今夕的雨泉叶子，
200字
五年级
叙事
听说，雨泉叶子就是浪漫恒星，
沉重的鼠标在ID上点击。
确实，一个高级的ID，
我只看那行得失只在一线之间爱恨的边缘。
雨泉姐的作文中，
我看出了淡淡的无奈中坚强的勇气。
听说还有人东说西讲了几句，
尽管，只能作过耳旁风。
不就是换了个ID吗？
何必如此呢？
换了个ID，
曾经璀璨的成绩今又不能流芳吗？
我不在乎这些，
我只在乎友情。
无论是今夕的雨泉叶子，
还是何夕的浪漫恒星，
我永远都只知道，
得失只在一线之间爱恨的边缘，
那永恒的友谊。
日照洗海澡
250字
三年级
叙事
今年暑假，我和爸妈一起来到了美丽的海滨浴场——日照岚山去洗海水澡。
行车一小时左右，我们来到了浴场附近，从没有见过大海的我，看到一望无际的大海，别提心里有多高兴了。
看着别人玩的高兴的样子，我急不可待得换了游泳衣，跳进了蔚蓝蔚蓝的海水里，因为海水的浮力很大，所以我轻轻一抬脚就被浮了起来。原来去游泳时我很怕水，可是一来到水里我的恐惧感跑得无影无踪，一下子就像水中的鱼一样不停的游动。不知不觉几个小时过去了，妈妈几次催我上岸，可我就是不肯上岸。直到饿了冷了，实在没劲了，才恋恋不舍地离开了海水。
这天晚上，我睡的特别香，我梦见了自己变成了一条鱼，天天洗海澡。
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得失只在一线之间爱恨的边缘??今夕的雨泉叶子，我爱英雄，爱英雄的豪迈，爱英雄的威武，爱英雄“铁马秋风大散关”的气势，爱英雄“大江东去浪淘尽”的壮烈。铁蹄下踏出英雄的足迹，高原上唱起英雄的欢歌，硝烟中站起英雄的身姿，旗帜上写下英雄的伟业。爱英雄，是儿时对偶像的膜拜，一次次梦中披麾执剑，一次次跨马驰骋冲破遐想，中原大地一览无遗，踞高山视地域之博大，藐神州之渺小。胸中荡涤层云，气吞万里如虎，厮杀战场，浴血边疆，。爱英雄，是对列强欺凌的无比仇恨，恨不能战士枪口喷射万丈光焰，弹雨射穿万千劲敌，疾风中、烈焰中挺立起民族的脊梁，伟岸的身躯支撑起人民的希望，充盈的泪水只为一个“冲啊……”，英雄的形象化作漫天的洪水淹没入侵的列强，化作涛天的巨浪激荡民族的败类，一股冲天的畅快从胸中荡出，伟哉，英雄！爱英雄，喜欢唱英雄的赞歌，霸王别姬的悲歌恸震山谷，再活五百年的豪情直冲云天，天下为民的壮志诉之不尽。爱英雄，喜欢看英雄的故事，喜欢周瑜雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间樯橹灰飞烟灭的潇洒，喜欢诸葛亮神机妙算的才华、“出师未捷身先死”的忠心，喜欢曹操“周公吐哺，天下归心”的求贤若渴，喜欢岳飞“精忠报国”的赤诚、“怒发冲冠”的气概，喜欢……爱英雄，喜欢世界上所有的英雄，从斯巴达克起义到列宁格勒保卫战，从拿破仑建立法兰西帝国到美国独立战争建国，从荷马的英雄史诗到但丁的英雄神曲，辉映着人类精神的光芒，照亮了历史幽深的隧道。“数风流人物，还看今朝。”英雄创造了历史，人民创造了英雄。爱英雄，就要爱最伟大的人民！人民，才是世界发展永恒的动力。（时2006-5-11）600字 五年级 记叙文
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感动——致今夕何夕都说大海是广阔的，但比大海更广阔的是蓝蓝的天空，比天空更广阔的是人的胸怀。今夕何夕是我们班的同学，他除了爱看书，还有很多优点，比如他的宽容，会让人感动不已。也就是说他的胸怀比天空更广阔。我从一年级到五年级都跟他同班学习，我们上学时间每天都见面，是好朋友。我目睹了很多事件，证明他的心胸比天空更广阔。比如：我们班有个女同学，很刁蛮，今夕何夕曾跟她同桌过，也许是妒忌今夕何夕，（今夕何夕的妈妈教我们班数学，曾做班主任，他的学习成绩一直都很优秀）她总是找喳儿拍打今夕何夕，甚至用脚踢，而今夕何夕总是不理会她，让着她。要是换了是我，我早对她不客气了。很多次我们都想去报告给老师，但今夕何夕都拦住了我们，说小事情不要惊动老师。我真为他抱不平，很想把那位女同学拖到老师那去。有一天，他又踢今夕何夕，我们实在受不了了，便跑去报告老师，结果老师把他们俩都叫进了办公室，我也装着交作业尾随进了办公室，只见那位女同学很不好意思地低着头站在老师面前，老师先问今夕何夕：“听同学说XXX欺负了你，是吗？”“老师，她不是故意的。”听到今夕何夕这么一说，我的肺都气炸了，但也很无奈，只听老师说：“那你们回教室去吧，同学之间要互相谦让”。此时，换了你是那位女同学，你感动吗？一句“她不是故意的”就免去了被老师批评。多么宽宏大量的今夕何夕呀！这就是今夕何夕，喜欢看李咏主持“幸运52”，喜欢听这么一首歌：“你开心，我开心，愿你每天都有好心情……”的今夕何夕，让你学会感恩的今夕何夕。550字 五年级 记叙文
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