有感于教师寄语
350字
五年级
诗歌
在每个学期末，班主任老师都要根据学生一学期来的总体表现在他（她）们的素质报告册上写上几句简明扼要的语言，将它概括出来，这就是教师寄语。在我的素质报告册上，老师在对我本学期的评语中，先肯定了我的优点，又指出了我的不足之处，并在最后写了一句古语：“学如逆水行舟，不进则退。”这句话出自《增广贤文》，它的大意是：学习就像逆水行舟一样，如果不努力划船前进，就会被水冲着后退。
比如我，在1至4年级时，虽然老师不排名次，可我知道，我的名次一定在前三名，到五年级，我开始沾沾自喜起来，学习也不像从前那样刻苦了，结果，期末成绩一出来，我只考了第六名。
古人曾写过一篇名叫《伤仲永》的文章，讲的是一个名叫方仲永的孩子，从小就十分聪明，诗文也很好，可他放弃了努力，跟着父亲到处炫耀，最终一无所成。
上述事例告诉我们，我们不能再自己小有所成时就骄傲自满，固步自封，而是应该在此基础上加倍努力，争取获得更大的成就。否则就会被竞争激烈的社会所淘汰。
我心中的英雄
500字
初一
散文
滚滚长江东逝水，浪花淘尽浪英雄，是非成败头空，青山依旧，夕阳几度红？
泊罗河江畔，狂风怒号，怀着一颗火热的爱国心，踏入轻舟，面对亡国灭土的
哀痛，屈原，吟出了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的千古名句，不愿随波逐流的你，只好投入水的怀抱。英雄，端午节时有我在江畔陪你。
秦朝大殿上是何等的辉煌，仇恨却从荆柯的眼里射杀出来，临别前的“风萧萧兮一水寒，壮士一去不复还。”在顷刻间验证了。怒火在双眼里烧，却没能熄灭，于是又一个英雄悲壮地离我们而去。
"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥的浩然正气深深地打动了我的心。翻开《
过零丁洋》这部书，你会知道那是一颗怎样的爱国心。元朝统治者的软硬兼施，也未能打动英雄心中坚定的信念。终于一天，英雄也未能停留住死亡的脚步。
英雄是一面大旗上面浸染着时代的光华与色泽；英雄是一颗恒星，悬在天际，不曾流离；英雄是一道光弧，绚烂美丽，不着雕饰。英雄是在震撼中留于心目的温暖的感觉，是一种缓缓荡开的奋进的力量。
什么是英雄气节？
英雄气节是韩麦尔先生在“法兰西万岁”呐喊声中的坚定信念；英雄气节是林则徐的“驱除鞑掳”恢复中华的雄心壮志；英雄气节是于谦的“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的浩然正气。英雄气节是孙中山的“荀利国家生死以，已因祸福趋避之”的凛然正气。
尝英雄泪，添英雄血，感英雄情。无数英雄在波涛澎湃的历史长河中逝去，新一代英雄也接踵而至。英雄们一路走好。
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