,还有的仰起小脸在思考。
待平静下来,我开始点名。李梦说,青蛙跳出井口后,看到了无边无际的大海,海涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说,青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野,田野里开满了五颜六色的花儿,上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂,青蛙陶醉了,它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行,青蛙一下飞机就对小鸟说:“不看不知道,世界真大啊!”听课老师都被他的话逗笑了,我也没想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道,世界真奇妙”改用得这么恰当。
张雨是新转来我班的学生,我看到她把手举得高高的,便点了她的名。她站起来说:“青蛙从井里跳出来,它到外面看了看,觉得还是井里好,它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑,我也笑了。我打断了她的话,问大家:“是井里好,还是井外好?”同学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下,随口说道:“我看你是一只青蛙,坐井观天。”之后,我又让大家把自己想的和说的写下来。
在批阅同学们交上来的作业时,我看到了张雨续写的故事:青蛙跳出井口,它来到一条小河边,它累了想去喝口水。突然,它听到一声大吼:“不要喝,水里有毒!”果然,水上漂着不少死鱼。它抬头一看,原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢,就听到一声惨叫,一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子,那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了,这外面的世界太可怕了,它急忙赶回去,又跳到了井里。还是井里好,井里安全啊!
我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼,菜市上也常有卖青蛙的,这都是有目共睹的,让青蛙跳回井里又有什么不好?可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她把话说完,不仅同学们不会再笑她,而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们创造性的思维吗?可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙!孩子的心灵就像井外那多彩的世界,需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己!
提起笔,我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话:“对不起,老师是一只青蛙。”
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竹竹,我看见了你。那是在一个安静的晚上,我独自一人在月下乘凉。凉亭畔,是我思念的惆怅。而你,伴着高洁的,清冷的,冰冷的月光,闯进我的眼眶。你清瘦的身姿带着几分曼妙,与轻灵的风一齐舞动,如同魔女妲己的摇摆,让我沉迷,让我心醉,让我忍不住流泪。你似被贬下凡的仙子一般,亭亭净植。你身上的每一片叶子都比上面的月色更加令人着迷。看见你我好像看到了曾经的自己,可以不惜一切代价达到目的。看见你的身影无视寒冷,无视蠹虫,无视烈风从未停下脚步,只是不断走着自己的路。我也知道了坚定而执着的那种清高才是君子之道,这才是我想要抓住的缥缈。竹,我读到了你。你,如石如岩,不惧霜雪。你,逍遥一生,筛风弄月。你的岁寒三友之名,四君子之称,从未改写。在你身旁,我听到了王维的琴声与长啸,看到了你身旁的桃花和水鸭,看到了郑板桥提笔写下你的诗句。我看见了你在文同的胸中游荡,在夏昶的笔下驰骋。我仿佛看到了你的灵魂——本是天庭的仙人,不甘忍受其中的尔虞我诈而自愿下凡选择竹成为你的化身。宁可在俗世潇洒也不愿当一位趋炎附势的上仙。你清雅澹泊,是为谦谦君子,与莲的“出淤泥而不染”和“可远观而不可亵玩”殊途同归。竹,我读懂了你。看见你,我不由得搦管操觚寻找我心中想要的路。苏轼说“宁可食无肉,不可居无竹”;我亦吟古风一首:“民以食为天,食以安为先。住食两相要,有肉亦有竹。无肉不成饭,无竹不成屋。”竹啊,身边没了你,就少了一种情怀呀!即使是住在狭仄的商品房里,我也要在书桌上摆一株小小的富贵竹。只为能在劳作之余也欣赏一下你刚硬清瘦的身姿,曼妙婆娑的叶子和你如同谦谦君子般清高的风骨节操。是你,时时提醒着我,我有一个梦想,我要追寻我的梦想。是你,告诉我要坚守自己的路,用你的风骨去守护我的最初。初一:欧阳子零700字
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竹竹子是一种极其平凡的东西,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹片可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种坚贞不屈的品格。自古以来,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历代竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽。春风一过,它就像一把锋利的剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。署往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏难、不惧压的强大生命力。这是一种人们看得见而确实存在的品格,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也正是这种精神吗?350字 六年级
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竹说到美,我们仿佛听到小鸟的啁啾,嗅到野花的芬芳,尝到山果的酸甜,看到山势的奇伟,触摸到溪水的清冽。当然,我认为最美的就是翠竹。竹子绿绿的颜色格外耀眼,给人一种清新的感觉,如果你在竹林里放眼望去,那满眼的绿色醉人心脾。每当雪盖满大地时,冻土之下,新笋已待破土而出。如果说奇山异水有磅礴之美的话,那么新笋破新泥不更赏心悦目吗?最美的是,一夜春雨过后,千竿新竹,使得满林生机勃勃,怎能不美呢?竹最美的还是他的品质,小草有它的默默之美,竹却有着少女的婀娜,也有着男子的坚毅。竹子,为我们的生活也做出了很多贡献,如:竹筏、竹帘、竹席、竹椅……他有着质朴无华的品质。的确,我又想到了像竹一样的人。英勇抗敌的岳飞,歌颂祖国的文天祥,还有那千千万万为祖国无私奉献、坚强不屈的爱国志士。竹,真的与我们有着不解之缘。这就是竹,美丽的竹。350字 六年级 状物
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竹竹,自古以来就是被人所诵,和“松梅”并称“岁寒三友”; 和“梅、兰、菊”并称“四君子”。 竹子的气质和品质让人赞叹, 世间,如果人人都 如竹子一般清廉,正直,就不会有纷争和歧视的观念存在了,各国人民就是一个和谐的大家庭。竹子,在古诗词中, 许许多多的大文豪把它提起,并和清廉、正直放在一起, 竹, 有人题:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。” 顽强的竹子当之无愧于“岁寒三友”。北风呼啸,隆冬来临, 雪花飘落下来,一片,两片,三片,四片……雪盖住了草地,盖住了原野, 盖住了森林,一切都被盖住了,包括人类的罪恶。 竹子在冬天并不像其它植物、动物一样过冬, 而在冬天不畏寒冷地站着,吧正直、清廉的品质传播到人类的罪恶上, 给人类带去正直, 渴望生活在一个正直的世界上。雪在消融, 春天,万物复苏, 动物、植物,一切事物都活过来了,又是一个崭新的开始, 人类因竹子而在变化。 有些人和竹子一起度过了一年, 来到了一个新的境界, 到达了更加清爽、刚正的地步,继而,一点一点往上攀,到达人生的顶峰,成为纯洁的人;有人却把竹子也改变了本性,使竹子发黄,发黑,死亡。夏和秋也是一沉不变的竹,苍翠欲滴,把鲜明的慈爱教给人们。 俗话说万物都有灵性,如果你是一竿竹子,一定会是最有灵性的,因为那种长年的绿色的本质一定是上天赠给它的灵性保留的,一直拥有着万物最原始的本性---绿色的世界,绿色是神奇的能让人变得纯真,成为物的本质,做一个正直、清廉的人!600字 五年级 叙事
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竹一天下午,天气晴朗,于是,我和周相约来到武当山游玩。在呼吸了城市里浑浊的空气后,武当山上清新的空气对我们来说无疑是分外舒服。山上参天耸立的大树随处可见,野草铺满了地面,像一张绿色的地毯,鸟儿卖弄歌喉,蝴蝶翩翩起舞。这是多么美好的一幅画面啊!就算是最有文采的诗人用最美妙的语言也无法描绘这幅画面。可是,走着走着,我和周却发现这一路上全是同样的景色,仿佛有些单调,我们渐渐厌倦了。这天气,说变就变,突然,天上下起了大雨,刮起了大风,树儿们被风吹弯了腰,被雨打折了叶,小鸟们不再歌唱,蝴蝶们不再跳舞,我和周也被这猝不及防的大雨淋成了落汤鸡。于是,我们慌不择路,越跑越远。忽然,我们听到了“沙沙”声,咦?是谁在那里?我们快速走向那里,却发现那里只有一颗竹子,大概有5米左右高,在暴风雨下仍然傲然挺立,狂风只是让他奏起了美妙的音乐,暴雨只是让他接受更多的雨露,从而生长的更加茁壮。竹虽然其貌不扬,虽然不像其他的树那样绿叶繁茂,虽然没有栀子花那样香气迷人,虽然没有玫瑰那样美丽动人,虽然没有人参那样珍贵,但它却有着其它的植物所没有的坚韧刚毅。这竹难道不像是生活在社会最底层的劳动人民吗?他们不辞辛劳,为祖国建设做出了巨大的贡献,却不为人知。从古到今,不知有多少文人墨客写诗赞扬竹,“宁可食无肉,不可居无竹。”“咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”······竹象征了中华上下五千年的精神--坚韧刚毅,宁折不弯······所以,我要高声赞美竹!600字 六年级
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竹“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”郑燮的《竹石》让我深深地钦佩竹子坚贞不屈的品质,清高又纯朴的气质,清丽又脱俗的风韵,清幽又雅致的意境,清新又自在的闲适。我爱竹,更爱竹那独立清高的气势,不为尘世所扰,淡泊的精神。它虽不及玫瑰的娇艳,不及水仙的清新典雅,也不及紫罗兰的高贵,但是它有一种谦虚有礼、淡泊名利的人生态度,让我赞叹不已。每次我来到老家,总是想起那片青翠欲滴的竹林,置身竹林里,你仿佛身处一片绿色的海洋。竹是绿色的,但不显单调,总给人以一种欣欣向荣的生机感,那清新的空气令人神往,春天一来,它们就开始发芽。随着春雷的一声闷响,春雨悄悄下了起来。在春雨的滋润下,它们从沉寂的地下钻出了可爱的小脑袋,好奇地望着这宽广而又美丽的世界。时光飞逝,转眼间,夏天到了。此时,那翠绿的“小娃娃们”已长大了,长成了一片由无数棵亭亭玉立的竹子围成的竹林。它们为人们遮挡住了火辣辣的太阳,使人如临凉爽之境。竹是坚强的。四季常青,清丽俊逸,又不失顽强拼搏、敢于面对挫折的品质。风雨中,花儿草儿被风刮倒了,被雨点溅倒了。然而,竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中,没有一丝畏惧之色,那样潇洒,那样自然。雨过天晴,风中透出一股泥土的清香,再看那一棵棵竹子,仍然立在那片属于它的土地上,如一个个窈窕的少女,依旧是挺拔的,亭亭玉立的,给人一种坚强的、无所畏惧的美。竹子,四君子之一,它是君子之花,有着超凡不俗的品格。“岁寒三友”,竹子也位列其中。每当秋风拂去,寒冬将至时,竹子依然青翠不畏寒。这,是一种朴素的美。不管生长环境多么恶劣,它始终都有着一种昂扬向上的锐气,它“清明一尺,谷雨一丈”的生长速度令我们惊叹,但它势如破竹的气势更值得赞叹。我被竹子这种坚贞不屈、谦虚的品质打动了,当今社会,默默奉献的人少了,淡泊名利的人太少了,大家都一味地追求名利,而忘了自己最初的追求。淡泊名利,宁静致远,愿我们都如竹一般成长。750字 初一
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竹竹,是极其平常,极常见得,但你仔细观察过了吗?恐怕没有,也许有人会说,竹的叶怎样怎样,竹干怎样怎样,可你注意过竹的顽强毅力和坚强不屈的精神吗?竹笋的生长,常常要顶开坚硬岩石,在我们看来是小事一桩,可是竹笋却似顶开一座大山一般,因为它们的身躯与我们人类相比较,是多么遥不可及。你只是看到竹笋被石头压迫,而无法生长,可你有没有看到竹笋把坚硬的岩石顶开,你有没有惊讶竹笋为什么会有如此之大的力量。有这样一个故事。一场春雨滋润的大地,植物开始生长。一块巨大的岩石正在晒太阳。突然,他觉得脚下有些痒,便大声孔道:“是那个无礼的家伙在地下搞鬼!快滚出来!”接着,一个弱小的声音从他脚下传来;“对不起,我是棵竹笋。请你让各地方好吗,我还要生长呢!我害怕把你顶痛了!”岩石大笑起来;“凭你这个小身子骨还想把我顶开,我偏不让开,我倒要看看你怎么把我顶开!”从这天开始,小竹笋和大岩石较上劲了。小竹笋吸收水分,养料,梦想早日看到阳光,见到他们的姐妹们,他想知道地上的一切,外面对它的吸引力大于一切!当小竹笋在吸收养料和水分的时候,大石头在干什么呢?它仍旧每天懒洋洋地晒太阳,丝毫不理会小竹笋,只是觉得它的体形如此巨大,小竹笋要想顶开它简直是天大的笑话。过不了几天,小竹笋就得到别处去。日子一天天过去了。有一天,大岩石突然觉得身子一斜,于是便大骂起来。小竹笋又在岩石下面说:“岩石先生,请你让开。否则,我可要将你顶开了!”小竹笋的声音粗壮有力。岩石有些害怕了,可嘴上仍不服输:“如诺你真有本事,便将我顶开。谁怕谁呀!”自此之后,大岩石便将全身的重量都压在小竹笋生长的地方,企图压制住小竹笋。又是一场春雨,滋润了小竹笋,他锍足劲向上生长,大岩石只觉的身子一滚,便被小竹笋推翻了。这是,小竹笋,不,应该是翠竹见到地面上的一切,他快乐极了,努力向上生长。终于有一天,他成长为竹林中最高的翠竹,小鸟在她耳边歌唱,阳光照射在他身上,金灿灿的。而岩石正沉默得躲在一旁,他为自己霸道和骄傲付出了代价。这个故事,使我懂得:做人要像翠竹那样,顽强不屈民族精神的体现,我们每一个人所需要的不也是这种精神吗?还有,我们也要学习竹子的自我奉献的伟大精神。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美,还可以助消化,防便秘……。翠竹不愧是“绿色的宝矿”啊!自古至今,竹与松,梅被誉为“岁寒三友”历来竞相为诗人所题呤,为画家所描绘,为艺术家所雕刻,为游人所向往。我自小,便梦想住在一片竹林中,隐居于世外,与书为友,与竹为呤。署往冬来,迎风斗雪,经霜雪而不调,历四时而常青,充分体现了翠竹不畏困难,不屈不挠的精神是我们的象征。我,赞美竹!1200字 初一 状物
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竹我本不喜欢竹。竹子光溜溜的,只有最上面有一点少少的且扁扁的竹叶。既不能为人们遮风挡雨,又有一定危险性——竹叶中暗藏着蛇,而且竹叶上有一些很小的刺,稍不注意就会割破手指。在一个夏夜,我在一个公园的小路上散步。走在石板路上,月亮正安详地俯视大地,茂盛的树叶拦不住夏夜的燥热,几根冰棍根本降不下逐渐上升的体温。这时,吹来一阵微风,不同于早上干燥的热风,风是清凉的,还带着一丝清香,我细细一闻:哦,原来是竹叶的清香。原来小路旁边种满了竹子,用手一摸,早上看起来十分难看的竹在夜晚触摸下,竟如此光滑,在柔柔的月光下,竹显得更加高大挺拔。洪水来了,水到的地方一切都被摧毁,唯有那防洪堤上的竹林仍竖立着,不曾有倒的迹象。是竹,用自己细瘦的身体,深扎于泥土的根,保护了防洪堤,削弱了洪水的威力,保护了防洪堤后的人们。竹是柔弱的,竹也是刚毅的。竹虽然其貌不扬,虽然没有梧桐树那样挺拔,虽然没有梅花那样香,虽然没有玫瑰那样妩媚,虽然没有银杏那样珍贵,但它有着其它的植物所没有的坚韧刚毅。在生活中,有许许多多像竹一样的人,他们生活在基层,不曾被人注意,他们为了城市建设,为了家庭,不辞辛苦地工作,不曾叫过累,他们就像竹子一样。在公园,一块角落里,种着几棵劲竹。500字 初一
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竹有人爱花,爱他的气味芬芳,有人爱草,爱他的绿如碧水,相比之下,我更爱竹。我爱竹,爱他的古朴粗犷,没有一丝风的时候,它们高高挺立,那一身碧绿的铠甲,阳光照下去,好似古代的青铜武士,是那样威严;当微风拂过,它们又像一位花季少女,在广阔的土地上翩翩起舞,那柔美的舞姿,足以让每一个人陶醉……竹不但造型美观,还有很大的用处呢!竹笋含有丰富的蛋白质、氨基酸、脂肪、糖类、钙、磷、铁、胡萝卜素、维生素B1、B2、C,是优良的保健蔬菜。竹子可以做竹扫帚、竹篱笆、竹制猪笼、竹制大棚、竹制水车、竹菜篮、竹梯、竹筏、旗杆……等。还可以做竹风铃、竹雕刻、竹编织品、竹乐器等。建材用品:竹胶板、竹地板等。竹炭、竹醋液、竹浆造纸、竹叶医用等也是竹子做成的。啊!竹子有这么大的用处,却从来不炫耀自己,也不用别人多少爱护它,它不就像我们生活中最平凡的清洁工吗?他们不管严寒还是酷暑,都在一心一意地维护着我们市区和街道的整洁,那件蓝制服我永远忘不掉,有一天……那是一个晴朗的早晨,我正在路边散步,看见了几颗蓝色的“水滴”在路面上“流淌”着,“滋润”着大路。是谁呢?我走近一看,原来是几位清洁工阿姨正在清扫着路面。在我的旁边,有一位大哥哥正在吃西瓜,吃光了就随手一扔,丢到了马路上。清洁工阿姨看见了,马上走过来,对大哥哥说:“小青年,西瓜皮可不能乱丢呀,爱护环境,人人有责。”大哥哥听了,脸红了起来,灰溜溜地走了。我走过去,轻轻把西瓜皮捡起,扔到了垃圾箱里。清洁工阿姨走过来,给了我一个甜甜的微笑。我的脸也不好意思地红了。我也给了清洁工阿姨一个甜甜的微笑,悄悄地走开了……竹,你的舞姿使我陶醉,但更让我感动的是,你是那么无私,默默奉献着自己的一切。竹呀竹,竹呀竹……700字 初一
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竹我自横刀天笑,去留肝胆两昆仑。头可断,血可流,士不可辱。——题记抛开一切杂念,躺在草地上,安静地,安静地享受这平静的幽寂。清风拂过,竹叶沙沙作响。一片叶子飘下,落在我的鼻子上,闻到这清香的味道。我将它含在口中,吹奏起来。闭上眼,听!那沉默的空山竹语。那一块块淤泥,竟是你成长的地方,你没有染上那不良基因,是那么纯洁无暇,为什么?你是空心的?但你却是直的?难道你没有心吗?那又为什么能令人感到快乐,感到你的正直?是安能折腰事权贵?还是虚伪呢?暴雨不请自来,我却不能为如此高大的你撑伞。你面对张牙舞爪的狂风,毫不畏惧,豆子般大的雨啪啪;啪;啪;用力打着你,你还是不畏惧,不弯腰,绿色的叶子一片又一片,细枝一根一根地倒下,你依旧屹立于风雨之中。我看得心惊肉跳,可又保护不了你。无奈啊无奈,风雨之后的你残枝断臂,面目全非,惨不忍睹。我不知道你为何如此坚持。似有一种让暴雨来得更猛烈些的感觉,壮士般坚不可催。我拾起那些残枝断枝,虽其不是落红也,而其亦不是无情物,他们也能化作春泥更护花。我看见你的模样,那不是清晰的轮廓令我于心不忍,我抚摸着你,那一道道刻骨铭心的裂痕印在我的脑中,又宽又长的伤口,一定很痛吧!淡绿的汁液顺着我指尖流入我心中,你一脸冰冷,淡然,漠视,无所谓的态度更令我不懂,你为何这般不顾后果,这般执着?几年后,我又来听你的心语。你换了一副成熟的容颜,却依旧刚硬。我还是不明白……突然,一朵鲜艳的红花吸引了我,好一朵清香的花,真令人陶醉!忽然撞见你一边的枯枝败叶,似乎干枯了。阳光照向你,你更显得沧桑了,是不是花似君,你似臣,为君辅政操劳,一代忠诚赤子,但年老衰弱。君却要亮丽,要引人注目,命你自逝,君令臣死,臣不得不死!一朝天子一朝臣。你还是那么执着,老臣愿倾天子之力,换得江山君子尽开颜?甚至牺牲自己吗,你何必如此呢……我知道 ,我的衣襟湿透。你的正直,坚持,奋斗,执著,刚烈,何一不吸引人?这应就是赤子之心吧!也许,我应该像你一样,为自己的追求而努力,鞠躬尽瘁,在所不辞!一生只开一次花,做一抹淡竹。800字 初二 散文
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竹望着你,笑了,笑得那么甜美,那么优雅,那么宁静,我沉浸了,仿佛置身于你的心中......望着你,从那大地深处长出来,那嫩嫩的芽儿顶开坚硬的土地,长出青青的竹枝和竹干,然后傲然挺立在这苍茫的林间空地。虽然,风吹萧萧竹作响,你的顶弯曲,但你绝无风吹雨打之态,这不正表现了你“任风雨来袭,我自岿然不动”的精神吗?望着你,你的纯洁,如同清澈的湖水和冬日里的白雪;你的坚贞,如同浪漫的爱情;你的笑容,如同春天里第一朵绽放的花儿和冬日里的阳光,美丽又不失妩媚,柔中带着刚强。清晨,望着你,那晶莹的露珠从你身旁划过,好似一颗宝石,闪烁着耀眼的光芒,而你却虚心的低着头,好似在向我请教些什么。望着你,在这寒冰之地,花中之王的牡丹,花中皇后的月季,花中月老的桂花,早已凋落在这世俗的尘埃中。唯有你,傲然挺立着。九万里雷霆,八千里风暴,也将你劈不歪,砍不动,轰不倒,仿佛就在这一刻,你的美已经释放出来了,融进了我们的心中。为了给以人们置身于春天的感觉,你在风雪的夹袭中,愈加青翠;为了给以人们暑天的凉风,一阵寒风吹过,你的枝叶随着风拂进人们的心中。走进幽幽的竹林,你摇曳着枝叶,抚摸着我的心,安抚着我,让我进入梦的王国,做着扑朔迷离的梦。望着你,你的灵魂与我融合一体,感受着灵魂的律动,你的坚强、纯洁、坚贞和笑容是任何植物都无法媲美的。500字 六年级 抒情散文
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竹竹,是十分平常的,绿的干,绿的枝,绿的叶,但在那时,我看见了它的美。竹得浑身都是绿,妆却太浓了,没有鲜亮的感觉。叶不是手掌形,而是普通的水滴状;叶不是婀娜,柔软的,而是硬硬的,摸不出蜡质,还有枝和干,只不过有节罢了,还有什么呢?在春天里,迎春花伸着脑袋,向人展示着自己的黄灿灿的脸;桃树伸展枝叶,让桃花被游人欣赏。竹呢,傻愣愣地站在角落里。忽然,天一下子沉下了脸,几阵狂风扫地,迎春花收敛了,桃树慌张了。竹呢,顽强地摆了摆身子,像一把寒气逼人的利剑在天空中挥舞。雷发出惊人地怒吼,雨如豆粒般砸下,竹并没有退缩,而是紧紧地扒着地,直直地挺着腰。竹几次被风吹得歪歪倒倒,掉了叶,折了枝。风要是稍有懈怠,就立刻弹起了腰;迎着狂风也无所畏惧。折了,不失其节,不愿折腰于恶劣天气。竹,叱咤着风云雷电,咆哮着傲骨和不屑,像一位将军抵抗敌人,宁愿战死在沙场也不愿弃国背主。雷雨似乎是敬畏竹的品格,或者是抵抗不住将军的利剑,云消雾散,天晴了。竹,静静地站着。地上的掉落的叶、枝很多,竹却更美了。因为,我发现了什么。南京市力学小学四年级:金岳丰400字 四年级 抒情散文
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竹苏轼曾说:“无肉令人瘦,无竹令人俗。”在历史悠久的中国文化中,作为“四君子”之一的竹一直以来深受人喜爱。而竹的美,不同于富丽堂皇的牡丹,不同于妖娆鲜红的玫瑰,更不同于清雅脱俗的桂花。它的美,是由根中灵魂所释放出的傲气与高节。它傲,如同脱离凡尘的仙人,默默地与天地之间看遍这人世。一枝一叶都无不散发出柔中带刚的气息,凛冽而决然。狂风扫过,它弯而不屈;暴雨狂射,它垂而不折。那骨子里的傲气荡然于天地之间,令人折服。竹的傲,不禁让人想起那位西楚霸王——项羽。他的胆识、才略、权力可谓是首屈一指。因为傲,他不愿在鸿门宴上使出暗杀这一卑鄙手段杀了沛公;他的傲,使他在战败之后不愿苟且偷生而自刎。此精神,岂能不为人所服?傲而不骄,竹自始至终都流露出一股浩然正气,这就是它的高节。立于天地,直而不屈,试问古今中外多少人如是?就如包拯——这位铁面无私的“包青天”,作为一名官,他清廉正直,两袖清风。皇权贵族犯法,他照判无误;亲戚好友犯罪,他同样大义灭亲。他的内心始终如竹般清廉高节,以致如今他还是被人所铭记。竹的根,稳扎于土下,坚忍不拔;竹的枝,支撑着风雨,永不弯腰;竹的叶,长而尖利,似乎一扫,便能划破长空。日转星移,而竹的傲气与高节,于这天地间,永垂不朽!450字 初二 散文
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竹“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”古人这样赞美竹。是的,竹是我所有的花木中最喜欢的一种植物。竹,它翠色欲滴,那挺拔的竹竿,茂盛的竹枝,翠绿的竹叶形成了参差不齐却疏密有致的竹。竹子很高,可达十米,一眼望去,高耸入云,像一把利剑,似乎要把天都捅破。而当他们“成群结队”的时候,一片郁郁葱葱,如竹海一般。一阵风吹来,便奏出一首“哗哗”的交响曲。当竹子刚出土的时候,还只是笋,人们经常拿着锄头去挖笋。笋的味道鲜美可口,令人回味无穷,是一番味道独特的江南美食。当竹成材的时候,不仅外观高雅,用途也很多。现在很多家庭中,有着竹制品的家具,如:竹筷、竹柜、竹椅、竹地板------它在人们的生活中起了很多作用,还可以做成农具:箩筐、扁担、竹杠,脚手架------它默默无闻心甘情愿地把自己的一切献给人类。说到竹子,大家一定会想到一个词“岁寒三友”。对,它不畏寒冷,为生存顽强地奋斗。四季青翠,是人们更为敬畏的地方,无论何时,它总是以挺拔的身姿,浓绿的颜色和坚韧向上的精神给人以鼓舞和启迪。古代诗人用诗写竹的性情,借竹以抒怀‘写竹的精神,激发人们坚强不屈,竹啊,你用你的恬淡,你的毅力在诗词中充分展示了自己的风采。我喜欢竹,它没有柳树的婀娜多姿,没有桃树的风情万种,但它却用自己顽强生命力和独有的纤纤君子之风赢得人们有喜爱和敬佩。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。650字 四年级
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竹今天,我的好伙伴杨欣悦邀请我们一家人去她奶奶家看竹子。到了她奶奶家,我们看到一排排碧绿的竹林,竹枝杆挺拔,修长,亭亭玉立,婀娜多姿,四季青翠,凌霜傲雨,倍受我们喜爱。奶奶正在辛辛苦苦地打扫着竹林。我跟杨欣悦争先恐后地跑上去,对奶奶说:“奶奶,我们来帮你打扫吧!”我们俩都抢着打扫竹林,不一会儿,竹林就打扫得干干净净。我们大家休息了一会,爸爸说:“你们喜欢竹子吗?”大家都说:“喜欢!”“那你们知道竹子的好处和用途吗?”,妈妈说:“竹子全身都是宝,具有固土防冲,防风减灾等良好功能,对维持生态平衡,保护人类生存环境起到很好的作用。”叔叔说:“竹除观赏外,还是优良的建筑材料,又是造纸的原料和文化体育用品的重要材料。”杨欣悦说:“竹子还可以制造乐器、各种工艺美术品,例如:钓鱼竿和滑雪杖,竹簧雕刻、竹席、竹屏、竹瓶都是驰名海内外的工艺美术品。”我说:“竹笋是味道鲜美的美食,可制成笋干或罐头,帮助消化,防止便秘等功效。”爸爸说:“竹子的好处很多很多,但我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,它被称为“梅兰竹菊”四君子之一,梅、松、竹还有‘岁寒三友’之一等美称。竹子自古以来都深受人们的喜爱。我国大画家郑板桥专为竹子写了许多诗句,但使我最难忘的还是那一首:咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。这首诗充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。”我想:“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息,不屈不挠的民族精神吗?我们每个人,需要的不也就是这种精神吗?”从此以后,竹子坚韧不怕的精神和顽强的品格一直映在我脑海里。650字 五年级 写人
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竹竹子是我国古代的正直代表物,谚语有“君,当如竹”之说,可见竹在古代劳动人民地位多么重要啊!古代,有许多关于竹子的成语,如:胸有成竹、势如破竹、鲇鱼上竹、竹马之好、竹苞松茂、丝竹管弦、书功竹帛、金石丝竹……这一切说明古代劳动人民对竹子是多么喜爱.竹还是一个大家庭,竹,学名Bambusoideae(Bambusaceae),禾本科多年生木质化植物。竹枝杆挺拔,修长,亭亭玉立,袅娜多姿,四时青翠,凌霜傲雨,倍受我国人民喜爱,有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅兰竹”岁寒三友之一等美称。我国古今文人骚客,嗜竹咏竹者众多。据传,大画家郑板桥无竹不居,留下大量竹画和咏竹诗。大诗人苏东坡则留下“宁可食无肉,不可居无竹”的名言。竹的种类很多,合计种、变种、变型、栽培品种计500余种,大多可供庭院观赏,着名品种有:楠竹、凤尾竹、小琴丝竹、佛肚竹、大佛肚竹、寒竹、湘妃竹、冷箭竹、大箭竹、唐竹、泰竹、大泰竹、孝顺竹、粉单竹、牛耳竹、方竹、四川方竹、龙拐竹、车筒竹、青皮竹、粉单竹、短穗竹、黄竹、花秆黄竹、巨龙竹、拐棍竹、光巨竹、阔叶箬竹、水银竹、人面竹、毛竹、花毛竹、花竹、紫竹、斑竹、龟甲竹、淡竹、刚竹、苦竹、金竹、龟纹竹、银链竹、玉边竹、茶秆竹、矢竹、泡竹、罗汉竹、苗子竹、鹅毛竹、刺竹、菲黄竹、华箬竹、墨竹等。竹除观赏外,还是优良的建筑材料,竹笋是美食,可制成笋干或罐头。从土里面钻了出来。指竹子成材后,做成各种各样的东西,如扁担、箩筐等,为人们做好事。春天竹子破土而出。竹子生长的情况。竹子的用处可大了!竹从枝到叶,从根到梢,全奉献给人们,它们真是默默无闻、给人无私奉献。650字 六年级
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竹竹,向来被文人墨客们所喜爱,我也对熟情有独钟,是什么让大家如此爱竹呢?竹,扁平的叶片,一柱擎天的枝干,矗立在天地之间,中空有节,它还有紧紧下扎的根,使竹子永不倒下。郑板桥一生爱竹,画竹,更酷似竹,我只是百年之后在一长叫板桥的纸上走过,走在那条铺满中国式气节的竹子中,我只是百年之后仰慕你的一个小生,啊!板桥!我跟在你的脚印背后,目睹了一个个瘦骨嶙峋的脚印,它们触目惊心啊!你迎风而立的背影让我误以为是西窗下的一棵篁竹。任它东风也好,西风也行,北风也罢。只有你是那样的不折不摧,不卑不吭,站着,迎风送雨,沐霜淋雪。竹不仅有节气,还是虚心的,正如古人云:“虚心正如古人云:“有低头叶,傲骨梅无仰面花。”它从不夸耀自己,日复一日,年复一年,它总是默默的守侯着。大诗人苏轼曾说过:“宁可食我肉,不可居无竹,无肉使人瘦,无竹使人俗。竹还很有人情味呢,相传,古代有一个帝王叫禹,他死后,他的妃子娥皇和女英痛苦而流下的血泪染红了一种竹,从此,这种竹就有了斑点,被称为湘妃竹。老家就有一片湘妃竹林,芊芊青翠欲滴,枝枝绿意生凉,竹枝上的斑痕随意洒着如泪轻摇,怔怔的要落下来。[红楼梦]中的林妹妹被称为萧湘妃子,是因为她很喜欢萧湘馆的竹子,她也爱竹的气节,她为了自己的真爱而奋斗,也留下了血泪。竹还是岁寒三友之一呢,何谓岁寒三友?就是“连锋去天不盈尺,枯松倒挂依绝壁”的松“等到山花烂漫时,她在丛中笑”的梅,还有“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的竹,能在如此多的植物中成为三友,竹的过人之处可见一斑。竹全身都是宝,竹叶有一股大自然的清香,可以用来包粽子。竹的枝干可以用来做椅子。笋子鲜嫩无比,吃起来唇齿留香。世事如棋,一切都在变,但总有一些东西,坚硬比磐石,柔韧如蒲苇,会长久留在你的心里,不被时光裹挟而去,那就是――竹的精神!650字 初二 记叙文
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竹小小的家,惊蛰后多了些小精灵,亦像洒了许多甘露,花花草草撞出电子音乐般的奇妙。但它,一声不吭,倔犟地盘着朴实无华的根。偏在红颜中,为龟背竹用木头方凳架了座舞台,战战兢兢地送上不染纤尘的它。龟背竹,不反抗也不接受,恬静若少女微挽青鬓,然后自在生长,扎进泥土的根从未软弱。土盛在花盆里,十寸大肚翻口花盆,滚着静谧安详的浅边,犹似整洁衬衫的衣领。浑然一体的矿蓝色紧绷盆身,犹如反复渲染的工笔水墨。苍劲有力的枝根爬满盆,吐玉琢冰雕的奶油样梅花,使盆素洁、清雅,给龟背竹蒙上一层朦胧细纱。拉近目光,仿佛出水仙子的龟背竹敦厚伫立。好像盘龙卧虎的敷棕粗根蜿蜒屈挺土间,弹性十足而不失气力。它宛若章鱼似的,利用巨大的空间朝四面八方伸着碧绿似玉的触手。一只,如同卷曲泛着新绿的飘带,柔韧曼妙地飞舞于半空中,倒有青涩舞者的意韵。一只,仿佛幼时手指玩弄的花绳,千变万化地扭着轻盈的身形,若绿蜡,却含邻家少女俏皮的味道。一只,像丹顶鹤直探前方的纤脖,曲折很少,可饱满和谐,散发修行者云雾缭绕的仙风道骨。龟背竹的枝干,真似江南秀丽的闺秀!只披一件青衣,淡泊宁静地吹着萧。如何改变,都不去融化万物、心平气和的心性。叶,也是这样。粗壮的枝恣意延长,不知不觉弯下腰,显出宽沿碧帽------书写纸一般大小的叶子。叶犹如青年与小孩,宽肥的、蔫瘪的和美一堂。谈到叶子,就要提传为佳话,接近龟背的形状了。绿油油的叶仿佛打上了蜡,光滑细腻仿佛翠盘。小的,像湖内荷叶,米黄色在边角晕开。大的,宛若左右张开的双手,中间处缀零碎小洞,眼错者说不定会看成孔雀开屏。分叉的苹果绿尖角似狼毫毛笔,蘸土黄到淡黄的颜料。阳光初晴时,便如懒洋洋地老龟在晒太阳,轻呵杜若、不紧不慢。龟背竹,兰心蕙质,亦亲切,亦空灵。650字 六年级 状物