我爱你老师
老师就像蜡烛,知识就像光芒,老师把光芒献给了我们,燃烧了自己。老师就像小船,带着我们在知识的海洋里遨游。老师就像乌云,我们就像禾苗,老师化作雨水,滋养我们成长,陪育我们成才。老师就像一把钥匙,为我们开起了知识大门,让我们在知识乐园里游玩。老师爱我,我爱老师,老师和我们度过了一个个美丽的春天,也度过了一个个寒冷的冬天!!
我是如此平凡,却又是如此幸运的遇上了一个又一个优秀的老师。他们像妈妈一样,无微不至的照顾我,不辞辛劳的培育我,满怀期望的欣赏我。让我一次次体验到老师的可敬,可爱。体验到生活是多么的美好!“师者,所以传道受业解惑也。”这是出自于韩愈《师说》文章里的开篇,几千年来,一直是灿烂而辉煌的名句,是赞美老师的。
老师,是阳光的代名词,是天底下最令人羡慕的职业。 当我背上小书包,蹦蹦跳跳地闯进教室,看见的是老师笑眯眯的双眼和脸上浅浅的小酒窝;听见她用一口流利的普通话叫着我的名字;老师纤纤的素手在黑板上写下的是自己的名字和电话号码。
第一堂课,我知道了“一年之计在于春,一天之计在于晨”; 第一学期,我门功课都很优秀第一年里,我懂了“十年树木、百年树人”。 在妈妈忙的时候,我便留在学校。“月有阴晴圆缺”有时天突然凉了,是老师想法找衣服给我穿;下雨时,老师把自己的伞撑在我的头上;记得天热的时候,老师也不会忘了提醒我:
“还要多喝白开水。” “到操场去运动。”中午搭餐,老师和我们几乎在一起吃,一起休息,一起开心。 老师象我的妈妈一样…… 一天又一天,一年又一年。 是老师翻开了书的首页,让我心豁然开朗—— 老师说:“她的老师就是这样教她的……” 我爱我的老师!
我长大了,我要做老师! 我像一只英俊的雏鹰,自由飞翔在老师湛蓝的天空……
胜似亲人
我们这个村庄有几十户人家,都是苗族人,只有我家是惟一的汉族人。
我的邻居是一位80多岁的老奶奶,身体还算够硬朗,健康。老奶奶的女儿在外的教书,一年才回来一次,有时候,老奶奶的女儿一年都不回来。有时候还看带老奶奶一个人坐在门口偷偷抹泪,问老奶奶怎么了,她也不回答。一年到头,老奶奶吃的穿的,都是老奶奶一个人忙里忙外,忙个不停。
老奶奶的经济并不困难,困难的是事情太多了,老奶奶忙不过来,没有人帮忙。老奶奶毕竟上了年纪,手脚协调能力减弱了头脑也不灵活了。该忙的不能及时忙完,该做的不能及时做,要过上个好几天才会想起来,所以做的很慢。
自从我们搬到这里后,妈妈经常帮老奶奶做事。妈妈常常对我说:“你是一个少先队员,应该帮老奶奶做一些力所能及的事”。我一直记着妈妈说的话。每天放学回来,只要看见了老奶奶,我就会帮助老奶奶做一些事。帮老奶奶擦擦桌子,擦擦椅子。洗洗衣服,洗洗床单。
今天是星期天,我想老奶奶做一些事。想起老奶奶的衣服没有洗。来到老奶奶的家,发现老奶奶正在睡觉,我不想打搅老奶奶。便轻手轻脚的拿上脸盆,舀了一盆水,拿上衣服。来到河边,一点一点地把衣服搓干净。我把衣服拿到老奶奶家的晾衣绳上,一件一件的晾了起来,正当我把衣服晾完时,老奶奶起来了,来到我跟前。对我说:“甜甜你可真乖呀!要是奶奶能有你这样乖得孙女就好了!”我有一些不好意思了,说:“说到哪里去了,这是我应该做的,如果您不介意,我就做您的孙女!”我们开心的拥抱在了一起。
虽然我和老奶奶不是亲人,但是,我们的亲情,永远都是亲人。
五年级:曾莹莹
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我爱你老师李商隐曾经说过:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我的老师就是这样一个无私奉献的人。我的老师是个慈祥的老奶奶,每一次都是有说有笑。她的眼睛总是笑眯眯的,好像会说话一样。每当我不认真听课的时候,她的眼睛好像在对我说:“还不快点坐好!”当我表现好的时候,她好像在对我说:“你真棒,加油!”当我生病了的时候,她又好像对我说:“坚强些,你是个小男子汉,快点好起来吧!”每当看到老师的眼睛,我就能体会到老师对我们的关爱。老师对我们照顾得无微不至。记得那是有一天中午取饭的时候,我刚把饭拿到手里,可是这时候不知是谁在后面碰了我一下,我的手一不小心就松开了,餐盒掉在了地上,里面的饭菜全都洒了出来。我瞬间就懵了,一时之间不知所措。每个人都只能领一盒饭,看着空空的餐盒和洒落在地上的饭菜,我竟蹲在地上大哭起来。这时候老师从走廊里拿着午餐走了古来,然后她关切的问我:“你怎么了,为什么哭呀?”我把事情的经过对老师完完整整地说了一遍。老师望着我温柔地说:“没关系,不要哭,我的午餐给你。”我急忙对老师说:“不可以!您还没吃呢,我怎么能吃您的午餐呢?”老师说:“快吃吧,我还有别的可以吃呢!”于是老师把我带到座位上,帮我打开了餐盒,然后把餐勺放到我的小手里说:“快吃吧,要不然一会儿就凉啦!”然后老师又去取来笤帚把洒在地上的饭菜都收拾得干干净净。收拾完饭菜之后老师回到了讲台又开始认真的批改起作业来,直到上课铃声铃铃铃的响了起来,老师都没有吃任何东西,依旧埋着头在批改着作业。这时候,我的眼睛湿润了,我感觉老师就像亲爱的妈妈呀!那一天,我永生难忘。我爱您,我亲爱的老师!650字 四年级
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老师我们爱你纷纷扬扬的大雪下了两天,操场上已经有厚厚的积雪了。上午,我们班有体育课,体育老师说操场上有积雪不去室外上课了,叫我们在班里自由活动。同学们都觉得不上室外课很没有意思,叽叽喳喳地讨论着要玩什么游戏。这时,我们班的班长吕嘉怡提议说:“大家不如出去用雪堆积几个大大的字。”同学们都很奇怪,我心里也在想:为什么要堆积几个大大的字呢?吕嘉怡这才告诉大家说:“这个字是要堆积成“孙老师”这几个大字,因为孙老师是一个有爱心、有责任心的好老师,大家说好不好?”同学们听到这里,高兴地欢呼起来,一起冲向室外,在教学楼前找到了一片空地,同学们赶紧到操场上,手捧积雪一点一点地堆积起“孙老师”几个大字,同学们没有一个喊着冻手的,有的同学忙得头上直冒汗。大家很快就把字堆积好了,同学们望着用积雪堆积的字,总觉得还缺少点什么,我突然想到用红领巾在字的下面做一个心型的图案那该有多好。我把主意一说,同学们都连忙把自己的红领巾取下来,系成一个长长的红带,并把这条红带放在地上摆放成了一个心形图案,这时的字和图案相互呼应的效果立刻出来了,看着很好看,大家高兴得又蹦又跳!班长和我一起去办公室喊孙老师出来,说有惊喜给她,孙老师带着疑惑走出办公室,看见同学们辛苦半天摆出的造型,感动得热泪盈眶。她对大家说:“同学们,老师很感动你们为我做出的这一切,老师为有你们这样的学生而感到骄傲,让我们以后在一起度过这几年快乐的小学生活,我会记住大家的”。同学们听完后齐声说:“孙老师,我们爱你!”600字 三年级
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老师爱你不容易嘿!各位同学们,相信在坐的各位,都有一个关心自己,爱自己的老师吧!虽然你们常常误解老师,认为老师在教训你们,但他们是在关心你,爱你啊!有一次,童老师把我和李雅欣叫道办公室,说“你们两个人一起参加朗诵比赛吧!这是稿子。”我接过稿子。“你们俩个不是朗读班的吗!你们要好好表现,回去要记得熟读稿子哦!”童老师说,“嗯!”我和李雅欣异口同声地说。第二天,下午第二节课下课时,童老师把我和李雅欣带去综合楼的五楼多媒体彩排一下明天的朗颂比赛。轮到我们上台。“尊敬的老师,亲爱的同学们……”李雅欣大声朗诵道,“无题\唐\李商隐,相见时难别亦难。”轮到我时,我却不知道该说什么,要不是李雅欣帮我说了句“东风无力百花残”,我都不知道该说什么了。彩排结束后,童老师把我和李雅欣叫道办公室:“詹瑞琪,你是不是没有背?”我低头不语,“好,你看几遍,待会儿,你和李雅欣一起背一遍。”童老师生气地说。五分钟后,“来,现在背一遍。”童老师说,我赶紧诵读:“相见时难别亦难、东方无力百花残、春蚕到死丝方尽……”“不行,太快了,没有感情!”童老师严肃地说。无奈,就这样我们背了一遍又一遍,直到童老师满意为止。第三天,朗诵比赛时,我们得了二等奖,虽然没有得到第一名,但是我们的得分时全年级第二高的9。5分,这多亏了童老师呀!虽然昨天被批评了,但如果不是童老师的细心指导,我们也得不到这样的高分!老师,一个高尚的职业。也许有许多同学会因为老师说你而讨厌他,但你有没有想过——其实老师是在关心你啊!600字 五年级
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我爱你爱,仅仅一个字而已,却包含了无数种含义。我爱你,仅仅一句话而已,却可以化解千年冰川一样的仇恨。父母吵架时,就犹如暴风雨一样,无边的冷战在家庭里延续。轻轻来到父母身旁,对着他们的耳朵说声“我爱你”,此时此刻,他们的心将被融化,开始用温柔关心的眼神笑看彼此。同学闹矛盾时,由于面子问题不好意思认错,轻轻写下一张“我爱你”的小纸条,趁别人不注意,悄悄放进她(他)的抽屉,这位同学准会微笑地看着纸条,向你伸出友谊的双手。“唯有爱能唤回爱”这句话真的很富有哲理。生长在逆境中的人们,一般会形成一种自卑的心理,这更需要我们用爱的力量去唤醒他们心里阴暗中的一丝光明。见到弱者,我们更多的应该是关爱和同情,因为根他们相比我们是幸运儿,有责任去改善不幸者的生活氛围,伸出我们的双手与他们共同分享爱。“我爱你”包含着我对父母的深深感恩;包含着我对师长的尊敬感激;包含着我对朋友的信任友谊;包含着我对弱者的同情爱心……爱会主宰一切。在这个社会里,只要人人都献出一点爱,世界将不再黑暗,将永放光明!如果我是一叶迷失方向的小舟,则爱就是为我导航的灯塔,让我看清前程依旧清晰明澈;如果我是一条无助的小鱼,则爱就是一束指向大海的光,让我觉得梦不再缥缈;如果我是一朵柔弱无能的玫瑰,则爱就是花茎上的刺,使我知道美不单单是表面……让世界充满爱吧!少一声“我恨你”多一声“我爱你”,人与人之间就会美丽无比!我是幸福的,我会说“我爱你”,因为我爱,因为我有爱。600字 四年级
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